【薦】寫給音樂(lè)老師的一封信2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編為大家整理的寫給音樂(lè)老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
寫給音樂(lè)老師的一封信1
親愛的程老師：
您好!
想您了!前晚我居然夢(mèng)見您了，夢(mèng)見您牽著我的小手，走在幼兒園的那條林蔭道上;夢(mèng)見您在安撫小朋友們午休時(shí)唱著美妙的歌謠;夢(mèng)見您帶著我在操場(chǎng)上奔跑......
我是何嘉琦，您還記得嗎?您是肯定記得的對(duì)么，因?yàn)槟两穸歼�保存著我在幼兒園的畫作，保存著我和小朋友們一起的照片......當(dāng)我意外地看到我兒時(shí)的畫作和照片您竟然保存得那么完好時(shí)，您知道我內(nèi)心的喜悅與感動(dòng)嗎?謝謝您!親愛的程老師!
每天上學(xué)經(jīng)過(guò)幼兒園的大門時(shí)，都是那么想進(jìn)去看看您，但那扇大鐵門，總是緊閉著，園里也是靜悄悄的。我們的時(shí)間，總是同步著，我上課時(shí)您也在上課，我休息時(shí)您也在休息。就是這樣，我從來(lái)沒(méi)有在上學(xué)的小路上碰到您;就是這樣，我從來(lái)沒(méi)有目送您走進(jìn)那扇鐵門。
而在小時(shí)候，上幼兒園時(shí)總能碰到您，每當(dāng)我看到前面您的身影，便會(huì)興奮地邊跑邊叫：“程老師，程老師......”您聽到叫聲后，便會(huì)停下前行的腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身微笑看著我，囑我慢點(diǎn)跑慢點(diǎn)跑，別摔倒了。等我到了您身邊，您便會(huì)拉起我的小手，一同走進(jìn)幼兒園。這些，成了我心里最美好最溫暖的記憶。而現(xiàn)在，想像著與您相遇，再叫一聲“程老師”于我，便成了一種美好的愿望。
記得那一次，我終于見到您!那是我們小學(xué)組織的話劇表演，學(xué)校邀請(qǐng)了幼兒園的小朋友們來(lái)觀看。聽說(shuō)帶隊(duì)的是您，一聽到這令我激動(dòng)的消息，我便興奮地拉著原來(lái)您教過(guò)的同學(xué)去找您。我一眼就看到了您，您帶著一群小朋友，臉上漾溢著陽(yáng)光般燦爛的笑容，當(dāng)您俯身和小朋友們交流時(shí)，眼里的那抹溫暖是那么動(dòng)人，那份對(duì)小朋友們的疼愛之情讓我看得癡了，就像您從前對(duì)我一樣，那樣溫柔，那樣慈愛，那樣親切......
一時(shí)間我眼里竟有淚氤氳了眼眶。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，可就在這時(shí)，您一扭頭看到了我，您驚喜地叫著我的名字，惹得好多同學(xué)向我們看來(lái)，那一刻，我心里真的很驕傲，驕傲我是您的學(xué)生!
您攬著我的肩看著我，夸我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，并將我介紹給身邊的小朋友。您還關(guān)心地問(wèn)起我的學(xué)習(xí)，囑我要勤奮努力，做一個(gè)快樂(lè)的孩子，您的關(guān)心讓我無(wú)比滿足和感動(dòng)。直到演出要開始了，我才依依不舍地離開。
親愛的程老師，這么多年，我長(zhǎng)大了，都已經(jīng)是個(gè)上中學(xué)的孩子了，您卻依然保留著我在幼兒園稚嫩的畫作，我折的千紙鶴，我唱歌的視頻......這些東西，我早忘了，就是我的媽媽也都沒(méi)有替我保存，而您卻細(xì)心地為我保存著，保存著我成長(zhǎng)的足跡，這份深情的愛讓我感動(dòng)得在心里一遍又一遍地說(shuō)：“謝謝您，親愛的程老師！”
親愛的程老師，想您，忍不住給您寫下這封信，祝您身體健康，生活愉快!有機(jī)會(huì)了我一定會(huì)來(lái)看您!
永遠(yuǎn)愛著您的：何嘉琦
寫給音樂(lè)老師的一封信2
親愛的老師：
您好！
還記得星期四下午，您在給我們講樂(lè)理知識(shí)的時(shí)候，有幾位男同學(xué)不知好歹，竟然無(wú)視課堂紀(jì)律，在您寫板書時(shí)，公然在課堂上跳起舞來(lái)，惹得同學(xué)們一陣陣捂嘴偷笑。當(dāng)您轉(zhuǎn)過(guò)身要教給我們知識(shí)的'時(shí)候，他們就像老鼠見了貓一樣，身子快速縮回椅子上，端端正正地坐好，假裝什么事也沒(méi)發(fā)生。要不是有一次您轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，恰巧看見了幾個(gè)同學(xué)正在偷偷地笑，您還真不知道他們行為。當(dāng)時(shí)，您很疑惑，不明白我們?yōu)槭裁磿?huì)笑，直到我們把那幾個(gè)人拱了出來(lái)，您才明白一切。當(dāng)時(shí)，您顯得很生氣，立馬就把他們叫到了后面站。正當(dāng)您收拾好心情，準(zhǔn)備繼續(xù)給我們講解樂(lè)理的時(shí)候，罰站的同學(xué)中有一個(gè)人不知怎么的，竟然還一直嬉笑不停。您看到這一幕后更加生氣了，罵了我們幾句，還把粉筆盒狠狠地摔在了地上，然后生氣地走了。
老師，同學(xué)們有什么不對(duì)的地方，希望您能指出來(lái)，不要再跟我們計(jì)較了。鬧成這樣，我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的心里也很難過(guò)，如果我及時(shí)出來(lái)制止他們的話，他們可能就不會(huì)再犯了。說(shuō)到底，還是我們的錯(cuò)，不管是捂嘴偷笑的同學(xué)還是無(wú)視課堂紀(jì)律的同學(xué)都有錯(cuò)，因?yàn)槲孀焱敌Φ娜酥L(zhǎng)了他們的行為，使他們更加肆無(wú)忌憚、更加目無(wú)尊長(zhǎng)、像個(gè)瘋子一樣在那里手舞足蹈。
孔子曾說(shuō)過(guò)，國(guó)之泱泱，以師者為尊，以師者為榮。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋熓莻魇诮o我們知識(shí)的人啊。我真希望那些冒犯您的同學(xué)可以認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改過(guò)自新，以后不要再做出這種愚蠢的行為。
老師，希望您下周能繼續(xù)來(lái)教我們樂(lè)理知識(shí)，希望您大人不記小人過(guò)，希望您能原諒我們。
老師，對(duì)不起！
祝您身體健康
xxx
20xx年xx月xx日
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