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【精品】書信作文合集4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的書信作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書信作文 篇1
親愛的xx： 你好!......(此處寫問候語)
xxxxxxxxxxxxxxxx.........................
..........................................
...........................................
..................................
此致
敬禮!
你的xx：xxx
x年x月x日
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
�、趩柡蛘Z：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。
③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
�、茏ｍ炚Z。以最一般的“此致”、“敬禮”為例�！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫�！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。 稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。
�、菥呙腿掌�。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。 如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。
書信作文 篇2
我叫祁玉，我是內(nèi)蒙古呼和浩特市新城區(qū)滿小中的一員。我是一個性格開朗的小女孩。我有一雙大大明亮的眼睛，一頭烏黑靚麗的長發(fā)，一張櫻桃小嘴。我的優(yōu)點是：細心、認真。但缺點卻比優(yōu)點多。我的缺點有大題不錯小題錯多，寫字寫的亂，有好幾次讓老師給打錯了，不過我現(xiàn)在已經(jīng)改了。我喜歡數(shù)學(xué)、語文，有點偏科。如果你能來，我必定當你的小向?qū)АＮ覀兒羰杏忻利惖拇笄嗌�，大青山上，夏天有碧綠的草地，五彩繽紛的野花。秋天有各色的菊花。冬天有梅。一年四季都是那么的生機昂然。還有一個人民公園，公園里有過山車、打地鼠、摩天輪。都很好玩。特產(chǎn)有風(fēng)干牛肉、奶食品都很有特色。對了，你那里是什么樣的，可以告訴我嗎？
不管怎樣，我們都要拉起友誼的手，真誠的等待那一天的到來。我希望用我的零花錢為你買一雙鞋。等你走出大山時穿上。我想用我辛苦賺來的錢為你買一些學(xué)習(xí)用具。我想用我的汗水趕走你的饑餓，換來你的溫暖。
不管我們怎樣，都請我們拉起友誼的手，永不放開。
書信作文 篇3
親愛的姐姐：
你好!你在沈陽還好嗎?好久未見，對你真是深深的想念�；叵朊看闻c你相聚的時光，雖然總是短暫的，但每個片斷都是令人難忘的……
姐姐，你是否還記得那個春暖花開的時節(jié)里，我們在姥姥家的菜園中種下的第一棵柿子樹?你是否還記得那個艷陽高照的夏日里，渾南河畔里興高采烈地捕魚景象嗎?你是否還記得那個金秋時節(jié)里，我們站在2188米的霧靈山上，欣賞那神奇而迷離的云霧嗎?你是否還記得那個白雪皚皚的嚴冬里，一件件唯妙唯俏的冰雕作品所帶給我們的夢一般的童話世界嗎?太多太多美好的回憶總是像電影般浮現(xiàn)在我的眼前，心中充滿了無限的幸福與甜蜜。
姐姐，我還要恭喜你，在這次的`升學(xué)考試中，通過自己的努力，終于如愿走進了重點中學(xué)�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活還都習(xí)慣嗎?交到新的朋友了嗎?中學(xué)生的課外活動豐富嗎?姐姐，你的世界對于我來說總是那么新鮮與神秘。姐姐，你就是我學(xué)習(xí)的榜樣，就是我前進的動力，我會更加嚴格要求自己，等我們再見面時，我一定會讓你看到的是一個不再“翹尾巴”，已經(jīng)慢慢長大的妹妹。
姐姐，我這些天遇到了一些困難，不知怎么辦才好，我想請你幫助我。我業(yè)余時間讀過了許多書籍，我特別崇拜那些知識面非常廣的小作者們，我也想有那么一天也能成為他們其中的一員�，F(xiàn)在我除了開通了博客，堅持每天寫日志外，其余的真不知該如何下手。
姐姐，你能告訴我該怎么辦嗎?
祝：
學(xué)習(xí)進步!
妹妹
年月日
書信作文 篇4
尊敬的老師：
您好！
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，九月，邁著款款深情的步伐朝我們走來。同時，我們也迎來了值得感恩的節(jié)日——教師節(jié)。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！蔽也唤貞浧鹪谏钅鷮ξ尹c點滴滴的照顧，在我成長路上對我的教育。您多么好像紅燭，照亮人心。
有句話說的好：量杯量尺怎能量老師的情誼，卷尺直尺何可測先生胸懷。您的胸懷如那大海天空般寬廣。還記得那次我考試發(fā)揮失常了嗎？您首先顧及到的不是您工資能否因教學(xué)而上漲，而是最先想到我的感受，您耐心地安慰我，鼓勵我，還對我說：“再博學(xué)的人也會有不知道的問題。失敗乃成功之母，老師相信你下次一定會考好的�！痹诶蠋熌膭裾f下，我的心情豁然開朗，含著淚的眼睛也有了笑意。
老師，您的愛，太陽般溫暖，春風(fēng)般和煦，清風(fēng)般涼爽，清泉般甘甜，您的愛比父愛更嚴，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您使我們好像春日剛破土的嫩苗一樣茁壯成長，是您將我們領(lǐng)進了知識的殿堂。
落葉飛揚的樂章，是樹對大地滋養(yǎng)的感恩。絲縷飄揚的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。而我那優(yōu)異的成績和表現(xiàn)，則是我對老師您教育我的感恩。
老師，您辛苦了！您，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年；您把無知的我們教育成一個個奮發(fā)向上的紅領(lǐng)巾少年。所以，在此，我真心地對您說一聲：老師，謝謝您。
祝：萬事如意，工作順利！
您的xxx
20xx年XX月XX日
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