有關(guān)書信作文九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的書信作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書信作文 篇1
朋友：
你好!
家鄉(xiāng)有美麗的回憶，有美麗的花朵，有美麗的童年。我的家鄉(xiāng)在東營市一個(gè)不起眼的小村里，村前面有一個(gè)小湖。春天，春風(fēng)把湖面吹起了波紋，就像春姑娘把愁帶給了這面湖似的；夏天，小孩子們在湖里游泳，夜晚，奶奶爺爺們坐在湖邊，湖帶給了人們涼爽；秋天，湖邊的大樹葉子落到了湖里，在有陽光的白天，湖面就會(huì)變成金的，閃閃發(fā)光；冬天，湖面上結(jié)了冰，孩子們在冰上玩耍。這個(gè)湖叫做柳湖。
柳湖這個(gè)名字的由來是這樣的：在爺爺小的時(shí)候，湖的兩岸種著垂柳，柳樹的樹枝垂到了湖面上，風(fēng)一吹，點(diǎn)出了粼粼的波紋。人們就給湖起了這個(gè)名字——柳湖。
湖里有許多小魚，小魚的尾巴最美麗，像發(fā)光似的，絲帶一樣柔滑。在游動(dòng)的時(shí)候，尾巴來回晃動(dòng)，從側(cè)面看，就像是立體的一樣。那些小魚在吃湖邊草時(shí)，我就趁機(jī)把小魚一網(wǎng)捕盡。水上還有一群鴨子，是奶奶養(yǎng)的。每當(dāng)鴨子在湖面上游泳的時(shí)候，我常和弟弟拿著竹竿，躲在樹叢里，等鴨子上岸，我們再拿竹竿把它們打下水。
我喜歡在家鄉(xiāng)的棗樹下狂歡。每年到了棗子成熟的季節(jié)，我就會(huì)拉著弟弟一起把小棗搖下來。這時(shí)，我就會(huì)喊道：“下棗子雨了！下棗子雨了！”至于搖下來的棗子，我們裝進(jìn)麻袋里拿到集市上去賣，很快就能賣完。
我們家的房子有三間：一間是黑暗的，陽光照不到里面；一間是存糧食的地方；一間是陽光明亮的正屋。在這間屋子里有兩面落地的大窗戶，如果把被子鋪在地上，可以看書，也能曬著太陽睡一會(huì)兒覺，那真是太美了！
我愛家鄉(xiāng)的一切，那是一種說不出的愛，是別人無法感受到的愛。
你的朋友：
20xx年9月22日
書信作文 篇2
親愛的爸爸：
您好！
爸爸您平常對我都很好，在別人眼里看來你是一個(gè)很好優(yōu)秀的爸爸，還經(jīng)常為我們學(xué)校做事。而且每一年的寒假和暑假都會(huì)帶著我們?nèi)页鋈ネ饷嫱�，看看外面的世界。還有在生活中我想要的或都需要的東西您都會(huì)給我買，只不過我希望你能改掉一個(gè)小小的毛病—————不要在不知道事情起因的情況下就開始責(zé)備我！
就在前幾天，同學(xué)在發(fā)作業(yè)的時(shí)候，把課堂的被記的47號(hào)發(fā)成了41號(hào)，您知道41號(hào)就是我的號(hào)數(shù)。爸爸您看到后就用嚴(yán)肅的口氣問：“我為什么又被記號(hào)碼啦”我還沒來得及說清楚事情的發(fā)生，爸爸您又開始責(zé)備我：“說道你是不是上課又和同學(xué)講話了，才會(huì)被記號(hào)碼的，我早跟你說過，在上課時(shí)要認(rèn)真聽講，不認(rèn)真聽課作來都不會(huì)做的�！蔽衣牭竭@就非常生氣：“我上課又沒有講話，而且我跟本就沒有被記號(hào)碼！”那為什么有你的號(hào)碼在呢？爸爸越說越大聲，我就生氣的跑到房間里，用力把門嘣的一聲關(guān)上了。后來，還是媽媽來安慰我說，明天去學(xué)校問下值日天使，到第二天才知道是47號(hào)而不是41號(hào)。你們覺不覺得我爸爸是個(gè)沒了解起因就會(huì)責(zé)備人的一個(gè)爸爸呀！
像這種事情在我身上已經(jīng)發(fā)生過很多次了，我就不再舉例了。爸爸我想對您說：“你以后要先了解，事情的起因后再來責(zé)備我，因?yàn)槲乙矔?huì)有自尊，會(huì)難過的。
祝您 ：
身體健康， 工作順利！
您的女兒：xx
20xx年3月25日
書信作文 篇3
親愛的父親：
我從小到大都背靠著一棵樹成長。大樹挺拔，蔥郁。為我遮風(fēng)擋雨，始終呵護(hù)著我。這就是您——我的父親。
在這節(jié)日里，我們一家本該一起高高興興的過節(jié)，但由于家庭所迫，我們無法團(tuán)聚。在這節(jié)日里，缺少了您，缺少里歡笑。當(dāng)我每次看見您一天比一天的消瘦下去，我真想哭出來，您為我們付出了那么多，卻從來沒說過半個(gè)苦，半個(gè)累字。
父親，您所做的一切我已知道，但您千萬不要強(qiáng)忍著悲痛，那樣對身體不好。您為了我們，每天不辭勞苦的干活，一天中的睡眠時(shí)間不過幾個(gè)小時(shí)!我的心情再也無法壓抑，淚珠已在眼眶中打轉(zhuǎn)，不久后，淚珠像斷了線的珠子掉了下來。每次看見您那憔悴的神情，心不知知怎的就痛了起來，那時(shí)，我的心在流淚，在痛哭，再用無言的行動(dòng)來回報(bào)您!
父親，您每天無時(shí)無刻不在想著我們，我知道，您用自己的整個(gè)身體支撐著這個(gè)家，為了我們，您付出了一切。雖然您的事情很多，但您都會(huì)抽空與我們聊天，您的時(shí)請您總是說很輕松，難道您說這話是不心痛嗎?您還認(rèn)為我們只是三歲的小孩嗎?是的，在您眼中我永遠(yuǎn)是個(gè)長不大的孩子，但您也不要把什么事都?jí)涸谛睦锇?
父親，您在用自己的心血支撐著我們這個(gè)家，用您的眼神鼓勵(lì)我們前進(jìn)。在這兩年來，您沒有在家，我們的生活確實(shí)不如意，但請您放心，我一定會(huì)不負(fù)您所托的。千言萬語，感情訴說不盡;用行動(dòng)報(bào)答，所有恩情。
祝您身體健康，萬事如意!
此致
敬禮！
愛您們的女兒
書信作文 篇4
親愛的媽媽：
您好!
我一直有很多很多的話要跟你講，可我都不敢說。今天，老師讓我們寫給媽媽一封信，我于是就借助了這一個(gè)機(jī)會(huì)，我要把話說出來。
媽媽，是您一直對我體貼入微，疼愛至極，您總是在每天早上起的最早，為我準(zhǔn)備豐富的早餐。生病時(shí)，您總是為我忙前忙后的;下雨時(shí)，您總會(huì)給我送傘來。在您那里我體會(huì)到了什么才叫做幸福和母愛。有時(shí)，我感覺學(xué)習(xí)很累，但我知道，您比我更累。每天我都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)您還在準(zhǔn)備明天要做的事情和要用的東西或是食物。媽媽我真的好想跟您說“：媽媽您辛苦了�！�
媽媽是您教我懂了好多東西比如教我怎樣做人，怎樣學(xué)會(huì)品德。每當(dāng)我考試很努力，考得很理想，您總會(huì)對我說：“下次繼續(xù)努力，跟上一樓�！碑�(dāng)我考得很不理想時(shí)，是我三心二意考得話您又會(huì)跟我講：“你可不能三天捕魚，兩天曬網(wǎng)哦�！庇挟�(dāng)我又到困難時(shí)、挫折時(shí)。您又會(huì)教我不論做遇到什么困難和挫折時(shí)都要勇于面對和不怕困難，這樣你才能獲得勝利。
媽媽我想對您說“：孩子已長大了，我已經(jīng)不需要您來照顧我了，我非常謝謝您把我?guī)У竭@個(gè)美麗精彩的世界里來，謝謝您一直對我的養(yǎng)育之恩……從現(xiàn)在開始是我來報(bào)答您的時(shí)候了。”
親愛的媽媽，您給我的實(shí)在是太多了，在這薄薄的信紙里怎么也說不完，您對我的愛。我希望媽媽的身體能夠健健康康，我現(xiàn)在可以為媽媽分一點(diǎn)擔(dān)了，媽媽您實(shí)在是太辛累了，您也該休息一下了，這些事情就讓我來做吧。您幸苦了，媽媽我祝您母親節(jié)快樂!
女兒
書信作文 篇5
書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。書信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
稱呼
也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。(具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細(xì)則：
(1)給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
(2)給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
(3)給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。
(4)給師長的信，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、 “師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學(xué)有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
(5)給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的'，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如 “XX委員會(huì)”、“XX公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長”等。
如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。
上述五種場合，有時(shí)還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點(diǎn)了。
正文
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙�！薄敖鼇硪磺锌珊�？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。
書信作文 篇6
敬愛的孫老師：
您好！
你，澄澈的目光中閃爍著自信；你，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情；你，甜美的微笑中流露著真誠。總是默默無聞的付出，不求回報(bào)。
在我的印象中你很耐心，對于學(xué)生犯錯(cuò)誤，她也總是慢慢糾正，從不心急。
記得在我剛升初中時(shí)，由于上課沒有認(rèn)真聽講，成績是一落千丈，退步了很多，正當(dāng)我沒有信心去面對學(xué)習(xí)的時(shí)候，孫老師主動(dòng)找我談了話。她語重心長地對我說：“王昌偉，你最近的成績退步了很多，但我相信你不是一個(gè)不求上進(jìn)的孩子，只是因?yàn)槟闵险n沒有認(rèn)真聽講，走神了，是嗎？如果是的話，那就讓我們一起努力，每天認(rèn)真的聽好每一節(jié)課，放學(xué)后，我在為你補(bǔ)半個(gè)小時(shí)課，把你認(rèn)為不會(huì)的題目告訴我，我來幫你解答，這樣，你的成績就會(huì)有很大的進(jìn)步的！”
聽完這些話后，我仿佛又有了信心去面對學(xué)習(xí)！
在之后的時(shí)間里，我每天都記住這句話，每天按照這個(gè)目標(biāo)去完成，果不其然，到了期中考試的時(shí)候，我的成績果然有提高！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！庇鲆娔阒�，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！你如春蠶，吐盡珍絲，你如蠟炬，燃盡年華，犧牲自己，為了他人，默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)。你為了我們，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切��！
孫老師，無論我今后走到哪里，你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
愿您今后工作順利，健康快樂！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：王**
七（2）班
書信作文 篇7
親愛的媽媽：
您好！
我很感激您一直以來對我的關(guān)愛和嚴(yán)格要求。
我記得小時(shí)候常摔倒，媽媽您總鼓勵(lì)我自己從地上爬起來，拍拍衣服上的塵土，努力堅(jiān)強(qiáng)不要哭。雖然媽媽您沒有把我扶起來，但您目光關(guān)切著我的一舉一動(dòng)，看見我站起來也沒哭，您很欣慰。
5歲時(shí)，媽媽您教會(huì)了我洗菜、煎雞蛋和煮面條。您常說：“自己親手煮的東西最好吃!”其實(shí)您是怕我餓著，更擔(dān)心我成為“衣來伸手，飯來張口”的懶孩子。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了“韭菜煎蛋”、“炒油菜”，而且還炒得不錯(cuò)。
媽媽，我有煩惱的時(shí)候您總是耐心地聽我傾訴，鼓勵(lì)我遇到困難自己解決。記得有一次在學(xué)校里，我和我的好朋友鬧了一點(diǎn)兒小矛盾，回來后告訴您，您耐心地聽完之后，讓我自己回學(xué)校解決，您說：“學(xué)校同學(xué)之間的小矛盾必須自己協(xié)調(diào)好、處理好，這樣以后工作時(shí)才能解決更大人際關(guān)系的問題。”后來，學(xué)校的問題自己解決了，我覺得上了一課，真的長大了，
媽媽，我知道您所做的一切都是為了培養(yǎng)我的獨(dú)立自主能力。我也會(huì)努力成為一個(gè)獨(dú)立的人。
祝：身體健康
書信作文 篇8
親愛的爸爸：
爸爸，對不起！
你寄望于我，希望我考上當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中，可是我辜負(fù)了你的希望！爸爸，那次是您第一次送我去考試（中考），您騎著摩托車載著我，路旁的街景剪輯般地向后退去，我知道，考場離我越來越近了。我趴在您背上，還在拼命地“啃書”著，您無數(shù)次問我考試用具準(zhǔn)備好沒有？你不厭其煩，我卻早已聽厭�！鞍�，你能不能不煩我？”聽后您終于沉默了�？晌矣幸庾R(shí)到，我無意間傷害到你了；爸爸，您不知道兒子的所思所想，無意間看到你發(fā)白的鬢角，我想到的是媽媽藏在櫥子里快用光的染發(fā)劑，我突然覺得自己是一名罪人，是我，謀殺了您的青春。我不想讓你打斷我“啃書”，是因?yàn)槲也幌朐僦\殺您美好的希望了。
爸爸，原諒您那不爭氣的兒子。爸爸，或許是男人堅(jiān)強(qiáng)的一面，從小到大，您總是忍著淚水打罵著我，還怕我因?yàn)槟拇蛄R而中斷父子之間的“橋梁”。爸，兒子知道您身為人父的苦楚，兒子也能理解身為一家之主的苦衷；每次中秋月圓之時(shí)，您那百聽不厭的“天狗食月”的故事，還有你那獨(dú)一無二的月餅，我們一家在院子里仰望星空，爸，你還記得那是陪伴我們的那顆星星嗎？生活，一把無情的刻刀，改變了您的模樣，您為了家，外出打工，日出而作，日落而息，腳踏實(shí)地的工作著，你一直教誨我們：“君子取財(cái)，取之有道”。
爸爸，謝謝您做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我！爸爸，你牽掛的兒子，長大了！爸爸，中考的失利，希望能原諒我！爸爸，還有兩個(gè)月，我就上高中了！爸爸，再有三年，兒子就要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去讀大學(xué)了！爸爸，我愛你……
祝：健康長壽你的兒子
書信作文 篇9
親愛的戰(zhàn)爭中的小伙伴：
你好！我是一名生活在和平環(huán)境中的中國兒童。
我從電視上看到世界上仍有一些地方在戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭使許多無辜人民受傷，有的已被戰(zhàn)爭奪去了寶貴的生命。頻頻發(fā)射的一顆顆導(dǎo)彈，使大家的家園攪得很不安寧。戰(zhàn)火紛飛，美麗的家園，被彌漫在戰(zhàn)爭的硝煙中。
雖然我沒有親身經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，可是一幅幅戰(zhàn)爭的畫面正使我感到一陣陣楸心我真為戰(zhàn)爭中的你而感到悲傷難過。
此時(shí)，我知道你正忍受著寒冷和饑餓，正忍受著失去親人的悲痛，甚至還要承受著隨時(shí)失去生命的威脅。但我希望你一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要對生活失去信心，因?yàn)闀?huì)有許多愛好和平的人士幫助你度過難關(guān)，讓你們的國家盡快走出戰(zhàn)火硝煙，恢復(fù)和我們一樣的和平世界。
我相信，一切都會(huì)好起來的，你們一定能重返家園，重建你們美麗的家園。
祝你們的國家能盡快走出戰(zhàn)火硝煙。
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