給趙老師的一封信(匯編15篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家對書信都再熟悉不過了吧,書信是人們相互交流情感與思想的工具。寫信的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的給趙老師的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
給趙老師的一封信1
敬愛的趙老師:
在您的教授下學習了三年,短短三年間,是您用諄諄教導讓我們從一個稚嫩的小孩子蛻變成了一位穩(wěn)重的少年。
別人都說您很嚴厲,但我卻認為您很寬容,也對我們特別信任。當我第一次擔任班會活動的負責人時,總會擔心會出問題。但是您一個支持、鼓勵的眼神令我能夠平靜下來,開始從容地主持。正是如此,才讓我有了第二次、第三次精彩的主持活動。這件事情也讓我充分明白,做人要學會自信!
后來,我擔任中隊長,因為要管理好班級,就必須要“執(zhí)行任務”,因此“得罪”了很多同學。為此總是和同學們鬧矛盾,天天“仇人相見,分外眼紅”,同學間的關系惡化了不少,學習成績也日漸下滑,我的思想包袱也越來越沉重。老師您知道后,就找我談心:“管理班級就是不能由著同學們胡來,小沖突是難免的,但只要你站在正義的一面,同學們最終會明白你的良苦用心的!”事后,您又找了多個同學談話,幫我化解矛盾。隨著我的一天天成長,您的一席話始終在我耳邊回響:對待同學要學會寬容,要設身處地地站在別人的立場考慮問題,何必事事針鋒相對呢?
時間飛逝,但是您與我們?nèi)陙沓ο嗵幍那榫皻v歷在目:一同在運動場上揮汗如雨,一同為班級的榮譽歡呼,還有您有條不紊、清晰明亮的授課聲音……雖然離分別僅剩四十余天,但是您對我們的教育和關懷陪伴我們走過了人生最為關鍵的旅程!您的恩情,我們銘記在心!
祝您
工作順利, 青春常駐!
您的學生茍文博
給趙老師的一封信2
尊敬的趙老師:
您好!我是您以前的學生王斌。
五年級快要放假時,您布置我們一篇作文:《不見趙老師》,你一定早就知道你要走,但為什么不告訴我們,就這樣不辭而別呢?
聽老師們說你到張郭中心校教一年級了,對于這所學校我一無所知,它在哪兒呢?
噢!你一定很想知道我的狀況吧!我也有好多好多話要告訴你,不要嫌我啰嗦喲!
你可能不知道,開學時,我遇到了一件很糟糕的事——我們重分班了。我分到了六(4)班,開始,我百般不情愿,畢竟曾經(jīng)相處了三年!這樣突然被分開,真的讓我難以接受!
但是,不知什么原因,剛來到這個新集體,我就完全融入進去了,那兒好像有個巨大的磁場在吸引著我,原因不是別的,而是因為我有了個幽默風趣的胖老師。
嘿嘿,你一定猜到了吧!對,他就是孫老師。聽說去年孫老師教六(1)班時,很嚴厲。開學時,我還有所擔心,分到這個班一定很倒霉(對不起,用了你禁用的詞語)但現(xiàn)在,那種擔心完全煙消云散了。
你知道嗎?上個月,我們學校發(fā)生了一件驚天動地的事——“甲型H1N1流感”,這個本來離我們很遙遠的詞語,竟然發(fā)生在我的身邊,你知道,現(xiàn)在,流感是可防、可控、可治的。所以對我們來說,它的恐怖并不在于發(fā)燒、傳染,而是掉課。
我們班上就有幾個發(fā)熱的,在家待了一個多星期——掛水、吃藥……欠下了老師一屁股“債”。不過,我倒是沒被感染,呼——
真有點懷念您教我們的時候,這幾天,我們天天接受孫老師的訓練,大課間已經(jīng)成為了我們的“魔鬼訓練營”——蛙跳、俯臥撐、高抬腿……這些訓練總是讓歡蹦亂跳著跑來,喊著疼回去。
您教的讀書方法還真有用,我一直使用著,也許它只算是一個小小的習慣,但,用它時,更代表了我對您的一份懷念。
趙老師,您還好嗎?身體怎么樣?您又新教了哪些學生?班上有哪些好玩的事情?我真的好期待您的回信,如果可以,回封信給我好嗎? 祝您工作順利,笑口常開!
您的學生:王斌
給趙老師的一封信3
敬愛的趙老師:
您好!
轉(zhuǎn)眼離開新疆已近九個月了。剛來這里的情況,先前已通過書信告訴過您,F(xiàn)在我再也不會遇點難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人濃濃的深情厚誼包容著、呵護著:老師無微不至的關懷,同學們情同手足的幫助,鄰居們的噓寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您和善二小了。
趙老師,您的胃病好些了嗎?班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動了?我這個“小雷鋒”呀,現(xiàn)在經(jīng)常哼著《學習雷鋒好榜樣》,和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡、敬老院義務打掃衛(wèi)生呢!
趙老師,告訴您一個好消息,現(xiàn)在我不光書寫有了很大的進步,作文水平提高得也特別快。這對別人來說,也許算不了什么,可我卻要付出比別人雙倍還多的汗水。新學校里的學生二年級就有看圖說話和學習寫片斷的練習,到三年級,作文就能上路了,而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學,我接受了語文老師的兩點建議:一是留心觀察周圍的事物,把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來,積累作文素材。二是閱讀各類書刊、報紙,摘錄好詞佳句,從中汲取營養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書交流課:推薦優(yōu)秀文章,談收獲、談體會。現(xiàn)在,我不光養(yǎng)成了每天寫日記的好習慣,還在不足一年的時間里積累了厚厚一大本“百寶集”,作文時,不再感到頭疼,無話可說。每次作文能按時交上去,披紅掛彩地發(fā)下來,批語經(jīng)常是:語言流暢,敘事有條理,認真修改可望發(fā)表。趙老師,我想您一定會為我高興的。如果我的作文真能在報上出現(xiàn),到時,我一定會給您寄去一張的!
現(xiàn)在,我的語文成績一直很平穩(wěn)。我會在今后更加認真學習,爭取以優(yōu)異成績,向您匯報!
祝您工作順利,永保童心!
您永遠的學生孟小芹
20xx年4月20日
給趙老師的一封信4
親愛的趙老師:
您好!轉(zhuǎn)眼間六年已經(jīng)過去,我馬上就面臨升學考試了,在此,我向您致以真誠的謝意。
您還記得嗎?您剛來到我們班級時,我們都感到十分的驚訝,因為您是我們遇到的第一位教主科的男老師。下課時,我們?nèi)齻一群、五個一伙地聚在一起討論您,您每次聽見后都只是淡淡一笑從我們的身旁走過,從未生氣,也沒有說什么。難道您是不屑與我們計較嗎?不,我猜您是因為愛我們的緣故才沒有與我們計較。
還有一次,我們的語文測試考得很不好,平均分倒退了七八分,您明顯有些生氣,要打我們。當您在打王悅時,追上王悅滿教室亂跑,您跑不動了,便大喊一聲:“站住”。我們被這突如其來的喊聲震住了,嚇得連大氣都不敢喘,您拿起教鞭要打她時,她又用鉛筆盒一迎,教鞭輕輕地落在了鉛筆盒上,您頓了一下,咧開嘴笑了,我們也笑了。我們知道,您其實是愛我們的,并沒有真正要打我們的意思,我們兒童的目光是多么的狡猾啊!
記得有一次,全班一起大掃除的時候,您分配任務時,給我們分配的都是一些簡單的工作;掃地、拖地、擦桌子。當時,我們都感到很疑惑,剩下的工作誰來做呢?您只是淡淡一笑,并沒有多說什么,只是讓我們打掃完之后就回家。幾天后,我們才知道,原來是您在我們走后,花了將近三個小時將危險的地方打掃干凈,我當時很想對您說:老師您辛苦了。
老師,謝謝您,如果不是您這幾年來對我的教育和鼓勵,就不會有今天的我。祝您青春永在。
您的學生李欣
20xx年3月13日
給趙老師的一封信5
親愛的趙老師:
您最近好嗎?
趙老師,您走之后,同學們都非常想念你,F(xiàn)在教我們的是張老師,雖說他講課講得也不錯,但總是覺得沒有你好。
在初一剛來的時候,我在生物課上默默無聞,也不經(jīng)常發(fā)言。期中考試的成績也很普通,原本已為您不會關注我?稍诳荚嚭蟮囊还(jié)課,您叫我站起來回答問題,我因為剛剛走神兒沒有回答上來,你的臉上露出了失望,語重心長的對我說:“蔣衍良,你連這么簡單的問題都回答不上來?在我看來你挺聰明,以后可得認真聽課昂!痹谀f了這番話后我才知道原來您一直都關注著我,而且還對我有那么高的期望。
在那之后,我上課是加倍的努力,我想那應該是我從上學以來在刻苦勤奮的一個學期了。您每次上課,都要把每一節(jié)的知識都總結在PPT上,細心的給我們講。同學們有不懂的地方,您也會耐心的講給我們,記得在學習血液那一課的時候,因為內(nèi)容很難,同學們都很那搞明白,您講了兩遍會有許多同學懂,您沒有不耐煩,而是很耐心的細致入微的給我們又講了一遍,第三遍同學們才算是清楚了。有的時候您領著我們一起做卷子、列提綱,每一道題都會仔細的給我們講。我在您的課上總是最認真的,每節(jié)課所講的知識,當堂課結束我就基本上都記住。期末考試的時候,試卷上的每一道題都是您給我們講過的,講課時的情景還都在我腦海中,做起題來非常容易。那次考試,班里的同學生物成績都很理想,我也去的了十分好的成績。這都歸功于老師您細心的給我們講課。
到了初一下半學期,我遲遲進不了狀態(tài),考試成績一塌糊涂,您也沒有批評我,而是和我一起仔細的分析試卷上的錯誤。在初一快要結束的時候,您告訴我們說這個學期結束之后您就要離開我們,去其他學校教書。當時班里所有同學都十分的難過,雖然我們沒有像五班的同學一樣哭的稀里嘩啦,但我們也都特別喜歡你,舍不得你走。我下定決心要努力把生物復習好,這次期末考試考一個好成績,也能給您一個滿意的答復。
期末考試的時候我的生物發(fā)揮不理想,沒有取得好成績。感覺十分的對不起您,在您就要離開我們的時候也沒能給你考一個好的成績。
現(xiàn)在您離開我們雖然已經(jīng)好長一段日子了,但我每天都會想起您,想到您對我的好。真不知道什么時候才能與您再見面啊。
我的話就說到這里,最后祝您生活幸福,工作順利,身體健康。
此致
敬禮。
給趙老師的一封信6
趙老師:
真的謝謝您!謝謝您當年的培養(yǎng)。
還記得初入七年級時,我?guī)е狡降某煽冞M入咱們教室,我從未想過第一次的成績會這么優(yōu)秀,當所有人都向我投來驚訝與羨慕的目光時,我很膽怯,并且一次次地解釋道:“這次我的成績純屬巧合。”因為那個時候我一直把自己定義為中等學生,這種思想一直沒有改變。當有人說我是好學生時我總會在心里嘀咕:“其實我是差學生,真的!”
記得那次學校要求每班挑選廣播候選人時,因為同桌希望去嘗試一下,還說要我陪她,所以我便舉起了手,等待您的挑選。我很猶豫,我以為自己一定不會被您挑到,事與愿違,我被您選到了。只是我的同桌失望了她沒被選到。我對播音這方面真的不擅長,甚至讀文章也會口吃。所以我對我的選拔結果沒什么很大的期待,果不其然,最終我還是落選了。但您并沒有放棄我,還讓我做升國旗的主持人不斷地鼓勵我,可是自卑的心操縱著我,它告訴我:“你不可以!彼栽诘诙文o我演講機會時,我放棄了。
現(xiàn)在,我不得不感嘆:“當年有那么多展示自己的機會,而自己卻選擇放棄。如果上天再給我一次機會的話,我一定要去嘗試一下!蓖瑫r希望看到這封信的學弟學妹們,不要重蹈覆轍走我這條路,你們要對自己有信心,憧憬自己美好的未來,不要把自己定格在局限的范圍內(nèi)。
冬去春來,一晃兩年過去了,至今我才明白您當年的良苦用心,只是我那時太不爭氣,丟您的人。這兩年多來除了表演什么的,我過得很平淡,這個世界好像變得無聊起來,于是我把自己沉浸在書的世界里。九年級剛開始分數(shù)還算可以,可近來的兩次考試一次不如一次,我還在日記本上寫下“一次比一次努力,分數(shù)卻一次不如一次”的字樣。我甚至有要放棄的想法,我想逃避,逃離這個世界。我忽然想到在某個人的日記里曾寫到過“膽小,害怕,逃避,復雜我的人生”這好像就是我的詮釋。在他人眼中我或許是個好學生,或許安靜不愛說話,其實我心里有好多話,可就是道不出來,只能以寫作的方式來表達。每次考完試,我都裝作若無其事,但當我想到供我上學的父母,對我期望很高的老師們,還有自己的理想,瞬間我流下淚來,真的對不起,對不起父母,老師還有自己。我真的很害怕考不上高中。當我悲觀的時候,我想到了您,您曾給過我莫大的幫助和鼓勵,您教我因為害怕所以才要嘗試。中招是我要翻越的第一個高峰,我會竭盡全力,一鼓作氣!中招,我只要一次,我的命運由這次決定!
祝
您身體健康
給趙老師的一封信7
趙老師:
您好!
暑假,最近你還好嗎?最近,我提筆在黑板上寫答案,我的內(nèi)心很害怕,因為我不會那一題,您總是默默的在指導我。
老師記得有一次,我上課流鼻血了,您,不上課,還在照顧我,您的頭上都是汗,過了一會兒我好了,老師才高興地終于嘆了一口氣。
趙老師,我告訴您一件事,我在補習班里很開心,很快樂,最近,我馬上要來您家希望您能答應,我會把你兒子照顧好的,你要相信我,我記得你那紅潤的臉和那柔美的頭發(fā),你的鼻子圓圓的,還有那小小的耳朵。下半年我就要和你分開了,你不要傷心,我一定會好好讀書,天天向上。
趙老師,希望您對我有信心,我雖然讀書不好,但是,這幾天,我非常努力,相信好的成績,總會一點點接近我的。(還是“我會離好成績越來越近”比較好)
給趙老師的一封信8
敬愛的趙老師:
您好!近來身體好嗎?
我們已經(jīng)分別兩年了,我常常想念您。馬上就要放暑假了,我剛吃過晚飯,就提筆寫這封信給您。
以前,我做數(shù)學題目總是馬馬虎虎。心不在焉,不是把除數(shù)寫成被除數(shù),就是把被除數(shù)寫成除數(shù),并且經(jīng)常不帶單位。自從上了五年級以后,在老師和爸爸媽媽的幫助下,改掉了以往的壞毛病,學會了怎樣解題。一下子,我的成績有了很大的提升,每門功課都在九十分以上。趙老師,您高興嗎?
有一次上數(shù)學課,您在上面講課,我在下邊看作文書。預習語文。下課后,您把我叫到跟前,您并沒有批評我,而是親切和藹地對我說:“學語文,很好!但不能在數(shù)學課上學呀,再說要做一個德。自。體。美。勞全面發(fā)展的人,只學語文是不行的!蔽衣犃四蠲鞔罅x的話后,被深深地震撼了,于是努力學習各門功課。
記得一天下午,我們掃地掃得很晚。當時我們猜您一定回家了,不然怎么每天起那么早來給我們講課呢?但是我們路過辦公室旁時,只見您正在全神貫注地批改作業(yè)。當時我被您那孜孜不倦。嘔心瀝血的精神感動了,真想進去跟您說一聲:“老師,您辛苦了!”
每當我學習數(shù)學中遇到困難時,您那親切。期待的目光,就浮現(xiàn)在我眼前。!老師,是您給了我向知識海洋進軍的勇氣和力量。
現(xiàn)在,舊的一學期即將完畢。此時也許您正伏案在桌,埋頭寫著這一年的教學心得......親愛的老師,您似春蠶。似蠟燭,把自己的每一根絲。每一份熱,毫無保留地獻給了祖國,獻給了人民,獻給了千千萬萬個像我一樣的學生。您的精神將永遠激勵著我勤奮學習。努力向上。
最后祝您身體健康。工作順利。
此致
敬禮
您的學生喻天豪
時間:
給趙老師的一封信9
敬愛的趙老師:
您好!
我們升入三年紀后您擔任了我們畢業(yè)班的指導。我雖然不知道您是不是迎著晨星起,是不是伴著月牙眠,但我卻知道,您總是坐在辦公桌前,不是批改作業(yè),就是研究什么。每當我看到您忙碌的樣子,我就感到一陣陣內(nèi)疚。您老了,本來應該退休,回到家里享享晚福,但是您卻堅持工作,直到現(xiàn)在,還這么辛苦。趙老師,您相信我嗎?看著您這么辛苦,我們?nèi)嗤瑢W都在心里盤算著:有的想送您一支動聽的歌,讓您休息的時間聽聽我們的心聲;有的想贈送給您一幅美麗的圖畫,讓您時刻都可以看到我們對您的愛;有的想把火一樣的詩塞在您的枕下,讓您連睡覺都可以感受到我們顆顆熾熱的心..........可是,您有一天卻說我們這個班學習最差,傷老師的心,您說完這句話以后,我真想對您說聲:"對不起,老師,對不起,老師!我們不會傷您的心了!"我一定吃一塹,長一智,吸取教訓,努力學習,不傷老師的心。尺有所短,寸有所長;物有所不足,智有所不明,用自己的短處去比別人的長處,這樣就會取長補短,是學習成績上升,請相信我們一定會辦到! 不久就要期末考......
學生xxx
給趙老師的一封信10
敬愛的趙老師:
您好!
轉(zhuǎn)眼離開新疆已近九個月了。剛來這里的情況,先前已通過書信告訴過您,F(xiàn)在我再也不會遇點難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人的深情厚意濃濃地包容著、呵護著:老師無微不至的關懷,同學們情同手足的`幫助、鄰居們的問寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您和勝利小學了。
趙老師,您的胃病好些了嗎?班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動了嗎?我這個“小雷鋒”呀,現(xiàn)在經(jīng)常哼著《學習雷鋒好榜樣》,和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡、敬老院義務打掃衛(wèi)生呢!
趙老師,告訴您一個好消息,現(xiàn)在我不光書寫有了很大的進步,作文水平提高得也特別快。這對別人來說,也許算不了什么,可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學校里的學生二年級就有看圖說話和學習寫片斷的練習,到三年級,作文就能上路了,而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學,我接受了語文老師的兩點建議:一是留心觀察周圍的事物,把自己的所見、所聞、所想以日記的形式寫下來,積累作文素材;二是閱讀各類書刊、報紙,摘錄好詞佳句,從中汲取營養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書交流課,推薦優(yōu)秀文章,談收獲、談體會。現(xiàn)在,我不光養(yǎng)成了每天寫日記的好習慣,還在不足一年的時間里積累了厚厚一大本“百寶集”,作文時不再感到頭疼甚至無話可說。每次作文都能按時交上去,披紅掛彩地發(fā)下來,批語經(jīng)常是語言流暢,敘事有條理,認真修改可望發(fā)表。趙老師,我想您一定會為我高興的。如果我的作文真能在報上出現(xiàn),到時,我一定會給您寄去一張的!
現(xiàn)在,我的語文成績一直很平穩(wěn)。我會在今后更加認真學習,爭取以優(yōu)異的成績向您匯報!
祝您
工作順利,永葆童心!
您永遠的學生:孟小芹
4月20日
給趙老師的一封信11
敬愛的趙老師:
您好,我是您的學生張雨婷,不知您是否還記得我。雖然您只教了我們兩年,但是您給我留下了深刻。在您的教育下,我學會了許多知識和做人的道理。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。
還記得二年級的時候,有一件事情令我印象特別深刻。有一天,我去您辦公室,在我快走的時候,您突然發(fā)現(xiàn)我有戴眼鏡,便問到:“張雨婷,你怎么沒有戴眼鏡。俊蔽艺f:“我眼鏡在我書包里,忘帶了!蹦f:“回到教室后,一定要戴眼鏡,要保護好自己的眼睛!”我說:“趙老師,我知道了。”最后,我走出辦公室,回到班上,第一件事就是戴上自己的眼鏡。
到了三年級的時候,您不在教我們。趙老師您對我們的學習非常負責,每個學期都有生字詞,而您卻把生字詞全部都打印出來了。這樣增加了您的麻煩,減少了我們的麻煩。您在學習上嚴格要求我們,在生活里,您和藹可親,關心和照顧我們。我想衷心地說一聲:“趙老師,您辛苦了!”
此致
敬禮
您的學生:張雨婷
XXXX年X月X日
給趙老師的一封信12
親愛的趙老師:
你好!
這是我第一次給你寫信,在第一次見你的時候,我對你的印象是,你一定是一個很幽默的人,可是在相處下來的日子里,我知道了你是一個在教學方面是一絲不茍的人,卻在課堂外是一個非常孩子氣的人,
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趙老師我對你的教學方法覺得很滿意,可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些,那上課一定會更有趣,更深動。趙老師,我是一個對英語很感興趣的人,我對英語的喜歡從一年級就開始了,老師也讓我參加過許多活動,可是在這個暑假里,你讓我知道了英語成績好,也不一定什么都懂了,我還有很多要學。
你的教學態(tài)度從給我們講試卷開始,我就知道了你是一個好老師,對同學負責。趙老師,我相信如果你成為一名教師,一定是同學們的好老師,因為你的高度負責,因為你和其他的同學很處得來。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時,心里很激動,因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色,因為他們覺得紅色太艷,黑色太陰郁了,所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以后如果有緣再能見面。
祝:
身體健康,天天開心!
×××(初一)
20xx年8月05號
給趙老師的一封信13
敬愛的趙老師:
您好!
轉(zhuǎn)眼離開新疆已近9個月了。剛來這里的情況,先前已通過書信告訴過您,F(xiàn)在我再也不會遇點難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人的深情厚誼濃濃地包容著、呵護著:老師無微不至的關懷、同學們情同手足的幫助、鄰居們的問寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您了。
趙老師,您的胃病好些了嗎?班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動了嗎?我這個“小雷鋒”呀,現(xiàn)在經(jīng)常和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡、敬老院義務打掃衛(wèi)生呢!
趙老師,告訴您一個好消息,現(xiàn)在我不光書寫有了很大的進步,作文水平提高也特別快。這對別人來說,也許算不了什么,可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學校里的學生二年級就有看圖說話和學習寫片段的練習,到三年級,作文就能上路了,而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學,我接受了語文老師的兩點建議:一是留心觀察周圍的事物,把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來,積累作文素材。二是閱讀各類書刊、報紙,摘錄好詞佳句,從中汲取營養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書交流課。推薦優(yōu)秀文章,談收獲、談體會,F(xiàn)在,我不光養(yǎng)成了每天寫日記的好習慣,還在不足一年的時間里積累了厚厚一大本“百寶集”,作文時,不再感到頭疼,甚至無話可說。每次作文能按時交上去,披紅掛彩地發(fā)下來,批語經(jīng)常是:語言流暢,敘事有條理,認真修改可望發(fā)表。趙老師,我想您一定會為我高興的。如果我的作文真能在報上出現(xiàn),到時,我一定會給您寄去一張的!
現(xiàn)在,我的語文成績一直很平穩(wěn)。我會在今后更加認真學習,爭取以優(yōu)異成績,向您匯報!
祝您
工作順利,永葆童心!
您永遠的學生:孟小芹
給趙老師的一封信14
趙老師:
您好!
從上學期開始,你就成了我們的班主任。
你上課的時候很幽默,經(jīng)常逗我們笑。有一次,你聽說陳秋碩的筆名是小碩子,你就開始叫陳秋碩小碩子。
你也為我們付出了很多,比如精讀公開課,精讀《青銅葵花》,每天一節(jié)一節(jié)的讀,那是你的心血,你花了很久才打出來,花了30分鐘?花了一個小時?都是你的時間。你可以用它來做其他事情。這些事都是你自己做的?不,你是為了我們才這么做的。
還有就是預習單。你應該先找出課本的主要內(nèi)容,,然后一課一課地去找。然后在電腦上把所有內(nèi)容打出來讓我們預覽或者復習。
你經(jīng)常讓我們練習寫作。現(xiàn)在我的寫作能力比以前好多了。講課也很好理解,分數(shù)從之前的80多到現(xiàn)在的90多不等,最高99分。你也教會了我們很多東西,比如對別人做你不想做的事。
轉(zhuǎn)眼間,下學期四年級就要到了。我真的希望你能教我們到六年級。即便如此,你也只能陪我們?nèi),不一定。但是,長大后,我會記得小學時有一位趙老師,他教會了我們很多做人的道理和知識。
祝你身體健康!
陳彥東
20xx年3月20日
給趙老師的一封信15
給趙老師的一封信
趙老師:
您好!
從一年級到四年級,只有我們班的班主任老師——您,一直教我們,為我們的未來著想。
從幫我們開作文中,我已深深感觸。下午,當我們翻開作文本,密密麻麻紅色的字已深深印在紙上,這紅色代表老師您的細心。一個中午的勞累,你卻不知疲勞,下午你還堅持為我們講課。像您這樣的老師寥寥無幾。
我還能從您管我們中看出。只要家長問同學們的情況,您都非常清楚我們的表現(xiàn)、狀態(tài)、退步和有進步的地方。我們的一舉一動,在您的腦袋里簡直裝了個錄像機,隨時轉(zhuǎn)到當時的情景。您對我們真是了如指掌。
趙老師,您在我心目中是一個稱職的好老師。希望到六年級還是您教我們班的語文,做我們班的班主任老師!
祝您身體健康
您班的一位學生
20xx-3-4
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