給書信作文匯編九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的給書信作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給書信作文 篇1
親愛的外國小朋友：
你們好！相信你們一定不認識我吧！不過沒關(guān)系，當這封信裝在信封里送到你們的手上時，你就會認識我---------一個來自中國的男孩，我會讓你了解一個古老的文明古國，擁有五千年歷史的-----------中國。
華夏子女都自稱為龍的傳人，作為一名華夏子女，我感到自豪，因為我有幸生活在這文明古國，中國有許多名勝古跡，希望你們都能來玩，雖然你們不能馬上來，但是不能眼觀可以耳聞吧！
長城自古以來被人稱為一條巨龍臥在了中國大地上，它的龍頭在山海關(guān)，龍尾則在嘉峪關(guān)，全長6700公里動用了全國人口的二十分之一，才能完成這座舉世矚目的建筑，吸引著國內(nèi)外的游客，被列為世界八大奇跡建筑之一。
秦始皇陵的兵馬俑，也是我們中國歷史的一顆明亮的星星，整個皇陵中的兵馬俑就是一個地宮，里面有8000個兵馬俑，有將軍俑、鎧甲俑、跪射俑、騎兵、武士、車兵（馭手兵士）弓弩俑、馬俑，站在它們的上方，就象一個掌管兵權(quán)的皇帝，一聲令下就可將一片荒蕪踏為平地，有一種兵馬其奔的那聲勢的場面浮現(xiàn)在眼前，使人身臨其境。
如果，有人問我們孕育了我們祖先的母親河是什么河，我們會毫不猶豫的回答：“黃河�！闭沁@條神奇的大河，養(yǎng)育了我們勤勞智慧的祖先，也孕育了燦爛的文化。親愛的外國小朋友，我們共同生活在這個藍色星球——地球上。雖然人與人可能遠隔萬水千山，但我們相互依存，誰也離不開誰，我們應(yīng)該象一個大家庭一樣，互相愛護，互相尊重。
祝你們身體健康萬事如意
你們的中國朋友：XXX
20xx年10月27日
給書信作文 篇2
親愛的媽媽：
在我的記憶中，我沒有給您寫過一封信，更沒有真正和您有一次所謂的交心。今天請允許我用這種方式向您傾訴我心中的感激。
媽，前兩天學(xué)校組織我們看了《讓生命充滿愛》的教育片，那位演講家講了他自己的一個故事，其中一段我記得很清楚。他學(xué)成歸國想當一名演講家，于是就去拜一位有名的演講家為師，當時老師問他幾個問題，您知道是什么嗎？
你有為你母親洗過一次手，洗過一次腳嗎？他回答：“沒有”。于是老師對他說：“那你把這些做過了再來找我吧！”他被拒絕了，回到家里他為母親打水洗手，端水洗腳。開始母親拒絕了他，在他一再的要求下，他還是都做了一遍。當他的手與母親的腳接觸的時候，母親哭了。那一刻我想到自己，您含辛茹苦把我養(yǎng)大，十幾年啊，我的手和腳就是您洗大的，可是我連一次洗臉水、洗腳水都沒有為您打過。媽，兒子在這里跟您說聲：“對不起”！我沒有盡到一個身為人子的責任。
媽，您知道嗎？每當聽您說起我小時候，我總想哭，總想對您說聲：“媽，您真不容易，您太辛苦了！”每當這個時候我對自己說：“男兒有淚不輕彈”、“淚水不屬于男人”這不是一個男人表達愛的方式，于是到了嘴邊的話硬生生變成了“誰叫你把我生得那么弱”，把您為我做的一切當作是理所當然。我記得我說這話的時候，您沒有表情，也沒有指責我什么，可我知道您的心在痛。當我看到影片中，那些孩子面對自己的父母毫無掩飾地高呼“媽媽，我愛你”“媽媽您辛苦了”，雙膝跪地與父母相擁痛哭的時候，我也哭了。淚如雨下，那一刻我明白了，淚水不是女人的專利品，愛的表達是不限方式的，那一刻我腦海里展現(xiàn)的全是您的身影，那一刻我真的想奔到您的身邊，大聲對您說：“媽，您辛苦了！”“媽媽，我愛你！”
媽，請原諒兒子的不善表達，請原諒兒子的無知，我知道我的成長是您的青春做土壤，以您操勞為養(yǎng)料，以您的汗水為甘露，媽，您實在太累了，也讓兒子為您洗洗腳吧，就當是為您解的乏。
“誰言寸草心，報得三春暉�！�
此致
敬禮！
給書信作文 篇3
親愛的老師：
你好！
時光飛逝，在這個秋天可可的季節(jié)里。轉(zhuǎn)眼時間已快接近尾聲。面對時間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認為可以離開讀書的這個校園，他們沒有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂愁的人兒認為出去必須面臨著人生中的第一個問題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個不好找的事情。兩者都是每個面臨畢業(yè)的人都會想到的問題，而我卻屬于后者，我擔心外面的世界沒有校園的單純，我擔心的都有種種的原因。
回首往日，在這個學(xué)期里，我認真的做好自己，把該學(xué)的知識努力學(xué)到，并且參加學(xué)校的組織。我懂得必須努力才能為將來贏取更好的機會，我想讓我自己將來不后悔，等將來回想起來，便會覺得自己曾經(jīng)努力過。不管結(jié)果好與否。在這次期中期間，在你的這門課程中，我考了一個非常不好的分數(shù)，我雖為我的分數(shù)感到羞愧，但我可以問心無愧的說，這是我自己的分數(shù)，不是從別人那里獲取得來的，只怪自己沒有復(fù)習(xí)好漏掉這一門。語文老師說，作弊可以毀掉一個人以后的前程與品質(zhì)。從這句話中，我聽懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復(fù)制后粘貼過來的。
老師，你知道嗎？這個學(xué)期中真的過得很充實，有歡樂的時候也有努力的時候。該笑的時候笑，該努力的時候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來，那是快樂的。我本來是不讀的，別人跟我說來與不來都是多余的，但你卻說，在沒找到自己合適的工作前來讀書還是有用的，這個年齡還是讀書的時候，確實，以后要認真工作的時間還很長。每件事只要用心去做，往往結(jié)果都是不一樣的，我認為這只是我人生中開始學(xué)習(xí)到的一小部分，還有更多的知識等我去開掘。趁現(xiàn)在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個目標就是大專證和初級會計師證。老師，我一定會更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍而勝于藍”。
最后，感謝你一路陪伴我們走過最后這學(xué)期和帶著我們該玩的時候玩該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)。在此，我將萬般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給你鞠躬。
祝你：
身體健康工作順利
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給書信作文 篇4
親愛的XX同學(xué)：
您好！我是一個與你素不相識的小姑娘，叫梁寶月。今次，我想通過這次書信，與你交個朋友。
正所謂桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。我們雖然不同一個鎮(zhèn)，但我們情深似海，總有一天也會重逢，來交個朋友吧！
聽老師說，你們那兒教學(xué)質(zhì)量差，缺少課外書，對吧？別急，等咱們?nèi)〉寐?lián)系后，我就把我大大小小的書都送給你。我常常在想：如果我的書能夠圓了你的讀課外書的夢，那該多好，如果我的書能夠幫助你考100分，那該多好，到時候，你得了第一名難道我不為你而高興嗎？
爸爸常說，山區(qū)的孩子能吃苦耐勞，是吧？我爸爸常說，你們山區(qū)的孩子心靈手巧，是吧？我告訴你吧，其實，你是我們城市里小孩的好榜樣，我們都是家里的小懶蟲都不會做飯，都很羨慕你們能常在家里露一手，但不是怕油濺就是怕燙，所以一直都學(xué)不會，你們雖然不會好多的高科技，但，你們生活能自理，比高科技管用多了。
哦，朋友，也許你是一個貧困的山區(qū)學(xué)生，也許，你是一個貧困的山區(qū)學(xué)生，也許，你們家也挺富裕的，但，友誼不分貴賤；也許，你并不擁有似花的容顏，但友誼不分美丑的；也許，你學(xué)習(xí)成績一直不理想，但分數(shù)不是友誼的概念。同齡人，不，朋友，親愛的朋友，在眾多的人中，我為什么會選擇與你書信聯(lián)系呢？也許，我們心靈相通吧！我覺得，給你寫信，是一種幸運，來吧！朋友，讓我們挽手共進，沖過一個又一個的學(xué)習(xí)難關(guān)，成為最要好的朋友。
因第一次和你聯(lián)系，你不認識我，那就讓我自我介紹吧！我在沙坪二小讀書，長著一雙大眼睛，可不知為什么，下面總有一個眼袋，我雖然學(xué)習(xí)成績不錯，但我總想找一個能和我一起學(xué)習(xí)的好朋友，我想，我不久就會有的，也許會是你。
時間關(guān)系，長話不說了，希望你能早日回信。
祝你
學(xué)習(xí)進步
你將來的朋友：XXX
XX年2月20日
給書信作文 篇5
親愛的媽媽：
您好！
俗話說：慈母手中線，游子身上衣。母親就像黑暗中的一盞燈，照亮我前進的方向；母親就像一臺織布機，每天辛勤地勞動，卻只字不提自己的苦；母親就像寒冬中的一縷陽光，溫暖我凍僵的雙手媽媽！我要謝謝您！謝謝您在我孤單的時候來陪伴我；謝謝您在我無助的時候鼓勵我；謝謝您在我傷心的時候安慰我我要謝謝您的話語似滾滾黃河，洶涌長江！
媽媽，您每一次教育我，眼睛里都流露出一種嚴厲而又溫柔的目光，讓我萬分欣慰，為自己的過錯而感到后悔；每一次您生氣，都會有一種暖流圍繞著我身旁，讓我格外想依偎著您，給你一個溫馨的吻；每一次開心，您的眼睛都會瞇成一條縫，臉笑成了一朵花
在我心間，有一個小秘密，那就是像對您說：媽媽！我愛您！可我沒說出口，因為我
弟子規(guī)中有：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。意思就是：父母叫你，答應(yīng)別緩慢，父母命令你，你不要那么懶，父母教育你，你要認真聽，父母責備你，你要順從父母的意思。媽媽，其實我早就知道母愛是偉大的這句話，但是，我沒有好好的孝敬您。因為我不想讓你哭，我不想看到，我們母女倆兒抱在一團哭的樣子！
在此，我要對您說：媽媽，我愛您！
五年級:徐雅琦
點評：小作者的感情充沛，能夠感受到小作者對于媽媽的理解與愛。欲動筆，先動情，這樣自然作文中心易被感知。只要能與父母互相理解，多站在對方的角度，那么也不會出現(xiàn)"抱團哭"的畫面了。
小作者的習(xí)作語言準確、豐富，平時的閱讀和積累一定不少，繼續(xù)堅持哦。
給書信作文 篇6
親愛的白菜頭:
夜已深了，我躺在故鄉(xiāng)的床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，你是否已在沙發(fā)上進入了夢鄉(xiāng)？這幾天不在，阿姨一定給你喂了充足的水和貓糧。這點我毫不懷疑，因為我知道，為喂貓而開出這么高工錢的人，在杭州并不多見。
你肯定不能理解人與人之間的這種交換。我并不需要去喂阿姨家的狗，但她卻樂意來照看我家的貓。那是因為我們?nèi)祟愑懈鼜?fù)雜的交換方式。我們用一種叫錢的東西來購買食物和服務(wù)。一個人可以有很多錢，不像你們貓咪，一只貓不可能擁有很多老鼠。
白菜頭，你知道嗎？有錢有兩大好處。第一，可以買很多東西，比如房子，車子，還有好吃的魚；第二，你不需要支付一分錢，也能買得周圍人的尊敬。白菜頭，我沒有很多錢，可以炫耀的'只有數(shù)碼和你的照片，但這在我家鄉(xiāng)都會被嗤之以鼻。
按人類的成功標準衡量，我是個失敗者。我同學(xué)的孩子，有的已經(jīng)參加高考了。我鄰居家的小羅圈腿都已經(jīng)開上了汽車。同事在裝修他第三套房子。而我身邊的伙伴只有你，并且我沒告訴你，我們現(xiàn)在住的房子院子都是租來的。
好消息是你平日最喜歡爬的桌子是咱們自己的，你喜歡躺上去睡覺的那些書，也是咱們的財產(chǎn)。今年五月那個雨天，你流浪來到我家，是你選擇了我，我沒的選擇。
白菜頭，你不知道你帶給了我多少安慰與快樂。我可以把你的故事寫到博客里，但無法跟故鄉(xiāng)的人講述。他們會嘆息一聲，扭過頭去。
跟你們獨居的貓類不一樣，人類經(jīng)�；氐郊亦l(xiāng)。父母的家是這樣一個地方，有了麻煩可以逃走，受了傷害可以回去。我們年少時就從家鄉(xiāng)逃離，以后在外的每一步，只會給家鄉(xiāng)的父母留下喜悅與傷痛，榮光與恥辱。
爺爺去世的時候我在外求學(xué)，奶奶臨終的時候我在外賺錢。如今父母也老了，我還在外面漂呀漂，裝作人生很有目標的樣子。任他們孤獨老去。
故鄉(xiāng)，這遙遠的小縣城，是外面世界的映射。誰家兒女在外混得好，誰家孩子在外落了魄，都寫在留守老人們的臉頰上，也寫在鄰居的眼神里。
親愛的白菜頭，你知道什么是家園，但你不明白什么叫故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)是個光線很亮的地方，亮得可以把眼睛灼傷。
在我的家鄉(xiāng)，人們都互相攀比，有時連親人之間都不例外。我們這里有很多兄弟反目的故事。人與人之間的理解，有時并不比貓和貓之間更深入。
我們?nèi)诉�會彼此隱瞞，只說一些好消息，假裝忘掉那些壞消息。親人之間互相猜謎，知道答案卻要捂著問題。有時只有在你們貓咪面前，我們才展示喜怒哀樂的真實情緒，所以你經(jīng)常領(lǐng)教我的壞脾氣。然而，如果不告訴你那些惡夢，我告訴誰去呢？
很快我將回到你的身邊，再一次把故鄉(xiāng)拋到腦后。你肯定不明白什么叫離別，當大巴開動的一瞬間，內(nèi)心大慟。是遠方選擇了我，不是我放棄了故鄉(xiāng)。我只知道，穿過黑夜的旅程，比白晝更長。
秋安
你的朋友
給書信作文 篇7
親愛的母親：
您好！
感謝您多年前給我一個鍛煉自己膽量的機會。如果那天，您還是讓我在家待著，那我以后可能就不會獨自去醫(yī)院看病了。
想起那一次看病，我還是記憶猶新。當時，我先是非常任性，不肯自己去看病。但是，聽了您說的那些話，我知道我已經(jīng)長大了。去到醫(yī)院時，我還在想：為什么母親您一定要我獨自來看病呢？可能是怕我以后長大了，要您陪著我來吧。可是您后來為什么還說要您陪我來一次？是怕我迷路？是怕我不懂？還是怕我太膽小了？不論怎樣，我今天還是得學(xué)會看病，因為今天是鍛煉我膽量的時候，也是讓我治好發(fā)燒的時候。首先，我應(yīng)該要去掛號嗎？接著又要干什么？為什么看病要做那么多事呢？真麻煩�。∧赣H，快來幫一幫我呀！快來教一教我怎么看病吧！不過，我還是平靜下心來，認認真真地去學(xué)好看病這件事了。
通過看病這件事，我收獲了不少，讓我在工作上得到了大大的提高。一次，領(lǐng)導(dǎo)讓我去外地工作，我只好去到那里。一開始，我心里不停地呯呯直跳�？墒�，當我記起您讓我鍛煉膽量的那件事，我激動地落下了淚水，不再害怕，還獲得了外地老板的贊揚。因為，我成功了！母親，我為您驕傲！
敬祝
身體健康
你的兒子
20xx年2月3日
給書信作文 篇8
各位家長:
您好。
您前一段時間幫助孩子復(fù)習(xí)，辛苦了！
期末考試后，我對這學(xué)期的孩子們的學(xué)習(xí)及考試主要存在的問題進行了總結(jié)，總結(jié)如下：
成績：
經(jīng)過了一個學(xué)期的磨合，許多孩子有了學(xué)習(xí)的目標；孩子們的課堂紀律也有了明顯進步；上課走神的人越來越少了，認真聽講、積極回答問題的占了絕大多數(shù)；孩子們完成作業(yè)現(xiàn)象大有改觀；每天早晨到校后，能安靜地交作業(yè)，然后迅速完成早自習(xí)作業(yè)；語文、數(shù)學(xué)、英語、社會四門課程，代表年級承擔了做課匯報的任務(wù)，他們精彩的答題，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，均受到了評委及聽課老師的好評。
這學(xué)期大多數(shù)孩子掌握了許多學(xué)習(xí)方法。如：每天能自覺靈活地完成老師的復(fù)習(xí)作業(yè)，把重點放在了自己不會的知識上，直到搞懂為止；學(xué)會了總結(jié)式學(xué)習(xí)；做短文時能夠認真讀3遍才下筆寫；做題時能夠用筆畫線的形式認真審題，做完題，再進行指查，且檢查不同的題都有不同的方法；絕不讓自己的錯題過夜，拿到錯題要在第一時間改等等。因此這樣的孩子學(xué)習(xí)能力以及成績都有了不同程度的提高。
為了使您能一針見血地幫孩子指出問題，我只把總結(jié)的問題向大家匯報一下，總結(jié)的優(yōu)點，就不在此一一贅述了。
問題：
第一：一些孩子現(xiàn)在最大的問題不是學(xué)不會，而是沒有學(xué)習(xí)目標，不知道為什么而學(xué)。就像我們想出去玩，卻不知道去哪里，開著車在街上瞎轉(zhuǎn)，最終是哪里也沒去成，又漫無目的地回到了家，既無聊又累。他們就是這樣沒有學(xué)習(xí)目標所以才沒有學(xué)習(xí)的興趣，因此成績難以提高。
第二：一些孩子沒有學(xué)習(xí)的方法。例如：自己在家也學(xué)習(xí)了，花費了許多時間和精力，卻沒有得到好的成績。老師說讀書，真的就讀讀而已，遇到不認識或不懂的詞、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了過去，認為讀書只是讀，而沒有入心。再如：老師讓運用總結(jié)式學(xué)習(xí)的方法，每課書進行學(xué)習(xí)知識的總結(jié)，有些孩子學(xué)會了分門別類的總結(jié)方法，可有些孩子的評語本卻沒有幾個字。到了期末復(fù)習(xí)時人家都拿出平時總結(jié)的重點或自己的弱點復(fù)習(xí)，這些孩子卻因平時疏忽了總結(jié)而抓了瞎。又要從頭再復(fù)習(xí)，既耽誤時間又不利于平時知識的積累。
第三：還有一些孩子就是不聽話（不自覺）。老師讓復(fù)習(xí)的知識，卻偷懶不復(fù)習(xí)。更有甚者，老師留了復(fù)習(xí)作業(yè)，告訴學(xué)生第二天肯定要檢查昨天復(fù)習(xí)的這些內(nèi)容，當老師在詢問復(fù)習(xí)情況時，卻說復(fù)習(xí)好了，可到了第二天考試了，卻依然不會。
孩子的總結(jié)：
以上是我的總結(jié)，也請您和孩子再總結(jié)、分析一下，看看具體到咱們自己的孩子身上存在著上述哪些問題，還是又有了新的問題，這樣再給孩子提出希望，也能對癥下藥了。我留的第二篇寒假素材作業(yè)就是總結(jié)這次語文考試的得與失（下周一，我會給孩子們講可以從哪些角度進行總結(jié)，然后讓他們在素材本上總結(jié)），周一晚上您可以讓孩子照著素材本和您聊聊他或她對這次考試的感受�？荚嚭螅M行總結(jié)，可以讓孩子對自己有一個客觀地了解。
孩子們總結(jié)出了自己的弱點，這只是進步的前奏，真正的進步要看孩子們今后怎么做，之所以讓您了解我和孩子們的總結(jié)情況，是因為這需要您和我在孩子發(fā)現(xiàn)自己的問題后，對癥下藥地來幫助孩子。
在總結(jié)的最后，我依然送那句話給孩子們，但愿孩子們能夠理解這段話：心若改變，你的態(tài)度將跟著改變；（心里真的想要學(xué)習(xí)，就會有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度）態(tài)度改變，你的習(xí)慣將跟著改變；（有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，隨之就會養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）習(xí)慣改變，你的性格將跟著改變；（有了好的習(xí)慣，成績就會好，表揚你的人多了，那你的性格會跟著改變）性格改變，你的人生將跟著改變。（性格決定命運）
新的希望：
過了這個寒假，孩子們就要進入四年級第二學(xué)期了。孩子們在語文上應(yīng)該加強的是閱讀，寫作，字詞。
原因如下：
1經(jīng)常在做卷子的閱讀題時，孩子們才急了，我的閱讀能力怎么那么差呀，我怎么都不會答呀。因為他們平時沒有閱讀的習(xí)慣，有些孩子每天連一篇課外文章都不讀。閱讀能力是需要積累的，沒有了平時的積累，自然閱讀能力比較低。所以一定要讓孩子們多讀書。例如：本學(xué)期的六年級期末考試中，閱讀部分，一下子出了4篇短文，有些平時閱讀量小的孩子，別說檢查，連卷子都沒有做完。這就好比到了戰(zhàn)場，還沒有跟人家拼，就先敗下陣來了。
2要讓孩子勤寫東西。不然一點素材的積累都沒有，孩子在寫東西時自然要胡編亂造。其實，素材就是讓孩子們把平時發(fā)生的點點滴滴給積累下來，到考試時，無論人家出什么題，咱們都有材料在手，那作文考試還有什么可怕的呢？例如：在考試前，我有一個習(xí)慣，就是讓孩子們把自己的材料總結(jié)一下，看看自己有多少個可寫的材料。這次，我們班的學(xué)生，總結(jié)出來的不過三、四個，多的也就五、六個。而以前六一班的學(xué)生，在考作文前，是不太著急的，因為他們由于總寫素材，所以每個人的手里都有幾十個材料可寫，有的人甚至有上百個材料。
3我班孩子字詞掌握的很不好，遺忘的太快。寫一篇文章，就會出現(xiàn)許多錯別字；完成閱讀題時，也經(jīng)常因為寫錯字而減分，這樣的分丟的太不值得了。這是以往孩子們不太重視的又是應(yīng)該具備的基本功。（特別是平時成績比較好的孩子）他們會覺得不就是一個字嘛，可孩子們不知道，就是這一個一個錯字累積丟的小分，足以讓他們與好成績、好中學(xué)失之交臂的。
如果我們發(fā)現(xiàn)了孩子有以上這些問題，那么進行補救，還是越早越好。如果等到了六年級，那就晚了。因此，這個假期要讓孩子們做這幾件事。也請您在家里幫我把把關(guān)，一定一定每天都要讓孩子做這幾件事，量可以不大，但要做的扎實。否則，下學(xué)期別的孩子都進步了，咱們孩子追起來就太累了。
以上是我個人的一些見解，如有不妥之處，歡迎溝通。如果您對我本學(xué)期的工作有什么意見或建議，為了下學(xué)期，我能更有針對性的工作，歡迎回信指教。千萬不要有任何顧慮，因為我們有同一個目標，都是為了孩子能在以后的學(xué)習(xí)生活中進步。
再次感謝各位家長，一學(xué)期來，對我工作的支持，對每天在校門外焦急等待孩子出來的您們及各位接送孩子的老人家，真心地道一聲：您，辛苦了！老張在此給各位鞠躬。（一定把我的謝意帶給每天接送孩子的老人家�。�
祝您和孩子
寒假愉快！
給書信作文 篇9
親愛的祖國媽媽：
您好！
在我心中，您是最純潔、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情的偉大母親。再過36年，就是您的百年華誕，令人憧憬！我真想穿越這歲月風塵，與您掬月共醉；更想踏過漫天的云霞，與您攜手共舞。此心此愿，催我遐思……
站在20xx，一棟棟高樓拔地而起，鱗次櫛比；一片片農(nóng)田連綿千里，麥浪滾滾；一條條大路車水馬龍，川流不息。雖然艱難，但您正自信地抬起頭來，邁步小康。不知36年后，您的容顏變幻？但我堅信，那時的您一定更強大、更繁榮、更美麗。
今天，您正在和平崛起，捍衛(wèi)“釣魚的島”的中國主權(quán)，據(jù)理力爭，寸步不讓。百年風雨的坎坷，百年夢想的輝煌……時光飛逝，領(lǐng)土爭端、威懾遏制能否在政治智慧中消融，昔日對手能否握手言和，并肩發(fā)展？
今天，環(huán)境問題日益嚴峻！沙塵暴、霧霾接踵而來，空氣質(zhì)量危及生活。多希望36年后，您藍天白云，繁星點點，鳥語花香：草木清香和著醉人的微風撲鼻而來；潺潺的流水伴著魚兒歡快嬉戲；鳥聲蟲鳴在甜潤的空氣中悅耳歡唱；工廠個個都排放出純凈的氧氣和水蒸汽，變成朵朵白云；翠綠的林木環(huán)抱著城市，郁郁蔥蔥，蔚藍的顏色又重回天空。
今天，進城打工的人越來越多，農(nóng)村留守兒童急劇增加。時光如梭，那時您的城鄉(xiāng)一定已均衡發(fā)展，越來越多的青年人開辟出現(xiàn)代化的農(nóng)莊，撥動田野綠色的琴弦。農(nóng)村有了最好的教育，留守兒童不復(fù)存在，所有的孩子都享受著父母之愛、天倫之樂。越來越多的城里人撲進大地的懷抱，去創(chuàng)業(yè)，去生活，天下大同，美美與共。
然而，要不虛度這36載，卻任重道遠。漫漫前路，我仿佛聽到了梁啟超的《少年中國說》：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年……”不是嗎？您的未來是所有人的，但更是我們少年的！為了36年后的青春中國，我和我的同學(xué)們，必須多一份“先天下之憂而憂”的時代責任，多一份讓夢想花開的執(zhí)著追求。從此時此刻起，從我的筆尖起步，我要用踏實的行動，把“我的夢”揉進您的血脈，從一點一滴小事做起，仰望星空，腳踏大地，刻苦學(xué)習(xí)，積聚能量，為中華之崛起，為早日實現(xiàn)“中國夢”而讀書！
20xx年的祖國媽媽，我滿心祝福您早日夢圓！百年華誕之際，請您用最慈愛、最敏銳的目光檢閱我：我用“我的夢”為“中國夢”綻放出最燦爛、耀眼的光芒！
祝您風調(diào)雨順，國泰民安！
您的孩子：何丁然
20xx、12、16
【給書信作文匯編九篇】相關(guān)文章：
給書信作文匯編八篇04-21
給書信作文匯編5篇04-18
給書信作文匯編9篇04-10
給媽媽書信作文03-16
【推薦】給書信作文匯編6篇05-05
【推薦】給書信作文匯編九篇05-01
【實用】給書信作文4篇05-08
【推薦】給書信作文九篇03-28
【必備】給書信作文6篇03-26
有關(guān)給書信作文7篇03-24