給老師的一封信600字3篇
給老師的一封信600字（一）
親愛(ài)的王老師：
人們都說(shuō)：老師是迷蒙中的一盞燈，照亮我們?nèi)松牡缆�；老師是一把鑰匙，開(kāi)啟我們知識(shí)的大門；老師是黑夜中最耀眼的星星，讓我們走上正確的道路……而您，就是讓我走進(jìn)數(shù)學(xué)殿堂里的一位指路人。
還記得，二年級(jí)時(shí)的我，腦子里常想著一些天馬行空的事情。在一次圣誕節(jié)，我意外的收到了“圣誕老人”給我送來(lái)的禮物。全班同學(xué)都不相信真的有圣誕老人，唯獨(dú)有我，我相信。第二天，我便早早的來(lái)到學(xué)校，還帶著我的禮物。那時(shí)的我，實(shí)在是太天真了，竟然相信圣誕老人真的存在，并且深信不疑。我把禮物拿給您看，還得意揚(yáng)揚(yáng)的說(shuō)：“老師，我昨天晚上收到圣誕老人的禮物了！”您當(dāng)時(shí)怔了一下，但馬上用一種慈祥的口氣說(shuō)：“這圣誕老人還真的存在呢！”后來(lái)，我才知道，您為了不讓我失望，就幫我延續(xù)了這個(gè)美好的幻想。
老師您還記得嗎？在一次考試中，我發(fā)揮失常，只考了84 分，當(dāng)拿到這張?jiān)嚲頃r(shí)，我傷心的哭了。這時(shí)，您把我叫到講桌前，鼓勵(lì)我說(shuō)：“婷婷，這次考試你雖然沒(méi)有考好，可是也不代表下一次考試也考不好��？！老師相信你這些題你都會(huì)做，只是有些粗心，你要趕緊跟馬糊說(shuō)拜拜哦……”聽(tīng)著老師有趣的話語(yǔ)，我立刻轉(zhuǎn)悲為喜，破涕為笑。老師，這些話您也許都已經(jīng)忘了，但我可忘不了，我忘不了您對(duì)我的好，您對(duì)我的關(guān)心，您對(duì)我的每一次鼓勵(lì)。它們已經(jīng)藏在我的記憶深處，永不忘記。
老師，當(dāng)年您的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，我都記著呢。老師，馬上我就要小學(xué)畢業(yè)了，可當(dāng)年您的身影我卻怎么也忘不了。�。∮H愛(ài)的老師，我的第一位啟蒙老師，我該怎樣回報(bào)您呢？
祝您
身體健康，笑口常開(kāi)
您的學(xué)生：李xx
給老師的一封信600字（二）
年末了，經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨后，我長(zhǎng)大了許多，也成熟了許多。回首往事，哭過(guò)，笑過(guò)，原來(lái)這就是生活。記得自己曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：沒(méi)有必要因落葉而悲秋，也沒(méi)有必要因挫折而放棄抗?fàn)�，因�(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生；風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。荊棘過(guò)后，面前總會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。
《等你在北大》，首次接觸到那本書(shū)時(shí)，心里會(huì)有一絲的害怕，同時(shí)也有點(diǎn)期盼。害怕的是因?yàn)樵谖业男睦锔緵](méi)有北大那兩個(gè)字的概念。我是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，北大對(duì)我而言是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。我期盼是因?yàn)槲蚁蛲贝蟮纳�。希望未名湖畔有我的身影，燕園里有我的'笑聲。我希望來(lái)到北大的那片丁香林，找到那株五瓣的丁香，找到我的幸福。可那畢竟是夢(mèng)，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)是有差距的，對(duì)嗎，老師？
我不知道老師您為什么把那本書(shū)借給我，或許您只是讓我看看，學(xué)學(xué)；或許只是出于我的好奇，您借給我看。但在我看來(lái)，您的意旨在于：我們班在07年的高考中也會(huì)有個(gè)北大生或重點(diǎn)生。老師，還記得那次送我回家時(shí)您說(shuō)希望我能考上重點(diǎn)嗎？說(shuō)句心里話，那時(shí)我的腦海里根本沒(méi)那個(gè)想法，我只想考個(gè)二本就好了。不過(guò)從那以后，我改變了想法，我要考重點(diǎn)，務(wù)必完成�；蛟S是天捉弄人，我的成績(jī)仿佛在一步步的下滑。一次次的考試使得我遍體鱗傷。我害怕了，我的心也動(dòng)搖了，我不知那個(gè)夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)。
眼下，即將進(jìn)行期末統(tǒng)考了，真的不知道自己是否能夠快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)完這個(gè)新年。
就次罷筆了，希望老師在新的一年里健康平安，合家歡樂(lè)。相信07年7月的“腥風(fēng)血雨”過(guò)后，生活的天空會(huì)出現(xiàn)雨霽后的彩虹。
您的學(xué)生：xx
給老師的一封信600字（三）
親愛(ài)的王老師：
您好！提起筆便有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，但我最想說(shuō)的一句話就是――能夠成為您的學(xué)生，真的很幸運(yùn)！
王老師，雖然您只教了我三年，但這三年里，在您的陪伴下，我感到很快樂(lè)；在您的教導(dǎo)下，我感到很滿足；在您的愛(ài)護(hù)下，我感到很溫暖……
三年前，我在您的帶領(lǐng)下走進(jìn)了使我快樂(lè)每一天的黃河路小學(xué)四三班。您的微笑、您的親切、您的熱情使我看到您第一眼就喜歡上了您，不出我所料，您的語(yǔ)文教學(xué)果然使我對(duì)學(xué)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣。課堂上您傾其所有給我們傳授知識(shí)、課堂下您像知心朋友和我們促膝談心。
您注重書(shū)法教學(xué)，剛到班里不久，您就夸我字寫得好，但我清楚，班里寫一手好字的大有人在�？删褪且�?yàn)槟墓膭?lì)，我便加強(qiáng)書(shū)法練習(xí)，每當(dāng)我有所進(jìn)步，您就毫不吝嗇地大加表?yè)P(yáng)。從此，每次學(xué)校組織的書(shū)法比賽我的書(shū)法作品總能被選中；最值得一提的就是您持之以恒地培養(yǎng)我們的寫作能力。您經(jīng)常讓我們閱讀，想必就是為寫作做鋪墊吧！不管其他同學(xué)是否做到了這一點(diǎn)，我已經(jīng)徹底愛(ài)上了閱讀，把閱讀當(dāng)成了生活中非常重要的一部分。在作文課上，您帶著我們做游戲、做試驗(yàn)……教給我們善觀察、會(huì)思考，慢慢地，我有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，掌握了寫作的方法，使我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
時(shí)間過(guò)得飛快。轉(zhuǎn)眼間，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，即將離開(kāi)母校、離開(kāi)親愛(ài)的老師。前幾天，學(xué)校組織我們拍畢業(yè)照，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，可王老師您看著我們卻流下了眼淚，我知道這眼淚中滿含欣慰——是您讓我們從不懂事的小孩子變成了好學(xué)上進(jìn)的少年、我知道這眼淚中飽含依依不舍——和老師您在一起時(shí)間甚至多過(guò)與父母的相處，師生情誼怎能忘懷？
王老師，我忘不了您的諄諄教導(dǎo)，我們會(huì)用學(xué)習(xí)進(jìn)步和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
祝您：
身體健康，青春永駐！