給問題孩子家長的一封信
尊敬的家長:
您們好!
很感激您們把我當朋友,向我傾訴自己心中的煩惱,可是,我對您們一味指責、抱怨孩子的行為有很大的意見。今天我也有真心話向您們傾訴:請您們停止對孩子的抱怨和指責吧!因為您們的行為并不能真正幫助孩子,恰恰促使孩子越來越逆反,聽多了您們的嘮叨,孩子反而就無所謂了。對待孩子的錯誤,父母絕不能得理不饒人地處罰。孩子是弱小的,不管父母怎么處罰他們,他們都無力反抗,而懲罰只會讓他們更少地關注自己犯的錯誤,而更多地怨恨父母,這是完全無效和無益的教子方法。請記。簬秃⒆有纬烧_的學習觀念和良好的生活習慣才是您們的當務之急呀!
今天我還是先和大家分享一個小故事,從感悟中讓您們明白我要告訴您們什么,這其中包含中我對您們的期盼。故事是這樣的:
有一次,蘇格蘭國王布魯斯率軍與英格蘭軍隊打仗。他被打得落花流水,只得躲在一所不易被發(fā)現(xiàn)的古老的茅屋里。他失望了。當他正帶著失望與悲哀躺在柴草床上的時候,他看見一只蜘蛛正在結網(wǎng),為了取樂自己并看蜘蛛如何對付,國王毀壞了它將要完成的網(wǎng)。蜘蛛并不注意它的災害,立刻繼續(xù)工作,打算再結一個新網(wǎng)。國王又把它的網(wǎng)破壞了,蜘蛛又開始結另一個網(wǎng)。
國王開始驚奇了。他自語道:我已被英格蘭的軍隊打敗了6 次,我是準備放棄戰(zhàn)爭了。假使我把蜘蛛的網(wǎng)破壞6 次,它是否會放棄它的結網(wǎng)工作呢?他毀壞了蜘蛛的網(wǎng)共有6 次。蜘蛛對這些災難毫不介意,開始做第7 次新網(wǎng),終于成功了。國王被這個例子鼓起了勇氣,他決意再做一次奮斗,從英格蘭人的手里解放他的國家。他召集了一支新的軍隊,很謹慎而耐心地做著準備,終于打了一次重要的勝仗,把英格蘭人趕出了蘇格蘭國土。
父母糾正孩子的不良習慣需要的是什么?那就是持之以恒、堅持不懈的織網(wǎng)精神!我多次對大家說過這樣一句話:教育是等待!養(yǎng)育孩子需要等待,等待孩子心智成熟,等待孩子慢慢長大!現(xiàn)在的孩子都是在父母百般呵護下長大的,從小沒有吃過苦,盡管他們思維比較活躍,但是他們所受到的限制也是比較多的,相對來說自由的空間也不是那么大,所以一旦有機會表現(xiàn)自己的時候,或許他們就顯得不守紀律,不尊重他人,行為不能自控,丟三落四,不能自覺學習,或者辦事拖拖拉拉的等等,這一切因素當然不利于一個正常孩子的健康發(fā)展,而且會嚴重損傷智力、學習技能和社交能力,這對孩子的未來是可想而知的。
我認為在生活中,父母對孩子的行為要有寬容的態(tài)度,有的父母看見孩子一些不規(guī)范的行為和聽見孩子說些令人生氣的話,就不能容,視孩子為另類人物,動不動就對孩子發(fā)脾氣,甚至打罵,想想這樣的教育孩子能接受嗎?在幫助孩子改變的時候一定要有足夠的耐心。其實,孩子有問題自己也不喜歡,但他無法控制自己不去做自己討厭的事,這時,父母應理解孩子的心情,在幫助他改變缺點的時候,就要講究方法和策略,多關心,讓孩子多感受家庭的溫暖和愛,至少讓他感覺到父母是他的好朋友;多鼓勵,當孩子取得一點點進步的時候就要鼓勵,真心贊美和欣賞,不能拿與他同齡的孩子相比,而要將他以前的狀態(tài)與現(xiàn)在的狀態(tài)進行對比,有長進就要不斷地激勵他,讓他逐漸有更好的表現(xiàn),即使偶爾有退步的時候也不要急躁,不能在心理上給孩子太多的壓力,孩子是天真無邪的,但他能感覺到環(huán)境或別人給他的心理壓力,這不僅不能促進他對錯誤言語行為的認識和改正,反而容易使他走向極端,滑入不能自拔的泥潭,形成惡性循環(huán),結果是毀了孩子。所以父母或家人盡可能不要讓孩子有壓力,即使是外部或周圍環(huán)境的壓力下,父母也要盡量為孩子減輕或緩解那些壓力,不能對孩子進行體罰,這是那些粗暴的父母的行為。
作為父母應該多學一點兒童心理學和兒童教育學,只有懂得孩子的心理,才能知道如何管教孩子。很多父母不懂教育孩子,要么過分溺愛,要么棍棒相加,就是好端端的苗子非被弄歪不可。過去是子不教,父之過;現(xiàn)在還要增加一條,子不教,母之過。因母親在家庭地位的提升,管孩子這事也自然成為母親的事,而母親脾氣易暴,打孩子比父親還多,結果是孩子的問題越來越嚴重。孩子出現(xiàn)怪異行為,當然要受到懲罰,但不是體罰。最好的方法是讓他一個人在沒有危險的房間里安靜一會兒,等他鬧夠了,再讓他出來,進行說理教育。要他知道作錯了是要受罰的,家里不是沒有規(guī)矩的。同時在他有好的表現(xiàn)時,及時表揚稱贊,從而讓他邁向健康成長的道路。所以,面對孩子的錯誤,冷靜處理,正面教育是父母永遠要牢記的一條真理,不要因為孩子常常做作業(yè)動作慢就過分指責、謾罵孩子。
要想真心幫助孩子,引導孩子一生都能走正道,就要對孩子少一些抱怨和責罵,多一些包容,付出您的時間,用心了解孩子,走進孩子,幫助孩子找到阻礙發(fā)展的真正原因,想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣,培養(yǎng)孩子的責任意識,面對孩子,正視孩子的能力,對學習的要求要循序漸進,當孩子成績下降時,找到原因再對知識點進行查漏補缺,并注意培養(yǎng)孩子的學習興趣,鼓勵他克服學習上的困難,使孩子的學習成績逐漸提高。這樣一來信心漸漸有了,做作業(yè)就會變得主動,有了積極的心態(tài)作業(yè)的速度就會比較快了。
個別的孩子反應稍慢,記憶差一點,基礎差跟不上其他同學,完成作業(yè)也很困難。對于這種情況,家長可以聯(lián)系孩子的老師,請老師較為明確地指點孩子的學習和作業(yè),或者請老師布置難度略小一些的作業(yè),或許對孩子有幫助。難度小的作業(yè)讓孩子在力所能及的情況下較快地完成作業(yè),并及時表揚他,可以激勵他努力學習,這樣信心漸漸有了,成績有提高,那么他也不會再害怕做作業(yè)了。
父母要了解孩子不愿意做作業(yè)的原因。有的孩子因為受了老師的批評,因此不滿而不做作業(yè)。如果你的孩子屬于這種情況,那么家長最好去找孩子的老師談談,應如實對老師說:孩子對老師的批評非常在意。希望老師諒解孩子,并尋找機會,給予鼓勵。只要老師多鼓勵少批評,孩子會逐漸對做作業(yè)感興趣的。有的孩子從小就沒有養(yǎng)成在書桌上學習的習慣,做作業(yè)不能精神集中,常常不能按時完成作業(yè)。這樣家長就應在家庭里為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,讓孩子在安靜的地方做作業(yè)。
總之困難沒有辦法多,我們要有蜘蛛織網(wǎng)的精神,鎖定目標,要將能量和精力聚焦在一點上培養(yǎng)一個快樂健康進取的孩子!目標一旦確定,就要堅信自己有能力養(yǎng)育孩子,就要堅信自己的孩子,給以孩子自信的力量,每一天,每一月,每一年,簡單的事情重復做,永遠不要對孩子放棄!
尊敬的家長,這封信我寫了整整一天,一邊寫,一邊不斷接到家長打來的電話,幫助家長解開困惑,雖然寫得很不順利,但是我還是堅持寫完了這封信,或許有的家長看了會一屑不顧;或許有的家長會說這些我都懂;或許有的家長會覺得故弄玄虛......不管您們持什么態(tài)度,我都能理解,不過我要告訴大家:只知是為了行之,知而不行是最大的犯罪!敬請您們能理解我此時此刻的心境......
祝您們健康、快樂、教子有方!
XX老師敬上
20XX年4月9日
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