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      2. 書信作文

        時間:2021-06-23 11:23:17 書信 我要投稿

        【推薦】書信作文九篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是書信了吧,書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。那么,怎么去書寫信件呢?以下是小編為大家整理的書信作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】書信作文九篇

        書信作文 篇1

        親愛的媽媽:

          您好!

          我有許多心里話想對你說:“你為我們這個家付出了太多辛苦。

          俗話說:有媽媽的孩子像個寶,沒媽的孩子像根草。雖然我們之間有時候會吵吵架,鬧鬧別扭,但是,但是在成長的路上有您的陪伴,謝謝。在新聞上看到有許多得孩子沒了家,沒了親人,更沒有母愛觀懷,看了就讓人心疼?墒强匆娔狭艘惶斓陌啵制>,有憂郁的樣子,看在我的眼里,可是讓我覺得非常難過。媽媽,非常感謝您!從小到大,是你用心的呵護(hù),疼愛,才有了我茁壯的成長。雖然,我有時很調(diào)皮,經(jīng)常惹你生氣,但是下次我會把所有做錯的事情都改過來。請你不要生氣了好嗎?我很想看見你,每一天都是微笑的表情。而且您的愛,永遠(yuǎn)都是只求付出的;不求回報的,雖然我的功課成績并沒有達(dá)到您的要求。但是,我會再努力的。再給我一點(diǎn)時間。

          媽媽,我的心里有一段話,我是一棵小草,你是一個太陽照射著我成長,我是一條小魚,你是一片大海,滋潤著我,我是一直小鳥,是你這顆大樹為我遮風(fēng)擋雨,媽媽,我想對你說:“謝謝您!您辛苦了!是你撫養(yǎng)我長大,等我長大,我定會給你一個幸福的生活。

        書信作文 篇2

          親愛的母親:

          在這特別的節(jié)日里—“母親節(jié)”里,女兒來信向您問好了,衷心的祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,母親!

          您總是毫無怨言,默默地為自己的孩子奉獻(xiàn)著。是您用偉岸的身軀呵護(hù)我不斷成長。用您那寬闊的胸襟容忍著一切。是您用那顆寬容的心,教我學(xué)會了忍耐。教會了我做人。

          仰負(fù)雪蒼山,望明燭天南,俯滾滾長江,看奔浪歸海,巍巍然,無限河山,起起伏伏,任那花開花落,云卷云舒。歲月的烙印只是滄海桑田,堅毅的您無聲承載著千年來一個民族精魂的積淀。這就是我偉大的母親,您是多么的精神,是您用堅強(qiáng)支撐著一切。用您自己的生命哺育著您的子女。

          重重然,歷史書頁,層層疊疊,任它的日月不淹。春秋代序。歷史的蹤影只是一束陽光,無限的歲月。悄然折射出了千年來一個民族的文化光彩。是您,是您讓我們擁有世界。擁有立足之地。擁有那燦爛的歷史文化,您讓我們成長。給我們棲息的地方。讓我們安心的生活。有什么事。我們第一個想到的是您,有什么話,我們第一個想到的還是您。母親,您是我最衷心的傾聽者,是我最忠誠的,最可靠的朋友。更是我的良師益母。我離不開您,我需要您。同時,我要感謝您,感謝您對我的養(yǎng)育之恩。我很敬佩您。敬佩您那種堅強(qiáng)不屈不撓的精神。盡管很苦很累,但您還是愿意這樣。也許這樣付出時,您才會感覺欣慰,您的付出;您犧牲是有價值的。您最大的心愿也就是看著子女們成長。能好好的生活。為自己,也為我們的生活的世界。在這里,我真誠地向您道一聲:“母親,您為了我,付出了太多;太多。”

          然而。我卻不懂得您的'良苦用心。從來不曾關(guān)心過您的安危。還不斷的帶給您那么多傷害。不懂得尊重您。面對那么多無知的人用各種手段傷害您。我卻無動于衷。把那么多的臟東西;臟水。一切廢棄物拋給您,您也只是微微一笑。那么多人在您身上踐踏,您都承受著。這樣對您不尊,您再堅強(qiáng)也無法承受了。我最親,最愛的母親。您為自己的子女操勞了一生,付出了您的全部心血,默默地犧牲著。卻從不記恨我的不尊不孝,我的母親,您真的好偉大;真的好辛苦。

          現(xiàn)在,我終于長大了,是您用善良與真誠喚醒了我。我要用腦;用心;用筆記下我母親美麗,動人,親切的容貌和您堅強(qiáng),不屈,不撓的性格。您現(xiàn)在,身體開始虛弱,憔悴了,我要照顧您。我要治好您的病,再也不會讓愚昧無知的人們傷害您了。我要讓您做一個健康的母親,我會用一生的時間來照顧您;愛您。

          母親,我為有您這樣的母校而感到驕傲和自豪!

          此致

          敬禮

          您的最愛:人類

        書信作文 篇3

          親愛的XXX

          你好!

          你一定感到莫名其妙,為什么會突如其來地收到一封陌生人的來信呢?其實(shí),這是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)在報紙上看到你們西部那邊生活和學(xué)習(xí)條件十分艱苦,所以我們決定舉辦一次“手拉手”的活動,與你們交流、建立聯(lián)系,幫助你們一起度過生活、學(xué)習(xí)上的難關(guān)的設(shè)想。說到這里,你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧?我叫陳衡茵,現(xiàn)住廣東省的一座風(fēng)景如畫的海濱城市——汕頭。我愛我的學(xué)!L廈小學(xué)。那是一個風(fēng)景優(yōu)美的讀書寶地。有籃球場、田徑場、羽毛球場、乒乓球室、歌詠室、多功能廳、圖書館……真可以稱得上是應(yīng)有盡有。我們班更是一個學(xué)習(xí)氣氛濃厚、積極向上、樂于助人的大集體。要是我們可以結(jié)成好朋友,那該多好!我想書信幫了我們大忙,往后只要我們的筆尖稍稍一動,就可以取得聯(lián)系。雖然我們被萬水千山所阻隔,可書信是沒有界限的。兩個遠(yuǎn)隔千里的人是完全有可能架起一座友誼的橋梁的。在此,我想為我們的“手拉手”活動提一些建議。第一步,讓我們相互寫信,說說自己的基本情況和愛好;第二步,探討、交流我們生活、學(xué)習(xí)中所遇到的難題,讓對方幫助自己解決;第三步,把我們最近一段時間里的所見所聞寫下來,寄給對方;第四步,我們班準(zhǔn)備捐出一些有益的課外書,以解決你們課外讀物缺少的問題。今天我很高興能與你們寫信。我們都是二十一世紀(jì)的同齡人,都是祖國未來的花朵,讓我們一起手拉手,心連心,在燦爛明媚的陽光下,快快樂樂地茁壯成長吧!

          祝學(xué)業(yè)進(jìn)步!

                                                          你們的朋友:xxx

        書信作文 篇4

        親愛的爺爺:

          您好,雖然您就在樓下看電視,但我還要給您寫這封信。

          我和爸爸媽媽三番幾次的勸您戒煙,可您只是口頭上說,沒過一會兒您就又拿起您那寶貝似的香煙抽了起來。您可曾知道抽煙對您帶來的傷害有多大,每當(dāng)我看到您那被煙熏黑了的牙齒和被煙熏黃了的手指時,我的心就一陣一陣的痛。

          一支香煙中含有尼古丁、丙酮、氨、砒霜、一氧化碳和焦油等有害物質(zhì)。目前科學(xué)家已經(jīng)證實(shí):一支煙中的尼古丁可以毒死一只白鼠,二十五支煙中的尼古丁可以毒死一頭牛,40~60毫升的純尼古丁可以毒死一個人。而且尼古丁可以引出多種疾病,如:心臟病、氣管炎等。抽煙就相當(dāng)于是慢性自殺。所以我希望您不要再抽煙了。

          我要在這里呼吁:請不要再吸煙了,還我們一片清新的空氣吧!

          此致,

        敬禮

          祝您身體健康,萬事如意

          您的孫女:xxx

          20xx年xx月xx日

        書信作文 篇5

        林子芳

          你好!

          聽老師說,你從小在大山里長大,很想知道外面的世界有多精彩,我愿意為你介紹一下我的家鄉(xiāng),與你交個朋友。先做個自我介紹吧。我叫露露,今年十二歲了,在岑溪市第二小學(xué)讀書。平時我活潑開朗,樂于參加活動,不知道你是怎么樣的。

          先說說我的家鄉(xiāng)吧。我的家鄉(xiāng)有許多高樓大廈,矗立在街道兩旁。街邊還有許多特色小吃,石磨米粉、烙餅、熱狗、冰糖葫蘆以及豬腳酸等等。路上人來人往,大家相互寒暄,熱情禮貌。馬路上車子絡(luò)繹不絕。在馬路與人行道的界限上種著一排四季常青的樹木,是這鋼筋水泥的城市的一道亮麗的風(fēng)景線,使這個城市變得朝氣蓬勃。

          再來說說我的學(xué)校吧。踏入校門,首先映入眼簾的是高大的綠白相間的教學(xué)樓,每天都會傳來一陣陣?yán)世蕰。教學(xué)樓里不光有寬敞明亮的教室,還建有許多功能室。在寬敞明亮的教室里,在書法課上,我們用稚嫩的小手書寫著方正的漢字;音樂課里,我們伴著優(yōu)美的琴聲唱響著動聽的歌曲;美術(shù)課中,我們用手中的畫棒描繪著多彩的世界……腳所踏的地就是寬廣的操場,這里留下了同學(xué)們的歡聲笑語。每當(dāng)課余活動的時候,操場上就會熱鬧起來,同學(xué)們有的在一起玩游戲,有的在說笑,有的在運(yùn)動,還有的……上課鈴聲響了,同學(xué)們才依依不舍地離開操場。西邊是我們五年級的教學(xué)樓,在這棟教學(xué)樓前,是茂盛的大榕樹,在夏天,它顯得格外美麗。榕樹的樹葉綠蔥蔥的,夏日的燥熱一下子就消失得無影無蹤,陽光都變成綠色的,像溫柔的小精靈在上面跳舞,閃爍著迷離的光點(diǎn)。大家都愛在底下乘涼。西南邊是新樓,是停車場,也是文化長廊。西北邊是廚房和乒乓球桌、沙地。在四周到處放滿了花壇,花兒爭芳斗艷,香氣四溢,連蝴蝶與蜜蜂也陶醉其中。瞧,這就是我的學(xué)校。

          林子芳同學(xué),我相信你一定會走出大山,親眼目睹這五彩繽紛的城市!

        祝你

          學(xué)習(xí)進(jìn)步,夢想成真

          你的朋友

          20xx年04月14

        書信作文 篇6

          前幾天的語文課上,余老師組織了一次“寄書信”的活動,激起了我們濃厚的興趣。

          晚上,我照著老師說的格式寫好了寄給姐姐的書信。我問:“媽媽,這封信寄出去嗎?”我眨眨眼睛,既期待又興奮。

          媽媽不以為然的回答:“這年頭,還有誰寄信?就算寄了,人家也不一定收的到嗎!”

          我立刻反駁道:“會收到的,會收到的!郵遞員叔叔一定會把我對姐姐的一片心意送到的!”還生氣地撇撇嘴。

          媽媽又好氣又好笑的看著我這副不滿意的樣子:“寄信還要買郵票,投遞出去。好幾天才能送到福建省龍巖市那邊呢!你說煩不煩?還不如現(xiàn)代信息技術(shù)來得更快更省力!”

          “不,”一旁的爸爸聽到了我們的爭論,加入了我方,“現(xiàn)代信息技術(shù)的確很快很方便,也可以用文字來傳達(dá)信息。但你不覺得時間久了,很是枯燥乏味嗎?”

          “是啊是啊!蔽掖驍嗔税职郑c(diǎn)了點(diǎn)頭。

          爸爸又接下去了:“在屏幕面前,你只是一條一條地回復(fù)著對方發(fā)來的信息,反反復(fù)復(fù)。卻不能在寫完書信后一遍又一遍地?fù)崦狐S的信紙和信封;卻不都能體會寄書信是揣著那顆激動的、怦怦直跳的心;不能想象對方給你回的書信的內(nèi)容;更不能感受那種迫不及待想打開書信的心情……所以,要讓孩子也體會一下寫信的種種樂趣!”

          黃色信封里幾張寫滿字的信紙,寄托著我對對方的問候與祝!

        書信作文 篇7

          一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢?就是由一個一個成員而組成。所以,一個國家中人最重要。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

          不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。”

          不知大家是否記得,三年前中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

          以上的兩個事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

          代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們每播下一個動作,將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,將收獲一個品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。

          xx學(xué)校

          學(xué)生:xx

        書信作文 篇8

        敬愛的張老師:

          您好,最近嗓子還好嗎?

          您就像一位辛勤的園丁,灌溉著我們五十七朵鮮艷的小花,現(xiàn)在我有一個很大的困擾想讓您幫我想想辦法。

          我身為一個副班長,就是要成績優(yōu)秀,成為他人的榜樣,但是我跟您說實(shí)話,我一點(diǎn)也不聰明,所以,我感覺壓力很大,一到考試我就害怕,我怕考不好后在老師心里的形象變壞,我怕同學(xué)們會過來嘲笑我。說真的,有一次我期末考試語文只考了88。5分,我感覺太丟臉了,因?yàn)橥瑢W(xué)們都說:哎呀,班長才考了這么點(diǎn)分,還沒有我高呢!所以,我總是考不好就哭,不僅是因?yàn)槲倚睦硭刭|(zhì)不好,還因?yàn)槲遗峦瑢W(xué)們給我臉色看,所以我懼怕考試,我不愿意再看同學(xué)們的臉色了。

          老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,卻把光明獻(xiàn)給了別人!

          張老師,希望您能幫我解除這個心腹大患,讓我心里的大石頭早日落下來,謝謝!

          此致

        敬禮

        書信作文 篇9

          尊敬的馬班主任:

          好久不見,近來身體可好,工作順利嗎?

          記得前年暑假,媽媽種了兩盆小盆栽,讓我給您送去。來到學(xué)校,我猶豫著,不敢走近您的辦公室,您還記得嗎?那個曾經(jīng)被您稱為“呆木頭”的小女孩……

          我清楚地記得,那天是星期一早晨的第一節(jié)課,您叫我們到黑板上做數(shù)學(xué)題,其他同學(xué)都做對了,只有我一人做錯了。當(dāng)時您很生氣,說從來沒見過這么笨的學(xué)生,真是一個“呆木頭”。我回到座位,眼淚不爭氣的流了下來。班主任,我不笨,我只是緊張,平時在作業(yè)上做得題我都對了。下課后,我趴在桌子上哭了,有幾個同學(xué)還在嘲笑我。

          從那以后,我漸漸地發(fā)現(xiàn),您很不喜歡我。上課回答問題時,盡管我把手舉得老高,您卻從不會叫我;在上體育課時,我總想坐在您的面前,注視您的眼神,傾聽您的笑聲,但從您對我那冰冷地眼神中我讀出了含義,很知趣的退卻了。

          班主任,您知道嗎?這一切對一個小學(xué)生來說是多么殘酷啊!班主任,請您聽我說,我是個活潑可愛地女孩子,我真的不笨?墒前嘀魅文鸀槭裁床幌矚g我呢?每天上課我認(rèn)真地聽講,回家后也按時完成家庭作業(yè),為的就是有一天,您會改變對我的誤解。

          班主任,我又來到了您的窗前,給您送來了您最喜歡地康乃馨?墒牵也桓疫M(jìn)您的辦公室,只是偷偷地倚在窗前,看著您批改作業(yè)時的背影。我把花輕輕地放在窗臺上,然后悄悄地離開了。班主任,當(dāng)您累了得時候,您回頭看看美麗地康乃馨吧!這樣的話就可以解除您的疲勞。憑借這束花,我想向您表達(dá)我的心聲:班主任,我是像喜歡媽媽一樣喜歡您,我多么希望,您也能像媽媽疼愛自己的兒女一樣疼愛我,永遠(yuǎn)記住我!

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