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      2. 給老師的一封信

        時間:2021-09-01 10:33:49 書信 我要投稿

        給老師的一封信三篇

          【篇一:給老師的一封信作文】

        給老師的一封信三篇

          親愛的郝老師:

          您好!馬上就要畢業(yè)了,我非常感謝您對我六年慈母般的關(guān)心愛護(hù),感謝您教給我的人生哲理。拿起兒時的語文書,我仿佛又回到了六年前,傾聽您的教誨。

          還記得,剛上小學(xué)的時候,我是一個自由散漫、頑皮淘氣的孩子,每天心里只記的玩耍,從來不把學(xué)習(xí)放在心上,作業(yè)就沒寫過幾次。久而久之,小組長收作業(yè)時干脆就直接跳過了我,就連我自己都覺得我是一個不愛學(xué)習(xí)的壞孩子,對自己沒有了希望。當(dāng)我的《素質(zhì)報告冊》發(fā)下來后,我不抱什么希望地打開它后,卻驚奇地發(fā)現(xiàn),在教師評語一欄,您工工整整地為我寫下了評語,委婉地告訴我我的缺點,還提出了建議,希望我能努力改正錯誤。原來,一直阻撓我進(jìn)步的,其實是一個微不足道的壞習(xí)慣。我改掉了原來貪玩的壞習(xí)慣,認(rèn)真地去完成假期作業(yè)?經(jīng)過一個假期的努力,我竟然受到了您的表揚(yáng)!按迺剑阕罱M(jìn)步很大呀,繼續(xù)努力吧!”雖然只是一句短小而又平常的話,卻給了我極大的信心。從此,我努力地改正了缺點,上課認(rèn)真地聽講,學(xué)習(xí)成績也提高了很多。

          也許這件事您早已忘卻,可卻給我的人生帶來了轉(zhuǎn)折。翻開一年級時的作業(yè)本,里面幾乎是空空的;翻開二年級時的作業(yè)本,上面寫滿了您對我的鼓勵?六年的作業(yè)本摞在了一起,厚極了,每一本您都為我細(xì)心地批改,這需要付出多少心血!看著這些作業(yè)本,我仿佛又聽見了您對我們春雨般的教導(dǎo)。您在我們的心目中,永遠(yuǎn)是最美麗的。

          祝您

          桃李滿天下

          【篇二:給老師的一封信】

          親愛的張老師:

          您好!

          在我學(xué)習(xí)的生涯里,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我情操的美果。

          您有著一頭短發(fā),襯托出了夏日的清爽。一雙清澈而神奇的眼睛,課堂上就算面對黑板,同學(xué)們的表現(xiàn)也似乎讓您盡收眼底。您的性格時而幽默有趣,時而嚴(yán)肅冷峻。

          我和您在一起也有5年的時光了,明年我即將步入中學(xué)的`殿堂,離別小學(xué)的生活。那時,我要和您說一聲再見,F(xiàn)在想起這個時候即將會來臨時,我是多么渴望自己只是一個一年級的小同學(xué),那該有多好。

          老師,在我二年級時,我有一次在上數(shù)學(xué)課時做語文作業(yè),您非但沒罵我,還只說了一句話下次不要再犯了,好嗎?我輕輕恩。了一聲,可眼淚卻不爭氣地流了下來。那一次,我哭了。您俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠注意著看著我的眼淚,伸出手,輕輕地將它拂去,往我心里灌輸了一種使我改過自新的力量,從那以后,我再也不會在課堂上做其他的作業(yè)了,老師,謝謝你。

          在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,老師,我由衷的感謝您!

          此致

          敬禮!

          您的學(xué)生:吳明榆

          201*年7月22日

          【篇三:給老師的一封信】

          敬愛的梅老師:

          您好!

          您是我們一至四年級的班主任,現(xiàn)在又擔(dān)任我們的語文老師。我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)是那么喜歡您。‘(dāng)我現(xiàn)在提筆給你寫信時我的心情是無比激動!

          這六年來,是您帶我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。今天,今天我們學(xué)了《給老師的一封信》我也忍不住想提筆寫寫您對我們的愛。記得有一次,那是五年級的一天,我做錯了事,我在您辦公室挨了打。突然之間,我流了鼻血,但您還是幫我把臉上的血擦掉,并不斷地鼓勵我、安慰我、并且叮囑我要做一個誠實的孩子。后來我按照您告訴我的要求,我在不斷的改變自己,努力得到老師對我的信任。六年級上冊,老師對我的印象漸漸轉(zhuǎn)好了。一直到六年級下冊,我說了自己的理想,等我一說完全班響起了雷鳴般的掌聲,并且梅老師對我說了令我的感受無法用語言來描述。我得到了老師的信任。

          還有一次,我們班正在評選參加演講比賽的兩個人。我上臺去朗讀了我的演講稿,沒有想到的是您和金老師竟然選上了我。那時我無比激動,每天不斷的練習(xí)。那次是要放清明節(jié),要放假的前一天,您幫我和李焦玉靈叫進(jìn)辦公室說是要幫我們準(zhǔn)備演講。您幫我們修改了一次又一次。并讓我們最好配上音樂,并不斷囑咐我們:一定要拿到一等獎!比賽那一天一定要發(fā)揮出正常水平。比賽那一天我贏得了掌聲,這說明:我成功了!

          梅老師就是您,就是您的教誨,令我永世難忘!

          祝您:

          青春常在!身體健康!工作順利!

          您的學(xué)生:邢妍寧

          4月28日

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