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托班給家長的一封信3篇
托班給家長的一封信篇一
各位家長：
您們好，在新學期來臨之際，您還在為每次接孩子上下學感到煩惱嗎?您還在為孩子功課發(fā)愁嗎?沒關系，蔡林教育托管中心來幫您!
蔡林教育托管中心是一家高品質(zhì)、專業(yè)化的學生托管及課程培訓服務機構(gòu)。本托管中心距離天衢中心小學及學院附小較近(在學院附小設專車免費接送學生)。托管中心環(huán)境溫馨舒適、寬敞明亮、安靜優(yōu)雅、整潔干凈。同時，托管中心還配置了完善的教學設備，讓孩子能夠沉浸在自主自覺的學習氛圍之中。飲食方面我們托管中心有專門的廚師為學生一日三餐服務�；锸橙澦卮钆�、營養(yǎng)豐富、每餐保證“三菜一湯”。每周改善生活兩次。并有專業(yè)的生活老師全身心照顧學生的生活起居。我們中心的輔導老師具有豐富的輔導經(jīng)驗、專業(yè)的教學方案及較強責任感，能夠耐心、細心地督促學生完成家庭作業(yè)、有效地提高學習成績，為升學打好穩(wěn)定的的基礎。
蔡林教育托管中心以“培養(yǎng)習慣”和“提高能力”為兩大托管目標。以“安全、健康、益智、快樂”為四大托管宗旨。開辟了“專人接送、作業(yè)輔導、藝術(shù)培訓、營養(yǎng)餐飲”等托管服務。
蔡林教育托管中心致力于“服務家庭、造福社會、讓學生舒心、家長放心!”
愿與家長、學生、老師們一起，傾力打造德州市小學生托管服務的一流品牌!
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托班給家長的一封信篇二
親愛的家長:
尊敬的家長朋友們，如果你的孩子未滿3歲，你將為他(她)做什么?
你有足夠的'時間陪他(她)玩，有充足的玩具給他(她)玩嗎?
你有專業(yè)的知識教他(她)玩，他(她)有同齡的孩子一起玩嗎?
如果你的回答不夠肯定，那么，送他(她)到向日葵吧。向日葵兒童托管中心，將為孩子的成長提供理想的學習環(huán)境和豐富的益智玩(教)具，并由專業(yè)的幼兒教師，指導孩子與同齡的小朋友游戲和玩耍，在開心快樂、寬松和諧的玩樂過程中滲透音樂、繪畫、手工、普通話、跆拳道、識數(shù)和認字等啟蒙知識，讓寶寶的大腦經(jīng)常不斷地受到新鮮的刺激，潛能得到盡可能的開發(fā)。
尊敬的家長朋友們，為了您選擇的方便，向日葵幼兒托管中心將為您提供日托，半日托和臨時托三種不同的服務。
身為幼兒教師的我，真得很能體會各位家長的難處。為幫助各位家長解決后顧之憂，同時給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境及與同齡伙伴交往的機會，讓每一個孩子都能像向日葵一樣，多多綻放，快樂成長!特開設此兒童托管教育中心，取名“向日葵—朵朵樂”。
我們中心老師從事幼兒教育工作多年，有豐富的教育管理經(jīng)驗，對孩子具有親和力，具有愛心，信心，責任心強。多元化的教學，充分尊重兒童個體發(fā)展，把對孩子的教育自管教轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)，自學習轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒�。我們�(yōu)楹⒆犹峁┮涣鞯牟⒛苁顾麄兪芤娼K身的教學服務。
我們的宗旨：注重幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的全面提升，讓孩子在生活中學習、在學習中幸福健康成長!
我們的目標：管理有特色、教育有特點、培養(yǎng)孩子有特長。培育時代需要的世界公民!
我們的師資：管理團隊專家化、幼兒教師專業(yè)化、專業(yè)師資多元化;集合最優(yōu)質(zhì)資源，打造天使品質(zhì)教育。
我們的教育：強調(diào)“以兒童為中心”，以“讓每個兒童健康、幸福成長”為目標，促進幼兒多元智能及行為習慣、情感態(tài)度、認知能力等全面發(fā)展，使其成長為文明樂群、好學善啊、和諧友愛、自主自信的健康兒童，為一生的發(fā)展打下堅實的基礎!
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托班給家長的一封信篇三
家長：
您好!
感謝您對學校工作的理解和支持!關于學校開設白托管理服務的決定，我們也斟酌了很久。白托管理的出臺一方面是源于家長們的要求，很多家長通過信件和上期的滿意度調(diào)查表等方式表達了希望學校能開設白托管理的愿望，解決雙職工下午不能及時接孩子放學的問題;另一方面也是由于學校目前已經(jīng)無法容納眾多午托生的狀況作出的決定。這個學期盡管學校已經(jīng)嚴格控制，仍有1200名午托生委托學校管理，因為床位有限(寄宿部只有800個床位)，不得已將400個孩子安排在教學樓和陽春廳(藝術(shù)廳)午休，但是經(jīng)過我們的觀察，這樣的安排孩子不能得到很好的休息，而且在管理上也存在一定的安全隱患。按照上級安全檢查的要求，陽春廳的餐位和床位都必須取消，我們也希望在校托管的孩子能得到更加完善的管理。這個學期家長會上，我們根據(jù)家長的要求，發(fā)放了《白托需求調(diào)查表》，調(diào)查結(jié)果有近600名家長選擇了白托的方式。我們集體研究后，覺得白托的容量是可以實現(xiàn)的，所以只能先滿足這一部分家長的需求。我們優(yōu)先考慮了已經(jīng)在校午托的孩子，發(fā)放了報名表，目前報名的家長已經(jīng)超過700人。
這兩天有家長向我提出，愿意讓孩子在教室休息，是否可以繼續(xù)以這種方式在校午托。經(jīng)報告教育局領導許可，學校接受家長自愿報名讓孩子參加教室的午托管理，將安排老師中午在教室?guī)ьI孩子們開展閱讀等安靜休息的活動。學校已經(jīng)在盡量想辦法解決家長的后顧之憂，只是學校容量有限，目前教學用房已經(jīng)非常緊張，實在沒有辦法解決更多的床位。非常抱歉!敬請您能諒解學校的困難!
再次感謝您對學校工作的支持和理解!
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