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      2. 給劉老師的一封信

        時(shí)間:2022-06-10 02:04:16 書(shū)信 我要投稿

        給劉老師的一封信范本

          劉老師:您好!

        給劉老師的一封信范本

          我妹妹讀二年級(jí),圓圓的小臉,濃濃的彎眉下有一雙明亮、清秀的大眼睛,可愛(ài)的小鼻子下有一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的小嘴。一笑,臉巴上的兩個(gè)小酒窩似乎也在望著對(duì)方笑。她常常穿一套兒紅外衣,把不胖不瘦、不高不矮的身子裝扮得十分漂亮。妹妹聰明活潑、機(jī)靈大方、禮貌文明。不僅家里人喜歡她,左鄰右舍都喜歡她。

          妹妹從讀二年級(jí)開(kāi)始就變了,話也沒(méi)有以前多,笑也沒(méi)有以前甜,與他人談笑的時(shí)間也沒(méi)有了。我一直找不到原因。

          有一天,我迫不得已問(wèn)妹妹。妹妹說(shuō):姐,你不知道,教我們的兩個(gè)老師好會(huì)布置作業(yè)吧!上午、下午上課前有作業(yè);中午、下午放學(xué)后有作業(yè);星期天、節(jié)假日放幾天就有幾天的作業(yè)。正如媽媽說(shuō)的:天天忙得放屁的功夫都沒(méi)有。我走近去看,妹妹在寫(xiě)語(yǔ)文課中的生字、生詞。她又說(shuō):你猜老師是怎樣布置作業(yè)的吧?每天寫(xiě)五課的生字、生詞。生字三遍,組三個(gè)不相同的詞;生詞寫(xiě)三遍,造三個(gè)不相同的句子。三遍啊!妹妹說(shuō)著寫(xiě)著,我看著想著:難怪妹妹沒(méi)有了快樂(lè)的。字也沒(méi)有一年級(jí)寫(xiě)的規(guī)范。我又問(wèn):學(xué)習(xí)過(guò)的字、詞你會(huì)寫(xiě)、會(huì)認(rèn)、會(huì)用嗎?妹妹連忙給我講了幾新學(xué)的字、詞的意思。聽(tīng)后感覺(jué)妹妹不錯(cuò)。于是我就信口開(kāi)河地說(shuō):既然掌握了,就可以不做。妹妹說(shuō):老師說(shuō)的溫故而知新。

          劉老師,為了妹妹我想了很多很多,也想了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。我擔(dān)心,妹妹為圓滿地完成老師布置的那些機(jī)械的、重復(fù)羅嗦的作業(yè)而改變她那聰明活潑、機(jī)智靈活、開(kāi)放大方的性格特點(diǎn)。我記得你講過(guò):學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)或老師的面子而壓抑學(xué)生自主的性格的發(fā)展。否則是不稱職的教師,或者是失敗的教育。

          想到我學(xué)習(xí)的輕松,我妹妹作業(yè)的重負(fù)。劉老師,你從三年級(jí)就教我們,我們沒(méi)有象妹妹這樣做過(guò)作業(yè),從沒(méi)有那個(gè)同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)而失去自己的快樂(lè)。你常常講:知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí),只要掌握了理解了就行。操心的是怎樣利用舊知識(shí)去學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)。你教我們這幾年,我們班不僅沒(méi)有同學(xué)為作業(yè)而犯困和壓抑,而且每次考試與活動(dòng)競(jìng)賽都在同年級(jí)七個(gè)班的前三名。

          劉老師,我想請(qǐng)您和我妹妹的老師談一下,把我妹妹和她們的同學(xué)從作業(yè)堆里解放出來(lái)。求求您一定幫個(gè)忙吧!

          學(xué)生:秦智

          2017年3月24日

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