新學(xué)期給老師的一封信
新學(xué)期給老師的一封信，是對新學(xué)期的寄語，也是對自己的承諾�？纯聪旅娴姆段陌桑苍S對你有幫助哦。
新學(xué)期給老師的一封信
親愛的老師：您好!
海中附校是一座歷史悠久的學(xué)校。它早在清朝末期就已佇立在這世界上。它見證了一個民族的獨立，它飽經(jīng)滄桑，培育了一代又一代的偉大青年!
海中附校它的面積并不是很大，但它有著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，它優(yōu)良校風(fēng)對每個人員的思想品德、行為表現(xiàn)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生潛移默化的作用，起這美化人們心靈的作用，對保證提高教學(xué)質(zhì)量也有重要作用。它的常規(guī)教育，從一點一滴的日常行為抓起，嚴格規(guī)范，嚴格要求。嚴格管理，不斷完善各項檢查評比制度，在各班形成正確的輿論導(dǎo)向，重視榜樣的作用，漸次在學(xué)生中樹立典型，通過黑板報、廣播等宣傳典型實際，宏揚典型精神，建設(shè)一支“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教師隊伍，在教師中開展“講師德，樹師表”活動，以教師的表率感染學(xué)生，影響學(xué)生。
我校為了加強學(xué)校法制管理，提高教師和學(xué)生的法律意識，依法治校。我校根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)批示和有關(guān)文件精神。在校內(nèi)大力開展法律法規(guī)宣傳和學(xué)生學(xué)法活動，使教職員工和學(xué)生懂法、守法、依法辦事。
新生入學(xué)后，首先對學(xué)生進行常規(guī)教育，利用學(xué)校集會、班會學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的有關(guān)制度。讓學(xué)生明白，怎樣做才能做一個合格的中學(xué)生。
利用政治課教學(xué)，學(xué)習(xí)法律與道德的關(guān)系，社會生活中的法律：《未成年人保護法》，《環(huán)境保護法》，一般違法和嚴重違法、《國旗法》我校有固定的組織機構(gòu)及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學(xué)期都舉行“家長會”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教務(wù)處負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。為了讓學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，狠抓班風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生營造優(yōu)良的育人環(huán)境是班主任工作中的首要任務(wù)。初一學(xué)生剛進校，思想單純，熱情高，上進心強，這是將他們引上正軌的最好契機。我除了加強前途理想教育外，還大量給學(xué)生灌輸“走好中學(xué)第一步”的重要性及“怎樣走好第一步”的方法。學(xué)校激勵每一位同學(xué)熱愛自己的班集體，要真正地明確，建設(shè)良好的班集體，人人有責(zé)。于是，在什么是良好的班集體、怎樣建設(shè)良好的班集體等方面，讓全班學(xué)生展開討論，讓“良好的班集體”在學(xué)生的頭腦中形成清晰的模式。大家一致認為：勤奮好學(xué)，全面發(fā)展，團結(jié)友愛，互相幫助，遵守校紀班規(guī)，講文明懂禮貌，愛勞動，愛鍛煉，愛班集體并努力為班集體爭光等，都是“良好的班集體”概念所應(yīng)包括的內(nèi)涵。這樣的模式有了，學(xué)生的奮斗方向便明確了。
海中附校的一切都服從于教育、教學(xué)工作，都著眼于學(xué)生的成才。
我校的老師特別能吃苦，他們即使是生病了都會來給我們上課， 這是無私奉獻的精神，俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我相信我校的風(fēng)貌是令人向往的!
此致
敬禮!
您的學(xué)生 楊逸
2009.2.8
新學(xué)期給老師的一封信
尊敬的楊校長：
您好!
自從開學(xué)后您擔任我們304班的語文老師， 我的語文成績就突飛猛進，從以前的91、92分，一下子變成了98分，從以前的扣5分變成了扣1分。我非常地感謝您。
您是個擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師， 您在給我們上課時， 總是面帶微笑， 您那一雙炯炯有神的眼睛總是流出慈愛的光芒， 令我倍感溫暖。
在與您接觸的這段時間里， 我發(fā)現(xiàn)您還是一個非常認真的人。這學(xué)期剛開學(xué)時， 有的同學(xué)沒完成作業(yè)或者上課不注意聽講， 您總是會與家長聯(lián)系�，F(xiàn)在， 上您的課， 沒有一個同學(xué)在抽屜里做小動作， 大家都坐得端端正正，聽講認認真真，至于成績， 當然也有了大幅度提高和上升。
您還是一個非常有責(zé)任的人。 記得開學(xué)不久，您的女兒病了，要做手朮。盡管這樣，您還是每天下午來學(xué)校給我們布置作業(yè)。雖然只是那短短的幾分鐘，但我們也感受到您的一片愛心。
尊敬的楊校長，我想發(fā)自內(nèi)心地對您說一句：“我感激您，感激您那又嚴格又有關(guān)愛的教育!”在這里我想衷心地再一次對您說：“謝謝您!楊校長!”
此致
敬禮
您的學(xué)生
新學(xué)期給老師的一封信
親愛的大班老師;
在過去的一個學(xué)期，幼兒園的第四個年頭，小小高各方面取得了很明顯的進步，作為家長為孩子的進步感到高興，同時也衷心感謝老師付出的辛勤勞動。
說到孩子的進步，總結(jié)起來還真是不少，覺得不知不覺中他已經(jīng)長大了。
首先，在思想、品質(zhì)方面，他逐漸有了自己的想法，獨立思考解決問題或者得出結(jié)論的意識明顯加強，雖然有時候幼稚可笑或是和大人的想法有矛盾，仍然可以感覺到他的思維方面的飛躍;能夠尊敬師長，大多數(shù)時候和同學(xué)能友好相處，懂得分享，在家里沒有亂發(fā)脾氣，在別人家做客講禮貌不吵鬧，講道理，初步有了一些感恩的想法。
在學(xué)習(xí)方面，小小高已經(jīng)明白自己很快就要進入小學(xué)，需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識方面做了一些必要的準備。根據(jù)我們查看作業(yè)的情況，他握筆姿勢良好，基本比劃能夠規(guī)范書寫，對數(shù)學(xué)有了一些基本的認識，簡單的加減法熟練掌握，作業(yè)能夠按時完成;識字量明顯增長，閱讀理解能力有進步，越來越喜歡比較復(fù)雜的故事和文學(xué)作品;通過三年多幼兒園不間斷的英語學(xué)習(xí)，他對英語非常有興趣，老師給他的表揚和鼓勵，給他很大的自信。現(xiàn)在他對學(xué)習(xí)有興趣，對小學(xué)生活比較向往。
日常生活方面，生活自理能力有明顯的提高，自己穿脫衣服，刷牙洗漱，自己洗澡，自己收拾玩具書包、開關(guān)電視機等電器，能幫家長做一些力所能及的事情，減輕了家長的負擔，也鍛煉了他的能力;幼兒園開展的安全教育起到了很好的效果，小小高現(xiàn)在開大門會先從安全窗口觀察來人是誰，認識消防器具，在戶外游玩明白要緊跟父母以防走失，也清楚萬一走失后該向誰求助;認識錢幣，能夠自己獨立購買簡單的物品，明白找錢的概念;自己處理事情的膽量也有很大進步，比如能跟的士司機清楚表達要去的目的地，寒假里沒有大人陪伴自己坐飛機從上海返回廣州。
體育方面，能夠按時起床去幼兒園參加晨練，身體素質(zhì)增強了;能夠騎行沒有輔助輪的小自行車;跳繩從只能跳一個兩個，到現(xiàn)在能連續(xù)跳10多個。
美育方面，繪畫水平有明顯提高，北京旅游回來，能夠用畫筆畫出像模像樣的天壇和天安門;在幼兒園貼出的美術(shù)作業(yè)，也可以感到他在物體輪廓、色彩方面把握能力上的進步，有一定的想象力和繪畫表達能力;喜歡看文藝節(jié)目，春節(jié)聯(lián)歡晚會看得津津有味;鋼琴學(xué)習(xí)堅持了近一年，進步很大，還參加了琴行的新年晚會，體會了付出和收獲的喜悅;對做手工有興趣，運用剪刀的能力大大提高，小手越來越靈巧。
這些成績和進步與老師悉心的教導(dǎo)，和愉快的集體生活是分不開的。
6歲的小朋友當然還是有一些不足的地方，比方說情緒化，怕困難怕挫折，不夠堅強，吃飯?zhí)羰�，不好好睡覺，喜歡長時間看電視玩游戲，注意力不夠集中，收拾玩具書包仍需要提醒，獨生子女綜合癥等等。他的成長還需要幼兒園和家長共同配合。
幼兒園的學(xué)習(xí)生活只剩下最后一個學(xué)期了，我們希望孩子能做好充分的準備，快樂、自信地迎接小學(xué)階段的生活。
在知識的準備方面，建議老師增加一些閱讀理解方面的訓(xùn)練。小小高在閱讀習(xí)慣方面還沒有形成，喜歡被動地聽故事看動畫片，希望他能隨著拼音的學(xué)習(xí)和識字量的擴大，培養(yǎng)起閱讀方面的興趣，主動獲取知識和樂趣。其他知識，我們覺得跟著幼兒園的學(xué)習(xí)計劃和老師教學(xué)安排，應(yīng)該足夠為他今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
另外，我們有個小建議，也是一個有代表性的社會現(xiàn)象，就是女孩子在學(xué)習(xí)生活各方面全面超越男孩子的客觀事實。小小高有時候無意識地表示，很多事情都是女生做得好，男生做得稍差一點是理所當然。我們請老師給男孩子一些鼓勵，樹立他們的信心。
再次對老師認真、細心、敬業(yè)、負責(zé)任、充滿愛心的工作精神表示尊敬和感謝!希望新學(xué)期更多與老師的交流溝通，幫助孩子更好的度過幼小銜接階段。
祝 老師
新學(xué)期工作順利，青春美麗，萬事如意!
大班小小高家長
2012年2月14日
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