【精華】書(shū)信的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的書(shū)信的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)信的作文 篇1
親愛(ài)的遠(yuǎn)方小朋友：
我的家就在威海，這里三面環(huán)海，漁業(yè)發(fā)達(dá)，有很多種的海魚(yú)，而我最喜便是黃花魚(yú)。
小的時(shí)候，一到雙休日之時(shí)，我和爸爸便到海邊去釣魚(yú)尋樂(lè)子，往往一釣就是一桶活蹦亂跳的魚(yú)，而其中多數(shù)為黃花魚(yú)。黃花魚(yú)最容易上鉤，如果鉤子多的話，一桿下去可以上來(lái)好幾條。它吃完食后跑得最快，所以每次有魚(yú)上鉤，感覺(jué)明顯的一定是黃花魚(yú)。
小時(shí)候好奇心強(qiáng)烈，每次大人沒(méi)耐心放桿走人之時(shí)，我便溜過(guò)去，學(xué)著大人的摸樣甩兩桿子，不過(guò)每次都是甩到了岸邊較近的石頭中，好幾次魚(yú)鉤和魚(yú)線都卡在了石頭中，最后無(wú)奈，只能將魚(yú)線剪掉，丟了魚(yú)鉤和魚(yú)線。
不過(guò)有意思的是一次我仍然學(xué)著大人的樣子甩桿，剛下桿不到一分鐘，魚(yú)線便鬼使神差的自己向深海中跑去，我馬上收線，先使勁拽兩下，這樣可以讓魚(yú)鉤把魚(yú)掛牢，感覺(jué)還有點(diǎn)沉，一起桿，好家伙，兩條水光光的黃花魚(yú)在太陽(yáng)下泛著鱗光。“上鉤了，上鉤了”我大喊道，很多人都圍過(guò)來(lái)看這兩條黃花魚(yú)，我十分有成就感，非常自豪的說(shuō)：“我釣的”！現(xiàn)在想一想那是我釣的第一條魚(yú)。
正巧那天我們帶著爐子來(lái)烤肉。于是媽媽馬上把黃花魚(yú)收拾收拾，放在鐵架子上烤了起來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它，十分好奇，像是從沒(méi)吃過(guò)黃花魚(yú)一樣。
魚(yú)還沒(méi)有烤熟，但是味道似乎已經(jīng)很濃了，香氣頓時(shí)彌漫在整個(gè)海灘上，黃花魚(yú)的濃香合著大海特有的味道，直直的插入我的鼻孔中。拎起烤熟的黃花魚(yú)，皮的顏色很分明，紋理很清楚，凸起的部分還有一層淡淡的黑焦，細(xì)密的油汁順著魚(yú)的紋路輕輕的淌著，滴到了沙灘上，趁著剛烤好的熱氣，一口咬下去，輕薄輕脆的魚(yú)皮，在嘴中酥酥作響，如同蟲(chóng)翼一般，調(diào)味料含在嘴中慢慢的化，這時(shí)你會(huì)迫不及待的扒開(kāi)魚(yú)皮吸入魚(yú)肉中的油汁，淡淡的咸，卻香味撲鼻。魚(yú)肉也同樣非常的細(xì)膩，像用一絲一紋的肉絲擰出來(lái)的一樣，這魚(yú)肉趁新鮮吃時(shí)還有一種烤海帶的味道，這時(shí)我也忘記了累，痛快的大吃了一頓。吃完后好像在月亮的陪伴下賴在沙灘上睡著了，在夢(mèng)中還在回憶黃花魚(yú)的味道，淡淡的咸、正當(dāng)?shù)睦�、大海特有的味道、有點(diǎn)腥……
直到現(xiàn)在，雖然吃了很多黃花魚(yú)，但那天的兩條黃花魚(yú)卻再也未吃到過(guò)、見(jiàn)到過(guò)了�？墒怯忠屛业绞裁吹胤饺プ穼み@種味道呢？
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步!心情愉快!
大熊
10月10日
書(shū)信的作文 篇2
親愛(ài)的媽媽：
您好！
今天是三月八號(hào)婦女節(jié)，我祝您：節(jié)日快樂(lè)！在這里，女兒先祝你身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成！
首先，道一聲感謝！謝謝您這么多年一直陪在我身邊，從一個(gè)哭哭啼啼的小嬰兒陪伴我到10歲的小姑娘。在這十年的時(shí)光里，有快樂(lè)、有悲傷，還有許多許多的事，但這些風(fēng)雨都是您陪我走過(guò)來(lái)的。在我傷心時(shí)，只要您在我身邊，都是您第一個(gè)安慰我；在我快樂(lè)時(shí)，您也會(huì)陪我一起開(kāi)心；在我生病時(shí)，總是您陪在我身邊；無(wú)論有什么事，您都會(huì)幫我解決；謝謝您為我做了這么多，也謝謝你教會(huì)了我做人的道理，教會(huì)了我許多課本上沒(méi)有的內(nèi)容，要謝謝的真是太多太多!
您還記得小時(shí)候您教我學(xué)跳繩嗎？為了讓我掌握跳繩技巧，您讓我對(duì)著鏡子學(xué)，并在我旁邊教我跳繩的要領(lǐng)�？晌覅s沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就在我要放棄的那一刻，您卻依然和藹地勸慰我說(shuō)：“跳繩不是那么容易就會(huì)的，練好跳繩需要多練習(xí)。”正是您溫柔的話鼓舞了我沮喪的心靈，我又繼續(xù)跳，跳了一會(huì)，我終于從一個(gè)也跳不過(guò)去到連跳三四個(gè)了。后來(lái)在您的鼓勵(lì)下，我又天天練習(xí)，現(xiàn)在我一分鐘都可以跳155個(gè)了，這都是因?yàn)閶寢屇墓膭?lì)！
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！每天早晨，您都會(huì)叫我起床，給我梳頭，交代我要做的事情。每天晚上，您都會(huì)詢問(wèn)我今天在學(xué)校里發(fā)上的事情，認(rèn)真地給我檢查作業(yè)。而您自己卻經(jīng)常因工作的問(wèn)題熬到很晚，有時(shí)甚至只睡3、4個(gè)小時(shí)，這樣對(duì)身體不好，臉上會(huì)有很多皺紋，我希望您可以早睡，這樣第二天有精神！
媽媽，您對(duì)我的愛(ài)是那么真摯、那么濃厚，可我一直沒(méi)能正確地理解、回報(bào)！現(xiàn)在我懂得了，我一定會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)您真誠(chéng)的愛(ài)。
此致
敬禮
您的女兒
20xx年3月8日
書(shū)信的作文 篇3
親愛(ài)的媽媽：
您好！
生活中處處都有愛(ài)，如，長(zhǎng)輩的疼愛(ài)，朋友之間的關(guān)愛(ài)，老師的愛(ài)撫，陌生人的愛(ài)……
常常令我們感動(dòng)。世界因?yàn)橛辛藧?ài)，才使得人們的生活顯得五彩繽紛。
一天清晨，我正坐在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)。我連忙把窗打開(kāi)，想透透氣突然，一場(chǎng)傾盆大雨下了起來(lái)。到了中午12點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的敲門(mén)聲，我便打開(kāi)門(mén)。原來(lái)是媽媽呀，媽媽手里提著菜。然后，我繼續(xù)回房間做作業(yè)。時(shí)間一晃而過(guò)，一下子就到了晚上。
晚上，月亮爬上了窗頭，我躺在床上慢慢入睡了。到了半夜，我朦朧地睜開(kāi)睡眼。我見(jiàn)了媽媽給我蓋好被子，還摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙，第二天，便抱我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽就交了費(fèi)，再和我一起去病房打針。打完針后，媽媽就和我一起回家。媽媽每天晚上都要把藥給我喝�？墒俏覅s說(shuō)：“這樣很苦的，我不想喝�！眿寢層謱�(duì)我說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”聽(tīng)了這句話，我明白了這里面的道理。過(guò)了不久，我就把藥喝下去了。這件事讓我刻骨銘心，我覺(jué)得母愛(ài)是偉大的。
還有一次是在雨中的那把雨傘。我上二年級(jí)時(shí)，我剛剛放學(xué)。忽然，天氣像是和我作對(duì)似的，下起了雨。在路上的人群中，我意想不到地看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。那個(gè)身影往我這邊走來(lái)，手里還拿著一把雨傘。我睜大眼睛看了一下，我發(fā)現(xiàn)這就是我的媽媽。我和媽媽一起回家。這件事也讓我謹(jǐn)記于心，我又覺(jué)的母愛(ài)是無(wú)私的。
母愛(ài)是多么偉大無(wú)私啊！啊！媽媽，您對(duì)兒子付出得太多了，兒子能為您做點(diǎn)什么呢？?jī)鹤又挥泻煤脤W(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
世界不僅要有愛(ài)，還要有一顆感恩的心，這樣會(huì)使得世界更加五彩斑斕！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的兒子：xx
20xx年5月16日
書(shū)信的作文 篇4
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的等。
�、趩�(wèn)候語(yǔ)：如寫(xiě)“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等,可以接正文。（不過(guò)很少。）
③正文。這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書(shū)寫(xiě)。
�、茏ｍ炚Z(yǔ)。以最一般的“此致”、“敬禮”為例�！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)�！熬炊Y”寫(xiě)在“此致”的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。
稱呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書(shū)信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書(shū)信為豎寫(xiě)，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書(shū)寫(xiě)到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書(shū)寫(xiě)。它的基本做法，為現(xiàn)代書(shū)信所吸收。
�、菔鹈腿掌凇�(xiě)信人的姓名或名字，寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。還要在寫(xiě)信人姓名之前寫(xiě)上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫(xiě)日期。
如果忘了寫(xiě)某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫(xiě)上“又附”，再另起一行書(shū)寫(xiě)未盡事情。
書(shū)信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書(shū)信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
稱呼
也稱“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱呼。
稱呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫(xiě)字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。（具體可參見(jiàn)第四編《應(yīng)酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則：
�。�1）給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫(xiě)稱謂，不寫(xiě)名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫(xiě)關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
（2）給平輩的信。夫妻或戀愛(ài)關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛(ài)稱加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華”、“親愛(ài)的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
�。�3）給晚輩的信。一般直接寫(xiě)名字，如“樂(lè)毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。
�。�4）給師長(zhǎng)的信，通常只寫(xiě)其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見(jiàn)，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
�。�5）給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫(xiě)“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫(xiě)機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如“XX委員會(huì)”、“XX公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長(zhǎng)”等。
如果信是同時(shí)寫(xiě)給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。
上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛(ài)的”、“親愛(ài)的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱“尊敬的”，反而顯得見(jiàn)外，對(duì)無(wú)特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛(ài)的”，那就有失檢點(diǎn)了。
正文
正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭。問(wèn)候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫(xiě)信人對(duì)收信人的關(guān)心。問(wèn)候語(yǔ)最常見(jiàn)的是“您好！”“近好！”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě)在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問(wèn)候語(yǔ)之后，常有幾句啟始語(yǔ)。如“久未見(jiàn)面，別來(lái)無(wú)恙�！薄敖鼇�(lái)一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。
接下來(lái)便是正文的主要部分——主體文，即寫(xiě)信人要說(shuō)的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁，也可以是敘情說(shuō)理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫(xiě)信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，是一件事一段落，不要混為一談。
結(jié)尾
正文寫(xiě)完后，都要寫(xiě)上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書(shū)信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。（可參見(jiàn)下節(jié)《常用書(shū)信用語(yǔ)》的“祝頌語(yǔ)”。）
結(jié)尾的習(xí)慣寫(xiě)法有兩種：
�。�1）在正文寫(xiě)完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫(xiě)“此致”，再換一行寫(xiě)“敬禮”。
�。�2）不寫(xiě)“此致”，只是另起一行空兩格寫(xiě)“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。
（3）也可以寫(xiě)“平平安安”“天天開(kāi)心”等詞語(yǔ)。
署名
在書(shū)信最后一行，署上寫(xiě)信人的姓名。署名應(yīng)寫(xiě)在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。
如果是寫(xiě)給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫(xiě)名字，不必寫(xiě)姓。
如果是寫(xiě)給組織的信，一定要把姓與名全部寫(xiě)上。
而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期
用以注明寫(xiě)完信的時(shí)間，寫(xiě)在署名之后或下邊。有時(shí)寫(xiě)信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫(xiě)的信，更應(yīng)如此。
書(shū)信的作文 篇5
親愛(ài)未知的我
你好！
我知道你一直有著自己的夢(mèng)想，也知道你一直在努力著。夢(mèng)想是人生迷霧中的燈塔，是迷失的船的導(dǎo)向器，是森林中的指南針。目標(biāo)是有價(jià)值的人生中必不可少的。一個(gè)有多大的目標(biāo)就有多大的成就。
我們先明確自己的人生目標(biāo)，抒寫(xiě)自己的夢(mèng)想，讓自己的人生體現(xiàn)出價(jià)值。如果一個(gè)人沒(méi)有人生目標(biāo)，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想，就枉費(fèi)生存在這個(gè)世界上，碌碌終生,失去人生存在的價(jià)值。
我相信，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我會(huì)在參與你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，看到你付出的努力，看到你流淌的汗水。我也會(huì)在你身邊，時(shí)刻提醒你：腳踏實(shí)地，投機(jī)取巧只會(huì)事倍功半,無(wú)法達(dá)到頂峰。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中少不了堅(jiān)持、風(fēng)斗和拼搏。
你的夢(mèng)想是成為一位服裝設(shè)計(jì)師，讓自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝走上時(shí)尚的舞臺(tái)，走向巴黎時(shí)尚的巔峰,成為出類拔萃的設(shè)計(jì)師。我一直為你的夢(mèng)想感到驕傲。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想來(lái)源于我，你知道我總是目不轉(zhuǎn)睛的望著米蘭時(shí)裝周。
空有幻想,誰(shuí)都能做到。但是能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人少之又少,我相信那里面終究會(huì)有你的位置的存在。
服裝設(shè)計(jì)是一個(gè)比較全面、專業(yè)的行業(yè)，大概的來(lái)說(shuō)涉及到構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作、后期搭配等等。所以你要從最基本的做起：現(xiàn)在你最重要的兩件事就是學(xué)習(xí)和繪畫(huà)，服裝設(shè)計(jì)其實(shí)真正的繪畫(huà)功底不需要很高，很多大師級(jí)的設(shè)計(jì)師的繪畫(huà)功底也不是很高超。在工作中，服裝設(shè)計(jì)中最常畫(huà)的是款式圖。還要必須學(xué)會(huì)制作，如果你不懂制作，那么你設(shè)計(jì)出來(lái)的服裝可能很多都是無(wú)法成功的，所以制作必須要懂得。
學(xué)繪畫(huà)和制作的這些條件還不夠，服裝設(shè)計(jì)還需要大膽的創(chuàng)新能力。所以呢，我要多外出參觀，拓展視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這才能使自己有豐富的閱歷。在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中留下了不少的汗水，淚水是見(jiàn)證成功的標(biāo)志。無(wú)論怎樣，我們都要努力完成我的夢(mèng)想，讓自己的人生不留下遺憾。在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的過(guò)程中肯定會(huì)經(jīng)歷很多曲折和坎坷。這些小波折只會(huì)讓我們更強(qiáng)大，越發(fā)有沖勁。不管在什么情況下都要不知疲倦，從不懈怠，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持付出不亞于任何人的努力，夢(mèng)想肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有行動(dòng)，夢(mèng)想就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是幻想和空想，為自己的夢(mèng)想努力，不就是人生目標(biāo)嗎？
我期待你----未來(lái)的我，登上米蘭時(shí)裝周。在燈光閃耀中述說(shuō)自己的作品，接受嘉賓的贊揚(yáng)與掌聲，以及權(quán)威的肯定。
每個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想這樣你才會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，讓自己在老年之后回想起來(lái)也不覺(jué)得后悔。
祝
未來(lái)的我成功實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
現(xiàn)在的我
婷止邂逅。
書(shū)信的作文 篇6
看來(lái)、還是很多人喜歡你的、這樣子很不錯(cuò)。然后想說(shuō)的是、既然，已經(jīng)有人喜歡你了。那我就不再去打擾你了。
因?yàn)槟闶悄猩乙彩悄猩?/p>
我所知道的是、你人很好，很上進(jìn)，很有才華。
我希望你可以過(guò)得很好。我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾次面，也很少聊天。之后，我不會(huì)去主動(dòng)了。我覺(jué)得這樣子對(duì)你比較好。因?yàn)槟闶且粋�(gè)很優(yōu)秀的人，只是覺(jué)得很不容易，來(lái)貿(mào)院之后還可以喜歡上你。然后你是我在這里第一個(gè)喜歡的人。
時(shí)間說(shuō)快不快、說(shuō)慢不慢，剛剛開(kāi)始走進(jìn)貿(mào)院時(shí)，我左腳邁進(jìn)校門(mén)，我就很想右腳邁出校門(mén)。我覺(jué)得自己不屬于這座城市。
然后在大一的一年里、我不認(rèn)識(shí)你，所以我的生活簡(jiǎn)單，單調(diào)。但是我卻很享受。之后，這個(gè)學(xué)期，不小心知道了你。很慶幸、還可以有喜歡的人，然后就會(huì)關(guān)注你。
記得有一次，路過(guò)餐廳時(shí)、看見(jiàn)你和別人很開(kāi)心地走著、笑著，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)你，那個(gè)時(shí)候心里很是開(kāi)心，就像是被海浪拍打的感覺(jué)，我自己傻笑地看著你，直到你走到我看不見(jiàn)的地方。我又傻傻地走回宿舍。對(duì)你而言，也許你不知道我是誰(shuí)，不過(guò)也不重要，反正我對(duì)你也是不太了解，對(duì)于一個(gè)不太熟悉的人而言，貌似我太突兀了。
然后早上在圖書(shū)館不小心看見(jiàn)有人在表白墻上說(shuō)到你，看見(jiàn)了，很是欣慰。我原本想用手機(jī)發(fā)這條微博，卻發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)太多了。就跑到電子閱覽室，只為了敲下這些字。我很是感謝，我看見(jiàn)了一個(gè)很努力的男生、一個(gè)很陽(yáng)光的男生。
這樣子，都快離開(kāi)貿(mào)院了。希望你還是那么認(rèn)真，努力。然后希望你找到你喜歡的那個(gè)女生。因?yàn)槲沂且粋�(gè)男生，不能給你帶來(lái)什么，只會(huì)打擾你，僅此而已。謝謝你。謝謝你讓我認(rèn)識(shí)你。我會(huì)再接下來(lái)的日子里好好努力，回到我大一的時(shí)光里。當(dāng)然了，那個(gè)時(shí)光里我不認(rèn)識(shí)你，你也不認(rèn)識(shí)你。
謝謝你。
書(shū)信的作文 篇7
外星人朋友：
你好！
我真在下半年想坐著“螢火一號(hào)”飛向外太空找你們，與你們交朋友。我看過(guò)不少有關(guān)你們的影片，也查過(guò)不少你們的資料，憑著我的直覺(jué)，我認(rèn)為你們是高智商的種族。
我生活在一片藍(lán)一片黃地球上，我所在的國(guó)家是中國(guó)。中國(guó)有很多英雄人物，也有非常美麗的風(fēng)景。有比天空還遼闊的青藏高原，最高的山坡珠穆朗瑪峰，氣質(zhì)磅礴的長(zhǎng)江與黃河，古老的故宮，金碧輝煌的天安門(mén)，舉行奧運(yùn)會(huì)的`鳥(niǎo)巢，山水甲天下的桂林，還有黃山、嵩山、峨眉山、清明上河園……是不是很美？歡迎你們來(lái)中國(guó)參觀，我一定會(huì)做你們的導(dǎo)游。
你們生活在哪里呀？快樂(lè)嗎？我猜呀你們的生活一定很幸福，可以去好多地方旅游。去滿是水的水星游泳，比賽；去金星挖金礦找金子當(dāng)零花錢(qián)；去火星和朋友帶上烤串兒一起吃燒烤；去木星看看美麗的風(fēng)景，養(yǎng)養(yǎng)眼；去土星上與家人種種花草、植植樹(shù)保護(hù)一下環(huán)境；。你們的生活和地球人的生活一樣嗎？你們也睡覺(jué)嗎？也住在房子里嗎？你們的房子是什么樣子的？你們穿衣服嗎？你們生活的地方有學(xué)校嗎？那里也有警察、醫(yī)生嗎？有音樂(lè)、歌星嗎？在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中是不是看到了好多的發(fā)光體星星呀？真想知道答案呀，也好想去看看。
我常常夢(mèng)到你們，與你們玩耍、嬉戲……可你們?yōu)槭裁床蛔屛覀內(nèi)祟惪纯茨銈兊臉幼幼銈兊膗fo？你們的ufo一定很神秘吧？散發(fā)著奇異的光芒，旋轉(zhuǎn)著落在地上……不過(guò)不管是什么樣子，我都很想與你們交朋友，坐坐你們的ufo！我相信這一天一定會(huì)來(lái)到的。一定要記得回信哦！
書(shū)信的作文 篇8
尊敬的老師您好：
在我們同學(xué)的心目中，您一直是一位心直口快、和藹可親的好老師。如果有什么事會(huì)讓您大發(fā)雷霆，那肯定是您遇到了十分令人生氣的事情。
清晰的記得，有一次我回家的作業(yè)卷有兩道題空著沒(méi)做，我絞盡腦汁也想不出解題的方法。我請(qǐng)教了媽媽，媽媽看后無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)：“媽媽不會(huì)做呀，寶貝！”爸爸在外面工作又請(qǐng)教不了他，還不能早上請(qǐng)教同學(xué)，怎么辦呢？還有許多別的作業(yè)等著做呢！于是我先做了別的作業(yè)，等我把其他作業(yè)都完成了，我重新對(duì)這題目進(jìn)行了思考，可任憑我怎么想我依然沒(méi)解答出來(lái)。我左思右想，不如空著不做，等明天老師講解了，在訂正。只能這樣辦了。唉！真是慘��！
第二天早上，我把作業(yè)交給數(shù)學(xué)課代表，等老師批好了我們的回家作業(yè)卷，當(dāng)尚老師看到了我空著的題目大發(fā)雷霆，罰我站著，我害怕極了！因?yàn)樯欣蠋煆膩?lái)沒(méi)有跟我發(fā)過(guò)這么大的火，我想這可能是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤吧！
親愛(ài)的老師呀！我始終不明白，如果家長(zhǎng)和孩子都不會(huì)做這道題怎么辦呀！難道是瞎做嗎？隨便編個(gè)答案嗎？我想這肯定不是您想看到的，所以老師請(qǐng)您允許我們同學(xué)之間可以互相請(qǐng)教吧！讓大家都正真懂得解題思路，這樣的話，我相信我們的學(xué)習(xí)氛圍一定是快樂(lè)的，積極的。
書(shū)信的作文 篇9
未來(lái)的班主任：
您好！
在即將升入中學(xué)之際，我便開(kāi)始在腦海中勾勒著未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌……
曾聽(tīng)初中的姐姐們說(shuō)，上了中學(xué)，就沒(méi)了好日子過(guò)，基本上每個(gè)同學(xué)都被班主任罵過(guò)。不過(guò)，我想，您不會(huì)是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識(shí)淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細(xì)的手指時(shí)而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫(xiě)在黑板上，時(shí)而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說(shuō)一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”您不同于別的班主任，在您的課堂上，我們不會(huì)感到您高高在上，不會(huì)感到乏味枯燥。
下課時(shí)，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會(huì)讓我們感到輕松無(wú)比。
每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)使用那長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭，不會(huì)用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)我們，傷我們的自尊，不會(huì)叫家長(zhǎng)，更不會(huì)體罰我們。而是耐心教導(dǎo)我們，對(duì)吧，班主任！
擁有高學(xué)歷的您，有一種獨(dú)特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，而是用“快樂(lè)教育、輕松教育”。您寓教愉樂(lè)，指導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會(huì)我們學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)我們勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑。您不會(huì)只提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會(huì)我們寬容、無(wú)私……
未來(lái)的班主任，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我相信，您一定會(huì)比我想像中的還要完美，再過(guò)二個(gè)月，我們就要見(jiàn)面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
書(shū)信的作文 篇10
親愛(ài)的母親：
在這里，先祝您生日快樂(lè)。您的生日我可一直都沒(méi)有忘記哦！雖然還沒(méi)給您準(zhǔn)備好生日禮物，但是我已經(jīng)做了一張很“卡哇伊”的賀卡寄到您的郵箱里了，看了您就知道了。
哦，對(duì)了，提到電腦我想起前幾天您給我下的一份“警戒通知”。對(duì)于您提的某些意見(jiàn)和建議，在這里，我表示可以贊同，并在條件允許的前提下做部分“軟件升級(jí)”。我知道，一直以來(lái)您都像“防火墻”一樣防護(hù)著我的“系統(tǒng)”免受“木馬”侵入�？墒悄瘛半娮友邸币粯颖O(jiān)視著我的每一個(gè)操作程序，我有時(shí)確實(shí)有一種要把扔進(jìn)回收站的沖動(dòng)。嘿嘿，開(kāi)個(gè)玩笑，壽星老可不要生氣哦！我知道，您逼我吃飯是怕我“系統(tǒng)”資源不足，“主板”受損。但您知道嗎，您每天都覺(jué)得我吃不飽，其實(shí)，有您這個(gè)后備“資源庫(kù)”我哪里會(huì)資源不足呢？您每次都恨不得把我養(yǎng)得像“CPU”一樣肥壯，可是我就想當(dāng)一根“內(nèi)存條”啊。您喂我那么多，還不都是在占“內(nèi)存”啊
老媽，再次祝您生日快樂(lè)，“升級(jí)系統(tǒng)”便于加速“開(kāi)機(jī)”，您也該升升級(jí)了哦。我吧“乖乖女”送給您作為生日禮物，�？菔癄�，天崩地裂到期，好好珍惜哦！
祝您生日快樂(lè)！
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