學(xué)生寫給校長(zhǎng)的一封信范文（通用7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是寫給具體收信人的私人通信。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生寫給校長(zhǎng)的一封信范文（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)生寫給校長(zhǎng)的一封信1
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是一名三年級(jí)的學(xué)生，我知道您總是提醒我們要注意安全。現(xiàn)在還發(fā)了一本《校園安全手冊(cè)》給我們學(xué)習(xí)，老師也在課堂上講過(guò)。在您的辛勤教育下，有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注意安全了，我代表全體學(xué)生感謝您。
記得有一次，我們班的某個(gè)學(xué)生在追趕的過(guò)程中，一不小心把下巴碰到了桌子角上，結(jié)果下巴流了血。在緊急時(shí)刻，幸好李老師、曾老師看見(jiàn)了，就趕忙把這個(gè)同學(xué)送到醫(yī)院里縫針。從這個(gè)事故中我獲得了一個(gè)啟示：我們不能做危險(xiǎn)的動(dòng)作和游戲，應(yīng)該注意安全，人的血流多了人會(huì)死的，人死了不能復(fù)生，我們應(yīng)該好好的珍惜自己的生命。
安全真的是無(wú)處不在。安全這兩個(gè)字寫之容易，做之難。我們要時(shí)刻警惕！
祝您身體健康，工作順利！
xxx
20xx年x月x日
學(xué)生寫給校長(zhǎng)的一封信2
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是二年級(jí)八班的一名學(xué)生，我叫張政�？赡苣徽J(rèn)識(shí)我，但是我有一些建議要對(duì)您說(shuō)。
同學(xué)們大部分都喜歡運(yùn)動(dòng)，但是，我覺(jué)得操場(chǎng)上的健身器材太少了，我希望操場(chǎng)上增加一些健身器材，這樣可以讓更多的同學(xué)鍛煉身體。
我覺(jué)得學(xué)校的畫太少了，我希望學(xué)校多種一些花草樹(shù)木，讓我們的校園變得更加美麗！
我還建議學(xué)校多組織我們參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那樣可以鍛煉我們獨(dú)立的能力。所以我建議您讓我們多參加一些像夏令營(yíng)呀、春游呀、參觀歷史博物館呀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
希望校長(zhǎng)能考慮一下我的意見(jiàn)，讓我們的校園生活變得更加豐富多彩！
祝您工作順利，身體健康！
xxx
20xx年x月x日
學(xué)生寫給校長(zhǎng)的一封信3
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，母校給予了我快樂(lè)，給予了我知識(shí)————在這六年中，我對(duì)學(xué)校的各個(gè)方面都非常滿意，但是有幾點(diǎn)，我想跟您談一談。
我們每個(gè)教室中都是兩人一張桌子，但是坐在右邊的同學(xué)總要被做在左邊的同學(xué)擠到一邊，而且我們現(xiàn)在是高年級(jí)的學(xué)生，兩個(gè)大個(gè)子擠在一張小桌子上，總會(huì)為了占地方而爭(zhēng)吵。我們班有幾個(gè)同學(xué)非常調(diào)皮，經(jīng)常和別人打架，這樣就使我們班的桌子不整齊。我認(rèn)為應(yīng)該每人一張固定的桌子，這樣不但可以美觀教室，還可以平等享受，在考試時(shí)可以保證成績(jī)的真實(shí)性。
還有一點(diǎn)我覺(jué)得不滿意，就是操場(chǎng)，因?yàn)槲覀兊牟賵?chǎng)實(shí)在太小了。有時(shí)候，有好幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上上體育課，每班所占的地方都很小。有些班級(jí)完成了任務(wù)，想玩一下籃球，可是因?yàn)榈胤教�，有些班�?jí)在籃球板下上課，又玩不了；還有，在南操場(chǎng)那邊是個(gè)停車場(chǎng)，當(dāng)學(xué)生騎著車子到北操場(chǎng)排隊(duì)時(shí)，必須過(guò)食堂旁的小路，有時(shí)還會(huì)撞傷人，我認(rèn)為應(yīng)該擴(kuò)建�？梢韵劝咽程貌鹆�，那里空出的地方當(dāng)停車場(chǎng)，再把北面擴(kuò)建，食堂建在北面。辦這些事情，如果有資金問(wèn)題，可以貸款，以后有錢了再還。
6年匆匆過(guò)去了，母校有了翻天覆地的變化，我祝愿母校人才濟(jì)濟(jì)，凡是更上一層樓！
xxx
20xx年x月x日
學(xué)生寫給校長(zhǎng)的一封信4
尊敬的'校長(zhǎng)：
您好！
我已經(jīng)在紅衛(wèi)小學(xué)學(xué)習(xí)6年了，熟悉它的每一處風(fēng)景，每一個(gè)角落。很快我就要畢業(yè)了，6年來(lái)，為了了使全校師生在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，您付出了許多心血和汗水。在此，我想向您表示感謝并給您提兩點(diǎn)建議：
一、現(xiàn)在我們作業(yè)非常多，每天都覺(jué)得很累。我希望每星期有看電視、進(jìn)行課外活動(dòng)的時(shí)間。希望學(xué)校多組織一些課外活動(dòng)小組，以拓展我們的視野，鍛煉我們的動(dòng)手動(dòng)能力。
二、如今的社會(huì)生活多姿多彩，我們應(yīng)該多讀些好書(shū)。所以，我建議每個(gè)班級(jí)都開(kāi)設(shè)一個(gè)小小圖書(shū)角。我們的知識(shí)面廣了，您一定會(huì)感到高興。
校長(zhǎng)，你工作繁忙，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都凝聚著您的汗水。我代表全校學(xué)生給您寫這封信，是希望我們的學(xué)樣變得越來(lái)越好。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
學(xué)生寫給校長(zhǎng)的一封信5
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好。
我們?cè)诟叫∫呀?jīng)生活快六年了，對(duì)附小的每一個(gè)地方可以說(shuō)的上是像家一樣。在附小生活了這么多年，覺(jué)得附小還是有一些不足的地方。比如：圖書(shū)館不開(kāi)放，操場(chǎng)掉色等等。但是我最想說(shuō)的是，男廁所的蹲廁。
男廁所的蹲廁是夠多了，但是其他方面就不行了。每一排蹲廁只有一個(gè)沖水裝置，每次男生上完廁所，又懶得跑到前面去按沖水裝置，所以男廁所總是臭氣熏天。如果能參考一下綜合樓的男廁所，就很好了。還有一個(gè)就是蹲廁沒(méi)有門。我們現(xiàn)在都在慢慢發(fā)育，所以上廁所時(shí)，就是不太想讓別人看見(jiàn)�？梢匝b上一個(gè)鐵門，和綜合樓的男廁所一樣。所以我建議：
第一，裝一個(gè)抽水水箱，讓每個(gè)男生上完廁所以后，會(huì)隨手沖廁所。
第二，裝一扇門，不讓別人看自己的隱私。讓我們上廁所都放了心。
第三，讓阿姨，每隔兩節(jié)課，幫我們清理一次廁所。這樣可以保持男廁所的清潔，也可以給我們留下一個(gè)深刻的印象。
以上就是我的建議，希望校長(zhǎng)能夠采納。
xxx
20xx年x月x日
學(xué)生寫給校長(zhǎng)的一封信6
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！我是初一年級(jí)的新生，我以優(yōu)異的成績(jī)成為了奎光的一員，并進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班，心里別提有多高興了！
在六年級(jí)時(shí)，我對(duì)奎光充滿了無(wú)限的向往。畢竟這是一所知名學(xué)校，這更增加了我想進(jìn)入奎光學(xué)校的渴望。終于，我成功了，我的夢(mèng)想成真了！我懷著憧憬的心情跨入了奎光學(xué)校的大門。綠樹(shù)成蔭、花木成畦，如現(xiàn)實(shí)，如虛幻般的展現(xiàn)在我的眼前。教學(xué)樓、辦公樓、宿舍、老師、操場(chǎng)。一切都顯得特別陌生，但在這陌生的環(huán)境中，卻彌漫著書(shū)本的墨香，耳邊似乎聽(tīng)到響亮整齊的讀書(shū)聲。如果眼前的一切是一幅美妙的畫卷，那么校長(zhǎng)，您就是這幅畫的作者。您為我展現(xiàn)了奎光的風(fēng)華正茂；您為我譜寫了新學(xué)期的第一篇章！
課上，老師們嚴(yán)肅認(rèn)真，為我們打下結(jié)實(shí)牢固的基礎(chǔ)；課下，老師們和藹可親，幫我們排難解憂，幫我們解決成長(zhǎng)中的煩惱。為了我們的學(xué)習(xí)，老師不停地輔導(dǎo)我們，夜以繼日地查閱資料；為了我們的生活，老師不顧一切地操勞。您們?nèi)找共賱�，臉上已爬上皺紋，青絲已被粉筆的灰塵染成白發(fā)。校長(zhǎng)，您辛勤地培育了我們的老師，我們的老師精心地養(yǎng)育著我們，我不禁想說(shuō)：“你們辛苦了！”
校長(zhǎng)，是您讓奎光變得如此輝煌；是您讓我們能在此茁壯成長(zhǎng)；是您給予了我打開(kāi)成功之門的機(jī)會(huì)。您放心，我這棵幼苗一定會(huì)努力成長(zhǎng)，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！
“校長(zhǎng)，謝謝您！”
xxx
20xx年x月x日
學(xué)生寫給校長(zhǎng)的一封信7
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
想像一個(gè)理想的校園，到處栽滿花、草，這里沒(méi)有升學(xué)壓力的束縛，也沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活的捆綁，你隨處可以聽(tīng)聞孩子們的嘻笑聲、瑯瑯的讀書(shū)聲，有如一個(gè)個(gè)美妙的音符，充斥在整個(gè)空間里，共譜成一曲動(dòng)人的交響樂(lè)。
環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生造成很大的影響，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對(duì)少不了植物的栽培，透過(guò)植物，學(xué)生可以有機(jī)會(huì)接觸大自然，了解上帝造物的奧妙，并借著栽種植物，提醒同學(xué)保護(hù)地球的重要性，在陷在全球暖化的危機(jī)中，得以用我們微薄的力量，為地球貢獻(xiàn)些什么。此外，植物也象征著各種的節(jié)操，徜徉在草木之海里，同學(xué)們可自比為陶潛，學(xué)習(xí)他那“不為五斗米折腰”的高尚情操，感受他那“采菊東籬下”的閑適心境，又或者化身為周敦頤，學(xué)習(xí)他那細(xì)膩的觀察力，靜觀芙蓉，體會(huì)那“濯清漣而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭凈植、不蔓不枝”集所有優(yōu)點(diǎn)于一身的完美品格。
期許校長(zhǎng)可以將校園綠化，借著學(xué)生的手，播下希望的種子，布滿校園。由一年級(jí)灑下的種子，經(jīng)過(guò)三年同學(xué)無(wú)微不至的照顧，必成長(zhǎng)、茁壯，過(guò)程中也許遭遇瓶頸、挫敗，但這些挫折更可淬礪同學(xué)們的心志，培養(yǎng)更豁達(dá)的人生觀，造就孩子們成功的道路。
想像終究是想像，必得要經(jīng)過(guò)落實(shí)才能成為現(xiàn)實(shí)。殷切企盼校長(zhǎng)可成為推動(dòng)夢(mèng)想的那一雙手，讓想像不再是想像，讓這完美的夢(mèng)想可以確確實(shí)實(shí)的實(shí)踐在校園中。
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日
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