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      2. 給作業(yè)寫的一封信

        時(shí)間:2021-05-30 10:11:00 書信 我要投稿

        給作業(yè)寫的一封信

          令人愛恨不得的作業(yè),你好:

        給作業(yè)寫的一封信

          在動筆寫這封信之前,對你的稱呼我想了很久,最終決定寫下“愛恨不得”這個(gè)詞,因?yàn)橹挥兴拍馨盐覍δ愕母星橘N切的表達(dá)出來。

          說起“恨”,我相信是個(gè)學(xué)生肯定都有著這樣的想法。我就不信你看著黑板上一項(xiàng)項(xiàng)的作業(yè)還能笑得出來。自從升上了五年級,換了班主任后,就采取了“精兵簡政”這辦法。雖說每天的量少了,質(zhì)卻多了。還有那些靠自覺完成的作業(yè),更是搞得我們苦不堪言。很多人都是把作業(yè)堆到了最后幾天才醒悟,只得在頭上綁個(gè)“奮斗”埋頭苦寫。很不幸我就是這種人。每當(dāng)?shù)搅恕按笸罋ⅰ,也就是檢測作業(yè)的日子的前一天,我就會把手速急升到一個(gè)新的層次,在作業(yè)本上舞出一道道殘影,掘棄之前一題反復(fù)思考三四遍的思維模式,一想出靠譜的答案就往上填。超負(fù)荷的工作甚至讓筆尖都發(fā)燙了起來,作業(yè)的量可想而知。這下你知道我為什么“恨”你了嗎?

          可不知道為什么,我偏偏還很喜歡你。因?yàn)槊看巫鐾曜鳂I(yè),我都能感到對今天的知識理解得又深刻了幾分,對考試也就更自信了一點(diǎn)。我最喜歡的.題型莫過于語文的閱讀理解了,不為什么,就因?yàn)槟芸吹揭粋(gè)精彩的短篇。數(shù)學(xué)的應(yīng)用題我也很喜歡,因?yàn)閼?yīng)用題占的地方大,做完應(yīng)用題,作業(yè)就完成一半了,很讓人有成就感。

          哎,作業(yè)君你讓我對你到底該“愛”,還是“恨”呢?

          祝身體健康

          對你又愛又恨的小學(xué)生

          年 月 日

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