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      2. 寄給我自己的一封信

        時(shí)間:2021-09-03 20:53:42 書信 我要投稿

        寄給我自己的一封信1700字

        親愛的幾天后的我:

        寄給我自己的一封信1700字

          展信快樂!

          我很欣慰,你此時(shí)能順利地拿到并閱讀我當(dāng)時(shí)寫給你的肺腑之言。我不知道你這時(shí)會(huì)怎么想呢?我辛苦地耗費(fèi)這些筆墨,把它折成四份丟進(jìn)綠色的郵筒里,拜托踩著單車的郵遞員伯伯將這個(gè)小城繞上幾圈,再又回到你的手里……是不是個(gè)十足的神經(jīng)?嗨,管你到時(shí)候怎么想呢,傻笑也好鄙棄也罷,我只希望你能擠出如同漢堡里的沙拉醬一樣寶貴的時(shí)間,靜下心來耐著性子再把這封信好好看一遍吧。既然幾天前的你愿意在微黃的燈光下在信紙上傾吐她的所想,那必然是她迫切希望與此時(shí)的你互相交融以至于互相影響的思想。而當(dāng)你展開信紙時(shí),這份珍貴的'思想便算是被時(shí)間載過了一個(gè)輪回。親愛的已經(jīng)15歲了呢,你必須去努力了解并信任你自己。不然,你要妄自菲薄地承認(rèn)你是只不知自重的小毛猴嗎?

          是啊,15歲了,一條完全能讓人觸碰得到的垂直平分線。你開始相信未來了,也開始試圖為未來去奮斗了。我之所以這么說是因?yàn)槟阋酝鶑膩矶疾挥X得未來是屬于你的,你老是認(rèn)為眼下所做的一切與未來毫無瓜葛,從而習(xí)慣于得過且過,甚至相信命中注定。所以,你的夢(mèng)想必是空想,你的現(xiàn)實(shí)必將空茫。但是現(xiàn)在呢,你有了你心儀的高中,你喜歡想象那兒的林蔭小道和種滿花草的宿舍陽臺(tái),你期待去與一個(gè)笑容燦爛得賽過陽光的男孩擦肩,也覺得你上午做的每一道題都不再是僅僅為了填滿一張空白的紙。親愛的啊,你原來是擁有了一份“無所謂有,無所謂無”的希望了。這真是一個(gè)值得掌聲鼓勵(lì)的起步——不過等等,別告訴我你現(xiàn)在已經(jīng)沒有這樣做了,那會(huì)讓我覺得喉嚨里被卡了一根棒棒糖一樣。不過我相信你啦,我在想,你在拿到這封信之前,是不是正在與幾何圖形或是諸子百家們拼得血雨腥風(fēng),直到班主任拿著這封信輕拍你的后背時(shí),你才中場休息?挺希望這是真的。

          這“希望”究竟是有是無呢?我不得而知,也懶得去深究。只是從另一面來講,我十分擔(dān)心你會(huì)走上一條彎路——一條看似平坦卻抵達(dá)不了終點(diǎn)的路。我只希望,你目前所做的一切是建立在“多元意義”的基礎(chǔ)上的。你可以獨(dú)立,但無論如何也無法脫離社會(huì)——何況你現(xiàn)在還在成長。你在吸收養(yǎng)分的過程中,請(qǐng)務(wù)必分清楚它們對(duì)塑造和完善好你這個(gè)“人”是否有所裨益。你既然生活在這個(gè)日新月異而復(fù)雜錯(cuò)亂的世界上,就必須明白你是為著很多意義而存在的,而不僅僅是一道題、一本練習(xí)和一份試卷。我想對(duì)于青少年來說,進(jìn)化和退化的真正意義恐怕就在這里吧。

          這可是我在無盡的黑夜經(jīng)過深層思索后,才寫下對(duì)你的忠告的哦,我在試圖影響你,影響你!別以為你自個(gè)兒長大了幾天就不當(dāng)回事兒。不過要是真不當(dāng)回事了,那就說明你徹底已經(jīng)成為應(yīng)試教育的犧牲品了。

          那你還記得幾天前嵌進(jìn)你心坎兒的幾句話嗎?“我們最重要的工作,就是創(chuàng)造未來。雖然我們生活在現(xiàn)在,細(xì)究起來,也是生活在融于現(xiàn)在的未來中。即便是過去,對(duì)于生活于現(xiàn)在并在邁向未來的我們也是有意義的,無論是回憶也好,后悔也罷……”別光顧著盯著那省略號(hào)了,你看到信紙邊沿上的淚痕了嗎?小瞧這段文字可是會(huì)吃大虧的哦。

          那么親愛的,假定你的未來已經(jīng)有路可走、有山可攀登了,你還是有必要好好思考一下你的過往。我正感覺,其實(shí)反思你的過去比設(shè)想你的未來更重要。你過去經(jīng)歷的事、思考過的東西、遇到的人都會(huì)影響到你的現(xiàn)在和未來。比如,如果我現(xiàn)在沒有寫下這封信,也就沒有你幾天后拿到這封信。它已經(jīng)成為一個(gè)定格,不需要去摸索,只需你在腦海中水晶球那般呼啦啦地閃過——“無論是回憶也好,后悔也罷”——這很簡單。

          還記得幾天前的思想品德課嗎?禿頂老師拿著長長的尺子翻動(dòng)著書頁,叫大家回想一下自己是怎樣成長的。大概班上多數(shù)人并沒有去回想,他們只是埋著頭寫寫寫——寫筆記、數(shù)學(xué)題、小紙條等等,但我卻托著下巴仔仔細(xì)細(xì)地想了整整一節(jié)課。我驚異于我的成長歷程原來還是有這么多記憶猶新的事情,而這些事情總是在對(duì)我起著潛移默化的作用,無時(shí)無刻不在影響著我自己,盡管平時(shí)——咳,根本就沒想過這些。就像你平時(shí)寫日記時(shí)感覺像是寫流水賬,但經(jīng)過很長一段時(shí)間后再去翻看,卻往往比你讀過的任何一本書都要有意思。不僅僅是記在日記里的人和事,那些當(dāng)時(shí)你看待他們的眼光、角度以及感受,都是宇宙中再也找不出第二個(gè)的珍貴寶物,那可就真算得上是穿梭時(shí)空的“飛船”了。如今我比以往任何時(shí)候都更珍視自己的情感,而你現(xiàn)在讀到這封信時(shí),也可以把你此刻的思緒與此對(duì)比。

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