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      2. 給校長的一封信

        時(shí)間:2021-05-12 14:37:24 書信 我要投稿

        有關(guān)給校長的一封信范文(通用10篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟書信打過交道吧,書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你知道書信怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的有關(guān)給校長的一封信范文(通用10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)給校長的一封信范文(通用10篇)

          給校長的一封信1

        尊敬的校長:

          您好!

          自從我邁進(jìn)學(xué)校門口的第一步時(shí),我的心中感到無比的自豪與驕傲,自己已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)xx四中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間,我告別了初一的學(xué)習(xí)生活,進(jìn)入了初二年級的大家庭,初三的學(xué)生們,正在準(zhǔn)備明年的中考,初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣,作為學(xué)校中間的學(xué)生,一定要帶好領(lǐng)隊(duì)的精神。為此,我想提出一點(diǎn)兒小建議,希望校長采納。

          當(dāng)今社會,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我希望每個(gè)教師講臺上都有一臺電腦與打印機(jī),讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實(shí)生活中不懂的問題,需要用的圖片與資料,在電腦中下載出來,讓同學(xué)借助高科技來解決問題,再加上老師、同學(xué)的智慧,一定能戰(zhàn)勝不解的問題,那學(xué)生的成績就會更上一層樓。

          現(xiàn)在,老師上課時(shí)擦黑板,許多粉筆沫在半空中飄揚(yáng)著,如果進(jìn)入老師的身體中,會給老師帶來極大的危害,所以,我建議為了保護(hù)我們班級的衛(wèi)生,把黑板改善為白色的磁性板,讓老師用黑色的油筆為我們講課,這樣不但對老師有益,而且保護(hù)了我們班級的衛(wèi)生和校園的環(huán)境,老師講的課我們也會聽的津津有味,那該是一件多么美好的事情啊!

          我的學(xué)!獂x縣第四中學(xué)不久的將來。會變成一個(gè)花花綠綠且有衛(wèi)生的校園,同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了,游戲的空間廣了。

          這是我的兩條建議,希望您滿意的接受,我相信校園的明天將會比昨天更加燦爛輝煌!

          祝:您工作更上一個(gè)圓滿的臺階!

          寫信人:

        日期:

          給校長的一封信2

        敬愛的校長:

          您好,在您偉大的領(lǐng)導(dǎo)下,使校園豐富多彩,煥然一新,如果沒有您辛苦的工作,也就沒有我們那多姿多彩的校園生活。

          我是本校第xx屆畢業(yè)班的學(xué)生,我已經(jīng)畢業(yè),離開這美麗的母校了,可是我會永遠(yuǎn)記住這個(gè)把我培育成人的母校,在此,我真心祝愿我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好!能把母校辦成一所一流的名校!

          雖然我們的校園已經(jīng)很好了,但仍然存在一些問題,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們非常的自私,因?yàn)槲铱吹接性S多同學(xué)私自帶了許多零食拿到教室,等老師不在時(shí),便悄悄地拿出食品來吃,只是老師沒發(fā)現(xiàn)罷了。我希望每天都讓值日大隊(duì)的同學(xué)們認(rèn)真地注視著每一位同學(xué),在教室讓老師提高警惕,這樣的話,我相信我們的學(xué)校會變得更加美好!還有一個(gè)非常嚴(yán)重的問題,那就是安全方面,有些同學(xué)在課堂上鬧了小矛盾,放學(xué)后就在神秘的地方打架斗毆,當(dāng)別的同學(xué)知道時(shí),就跟著起哄,一直到打個(gè)頭破血流才解散,這種問題很嚴(yán)重,弄不好還會出人命,當(dāng)同學(xué)們知道了應(yīng)該向老師報(bào)告,可所以我希望校長您能加強(qiáng)這方面的管理!

          由于時(shí)間關(guān)系,我只能給您寫到這兒了,下次我一定會給您寫更多的內(nèi)容!

          寫信人:

        日期:

          給校長的一封信3

        敬愛的校長:

          您好!

          我是六年級三班班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育,使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今,我們就要離開學(xué)校了,離開那里的一切。真有點(diǎn)舍不得。出于對母校的熱愛,我向您提一點(diǎn)建議。

          我的建議是關(guān)于體育器材的問題。在操場上有幾個(gè)乒乓球桌,但是離教學(xué)樓太遠(yuǎn),下課的時(shí)間不夠用,而且上面還落了許多灰。所以許多同學(xué)都不用,擺在那里如同虛設(shè)。

          希望能派專門的同學(xué),負(fù)責(zé)清理乒乓球桌。并在體育課的時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)們開放,由體育老師教同學(xué)們打乒乓球。還要多舉辦乒乓球比賽,鼓勵同學(xué)們喜歡上乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動。

          敬愛的校長,為了讓我們更好的成長、生活,請您接受我提的建議吧!

          寫信人:

        日期:

          給校長的一封信4

         親愛的校領(lǐng)導(dǎo):

          這是我中小學(xué)最終一年了沒多久,我要到新的學(xué)校去,道別我們這所漂亮的中小學(xué)。因而,我想向?qū)W校提幾個(gè)建議,期待你可以采納。

          我希望學(xué)校里不必焚燒垃圾了,由于我的課室緊貼著垃圾堆,不管一年四季,要是以焚燒垃圾,大家班級就會傳進(jìn)味兒,并且,垃圾池里的絕大多數(shù)廢棄物全是可循環(huán)系統(tǒng)廢棄物,像:打印紙張,就會消耗掉許多。因而,我希望學(xué)校引入垃圾箱,歸類,使資源好好地利用起來。

          第二,我希望學(xué)?梢詫ν忾_放公共圖書館,讓同學(xué)們不容易由于去看書而苦惱,我建議將星期一至星期五的課余活動,改成隨意去看書的時(shí)間。那樣同學(xué)們就可以多提升課外知識了。

          第三,我希望能夠?qū)⒏吣昙壍囊恍┳粤?xí)課改成微機(jī)課。終究,二十一世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)期,是信息的時(shí)期。讓同學(xué)們把握充足多的電腦知識。

          之上便是我們建議,期待您能采納。

          寫信人:

        日期:

          給校長的一封信5

        敬愛的張校長:

          您好!

          轉(zhuǎn)眼間,我在這個(gè)校園已經(jīng)一個(gè)春秋。我愛校園的綠草如茵,我愛校園的朗朗書聲,我愛校園的空曠操場……

          但是,在學(xué)習(xí)生活中,我深切地感受到周圍同學(xué)的體質(zhì)比較差,我想圍繞這一點(diǎn),針對學(xué)校中存在的一些問題,提一些想法和建議。

          1、食堂菜肴搭配不合理,建議改善菜品。近期,學(xué)校食堂的菜肴天天都是油炸食品,中午雞腿、晚上油條,而且油條已經(jīng)放了多時(shí),不僅很難嚼,而且氣味難聞,一點(diǎn)兒也不健康。真的校長,一天兩頓,一頓三個(gè)菜,有時(shí)候三個(gè)菜全是肉,一點(diǎn)素菜的影子都看不到。真實(shí)慘了!校長,我們真想多吃點(diǎn)素菜,少吃點(diǎn)油炸食品啊!建議學(xué)校制訂一份菜譜,加強(qiáng)營養(yǎng)保障,注意豐富和美味,尤其提供一些同學(xué)們喜歡的新鮮蔬菜。

          2、加強(qiáng)病假管理,讓學(xué)生多運(yùn)動。校長,學(xué)校其實(shí)合理安排了體育課,校園內(nèi)也有很多體育設(shè)施供學(xué)生鍛煉。但主要問題是體育鍛煉的時(shí)候,很多學(xué)生裝病不跑步,不鍛煉。什么理由都有,有的說:“我肚子痛了,跑不了。”“我的腿開刀了,跑不了”……一個(gè)班有十個(gè)人請假,真的太夸張了,難怪那些經(jīng)常請假的學(xué)生體質(zhì)這么差,一天到晚都生病。請您加強(qiáng)這方面的管理,對體育鍛煉的病假嚴(yán)格一點(diǎn),督促同學(xué)們鍛煉身體,讓同學(xué)們的體質(zhì)能夠好起來。

          3、此外,我們學(xué)校洗手池的水龍頭關(guān)不緊,已經(jīng)滴水很久了。更可怕的是,有個(gè)水龍頭都生銹了,偶爾流出銹跡污染的水。我們的林蔭道上,有人亂扔垃圾,一些垃圾堆積在角落,發(fā)出臭味,引來了飛蟲。這些都不利于學(xué)生的健康,請校長能夠安排檢查整治,解決問題。

          以上是我的建議,提供校長您吸取采納,讓我們的校園更加美麗!

          寫信人:

        日期:

          給校長的一封信6

        尊敬的校長:

          您好!

          還有一學(xué)期我就要離開這所學(xué)校了,回想在學(xué)校里學(xué)到的許多知識和老師們交給我的許多做人的道理,我無比感謝。母校把我從一個(gè)無知的孩童變成一個(gè)懂事的少女,F(xiàn)在,母校依然是環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備齊全。但也存在一些缺點(diǎn),在此,我向母校提出一些建議,希望您能夠采。

          1、無法借閱圖書:學(xué)校每天都沒有開放圖書館,使我們在課余時(shí)間閑的沒事干,難道您不想讓我們博覽群書,將來成為有用之才嗎?

          2、學(xué)校應(yīng)該多開采野外活動,如:秋游等。雖然我們六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)很多,但我們整天都在上課,作業(yè)又一大堆,使我們的壓力越來越多,仿佛透不過氣來,所以我希望多開采一些郊外活動。

          3、多派一些人手管理樓梯口,特別是在升國旗、做早操的時(shí)候。要維持秩序,不讓樓道擁擠,而造成堵塞或踩壓。如果可以的話,把大家上下樓梯的時(shí)間錯開,讓樓上的同學(xué)先下來,等他們?nèi)慷枷聛碇,要上樓的同學(xué)再上去,這樣就不容易發(fā)生意外事故。

          寫信人:

        日期:

          給校長的一封信7

        敬愛的校長:

          您好!

          我蛤入年級的一名普通學(xué)生,在這學(xué)期有幸被選中成了一名文學(xué)社成員。有了這次可以提高作文水平的機(jī)會,在此,我想對您說幾句心里話。

          xxxx年9月,我踏進(jìn)了黃升中學(xué)的校門,從一個(gè)稚嫩的孩子成長為了一個(gè)懂事的中學(xué)生了。

          剛剛邁進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候,因?yàn)檫未擺脫暑假里那無拘無束的生活,所以就認(rèn)為初中的學(xué)?隙ň褪且蛔艚俗杂傻谋O(jiān)獄。但慢慢的,我知道我錯了,慢慢地,我覺得學(xué)校才是一個(gè)獲取知識與快樂的真正的園地!

          我們學(xué)校雖然沒有華麗的外表,但我們卻有著雄厚的師資力量。我們的學(xué)校的環(huán)境雖然不是多么地環(huán)境優(yōu)美,卻十分干凈整潔。我們的學(xué)校雖然沒有多少先進(jìn)的設(shè)備,但這里卻有著我們的辦學(xué)特色——?峨r鳳》和特長班,而這些也都是小學(xué)生活中所沒有的。

          作為提高同學(xué)們作文水平的重要平臺,《雛鳳》以她獨(dú)特的魅力吸引著許多同學(xué)投進(jìn)了她的`懷抱。我們的校刊在主編等各位老師的辛勤努力下,如今已經(jīng)有了質(zhì)的飛越與發(fā)展,從以前那普通的刊物到現(xiàn)在的知名的刊物,她走過了一段艱辛的歷程。讓人不得不說的是,我們的?峨r鳳》真的成了我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。

          特長班的開設(shè),愉悅了大家的心靈,使我們在繁忙的學(xué)習(xí)之中可以抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)自己愛好的東西,可以達(dá)到學(xué)習(xí)知識與發(fā)展特長兩不誤的效果。在特長班老師的緦教育下,說不定我們學(xué)?梢耘囵B(yǎng)出像馬琳、鄧亞萍、徐悲鴻等一些有成就的人物來。

          不只是我感覺到這種良好的感覺,我相信任何一個(gè)同學(xué)也都會這樣認(rèn)為吧!

          我相信在您的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)校一定會更加美好,更加優(yōu)秀,走向更加光輝的未來!

          寫信人:

        日期:

          給校長的一封信8

        尊敬的英華初中校長:

          您好

          我是之前英華小學(xué)六年級(10)班的一名學(xué)生。

          我的個(gè)子中等,不是很高,我有一雙烏黑有,明亮的大眼睛,我這個(gè)人成績不是很好,但是,聽說你們英華初中是一所好的學(xué)校,您一定能把我培養(yǎng)成優(yōu)等生。我有三個(gè)最大的特長,1、繪畫2、朗讀3、街舞,這三個(gè)是我的擅長,繪畫,我可以發(fā)揮充分的想象了,繪畫出一個(gè)有一個(gè)生動的人物和故事,朗讀,在班級上,老師要求找同學(xué)讀課文,我總會高高的舉起收,我擅長讀一些現(xiàn)代詩歌。街舞,我是專門在外面專門練習(xí)過的,也是班里唯一的一個(gè)。這些都是我自己。

          寫信人:

        日期:

          給校長的一封信9

        親愛的校長:

          您好!

          我是初一二班的李華。在此給予問候。

          我希望在這封信中表達(dá)在進(jìn)入外國語的這一年中我的感受,并向您反饋。

          首先我要對我們的外國語給予肯定。我們在創(chuàng)建文明城市這一方面有巨大貢獻(xiàn)。我們學(xué)校先是有“文明家校路”這一舉動,并且實(shí)施的非常好,不論在何地,我們廈外都以最好的姿態(tài)示眾,這讓我感到無比驕傲。

          其次肯定的是我們的校內(nèi)工作。本校的環(huán)境衛(wèi)生十分整潔,且我們打掃衛(wèi)生的大爺大媽也十分敬業(yè)。每天早晨,看到大爺在修整我們的綠植,將綠植修得整整齊齊,大媽也是將地板打掃得一塵不染,美麗校園十分讓人賞心悅目。所以,在此對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生方面給予肯定和贊許,并且希望您代我對那些大爺大媽們表示感謝。

          再來對我校的學(xué)習(xí)工作表示肯定和贊許。我校的老師都十分優(yōu)秀,專業(yè)過硬,且教書經(jīng)驗(yàn)豐富,態(tài)度端正,敬職敬責(zé)。不過在這里想要向您提一個(gè)建議。可否讓一屆老師帶我們完整的三年。因?yàn)閮蓚(gè)學(xué)期以來,我們已經(jīng)換走兩個(gè)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜愛的老師,這讓我們總需要適應(yīng)新老師的教學(xué)方式,十分不方便。況且,一日為師終身為父,我們無法忘卻那兩位老師對我們的教導(dǎo),所以希望您能夠少做師資調(diào)動。

          接下來是我對我校的某些不足之處所提的建議。

          先是班級內(nèi)的風(fēng)扇和門。我班的風(fēng)扇常年有一些死角無法吹到風(fēng),而空調(diào)必須大課間后才能開,這樣的環(huán)境氛圍使得很多同學(xué)在前兩節(jié)可無法認(rèn)真聽講,使得效率低下。再來是門,我們班的門十分不好開,總需要一些同學(xué)去開,所以希望及時(shí)換鎖。

          接著是就餐問題。我們初一年初二年有訂餐制度,但原先說分A餐B餐,但并未讓我們選擇,統(tǒng)一為我們選擇,這一點(diǎn)希望落實(shí)。

          以上就是我想反饋的所以希望能給予您幫助。

          寫信人:

        日期:

          給校長的一封信10

        敬愛的校長:

          您好!

          我是貴校的一名六年級的小學(xué)生,近幾年來,學(xué)校在您的帶領(lǐng)下蒸蒸日上,可是在這其中卻又個(gè)嚴(yán)重的問題,也許這個(gè)問題很小,但不可忽視,就讓我來給您講講吧。

          占課現(xiàn)象嚴(yán)重:每當(dāng)我們滿懷憧憬、期待著體育課、音樂課、美術(shù)課時(shí),那“邪惡”的占課者,那欺壓了體育、音樂、美術(shù)幾百年的侵略者——語文老師、數(shù)學(xué)老師就會抱著厚厚的課本到來,那令人聞風(fēng)喪膽的腳步聲震撼著我們的心靈,我們抱頭痛哭著、哀嚎著、有的同學(xué)嘴里不停嘟囊著:“不、不、不,這不是真的!”這時(shí),占課者已悄然而至,他們理直氣壯地以“老師有事”為由,仗著自己是主科老師,占用了帶著無數(shù)人憧憬的體育、美術(shù)、音樂。這時(shí),人們心中的怒火早已抑制不住了,終于,我們爆發(fā)了,我們大吼著:“你們憑什么占課?!”他們卻還說:“誰不想玩呀?我們以前還沒有這樣的待遇呢!”唉,由于父母的緣故,我們心中的怒火只能被硬生生的地憋回去,但不能平的,為什么偏要占我們的副科?!你可知道,體育是身體素質(zhì)的根本,如果國民的體育素質(zhì)降低,那么其他強(qiáng)國就會乘虛而入,我們的國家就會被吞并;而音樂與美術(shù)可以陶冶情操,如果沒有了它們,生命就是沒有意義的。

          我建議學(xué)校對老師加大管理,還學(xué)生們一個(gè)對體育、音樂、美術(shù)的憧憬。

          寫信人:

        日期:

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