致七年級(jí)同學(xué)的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書(shū)信吧，書(shū)信可以傳達(dá)自己的思想感情。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的致七年級(jí)同學(xué)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致七年級(jí)同學(xué)的一封信1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！開(kāi)學(xué)已有一月有余，而我們的語(yǔ)文課卻因?yàn)槲野l(fā)生意外而擱置至今，內(nèi)心非常抱歉，并深感不安。請(qǐng)大家接受我最真誠(chéng)的道歉：“對(duì)不起！”
躺在病床上的我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著大家：上課時(shí)是否能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講、積極思考，主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題？我們的組員在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下是否更加團(tuán)結(jié)，小組的凝聚力是不是更強(qiáng)了呢？眼前總浮現(xiàn)出大家上課時(shí)那一雙雙明亮求知的大眼睛、坐得筆直的身子、語(yǔ)文早讀時(shí)排成的爭(zhēng)先恐后給我背書(shū)的“長(zhǎng)龍”、還有同學(xué)們自己講課時(shí)的那份沉穩(wěn)自信、點(diǎn)評(píng)時(shí)的中肯、大家在做作業(yè)時(shí)的那種執(zhí)著和認(rèn)真……一點(diǎn)一滴，都令我分外想念和欣慰。當(dāng)然，偶爾我也會(huì)擔(dān)心，會(huì)不會(huì)有些同學(xué)因不太適應(yīng)初中生活而出現(xiàn)寫(xiě)不完作業(yè)、消極應(yīng)付甚至是厭學(xué)的情況？會(huì)不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)上語(yǔ)文課而將已經(jīng)背熟的知識(shí)忘掉，甚至是已經(jīng)記不清我的模樣了呢……總之，見(jiàn)不到大家，我的心緒紛繁復(fù)雜，不能平靜�？傁氡M快回到學(xué)校，走到大家中間！
這次的意外也讓我切身體會(huì)到了一句至理名言：欲速則不達(dá)！所以，越是想盡早見(jiàn)到大家就越要耐下性子，靜心休養(yǎng)；而大家也要這樣，先扎扎實(shí)實(shí)地將基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，才有可能在堅(jiān)實(shí)的地基上建立起拔地而起的高樓大廈！
為了使我們的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)因此受到太大的影響，我擬定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，作為我們?cè)缱x、作業(yè)的布置安排：
一、古詩(shī)詞必須一字不錯(cuò)地默寫(xiě)會(huì)（開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，僅兩天時(shí)間，一班和二班均有不少同學(xué)都已將課后十首古詩(shī)背熟，這一點(diǎn)就足以說(shuō)明我們的“戰(zhàn)斗力”非常強(qiáng)，要繼續(xù)努力）。
二、生字詞聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)（課下加拼音的生字和課后的生字）�？梢砸狼闆r而定，內(nèi)容較多的單元可以一課一課聽(tīng)寫(xiě)，少的也可以單元為單位進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行之前，課代表一定要提前一兩天時(shí)間告知，好讓大家充分預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取都能一次過(guò)關(guān)。這樣，大家對(duì)自己的努力會(huì)有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估，對(duì)自己知識(shí)掌握情況的了解將有助于成績(jī)的穩(wěn)步提升。當(dāng)然，這對(duì)于大家自信心的提升和成就感的獲得也會(huì)很有幫助的。
三、如果條件允許，可以以班為單位去圖書(shū)室借閱名著。先讀我們語(yǔ)文課本中介紹的《繁星》、《春水》、《伊索寓言》等。這些書(shū)可以利用課余時(shí)間或自習(xí)課來(lái)閱讀。
這是本學(xué)期必須掌握扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)，需要背誦和默寫(xiě)的內(nèi)容較多，但不必氣餒。我們可以逐個(gè)完成，不求快速，但求扎實(shí)牢固。這些知識(shí)不僅期末考試要考，在中招考試中所占比例也不容小覷，希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待。同時(shí)，這些也是靠大家的自覺(jué)性就能先行完成的任務(wù)。我相信，有大家的一如既往的對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真自覺(jué)的素質(zhì)，我們的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)一定能掌握牢固！待我回到學(xué)校會(huì)對(duì)我們已經(jīng)完成的內(nèi)容有針對(duì)性的進(jìn)行考核登記，成績(jī)優(yōu)異者（或小組），我們將進(jìn)行大力表彰！
“塞翁失馬，焉知非福”，也許我們會(huì)在這段沒(méi)有語(yǔ)文老師的日子里，發(fā)現(xiàn)自己原本不知道的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，發(fā)掘出自己更多的潛力！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次真誠(chéng)地對(duì)大家說(shuō)聲抱歉。也請(qǐng)大家多多配合各任課老師，因我的意外他們也付出了比平常更多的'努力，我們要以感恩的心面對(duì)給我們關(guān)懷的所有人！我希望大家不僅學(xué)業(yè)優(yōu)異，更重要的是，都是一個(gè)個(gè)心懷感恩的人！
我會(huì)盡快回到大家身邊，同時(shí)，也期待著大家給我的一個(gè)個(gè)驚喜喲！
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20xx年10月9日
致七年級(jí)同學(xué)的一封信2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！最近一段時(shí)間，同學(xué)們也都放松了對(duì)自己的要求了吧。在上一個(gè)星期三的語(yǔ)文課上，同學(xué)們又惹語(yǔ)文老師生氣了。語(yǔ)文老師說(shuō)，只要我們考試考好了，不學(xué)也行！但是，不學(xué)習(xí)，我們還能保住級(jí)部第一的桂冠嗎？語(yǔ)文老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們沒(méi)有資本不好好學(xué)習(xí)，我們能有什么資本呢？
記得上一次班會(huì)上，班主任說(shuō)：“其他的班級(jí)都在看我們七年級(jí)四班跌下來(lái)，看我們是跌下九名來(lái)，還是跌下一名！”是啊，別的班級(jí)都在“關(guān)注”著我們七年級(jí)四班，期中考試我們班得了第一名沒(méi)錯(cuò)，但是別的班級(jí)肯定不甘落后，都在努力拼搏，想要超越我們班。俗話(huà)說(shuō)：誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就是最后的勝利者。既然其他班級(jí)都在為期末考試這最后一搏而努力奮斗，爭(zhēng)當(dāng)最后的勝利者，那我們班為何這樣渙散？是驕傲了嗎？還是……
同學(xué)們，七年級(jí)四班是我們的大家庭。只有七年級(jí)四班取得最后的勝利，我們才能夠挺直腰板，才能在方下中學(xué)站得直、站得穩(wěn)；倘若七年級(jí)四班跌下來(lái)，恐怕，當(dāng)我們面對(duì)同學(xué)的時(shí)候，會(huì)臉紅心跳，因?yàn)�，我們�?huì)感到羞恥！
同學(xué)們，改掉自己身上的惡習(xí)吧，現(xiàn)在還不晚。從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏。期末考試后，希望我們班在級(jí)部中的位置可以保持不變。讓其他班級(jí)瞧瞧，七年級(jí)四班的第一，不是偶然得來(lái)的，而是靠七年級(jí)四班全體同學(xué)的努力拼搏得來(lái)的！
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