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      2. 寫(xiě)給xx老師的一封信

        時(shí)間:2021-08-14 15:17:41 書(shū)信 我要投稿

        寫(xiě)給xx老師的一封信

          篇一:給柯巖老師的回信

        寫(xiě)給xx老師的一封信

          親愛(ài)的柯巖老師:

          您好

          柯巖老師您的信我已經(jīng)回收到,感謝您給我提出我的短處,給我增加長(zhǎng)處,我也在盡快的改正我的短處,經(jīng)過(guò)了您的提示,我一下子減去了許多的苦惱,我向很多的朋友道歉了。

          柯巖老師,但是我還要麻煩您一件事情,雖然他們不嫉妒我了 、也可以走進(jìn)了,可是我們之間還是發(fā)生矛盾,無(wú)論我怎么說(shuō)他們就是不跟我玩,而且我最近也沒(méi)有得過(guò)獎(jiǎng),他們又不嫉妒我,為什么我們之間還會(huì)發(fā)生矛盾呢?怎樣才能和矛盾說(shuō)拜拜呢?他們?yōu)槭裁淳褪遣幌敫彝?我該怎樣才能和睦相處?我該到(jīng)]有他們還是太孤單。難道還是我自身的問(wèn)題么?這一點(diǎn)我想你請(qǐng)教請(qǐng)教您。

          祝您

          工作順利、天天健康

          3月12日

          篇二

          柯巖老師:

          您好。

          您給我回的那封信,使我知道了,自己的和朋友之間的矛盾很容易辦到:我自從看了您所的那句話以后,按到您那樣辦,簡(jiǎn)單多了。我想從自身找毛病,再想一想自己以后是否該這樣做不。之后,我才和那些嫉妒我的同學(xué)們和好。這個(gè)問(wèn)題是您讓我懂得了一個(gè)道理是:無(wú)論誰(shuí)犯了錯(cuò)誤都必須先去找找自己的錯(cuò)誤在哪里,在幫別人找找別人的錯(cuò)誤。這一個(gè)問(wèn)題解決了,我要謝謝您柯巖老師,讓我懂了這一個(gè)深刻的道理,我會(huì)一直一直記在心里!。

          敬祝

          身體健康

          小學(xué)生 張國(guó)強(qiáng)

          10月7日

          篇三

          柯巖老師

          您好。

          我您的來(lái)信我已經(jīng)收到了,沒(méi)想到您能親自給我回信,我非常感謝您!

          讀了您的回信,我吸取了我的不對(duì)的地方以及錯(cuò)誤,改變成了一個(gè)謙虛的人,我把我心里那只驕傲的蛇壓制住了,防止驕傲的蛇在我的身內(nèi)住下來(lái),即使它來(lái)了也沒(méi)關(guān)系因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們的友情可以壓制住它。

          柯巖老師,和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間真是太美好了,我再也不用自己一個(gè)人形單影只了,可以和同學(xué)們勾肩搭背、有說(shuō)有笑的一起回家。

          我還會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處改正自己的短處,我對(duì)您仿佛有說(shuō)不完的話!謝謝您敬愛(ài)的柯巖老師!

          敬祝 小學(xué)生 張國(guó)強(qiáng)

          身體健康 7月24日

          篇四

          柯巖老師:

          您好。

          我收到了您的回信。

          讀了您的這封信,我受益匪淺。所以我非常感謝您的教導(dǎo)。

          最近,我遇到了一個(gè)新的困難:我們?nèi)嗤瑢W(xué)都跟我很要好,這在別人看來(lái)可能是再好不過(guò)了。但是在宿舍里,他們經(jīng)常跟我說(shuō)話,吵嚷的我都睡不著覺(jué)了,還經(jīng)常有人跟我在宿舍玩游戲。我當(dāng)然不想讓這好不容易得到的珍貴的友情失去,于是只能裝出很愿意玩的樣子跟他們玩。這樣一來(lái),不但導(dǎo)致我在教室打哈欠,成績(jī)下滑,還讓我在宿舍經(jīng)常被老師抓到,輕了就批評(píng)我?guī)拙,重了還讓我給我們班抹黑,扣分,導(dǎo)致我們班得不到流動(dòng)紅旗。在集合,吃飯等事情也是這樣,都導(dǎo)致了我從一個(gè)老師寵愛(ài)的好孩子蛻變成了一個(gè)老師厭惡的壞孩子。

          柯巖老師,請(qǐng)問(wèn)我怎么才能友情紀(jì)律兩不誤呢?

          敬祝

          健康快樂(lè)

          小學(xué)生 張國(guó)強(qiáng)

          篇五

          柯巖老師:老師您好。您的身體好嗎?您5月25日的回信我已收到。

          看了您寫(xiě)給我的回信我很感激,因?yàn)槟还饪戳宋覍?xiě)的信,而且還給我回了信,所以我很感激您。

          看了您給的回信我也照樣做了做,改正了自己身上的壞處,不敢再與同學(xué)們嫉妒了。這樣同學(xué)們還是像以前那樣照樣跟我玩了。

          可是我還有一件事想請(qǐng)教請(qǐng)教您老師。就是有一次我在考試中考的不是怎么好,有一個(gè)原來(lái)嫉妒我的同學(xué)老是嘲笑我,我又羨慕又生氣。在那時(shí)候我沒(méi)有嘲笑他,可是他怎么就開(kāi)始嘲笑我了呢?這個(gè)問(wèn)題在我的腦海中不斷的旋轉(zhuǎn)。

          這件事是我個(gè)人的問(wèn)題還是他的問(wèn)題?我始終不解。

          希望您能幫助我擺脫這個(gè)在嘲笑中的生活。

          敬祝

          身體健康

          小學(xué)生 張國(guó)強(qiáng)

          12月23日

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