致老師的一封信_650字
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。你寫信時總是無從下筆？下面是小編整理的致老師的一封信_650字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致老師的一封信_650字1
親愛的張紅輝老師：
您好！
在我眼中，您是一位值得我尊敬的人。您每天坐在教室里，這使我不想關注也難。每當我的視線轉向您的時候，我總能看見您那雙仿佛能看透人心的眼睛在望著我。這是怎么回事呢？
您每天都是笑瞇瞇的，這讓我放松了“警戒”——喜歡時不時瞄您一眼，恨不得您的每一個細微的動作我都能知道得一清二楚。
您對我們這個五一集體很關注，也很關心，這是我們所有同學都知道的事。記得第一次見到您的時候，我還把您誤認成a的母親了呢！因為是剛剛開學報到，講臺前又坐著一位讓我看不清臉龐的您，您身旁又坐著a。我的第一感覺便認為你是a的母親了，不過這樣的認為也只是維持了幾分鐘而已。
因為好久沒見同學們了，我的眼睛掃視著班上的每一個人，但總覺得少了誰，可又想不起來。就在這時我聽見了v與e的對話。
v說：“這就是新來的班主任嗎？”
e回答說：“恩，十有八九了，你看何老師都沒來了呢。”
聽完我便想到了那個少了的人就是何老師。我看了您幾秒，心里不禁害怕起來：這個老師兇不兇？作業(yè)會不會特別多？不過現(xiàn)在我知道我那時是白擔心了，相個反，您既不兇，布置的作業(yè)也很合理。
現(xiàn)在我們已經五年級了，下半年就要到緊張的六年級了。這也意味著我們只有一年多的時間在這個集體了，也意味著我們馬上就要離開您了，我舍不得，我相信我們班上所有人都會舍不得。我們舍不得這樣一個和藹可親的老師，我們也舍不得這個集體中的每一份子。讓時間慢一點過吧，讓那一天永遠不要到來吧！
祝身體健康
萬事如意！
您的學生xxx
20xx年5月26日
致老師的一封信_650字2
尊敬的家長：
你們好。
首先感謝您能夠在百忙之中抽出一點時間看完這封簡短的信。我是重慶巴蜀小學四年級三班的代課老師——陳艷，就讀于重慶師范大學，漢語言文學專業(yè)，獲得過獎學金、全國作文大賽三等獎等獎項。我的聯(lián)系方式是15025393735，希望家長能夠儲存一下，有任何問題可以及時的聯(lián)系我。
“愛與責任，師德之魂”，這句話是我在大學里面所學到的教師育人的準則，是我在教書這條道路上的一桿稱。在未來教學的兩個月里，這也是我要嚴己恪守的精神信條。我希望能夠用我所有的愛去打動每一位學生，給他們足夠的關心，陪伴他們走過這短短的兩個月，為他們人生幸福之路做一點小小的奉獻。
或許我還不是一個非常優(yōu)秀的老師，但我正走在成為一個優(yōu)秀老師的道路上。
在語文學習上，每一堂課，每一篇課文，我會聽多名巴蜀小學優(yōu)秀的語文老師的課，采其精粹，得之精華，然后再給孩子們上課。每一次的作業(yè)，我都會非常認真細致的批改、評講。在其他老師的指導下，我相信，我很快就能夠出色的完成我的工作。
在班主任工作上，我會傾其我所有的耐心，專心，細心，愛心。耐心的對待每一位小朋友，解決他們的日常生活問題，不辜負家長對我的期望，不辜負我自己對教育事業(yè)的一片熱枕。專心的向萬主任及其他班主任請教學習，以保證工作上的順利完成，及引導孩子做一個能夠自我管理、自主創(chuàng)新學習的國家棟梁。細心的關注每一個孩子的心理健康，關注孩子的一舉一動，細心的感受他們對這個世界的憧憬，傾聽他們的聲音，呵護他們健康的成長。我會用我的愛，我的行動，關愛照顧每一位學生。
最后，非常感謝家長們的理解與支持。希望能夠在后面的日子里，我們能多多交流，多多溝通。良好的溝通是孩子們健康成長的橋梁，是孩子們快樂生活的營養(yǎng)素，是孩子們實現(xiàn)理想的一股順風。這是實現(xiàn)我們共同的目標最重要的一點。
謝謝大家。
陳老師
20xx.9.12
附加通知：需要辦保險的同學，請家長填寫孩子們帶回家的保險宣傳單，并于周一帶50元。
致老師的一封信_650字3
親愛的胡老師：
在報名的時候，我就知道了您就是我的班主任。第一次看見您的時候，就覺得很親切。那個時候我堅信您會是我一個令我難忘的老師。
我喜歡您。剛開學時，因為您都不了解我們每個人，所以您叫我們自己自覺點，想當什么班干部就告訴您，但是我們也不了解您，我一直都想跟您說，老師，我要當班長，就算是副班長也好吖�？墒牵乙恢睕]有勇氣去告訴您，每次鼓勵完自己，準備去告訴您，可我一次又一次地退縮了，始終沒有告訴您。我對自己好失望。最終我是個學習委員，還和六年級一樣，一開始我以為和以前一樣都是有名無分的，但是現(xiàn)在看來比六年級好。老師我想說，其實學習委員也不錯。
我喜歡您。雖然上課的時候你會一次又一次地戲弄我們，那是我們要讓我們長記性，記住那些善變的難題。你說，看你們的數(shù)學老師雖然聰明但是不像我又聰明又靈活，你們很多人都是只有聰明，沒有靈活。您說了很多很多，跟我們分享了很多。鼓勵了我們很多，我知道你是希望我們前進，而不是后退。
謝謝您，老師。今天上午是七年級的學生、家長及科任老師去學校參加感恩演講大會。我走過廣播站時，看見了您，您說：“進來下，給點功夫你做做�！蔽艺f：“什么功夫？您尋找著筆拿著表，說：“把這張表拿去，看看哪個家長來了就讓家長簽名，就簽家長的名字就可以了�！蔽艺f：“好的，這功夫還算輕松�！闭f完，我便出了廣播站的門，朝著我們班的方向走去。（在人群中忙碌起來）開始后，我們都感動的哭了，還有擁抱環(huán)節(jié)呢，每個班的同學逐一地去給自己班主任送上一個真摯的擁抱，我還想對您說，老師，謝謝您，您教會了我很多，寄予了很多希望與心血，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我很高興很自豪，因為我有一個這樣的班主任。
老師，最后我祝您身體健康，工作順利，青春永駐！
您的學生潘智薈
致老師的一封信_650字4
親愛的王老師：
您好，快畢業(yè)了，我把我埋藏在心底里的話，在這里，告訴您。
20xx多個日子，彈指一揮間，離別的鐘聲已經敲響，在六年間，我們哭過了，笑過了，鬧過了，瘋過了，最終，要分別了，還是回歸了平靜。在平靜之余，我回首過去，六年間，似乎由您的陪伴，我多了一份寬容，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份幻想；多了一份責任、義務與憧憬，少了一份瘋狂。
老師，在我犯錯的時候，是您的敦敦教導給了我教育，讓我改正自我，認知自我，讓我一次又一次在心中燃起熊熊斗志之火。
當我覺得學習枯燥、無味，快樂已離我遠去時，是您，在我耳畔那輕輕的呢喃，仍讓我覺得是那么的親切，那么的溫暖，于是我在心愛的的日記本上，寫下了令我難以忘懷的一段話：
“在無聲地溜走，終于，那些采野花，數(shù)星星的日子，紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷中，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖住在記憶的門檻，隨之而來的是幻想破滅的絕望和失落。但我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，是它驅散彌漫在我周圍的黑夜，融化覆蓋在我心頭的片片薄冰。”
寫出了自己的心里話，我感覺好多了學習也直線上升，謝謝您，老師，我仿佛覺得，我們心連心，在我成長的道路上，每一點小小的成績，都凝聚著您辛勤的汗水。
老師，您在我最低谷時，讓我學會走出困境，在驕傲時，讓我學會謙虛，在迷惘時，讓我找到了方向，在我悲傷的時候，撫平我受傷的心靈……
在此，我想對您說：謝謝您，老師，您辛苦了。我再也找不出更華麗的辭藻，這是我——一個敬愛您的學生最坦白的心聲！
致老師的一封信_650字5
陸老師：
您好！
我是呂承威。您暑假過得好嗎？有去哪兒旅游嗎？我可沒工夫出去玩，因為我家這幾天也夠忙了——我們搬家了。
我們?yōu)榱税峒业氖旅锩ν�，忙了一個多星期后，我終于有了自己的新家、新房間、新床、新桌、新衣柜……可漂亮了！這幾天晚上我都在游泳，所以旅游的事就放到8月了。
說到游泳，我就想起這個暑假我游的第一天晚上。
那天，我剛游到一半，突然，游泳館頂上傳來一陣戰(zhàn)鼓聲。
我們奇怪了，怎么有人打鼓?不對，這鼓一點兒節(jié)奏性都沒有，是一陣一陣的。
我們往窗外一望，哇!變天了!烏云密布，不停地閃過幾道閃電，幾秒鐘后便是狂風暴雨，真是“六月天，孩兒面，說變就變�！�
游完泳，我剛走出游泳館，爸爸一把攔住我說：“爺爺和媽媽都叫我們雨小一點兒再回去!”我望望擠滿了人的館內，哪兒來游泳的人?分明都在躲雨!我又望望好像下不完的雨，便斷言：“沒一個小時這雨小不了!”爸爸不信，我便將手向外一伸，給他看看這時的雨量，一分鐘后再試，果真大了許多!
爸爸把手一搖，不屑一顧地說：“巧合!你能湊對一分鐘純屬巧合!一小時你哪湊得對?馬上雨就會小!”對哦，爸爸也沒說錯過幾次!不行!我要相信自己!5分鐘后，雨果然又大了不少。
爸爸還有點兒不信，說什么瞎貓碰上死耗子。
又過了兩分鐘，最初相同時間里兩只手指就能接住，現(xiàn)在兩只手都接不住了!爸爸這才信服，說：“唉，這雨看來一時半會兒小不了了，我們還是沖吧!”一路上，我不停地指揮爸爸調整車速。
快到家時，前面有個大水潭，我果斷地大喊：“中速微加快!”爸爸一試，居然只濺到了一點點水花。
結果我們回到家時，又安全，又沒濺到特別多的雨。
更有意思的是，媽媽見到我們驚呼：“哇!我還以為你們8點都回不來啦!”
致老師的一封信_650字6
敬愛的何老師：
您好!四年前的一天，您牽著我稚嫩的手，帶我跨入文學的大門，四年的時間轉瞬即逝，四年后的今天，我卻將與您揮手告別。一切的不舍盡在那忍了許久卻仍沒忍住的淚水之中。
一直以來，您就如我的母親，不僅教了我知識，給予了我許許多多的愛，給了我多次鍛煉的機會，更是教我學會做人處事，面對生活的道理。您曾告訴我，“天下沒有不散的宴席”，不要太為離別難過，可我真的對您難舍難分啊!您也曾告訴我，“人無完人，金無足赤”，不要對自己太苛刻，犯了錯也要學會原諒自己，這完全是以一位母親的立場對孩子的愛憐的體現(xiàn)啊!
“母親”，這是一個偉大的稱呼;“老師”，這是一個光榮的稱呼。而您，兩者兼呼，您是偉大，光榮，無私，神圣的化身!
“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干�！蹦褪侨绱耍半S風潛入夜，潤物細無聲”地潛移默化地教導我們知識，洗滌我們的心靈。
記得三年級的那次成語比賽，您每天不厭其煩地教我們成語，耐心地讓我們掌握知識。當看到您告訴我的了獎那燦爛的笑臉時，我覺得自己的努力很值，在那段時間里，您一直報喜不報憂，給我們信心與勇氣，去挑戰(zhàn)以后的多次比賽。我覺得那份榮譽理應屬于您!沒有您的教誨，哪來那些榮譽?哪來比賽中那優(yōu)異的成績?!
還記得那次運動會，我報了400米，跑的時候卻因第一天跑完800米沒恢復好而累得拖不動步伐。您急了，在我身邊陪跑還一邊焦急地鼓勵我。這完全是一位母親的形象啊!
何老師，我十分喜歡上您的課，只是您也別太累了，多休息，那次您靠在講臺上休息，很疲倦的樣子，我真的好心疼，我好希望當時能安靜些，讓您好好地休息一下。
“啊——每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”唱著，寫著，想著，我哭了。何老師，我最親愛的好老師，母親般的您就如對孩子般疼愛我們，我也愛您!如果時光可以倒流，多想回到以前，永遠不離開您!辛苦了，何老師!母親!
敬祝
身體健康，工作順利
學生：xxx
年月日
致老師的一封信_650字7
蔣老師
您好！
想必在這個時候，你恐怕不好吧。昨日，您為同學們的`不聽話不上進而感到無奈與同情，教育了我們一番。這些話沒有白說，我們都銘記在心。只是因為壓抑不住心中想火的欲望。
六年的小學生活就要結束了。這意味著我們即將和您分別，和學校的各個老師分別。學校的一草一木、一磚一瓦也都表示著沉默也惜別。任何的事物在我們眼里都是那么的親切熟悉而又那么的陌生，人生的一次次離別痛痛的。雖然我們即將離開母校的懷抱，但氣您的事還是家常便飯的，我向您表示深深地歉意。
在六年前的一天，我背著書包走進這馬上與她朝夕相處而又陌生的母校是。親切純潔的一切讓我每天都擁有著自信與好心情，現(xiàn)在要分別了還真有些不舍，做夢也沒想到人生第一次離別這么痛，說聲再見這么難。雖然我踏入了夢寐以求得學校，但我仍覺得美中不足。因為在這所學校生活的前四年中每天都能見面，可熟悉的臉龐里卻包裹著陌生的心。隨著年齡與知識的增長，我一步步地靠近您。半山腰您給予我甘甜的泉水，撫下我滿額的汗水。您的憐憫與愛撫深深地埋在我的心靈深處。即使XX打的人們來了，也不會把這份伴有牛奶糖塊的苦咖啡挖走。
師生的情并不是靠老師的情支起的，里面也包裹了學生的情。記得那一次，您為給同學們講課而累壞了嗓子。即將面臨考試，情形迫在眉睫，你動完手術就來給我們上課。同學們即使在冬天被凍疼的心也會被暖熱的。同學們想給您送藥，看望您，但因時間的關系，我們不能。只能把熱切的關愛與問候轉化成力量，好好學習報答您。
一次的激勵都會成為iewomen卓越的源泉。但，我們仍讓人失望了，昨日德爾期終考試······對不起，讓您失望了。雖然我知道一句“對不起”不一定能換來一句“沒關系�！钡疫�是希望這幾張薄如唏翼的紙張可以給您帶來心靈上的慰藉。希望您不要繼續(xù)生氣，生氣時想想我對您多的話：“如果生氣可以把同學們的韌性改掉的話，那我們一起生氣�！�
祝
您身體健康萬事如意
您的學生：陌雨兮
12年4月12日
致老師的一封信_650字8
敬愛的邱老師：
您好!我是四(2)班的黃欣彤。今天是我第一次用寫信的方式來傳達我對您的感謝之情!邱老師，說真心話，能成為您的學生我很高興。您教我們音樂快四年了，是您真誠的教導，讓我認識了音樂，讓我在音樂中找到了快樂，并引領我一步一步走上音樂的舞臺。這一次寫信給您是想向您傾訴我的音樂夢想。
邱老師，您常教育我們：“每個人都應該有自己的夢想�！蹦阈r候的夢想就是要當一名音樂老師，你為自己的夢想奮斗著，直到夢想成真!你還教導我們說：“有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的�！鼻窭蠋�，你知道嗎?每當你彈起那美妙的，動聽的，婉轉的樂曲，我都會被陶醉其中。瞧，您那著迷的神情，忘我的狀態(tài)，熟練的動作：十個指頭就好像一個個靈活的精靈，不斷地穿梭在黑白相間的按鍵上，非常調皮可愛;它們就好像一個個優(yōu)美的舞者，在黑白鍵上擺動著優(yōu)雅的舞姿，跳動著熟練的步伐。那音樂又是那么動聽!我好喜歡啊。那一刻，我就萌生有一個偉大的夢想就是要成為一名鋼琴家。
我深深地知道，要當一位鋼琴家不是隨口說出就能做得到的。媽媽見我沉迷于音樂，就給我報讀了鋼琴班，剛開始，我連五線譜上的音符，都看不懂，常常彈錯音，我就急得像熱鍋的螞蟻，還想過放棄這個夢想，是你就一直鼓勵我，教我識譜的方法。于是，我每天一有空余的時間就會練習鋼琴。當我遇到不懂的地方時，我便會請教老師您。無論您有多忙，您都會放下手上的工作，耐心地給我講解�，F(xiàn)在我的指法也一天天熟練了，可以彈簡單的曲目了。但你卻說，要想參加鋼琴表演，考級測試還需要和比我強的同學，要努力10倍。100倍。1000倍……
邱老師，請你放心!我一定要為自己的夢想竭盡全力，不達目的，誓不罷休。到時候，音樂樂壇上又多一位像朗朗哥哥那樣的國際著名鋼琴家------黃欣彤。
好了，時間不早了，有空再給您寫信。
祝：
青春常在，工作順利，萬事如意!
您的學生：黃欣彤
致老師的一封信_650字9
親愛的季老師：
您好！也許你看到這一封信的時候，您已經與我相隔千里，但是我有一些話想跟你說。
老師，您還記得我第一次的數(shù)學測試嗎？那一次我才考了70分！還記得第二次我的數(shù)學測試嗎？那一次我考了54分，讓班主任在辦公室里揍了一頓！弄得我一把鼻涕一把淚的，而且還讓您看見了。當時，您并沒有說什么，只是神情有些黯傷，您讓我回去了。我知道，其實您也很為我擔心。
在我上六年級的時候，有一位名叫王小霞的中年女士教我們數(shù)學，她的脾氣火爆的很，打人能把人打的半死，我就在這種“危險”的環(huán)境中學不扎實的學了一年。也許每個人教學風格不一樣吧，可是我就是不適應。到了六年級升學考試時，我的成績考的一塌糊涂，連我都很驚訝，其實我心里明白得很，這一年中，我就沒正兒八經的學。
當我第一次看見您的時候，我就覺得，我的數(shù)學有希望了。由于六年級的基礎沒打好，第一次考試就稀里糊涂的考砸了，第二次考整式的時候，真是七竅通了六竅——一竅不通當時我的感覺是：唉，難道我失敗了一次，還要再失敗嗎？不，不會的！我牛柯焱是不會這樣的!經過老師、父親的教導，我下決心一定把數(shù)學學好！一定要把成績提上去！
漸漸地，我便喜愛上了數(shù)學，也喜歡上了您。從第一次的78分，到87分，再到97分，我一點一點地努力，遇到不懂的題時，我便去辦公室，拿著試卷找您講題，晚上回家再做幾道題。您知道了嗎，我每一次進辦公室，都覺得老師們在看不起我，唯獨您，看見我還竟然笑！
在我的學習生活中，您給予了我莫大的鼓勵，是您給了我希望！我真的很感謝您！
祝：身體健康，萬事如意！
姓名：
年月日
致老師的一封信_650字10
敬愛的姚老師：
您好！
從托兒所到小學六年級的學習生涯中，有眾多的老師教過我。可是在這些教師之中，最讓我難以忘懷的是您。
記得當時我邁著蹣跚的步伐走進教室時，是您牽著我的手走到座位上，教我寫字、教我唱歌、教我跳舞，都充滿了您的汗水和辛苦。俗話說得好：“老師是辛勤的園丁�！钡阍谖倚睦锊粌H僅是一位園丁，還是一個“鋪路高手”，我們需要園丁的澆灌，更需要為我們開路的鋪路者，這樣才能讓我們更加地茁壯成長。
姚老師您還記得嗎？中班時我的字寫得很差寫了一周了還是歪歪扭扭的，而且又覺得寫的很累，就產生了偷懶的念頭。于是我就耍起了小聰明，每次做作業(yè)時，本子發(fā)下來后我就扔在一邊不理它。這種行為很快就被你的“火眼睛”發(fā)現(xiàn)了，您輕輕地走到我身邊，拿著作業(yè)本溫柔地問我：“予琦，你為什么不寫作業(yè)本？”當時，我就不知為何突然哭了起來，邊哭邊說，我寫的字很差，從來沒有得過5星。您聽了，一邊翻本子，一邊溫柔地說：“予琦，你看，你的字寫的一次比一次好，再寫幾次一定會得5星的，我相信你，你是最棒的�！边@句話溫暖了我的心田。從這以后我對自己說，一定要寫一手好字，不光光是為了我，也是為了您。經過一番努力，我終于得了不少的五星。姚老師感謝您，是您讓我丟下了放棄，選擇了堅持。
姚老師你還記的嗎？你一直指導我跳舞，還讓我參加各類表演�？墒�，每一次上臺前，我都萬分緊張，是您每次都微笑的對我說：“來，予琦，笑一下。”說著同時把兩只手放在嘴邊“畫”了個向上蹺的八字，然后伸出大拇指說：“老師相信你，你是最棒的”。并且每次都站在臺下最前排用你特有的微笑，不時豎起兩只大拇指，鼓勵我。是你一直在臺下讓我：“吃寬松藥”，才讓我能正常發(fā)揮。使我在校園里“名聲大噪”。
姚老師，您是一位好老師，你對我的恩情，我將永遠刻在心上。
祝：
工作順利，天天開心！
您的學生：孫予琦
20xx年09月24日
致老師的一封信_650字11
尊敬的老師：
您好！
送我們到考場前，您額頭上冒出了如豆的汗珠，我們知道，您身體肯定又不舒服了。我們一再懇請您留下來休息，讓孫老師一個人陪我們去“趕考”就行了，可您說什么也不肯答應。您望著我們，深情地說：“謝謝大家的好意。我一定得去。這是我的責任�！蹦哪抗庵袑憹M堅定，讓同學們感動不已。
是啊，“責任”兩個字早已融入您的血液里，成為您的人生信條，成為您的生活動力。不曾忘，每天深夜，您案頭的燈最晚熄滅，而次日早晨，您總是最早出現(xiàn)在教室門口；不曾忘，您冒雨前往我家給生病的我補課，登門時渾身已濕透；不曾忘，您把自己的飯送給生病的同學；不曾忘，課堂上您手捂發(fā)疼的胸口，卻執(zhí)意不下“火線”……這樁樁件件，見證著一名優(yōu)秀教師的執(zhí)著與偉大。
可是，再優(yōu)秀的教師，不也是血肉之軀嗎？
很難想象，當一個人的眼睛因勞累過度而“罷工”時，他怎樣去履行責任？當一個人的大腦因緊張過度而“死機”時，他怎樣去履行責任？當一個人的胃因饑餓難耐而“辭職”時，他怎樣去履行責任？當一個人的身體因疾病侵襲而“下崗”時，他怎樣去履行責任？沒有了健康作保證，誰能保證責任的持久與完整呢？
因此，對我們每一個人來說，善待自己，保重身體，絕不是一件可有可無、可輕可重的事，而是我們應盡的重要責任。這個責任，是我們履行好社會責任、家庭責任和其他一切人生責任的基礎和前提。誰否認這個事實，誰就會看到無情的后果！
尊敬的老師，我無意否定您的優(yōu)秀與偉大，那是社會所公認的。但是，正如我們不能以善待自己為借口而逃避應盡的責任一樣，我們也不能以履行責任為理由而任意虧待自己。這是您，也是一切無私奉獻的人應該引起高度重視的問題。
尊敬的老師，為了您的學生，為了您的家人，也為了您自己，請上醫(yī)院去看看病，請回家去好好休息，要知道，善待自己也是您必須履行的責任。我們希望您，不做蠟燭，而當日光燈——照亮了別人，也保全了自己；不做春蠶，而當蜜蜂——釀造了甘甜，也享受了芬芳！老師，您同意嗎？
此致
敬禮！
您的學生
xx年xx月xx日
致老師的一封信_650字12
尊敬的家長：
為了進一步提高學生的寫作能力；為了加強老師、家長、學生三者之間彼此的溝通；為了引導學生正確使用網絡；更為了激勵學生濃厚的學習的興趣，我班于9月2日在新浪網開通班級博客。
本博客主要設有“優(yōu)秀習作”“教育名篇”“星級評論員”“光榮榜”等欄目�！皟�(yōu)秀習作”又分諸多欄目，分別刊登學生在周記、單元作文、考卷上的優(yōu)秀文章，讓學生互相取長補短，共同進步。“教育名篇”這個欄目是為家長搭建一個學習交流的平臺，讓各位家長和名家對話，共同教育好孩子�！靶羌壴u論員”的設立是為了激勵學生能夠主動去學習同學的習作。學生的習作反應了他們在生活中的喜怒哀樂，在評論的過程中，也能讓老師、家長、學生三者彼此能夠得到更好的溝通，學生在學會知禮感恩的過程中真正提高寫作能力。所以也希望家長能夠參與到我們的評論中來，您的孩子會因您的參與而更加積極、主動！另外，博客專為家長設立“家長專區(qū)”欄目，家長的建議、想法也可隨時上傳。希望這個平臺能讓我們更好地溝通，共同教育好孩子！
但是，介于學生年齡小，合理安排時間的能力還有待加強，特針對我班博客相關事宜提出如下建議：
一、家長應該鼓勵孩子積極投稿，增強孩子的自信心！
二、每天在只能在完成作業(yè)的情況下才能上網瀏覽本班博客。每天晚上的睡覺時間不能超過九點。不能因博客而耽誤了睡眠！
三、家中有電腦并上網的家庭，在時間充足的前提下，應該鼓勵孩子每天瀏覽本班博客30分鐘左右，并積極參與評論。周末可適當延長時間。
四、家中沒有電腦的學生可利用周末時間到好朋友家瀏覽，另外我已與微機老師溝通，微機課會留三分之一的時間給學生瀏覽本班博客。
最后希望家校合作，共同引導學生正確使用網絡，讓網絡真正為孩子的學習提供方便，讓孩子自覺遠離游戲。也希望我們四（10）班的每個孩子積極上進，每個孩子都能夠擁有一個美好的未來！
為了讓班級博客發(fā)揮更好的作用，期待各位家長的寶貴意見！謝謝配合！
致老師的一封信_650字13
敬愛的華老師：
您好！
您知道嗎？在我們的心目中，您是神圣而不可侵犯的；在父母的眼里，您是培育祖國棟梁的好老師。如果我們失去了您，就像一只寵物狗突然失去了主人一樣，一時不知如何是好。在此，我還想與您一起回憶往事。
在同學們的眼里，您是風趣而幽默的。有一次您與我們談話，說班級可以分為兩種人。一種人如果做錯了事，老師提醒一下就反映過來了，并且馬上改掉。另一種人如果也做錯了事，老師怎樣提醒他都不會反應，怎樣說都不會改掉。聽完這席話，我們都捧腹大笑了起來。但仔細想一想，這不就是我們班嗎？說的一點兒也沒錯呀！這讓我明白：批評也可以說的妙趣橫生。
老師，您的聲音是那么富有吸引力，它已經牢牢牽住了我的心。您上的每一節(jié)語文課都令人難以忘懷。就像四年級第一學期的第一課：《老師領進門》。您把課文中的一首小詩歌朗誦得格外動聽。詩情畫意的歌兒通過您美妙動情的朗讀，使我們仿佛身臨其境，同作者一起來到了文中之地，欣賞到了一番別樣的美景呢！
老師，您最讓我印象深刻的就是您的寬容與理解。有一次我做錯了事，您沒有當著全班同學的面說我，而是隨后找我個別談話。您分析得入情入理，讓我明白自己錯在了哪里，為什么錯，還希望我以后不要再犯同樣的錯誤。您沒有對我失望，也沒有罰我。我在回家的路上一直回想著您說的話，它讓我找到了方向，也就是要更努力地學習，要把不對的地方改掉，改掉缺點，把優(yōu)點保留下去，才能變成一名好學生。
您的嚴格使我們學會了做人，您的關懷使我們茁壯成長。在知識的海洋里架起一座又一座橋梁，辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。在教師節(jié)將要來臨之際，我想對您說聲“謝謝”！
祝
健康快樂，幸福永伴您身邊！
您的學生：
致老師的一封信_650字14
敬愛的韓老師：
您好！
老師，有些話不敢當面跟您說，只好靠寫信來跟您說，您驚訝嗎？
每當我聽見那首悅耳的歌曲的時候——《每當我走過老師的窗前》，我就想到有一次星期五大掃除的時候，王禹哲和我一起端水的時候，因為我走樓梯粗心大意，把滿滿的一盆水倒在了衣服上，我只好硬著頭皮再去拿一盆水艱辛地抬到班級，剛好抬到三樓，恰好您在三層值班的時候，看見全身濕嗒嗒的我，您趕忙跑過來，用粗糙的手和藹可親地撫摸著我的頭，并且?guī)臀野阉У桨嗉�。事情做完以后，把我叫到辦公室，二話不說，拿出紙巾，幫我擦干濕了的衣服，還關切地詢問我：“冷不冷”。而我只是點點頭，淚水在眼中打轉。
記得還有一次，您還上課的時候，我到您辦公室背英語單詞，卻看見桌子上擺放（一）（二）(三)班的同學默寫的24個字母，而您卻是一刻不停地批改作業(yè)。您看見我來了，慈祥地對我說：“請坐”。并且拿出一條椅子讓我坐下。過了一會兒，您評完一個班的作業(yè)，才對我說：“背吧”。我認真背，老師豎起耳朵仔細地聽，遇到音不準的時候，您總耐心細致地改正我的錯音，改完以后，再叫我重新背一遍，直到我背得既流利又通順，讀音準確，您才滿意地點點頭，叫我馬上回家。我走之后，您又馬不停蹄改，您是盡職，又是那么辛苦！
老師是您教給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前，認準目標絕不回頭！
園丁的汗水，在綠葉中閃光，又在花朵里綻放。教師的汗水在心靈中結果，又在學生中感動。老師您像一盞明燈，在我學習的路上指引方向，老師您像小草，樸實光華，培育出花朵——我們，老師我永遠感謝您！
祝老師工作順利！身心健康！長命百歲！
您的學生：xx
20xx年11月1日
致老師的一封信_650字15
尊敬的校長：
您好！我是六年級二班的學生盧浩龍，在即將小學畢業(yè)離開母校之際，請允許我對您并通過您對全校所有老師最真摯的謝意，感謝你們多年來對我的精心培育和無微不至的關懷。你們是辛勤的園丁，為我們無私地奉獻者你們的智慧和汗水，讓我們學到了許多有用的知識，也懂得了許多做人的道理，使我們由一個懵懂的小孩成長為一個有知識有理想有道德有文化的社會主義青少年，由一個小小的幼苗成長為一棵小樹。
六年的時間在人生長河中是短暫的，在即將離開母校升入初中的時候，我深深地眷戀著我的母校。這里的一草一木是那樣的親切，這里的老師是那樣的和藹可親，這里留下了童年的歡笑和少年的夢想，這里是我人生啟蒙的園地也是我夢想騰飛的起點。在離開母校的時候，我會把對母校深厚感情和美好回憶帶走，把自己的微笑和對母校的深深祝福留下，愿母校的明天越來越美好，愿母校的老師永遠快樂健康幸福吉祥！
在離開母校的時候，我還想對我的母校說句心里話。愛之切，故言之苛。雖然經過多年的努力，母校已經發(fā)生了巨大的變化，環(huán)境越來越優(yōu)美了。但是相對于一些發(fā)達地區(qū)和條件好的學校而言，我們的學校辦學條件還比較差，校園比較狹小，教室里的課桌還很陳舊甚至有些破爛不堪，老師還是在傳統(tǒng)落后教學方式教書育人，而不少學校都已經利用多媒體課件和網絡進行教學，而且我們學校的體育設施也不完備，缺乏良好的體育訓練條件，沒有標準運動場，沒有塑膠跑道，籃球架也銹蝕嚴重等等；我知道這些問題不是我們學校自身的問題，與安慶的經濟發(fā)展水平有關，與地方政府的重視程度有關，但我還是希望通過你們的不斷努力，不斷改善辦學條件，為我的學弟學妹們提供一個更加優(yōu)越的學習環(huán)境！
母校難忘，師恩難忘。親愛的母校，今天我以能成為你的學生而感到驕傲，明天母校將會以我為榮！在今后的歲月里，我將更加發(fā)奮學習，用自己的成績來回報母校，報答母校老師的殷切期望！
此致
敬禮！
六年級二班 盧浩龍
20xx年4月3日
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