【推薦】書(shū)信作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。為了讓您在寫書(shū)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的書(shū)信作文6篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)信作文 篇1
在這個(gè)看多了又厭煩的歲月里，我向往陽(yáng)光流入指縫那般無(wú)暇的日子，談不上精彩，但也值得留念。都說(shuō)跟著心走，跟著感覺(jué)走，但我又空奈何歲月的積淀太少，一生熱愛(ài)，回頭太難。
舊時(shí)光是個(gè)啞巴唱不出我要的天涯。與其停留在過(guò)去，不如展望于未來(lái)�；貞浭亲吵�，停留太久會(huì)淪陷，我們流著眼淚，步步回頭，卻只能往前走。大夢(mèng)初醒，荒廢了一生。我們懷念過(guò)去，無(wú)疑是不想面對(duì)現(xiàn)在，比起故事與舊日，我們更想逃離，想放棄。我們?cè)詾榈哪切┠钅畈煌挠洃浘驮谖覀兡钅畈煌臍q月里被我們遺忘了。所有的土地連在一起，所有的記憶幻化成影，倒帶篇篇，要開(kāi)始學(xué)著忘記，忘記你我盛情關(guān)懷的日子，現(xiàn)在比那時(shí)，是太過(guò)于凄清。
我追求我的心，原以為在冰冷的石頭也會(huì)被我暖化，在涼的冰山也會(huì)被我融化，我以為你不是鐵石心腸，只是比較難打動(dòng)而已。我不甘心，不甘心自己，也不想放棄，后來(lái)你和我在一起的那分秒日子，都讓我覺(jué)得期待有意義。也許人都是這樣，你追求的過(guò)程中心痛，失望，自卑以及絕望，可是上帝總歸是平等地對(duì)我們，始終相信，沙漠的盡頭是綠洲，想要到達(dá)的地方有彩虹。
當(dāng)所有的夢(mèng)成了現(xiàn)實(shí)，所有的淚化為幸福，執(zhí)著于那些個(gè)細(xì)節(jié)的我卻覺(jué)得累了。以前我總是把春暖花開(kāi)草長(zhǎng)鶯飛都留給你，那些又冷又笨又重的思念自己通通吞下，我不勉強(qiáng)你能屈身和我一起，只求多年后在某個(gè)城市的相遇我們還能沒(méi)有棱角地微笑相擁�？v然萬(wàn)劫不復(fù)縱然相思入骨我也待你眉眼如初歲月如故�？墒乾F(xiàn)在我卻累了，沒(méi)了當(dāng)初不甘心的沖動(dòng)，沒(méi)了當(dāng)時(shí)想給你全天下的夢(mèng)。我們開(kāi)始變得不懂，開(kāi)始變得食之無(wú)味，但又覺(jué)得棄之可惜。這樣的過(guò)程是必然要經(jīng)歷的，所有的長(zhǎng)長(zhǎng)久久細(xì)水長(zhǎng)流都要經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，經(jīng)歷的敲打，在十年，或二十年我們熬過(guò)這些個(gè)難以忍受的日子時(shí)，會(huì)終于開(kāi)始覺(jué)得感情的價(jià)值和意義。
歲月的流淌掩飾不住年華的滄桑，你我當(dāng)初勇敢的夢(mèng)想成就了你我共有的時(shí)光。愿所有的風(fēng)沙雨雪過(guò)去時(shí)，我們緊握雙手，潸然淚下，感動(dòng)你我攜手克服所有的困難，所有的挫折和冷眼，不求深刻，只求簡(jiǎn)單。所有的土地連在一起，只為去擁抱你。
愿你我執(zhí)此一念不負(fù)流年，執(zhí)子之手與子偕老。
書(shū)信作文 篇2
我們即將結(jié)束小學(xué)的生活，對(duì)全班每個(gè)人都有很多不舍，但全班每個(gè)人中給我最大感動(dòng)的是你。因此，再將要畢業(yè)之際，我寫封信給你，回憶我和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
五年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，太陽(yáng)明明還掛在天上，但是寒冷的氣息壓制住了，根本無(wú)法散發(fā)出正常的溫度。呼，呼，呼。一陣陣刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，就如一只咆哮的獅子，仿佛要把我給撕裂了。因?yàn)樽约簺](méi)有意識(shí)到這一次冬天這么快就降臨了，所以身上的衣服比較單薄，根本抵御不了這刺骨的寒風(fēng)，我的上身和下身都微微顫抖著，這不算最大的問(wèn)題，最大的問(wèn)題是頭部沒(méi)有任何的的保護(hù)，一陣陣寒風(fēng)就如同一個(gè)個(gè)錘子敲打著自己的腦袋，非常的痛苦。本來(lái)這個(gè)時(shí)候大家都應(yīng)該窩在家里，但身為學(xué)生的我不得不去上學(xué)。現(xiàn)在的我就像一朵快要凋零的花朵。在絕望之際，你突然出現(xiàn)在我的面前，速度之快連我自己都沒(méi)有察覺(jué)到。你帶著沉重的語(yǔ)氣問(wèn)：我怎么了啊，你的臉上充滿了擔(dān)心和憂慮，大概是因?yàn)槲业木壒拾�。在你的語(yǔ)氣中我已經(jīng)看出了你對(duì)我的關(guān)心，但是我卻死要面子，遲遲不回答你，反而掉頭就走，我不想給你增添麻煩，可是我這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作更加吸引了你的注意力，她連忙追上來(lái)，由于寒風(fēng)的侵襲我的速度減慢了，而你卻加快了速度，抓住了我的手，以防我再次逃跑。但是在你抓住我手的一霎那，你愣住了，好像已經(jīng)知道了什么，沉思了許久之后，你連忙把你的外套脫下來(lái)遞在我的手上，此時(shí)我怔住了，過(guò)了好久才緩過(guò)神來(lái)，問(wèn)：你把外套給了我你怎么辦。而你卻不緊不慢的回答：沒(méi)事，我天生就不怕冷，你千萬(wàn)不要把我當(dāng)成弱女子，我可是比男子還要厲害哦，你不就是經(jīng)常輸給我嗎？聽(tīng)了她的話我的淚水止不住地流了下了，我手上的這件外套變得熾熱，因?yàn)檫@里面包含了她對(duì)我的關(guān)心。此時(shí)此刻我的心中燃起了一道火，雖然很微小但是卻能溫暖我的全身，只是她關(guān)心我引起的火焰，僅僅只屬于我的火焰。
懷戀一千多個(gè)日子凝結(jié)成的友情，懷戀一千多個(gè)日子積淀的記憶，李韻雯啊，今后我們，無(wú)論身在哪，我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
祝你身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步。
書(shū)信作文 篇3
朝旭東升還須山的基墊；新荷出水還須桿的支撐。
青春于我，已成為匆匆回憶；青春于你，正值萌芽生長(zhǎng)。我于你，是家長(zhǎng)，亦是朋友，更是依靠。我鑄就你翱翔的平臺(tái)，你是我一生的驕傲。
我知道，你有自己的思想和規(guī)劃，你生命的舞臺(tái)不應(yīng)該由我來(lái)主演。
你開(kāi)心，就可以盡情歡笑；你傷心，也可以放聲大哭；你生氣，亦可以摔門而去。而我，永遠(yuǎn)在家等著你，守著你的夢(mèng)不讓它碎掉。
我深知，哪有河流不轉(zhuǎn)彎；哪有大風(fēng)不起浪；哪有落差不懸瀉……時(shí)代不同，年齡不同，我同你怎能無(wú)代溝。但我相信，我們會(huì)從無(wú)話可說(shuō)走向無(wú)話不說(shuō)。
孩子，你是新荷，剛出水面，任何狂風(fēng)暴雨都可能斷了你的枝干，碎了你的夢(mèng)。所以我還要關(guān)心和愛(ài)護(hù)你，希望你不要拒絕。
系緊鞋帶，才能健步如飛。
孩子，有時(shí)候約束也是一種愛(ài)，一種不遜于其他任何感情的愛(ài)。
都說(shuō)“女兒是父母的貼心小棉襖”，而你又未嘗不是呢！你美麗大方，不驕不躁，是我莫大的榮耀。
可我希望，你和我多溝通，長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話，嗓子會(huì)“生銹”的；長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)不到你甜美的聲音，我會(huì)感到自己少一份關(guān)懷，缺一份寄托。
可能你成績(jī)并不是很理想，但你卻能給我一種無(wú)人能給的安慰；可能你沒(méi)有別人想象的那樣懂事，但是卻能給我一種無(wú)可代替的優(yōu)越感。
同時(shí)，你要記�。号ⅲ獔�(jiān)強(qiáng)，要獨(dú)立自主，自尊自愛(ài)，和雅而不失風(fēng)度，堅(jiān)定卻不停滯，失敗但絕不放棄。
女孩，要有夢(mèng)，要敢追，敢愛(ài)。
男孩可以撐起一片天地，女孩可以融化一座冰山。
你，于我，是孩子不是傀儡，我的希望寄于你身上，并不是我的思想牽絆你腳步。
孩子，伸開(kāi)你的右手，那里有一顆金蘋果的種子；伸開(kāi)你的左手，緊握希望和信念，向著你憧憬的碧海藍(lán)天，只步不停。
青春于你，看似短短幾年，實(shí)則一生擁有。用愛(ài)和希望扎根于心靈深處，用夢(mèng)和信念守護(hù)青春年華。
在低頭趕路的同時(shí)別忘了抬頭看路。找準(zhǔn)方向，展翅高翔。
新荷出水，若是有疾風(fēng)驟雨，別怕，我會(huì)用生命守護(hù)你，你只需和我多幾次溝通，我便會(huì)趕盡你心頭的陰云。孩子，大步向前不后退。夢(mèng)起飛了就大膽追，我會(huì)用我的全部踮起你愿望的腳尖。
書(shū)信作文 篇4
敬愛(ài)的老師：
您好，最近很辛苦吧，讓您費(fèi)心了。初一開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境中處處都是陌生的面孔，我小心翼翼地走進(jìn)教室，那陌生的感覺(jué)使我甚至感到了一絲恐怖，這時(shí)，您用一個(gè)甜甜的微笑鼓勵(lì)了我，這個(gè)微笑就讓我明白，您是一個(gè)好老師!那時(shí)，我體會(huì)到了一個(gè)叫做“幸�！钡脑~語(yǔ)。我自制力差，愛(ài)說(shuō)小話，您批評(píng)過(guò)我，但我卻控制不住自己，那次，您又發(fā)現(xiàn)我在上課時(shí)說(shuō)話，下課后您把我叫到辦公室，給我講道理，那時(shí)，我感覺(jué)您就像我的媽媽，您的字字句句都很樸實(shí)，卻很深刻，您的教育使我哭得稀里嘩啦，但我并不討厭您的批評(píng)，那就像母親的'教導(dǎo)，字字句句都流入我的心間。得到母親的教導(dǎo)是一種幸福，那，聽(tīng)您的教誨，也是一種幸福!每次臨近考試，您不惜犧牲您所有的休息時(shí)間，用極短的時(shí)間背誦每一科的重點(diǎn)，帶領(lǐng)我們背歷史、地理、政治等幾乎所有科目……您是教理科的老師，卻能背過(guò)課本上所有英語(yǔ)單詞，那次，您給我們聽(tīng)寫英語(yǔ)，看著您那么的認(rèn)真，那么努力地讀準(zhǔn)單詞，我流淚了，那是幸福的淚水，我多么幸福啊，我的老師這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)。老師，是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚;你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師，如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。
感謝上天，讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師!
祝愿老師 工作順利，永遠(yuǎn)幸福，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
您的學(xué)生：***
書(shū)信作文 篇5
最近，好吧？這是姐頭一次給你寫信。是啊，我們這群戴著一頂叫“90后”的帽子的孩子，這群再網(wǎng)絡(luò)上憑“90后”躥紅了的90后，面對(duì)信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，怎么會(huì)用寫信這種低級(jí)的通訊方式呢！不過(guò)，因?yàn)樯洗文闵战闼土四阋槐尽赌貍鳌范皇枪疵鞯男聲?shū)，你生氣了，后來(lái)我們也爭(zhēng)執(zhí)了幾句，對(duì)吧？所以今天姐還是用寫信這種古老的方式來(lái)向你道個(gè)歉，希望你能聽(tīng)聽(tīng)我的想法，我們一起聊聊讀書(shū)這回事兒，好嗎？
我們只差2歲，可是對(duì)讀書(shū)卻又太多的不同。以前我們?cè)诩业臅r(shí)候，每天晚上坐在床上，總是你在左邊捧著一本郭敬明，而我在右邊盯著《紅樓夢(mèng)》《莫扎特》。這種不同就好像你喜歡周杰倫的流行歌曲，而我喜歡曾經(jīng)的經(jīng)典音樂(lè)一樣。也許你會(huì)笑姐是最out的90后，但姐確實(shí)覺(jué)得我們不應(yīng)該因?yàn)椤?0后”三個(gè)字而否定了以前的一切。那些之所以成為經(jīng)典的文學(xué)，正是因?yàn)樗兴膬r(jià)值，有它的魅力，它可以真正牽動(dòng)我們每一根筋脈，對(duì)文字的美麗肅然起敬，不，其實(shí)是為一種潛在的無(wú)限美好之精神所感動(dòng)，每一滴血液都會(huì)為內(nèi)心的理想而不斷翻騰。
記得姐跟你說(shuō)過(guò)，姐夢(mèng)想有天成為音樂(lè)家。知道為什么嗎？因?yàn)槟馗嬖V過(guò)我莫扎特。我不知道，當(dāng)菊花再次開(kāi)出憂傷，90后的我們是否還會(huì)有人知道1756年的冬天在奧地利的土地上有那么一顆裹著個(gè)個(gè)音符降落人間的巨星？是否有人會(huì)想起1971年再維也納冰封血液的大雪里那個(gè)用音符給生命畫上句號(hào)的莫扎特？是否有人記起那個(gè)曾經(jīng)被世界拋棄的莫扎特？也許你不知道，但我相信現(xiàn)在，以后總會(huì)有人知道，總會(huì)有人記起，那會(huì)是歲月的命令，是世界向莫扎特傾倒認(rèn)錯(cuò)的責(zé)任！
如果你去翻一下那本書(shū)，一定不難發(fā)現(xiàn)那一直回響在書(shū)里的笑聲。莫扎特的一生有太多的“哈哈”，他那獨(dú)特的笑聲不得不讓人心頭一震，那是屬于他的清高，他的自信，他的豪放，他的無(wú)奈，他的對(duì)與世俗的不屑一顧。這樣的他毋庸置疑的遭到了太多的嫉恨與排斥。地為名利早已在他離開(kāi)大主教的時(shí)候灰飛煙滅了（20世紀(jì)中期的歐洲音樂(lè)家要離開(kāi)大主教獨(dú)自生活是幾乎不可能的）。而在那書(shū)中時(shí)時(shí)閃現(xiàn)的掛在他嘴邊的“錢”字呢？那不是他的聲音，那是時(shí)代給予他的包袱，那只是社會(huì)的聲音。窮困潦倒的他，只有心中的神圣信念依舊，音樂(lè)夢(mèng)想依舊。社會(huì)欠了他太多，精神上的折磨讓他過(guò)早的停止了思想。而面對(duì)這樣的社會(huì)，他依舊選擇付出所有。那部部歌劇、交響樂(lè)章會(huì)是世界人民永遠(yuǎn)的懷念。那誕生在他生命前一秒的《安魂曲》正是莫扎特給世界靈魂的一味安定劑。他明白，總有一天，那個(gè)曾經(jīng)拋棄他的世界會(huì)清醒著回來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，他做到了。但我們清醒，他卻早已不在，甚至沒(méi)有留給我們瞻仰遺體的機(jī)會(huì)，上帝的遺憾，該責(zé)怪于誰(shuí)？
我不知道當(dāng)時(shí)的人們是以怎樣的心情怎樣的勇氣把那個(gè)藝術(shù)巨匠扔入萬(wàn)葬崗的，只知道，盯著那一頁(yè)書(shū)，突然感覺(jué)那場(chǎng)維也納的雪好冷，風(fēng)好大。只知道，心圪垯一下——痛了。也許若干年后我們有感覺(jué)到惋惜，可再惋惜也是也是那么空洞。而對(duì)于莫扎特來(lái)說(shuō)，也許那才是他的歸宿。他不屬于世俗，小小的一方墳?zāi)乖跹b得下他那驚天動(dòng)地的才華！裸露的尸體終將與自然渾然一體。讓藝術(shù)之魂回歸天地。
莫扎特永垂不朽！莫扎特音樂(lè)永垂不朽！莫扎特精神永垂不朽！
姐剛看完《莫扎特傳》，正所謂感慨良多��！腦子里總覺(jué)得有個(gè)東西在跳動(dòng)，心里有根線揪著。不可言喻的感覺(jué)，無(wú)法阻擋的力量你可以去書(shū)中體會(huì)一下。
說(shuō)了這么多，姐并不是一票否決了你所鐘愛(ài)的《小時(shí)代》、《三重門》，文學(xué)本就不該論好與壞，經(jīng)典與現(xiàn)代本就沒(méi)有什么不可逾越的鴻溝。姐也隨時(shí)期待你來(lái)信暢談你的“郭敬明”讀后感。
閱讀讓我們的心更加豐盈，書(shū)中我們找到了樂(lè)趣，找到了自我，找到了夢(mèng)想與方向。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有成長(zhǎng)路。所以，妹，你要讀郭敬明就去讀吧，姐不得不承認(rèn)小四的語(yǔ)言的確很華麗。姐也只是希望你能看到你所讀的也許正是一條商業(yè)路，小四正是市場(chǎng)上“青春文學(xué)”的領(lǐng)跑者。你要讀韓寒，也去讀吧，他的精辟語(yǔ)言，他的愛(ài)憎分明，他的敢說(shuō)真話也的確值得我們所學(xué)習(xí)。不過(guò)有時(shí)間也記得要摸摸我的《莫扎特》，整理整理姐書(shū)架上的經(jīng)典之作。
我相信，文學(xué)不分時(shí)代，曾經(jīng)的，現(xiàn)今的，同樣可以找到共鳴。我們一起努力，讓書(shū)中的古典之香，現(xiàn)代之美統(tǒng)統(tǒng)伴隨我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)成為當(dāng)之無(wú)愧的個(gè)性90后，到那時(shí)我們就可以真正演繹出屬于我們90后的特色。
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