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      2. 一個熟悉的人作文400字

        時間:2024-04-18 16:56:56 熟悉的人 我要投稿
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        【精】一個熟悉的人作文400字

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的一個熟悉的人作文400字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精】一個熟悉的人作文400字

        一個熟悉的人作文400字 篇1

          從媽媽大肚子的時候開始,我就預(yù)料肚子里正在睡覺的是個小妹妹。然后故事結(jié)局就是,我真的多了個妹妹?粗敲葱∧敲窜浀纳眢w,我覺得我要像鎧甲勇士一樣來保護她。

          時間飛逝,妹妹現(xiàn)在已經(jīng)是個三歲的大寶寶了,以前那么小那么軟的身體,變得那么結(jié)實還力大無窮。只要一惹她生氣,她便會撅著小嘴,憋紅著臉,用她像蓮藕般的小手臂,揮舞追著來打我,我有時候假裝被她打的'"哇哇"大叫,倒在地上,她又會過來摸摸,給我吹氣,一邊說著:"不疼,哥哥不疼。"我覺得我才是需要她保護的人,嗚嗚……

          有一次,媽媽在廚房忙活,讓妹妹陪我在客廳寫作業(yè)。等我做完張數(shù)學(xué)練習(xí)卷,抬頭一看,我的媽呀,我的妹妹把我的作業(yè)本變成了她的"涂鴉墻",還笑嘻嘻地舉著本子對我說:"哥哥,看。

          我叫來了媽媽替我"主持公道",媽媽知道后,輕輕打了幾下妹妹的手,對她說以后不準(zhǔn)亂涂亂畫,看著妹妹委屈的表情,眼眶的淚水好像馬上要落下來,我拿來了紙巾,替她擦掉,其實我的內(nèi)心早就原諒她啦。

          家有小妹,真的讓我歡喜讓我憂。

        一個熟悉的人作文400字 篇2

          十年悄悄過去了,在這溫暖的十年中,我受過一些挫折,但更多的是受到了許多師愛。是哪個老師呢?就是那個我熟悉的張老師。

          張老師是我幼兒園時的老師,她已有40多歲了,對學(xué)生非常慈愛,說起話來,聲音不大,很好聽,臉上常露著笑容!帮L(fēng)雨無情人友情”,張老師就象個太陽,每當(dāng)我遇到困難時,她就來幫助我。一次放學(xué)回家,天空陰云密布,不一會兒,傾盆大雨沖擊而下,我沒帶傘,怎么辦?我就象是熱鍋上的螞蟻,急得團團轉(zhuǎn)?粗瑢W(xué)們個個撐著傘回家,看著家長們高興地來接孩子,看著無情的風(fēng)雨不停地下著,我不禁哭了。忽然,耳邊傳來了一個熟悉的'聲音,好清脆。我回頭一看,呀!是那個……是那個和藹可親的張老師。我迫不及待地投進張老師的懷里,一種無法用語言來表達的師愛流滿了我的全身。她把傘給了我,親切地說“回家吧!蔽艺f了聲謝謝,便轉(zhuǎn)身走了,但老師,您卻自己在雨中,以衣代傘。我恨不得一步跨到張老師前,把傘還給她,可她那身影已在雨中消失。

          。《鄠ゴ蟮挠曛星椋褪俏沂煜さ娜,我永遠(yuǎn)記住這種感覺:師愛。

        一個熟悉的人作文400字 篇3

          她,一個愛打羽毛球的人。她,一個對我們很嚴(yán)厲的人。

          她有一頭染得很黃的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下一張能說會道的嘴。她就是我們的數(shù)學(xué)老師黃老師。

          她是羽毛球隊女隊的教練,她很喜歡打羽毛球,每節(jié)課下課我都能看到她在羽毛球場打羽毛球。每次上課,我們都看到她的臉紅撲撲的,頭上熱氣騰騰的,一看到這情形同學(xué)們都會不約而同地想到她又打過羽毛球了。她喜歡打羽毛球,找到對手的時候和對手切磋球藝,沒有對手的時候我們就成了她的陪練了。好多次上體育課的'時候,她就叫幾個同學(xué)幫她仍球、撿球,她一會兒挑,一會扣殺,仍球撿球的人累得筋疲力盡了,可她卻沒有停下來的意思?恐@份執(zhí)著,在江津區(qū)羽毛球教練比賽中,她獲得了好成績。上周西湖鎮(zhèn)舉行的教師羽毛球比賽中她每場比賽都取得了勝利。

          她是一個嚴(yán)厲的人。她要求我們上課注意力必須集中,不許開小差。那天上數(shù)學(xué)課的時候,我們班的李賓打起來瞌睡。她看見了,一聲不響地走到李賓面前打了李賓幾棍,李賓趴在桌子上痛哭了起來。她更生氣了,大聲地說:“上課是學(xué)知識的最好的時間,你錯過了這個黃金時間,以后想學(xué)都沒有這個機會了!彼脑挷坏R醒了李賓,還罵醒了全班同學(xué),從此上她的數(shù)學(xué)課再也沒有人開小差了。

          她就是這樣一個人,上課的時候?qū)ξ覀兒軆矗抡n了卻是我們的好朋友,同學(xué)們都很喜歡她。

        一個熟悉的人作文400字 篇4

          他有著鵝蛋形的腦袋,還有一雙水靈靈的眼睛,月牙似的眉毛,這就是我最熟悉的一個人,他的名字叫譚岳,他可是我們班的闖王,常常讓老師和同學(xué)傷透腦筋。

          記得有一次,老師叫我們四個監(jiān)督員去監(jiān)督是誰在我們班丟垃圾,譚岳也是一個監(jiān)督員,他和他的幾個小伙伴一起追另外一位我們班的監(jiān)督員,嚴(yán)震,都爬在黨的教育方針上面去玩,一個不是叉著腰,就是吧手放在最下面那里,擺著帥氣的姿勢,嘴里還說著:哈哈“你是逃不掉了的,你已經(jīng)落在我們天落地網(wǎng)中了。這時,專門管扣分的`老師來了,攔住爬在上面的同學(xué),不容辯解,鐵面無私地記起了他們的名字,我們班的同學(xué)還弄虛作假,寫的不是真實姓名,就這樣我們班又被扣分了。

          記得還有一次,我們的女同學(xué)都在跳皮筋,他趁我們不注意的時候,就悄悄地把皮筋拉過去,還對我們做了個鬼臉,氣得我們個個臉紅脖子粗,我們只好告訴老師,可是老師也拿他沒有辦法。

          他還有一個特點:就是喜歡臭美。每當(dāng)一下課的時候,他就總是問同桌自己帥不帥,他的同桌每次回答都說:“蟋蟀”,氣得火冒三丈,一直追著他的同桌打。

          這就是我最熟悉的一個人,聽了我述說之后,喜歡他嗎?如果要是喜歡,那么就跟著我一起去了解他的事情吧!

        一個熟悉的人作文400字 篇5

          新學(xué)期開學(xué),我有了一個新同桌--鄧綺駿。她個子高高的,健康的小麥膚色,總是梳著兩支小辮子,圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛,眉毛細(xì)細(xì)彎彎的,紅潤潤的小嘴,說起話來語速既不快也不慢,顯得很沉著。

          前幾天的`美術(shù)課上,老師讓我們畫一幅畫,名字叫《綠色家園》。大家紛紛動筆開始畫了,可我卻急得快哭出來了:怎么辦?我的水彩筆到哪里去?哎呀!我一拍腦袋想起來了,早上出來得急,水彩筆擱在桌上,忘記帶了!鄧綺駿已經(jīng)開始畫畫了,但她看見我東找西找,滿臉通紅的樣子,就問我:"你怎么啦?是水彩筆找不到嗎?"

          "是的,我忘記帶啦…"我低下頭,輕聲說道。

          "沒關(guān)系,我有!"

          "你能借我用用嗎?"

          鄧綺駿爽快地說:"沒問題!"邊說邊把自己的水彩筆放到了我倆中間的桌上。

          "謝謝你!"除了謝謝,我不知道說什么好。

          "不用謝,應(yīng)該的。"鄧綺駿笑了,兩只眼睛彎彎的,烏亮烏亮,清澈得猶如兩潭秋水。

          有了鄧綺駿的水彩筆,我順利地畫完了畫,及時地交出了作業(yè)。鄧綺駿,謝謝你"雪中送炭",你真是我的好同桌,好朋友!

        一個熟悉的人作文400字 篇6

          在我上學(xué)時,老師把我的座位變換到其他地方,從此我的同桌,鄰桌也變了。隨著新鄰桌的到來,我的悲劇開始上演。

          我的鄰桌是個女生,她學(xué)習(xí)很認(rèn)真,可是她一個小女生火氣倒不下呢!我背地里叫她“女魔頭”。噓,別讓她聽到了。

          記得有一次,我轉(zhuǎn)過身向她借改正貼時,不小心把她的`水杯打翻了。我急忙撿起來,把水杯放在她的桌子上,抬頭一看,!嚇我一哆嗦,那大而令人恐怖的眼睛瞪著我,兩排牙齒互相摩擦,像在磨刀,像是要把牙齒磨尖一點,一定會咬死我一樣!澳阃炅!晚上,我會在你的夢里殺了你!”“女魔頭”果然發(fā)怒了,嚇得我不敢大聲出氣。晚上睡覺時,我暗自祈禱:“今晚,我可千萬不能夢到領(lǐng)桌呀。我可不想死啊!”我只好用被子包住我,你說我慘不慘?

          還有一次,我把她的筆拿了。剎那間,她拍了一巴掌桌子,嚇得面如土色,幸好有桌子幫我受罪了!拔义e了!我錯了!”我連連告饒!芭ь^”根本不聽我道歉,跑下位置,拳頭向我涌來,我連忙逃離,可她跑得好快,我差點就被她打死了。

          哎,哎,哎……“女魔頭”我惹不起!

        一個熟悉的人作文400字 篇7

          我的同桌是張博翔,我倆朝夕相處,我對他最熟悉了。

          張博翔的個子和我一樣高,長臉上有一雙亮晶晶的眼睛,很惹人喜愛。他最大的優(yōu)點是愛幫助人。

          他幫助我的事很多,其中有一件事讓我留下了深刻的印象。那是一次上語文課的時候,上課前,老師一直叮囑我們準(zhǔn)備好鋼筆、尺子、橡皮,可是我是一個不愛操心的`人,經(jīng)常忘帶東西!扳彙鳖A(yù)備鈴響了,離上課只有5分鐘,我打開書包,拿出文具盒,咦!鋼筆呢?我發(fā)呆了。于是又翻了幾遍書包,仍不見鋼筆的影子。我想:糟了,沒帶鋼筆,老師一定會批評我的!怎么辦?這時的我真像是吃了二十五只老鼠——百爪撓心。再看看周圍,同學(xué)都做好了準(zhǔn)備。我更是急上加急,一下子六神無主!耙笃溆睿裁礀|西沒帶?”同桌的張博翔見我這副模樣關(guān)心的問!颁摴P忘帶了”,我坐在位子上,望著文具盒發(fā)呆,額頭滲出了汗。

          離上課只有30秒了,我如坐針氈,張博翔給了我一支鋼筆,上課了我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。

          下課了,我對張博翔說:“謝謝你!睆埐┫枵f:不用謝,同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的!奥犃怂脑,我覺得張博翔是個心靈美的人。

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