大班活動:《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪?/title> <meta name="keywords" content="大班活動:《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪?> <meta name="description" content="作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班活動:《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪福瑲g迎閱讀與收藏�！　〈蟀嗷顒�:《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪?1　　目標：　　1、幫助幼兒理解圖片所表達的意思，并嘗試用圖畫的形式來寫信　　2、激發(fā)幼兒關心他人的情感準備：信封、樹葉信2張（圖片）、錄音、樹葉狀圖畫紙、多媒體投影儀等　　過程：　　一、導入師：　　今天徐老師收到了一封信"> <link rel="canonical" href="http://crossfitfinalpush.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" 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class="excellent_articles_title">相關推薦</li> </ul></div> <p>大班活動:《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪?/p><p>　　作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班活動:《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪�，歡迎閱讀與收藏。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/d2afd2af05_5fbf7f1b8a5a2.jpg" alt="大班活動:《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪?/></p><h2>　　大班活動:《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪?1</h2><p><strong>　　目標：</strong></p><p>　　1、幫助幼兒理解圖片所表達的意思，并嘗試用圖畫的形式來寫信</p><p>　　2、激發(fā)幼兒關心他人的情感準備：信封、樹葉信2張（圖片）、錄音、樹葉狀圖畫紙、多媒體投影儀等</p><p><strong>　　過程：</strong></p><p>　　一、導入師：</p><p>　　今天徐老師收到了一封信，讓我們看看是寄給誰的？（出示信封，看懂是寄給誰的）哦！原來是給小朋友的呀，你們猜猜是誰寄來的，會說些什么呢？（幼兒泛講）</p><p>　　二、冬爺爺?shù)男?/p><p>　　1、出示圖片師：讓我們一起來看看信里到底寫了些什么？（拿出樹葉信1）</p><p>　　2、觀察圖片師：這封信是誰寄來的呀？（引導幼兒觀察落款，是冬爺爺）冬爺爺在信里說了些什么？（幼兒泛講，引導幼兒仔細觀察，自由想象）冬爺爺可真好，他真關心我們小朋友呀！</p><p>　　3、給小螞蟻的信師：老師這還有一封信，可是上面沒有說是給誰的，請你們幫我來瞧一瞧。（幼兒觀察樹葉信2）原來是冬爺爺給小螞蟻的信，上面說了些什么呢？（幼兒泛講）</p><p>　　4、冬爺爺?shù)男艓煟憾瑺敔數(shù)男哪c可真好，不僅關心小朋友他還關心小動物呢！你們想想他還會關心誰呢？（幼兒自由想象）他會怎么說的`？（幼兒模仿冬爺爺?shù)目谖沁M行表達）</p><p>　　5、詩歌欣賞師：剛才你們說得真好，讓我們聽聽到底是怎么回事？（聽錄音）你聽到冬爺爺還關心了誰呀？（小燕子）他對小燕子怎么說的？</p><p>　　三、幫冬爺爺寫信師：</p><p>　　冬爺爺說要關心的事太多了，他忙不過來了，他想請小朋友幫他來寫信，去關心其他需要關心的人，小朋友你們愿意嗎？那我們一起來幫冬爺爺寫信。（幼兒操作，用圖畫的形式來寫信，教師指導）</p><p>　　師：寫完信的孩子可以跟自己的好朋友說一說信的內容。（要求：能用自己的語言講述圖片的意思。）</p><p>　　師：冬爺爺真高興，小朋友們真會關心別人，請你們把信放進信封，我們寄給冬爺爺。</p><h2>　　大班活動:《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪?2</h2><p><strong>　　活動目標：</strong></p><p>　　情感與態(tài)度：培養(yǎng)幼兒對冬季季節(jié)特征的認識和感受，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛和好奇心。</p><p>　　認知與能力：引導幼兒觀察冬季的變化，學習用文字或圖畫的方式表達自己的觀察和感受。</p><p>　　技能發(fā)展：鍛煉幼兒的書寫和繪畫能力，以及組織語言和畫面的能力。</p><p><strong>　　活動準備：</strong></p><p>　　物質準備：彩色紙張、水彩筆、蠟筆、剪刀、膠水、信封模板等手工材料。</p><p>　　知識準備：提前帶領幼兒觀察冬季的自然景象，如雪花、冰凌、寒風中的樹木等。</p><p>　　環(huán)境創(chuàng)設：在教室內布置一個“冬日角落”，展示冬季的圖片和幼兒的冬季作品。</p><p><strong>　　活動過程：</strong></p><p>　　一、導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）</p><p>　　教師講述：以故事的形式引入冬季的主題，講述一個關于冬爺爺?shù)墓适拢ぐl(fā)幼兒的興趣。</p><p>　　提問討論：引導幼兒討論冬季的特點，如天氣、植物、動物的變化等。</p><p>　　二、觀察與分享（約10分鐘）</p><p>　　實物展示：展示冬季的圖片或實物（如雪花模型、冰凌圖片等），讓幼兒更直觀地感受冬季。</p><p>　　分組討論：幼兒分組討論自己觀察到的冬季景象，分享自己的感受和想法。</p><p>　　三、創(chuàng)作環(huán)節(jié)（約20分鐘）</p><p>　　教師示范：教師示范如何寫一封信，包括信的格式、開頭、正文和結尾，以及如何用圖畫來裝飾信件。</p><p>　　幼兒創(chuàng)作：幼兒自由選擇紙張和繪畫工具，開始創(chuàng)作《給冬爺爺?shù)囊环庑拧�。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽表達自己的觀察和感受。</p><p>　　四、展示與評價（約10分鐘）</p><p>　　作品展示：幼兒將自己的信件貼在展示板上，互相欣賞和交流。</p><p>　　教師評價：教師對幼兒的信件進行點評，鼓勵幼兒之間的互評，強調每個幼兒的獨特之處。</p><p>　　五、延伸活動（約5分鐘）</p><p>　　角色扮演：幼兒扮演郵遞員，將信件“寄”給冬爺爺（可以由教師或另一位幼兒扮演），體驗寄信的樂趣。</p><p>　　家園共育：鼓勵幼兒回家后與家長一起分享自己的信件，并邀請家長一起參與冬季的'觀察和記錄活動。</p><p><strong>　　活動反思：</strong></p><p>　　在活動結束后，教師應及時反思活動的實施情況，包括幼兒的參與度、作品的完成情況、活動的流暢度等。同時，也要關注幼兒在活動中的情感變化，確�；顒舆_到了預期的教育目標。</p><h2>　　大班活動:《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪?3</h2><p><strong>　　活動目標：</strong></p><p>　　認知目標：引導幼兒認識冬季的季節(jié)特征，了解冬季的氣候、動植物變化以及人們的活動。</p><p>　　情感目標：培養(yǎng)幼兒的感恩之心，學會表達對季節(jié)變化的感受和對冬季的喜愛。</p><p>　　技能目標：提高幼兒的書寫和繪畫能力，通過寫信的方式表達自己的想法和情感。</p><p><strong>　　活動準備：</strong></p><p>　　物質準備：彩色紙、水彩筆、剪刀、膠水、信封模板、冬季圖片或視頻資料。</p><p>　　知識準備：提前帶領幼兒觀察冬季的變化，了解冬季的特點。</p><p><strong>　　活動過程：</strong></p><p>　　一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）</p><p>　　教師提問：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？冬天有哪些特點呢？</p><p>　　幼兒回答：鼓勵幼兒自由發(fā)言，分享自己對冬季的感受和發(fā)現(xiàn)。</p><p>　　二、認知環(huán)節(jié)（10分鐘）</p><p>　　展示圖片或視頻：播放冬季的圖片或視頻，引導幼兒觀察冬季的`氣候、動植物變化以及人們的活動。</p><p>　　教師講解：結合圖片或視頻，向幼兒介紹冬季的特點，如天氣寒冷、下雪、結冰、動植物冬眠等。</p><p>　　三、創(chuàng)作環(huán)節(jié)（20分鐘）</p><p>　　教師示范：教師先示范如何寫信，包括寫信的格式、稱呼、正文和落款等。</p><p>　　幼兒創(chuàng)作：</p><p>　　寫信：引導幼兒用彩色紙和水彩筆寫信，表達對冬爺爺?shù)南矏酆透兄x。</p><p>　　繪畫：鼓勵幼兒在信中插入自己的繪畫作品，如冬天的雪景、堆雪人、打雪仗等。</p><p>　　裝飾：用剪刀和膠水裝飾信封，使其更加美觀。</p><p>　　四、分享環(huán)節(jié)（10分鐘）</p><p>　　幼兒分享：邀請幼兒上臺分享自己的信件內容，講述自己為什么喜歡冬天，以及想對冬爺爺說些什么。</p><p>　　五、結束環(huán)節(jié)（5分鐘）</p><p>　　總結：教師總結活動，強調冬季的特點和寫信的意義，鼓勵幼兒在生活中多觀察、多思考、多表達。</p><p>　　延伸：將幼兒的信件收集起來，貼在班級墻上展示，或者寄給“冬爺爺”（可以是老師或家長扮演），讓幼兒感受寫信的樂趣和成就感。</p><p><strong>　　活動反思：</strong></p><p>　　在活動過程中，要關注幼兒的個體差異，鼓勵每個幼兒都能積極參與和表達。</p><p>　　可以根據(jù)實際情況調整活動時間和內容，確�；顒禹樌M行。</p><p>　　活動后，可以進一步引導幼兒觀察冬季的變化，記錄自己的發(fā)現(xiàn)和感受，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力。</p><script>s("content_relate");</script><p>【大班活動:《給冬爺爺?shù)囊环庑拧方贪浮肯嚓P文章：</p><p><a 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