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      2. 一個熟悉的人作文

        時間:2024-03-23 15:49:48 熟悉的人 我要投稿

        一個熟悉的人作文集合(7篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的一個熟悉的人作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        一個熟悉的人作文集合(7篇)

        一個熟悉的人作文 篇1

          我的同學(xué)徐可,他是我最熟悉的一個人了。在學(xué)校里,他是我同桌;在外面,他是我的玩伴。這樣一個朋友,卻有一個奇怪的特點(diǎn),那就是話多,特別愛說同學(xué),在十年前就是這樣,到底是怎么回事呢?讓我為你細(xì)細(xì)道來。

          有一次,自習(xí)老師因?yàn)樯眢w不適在家休養(yǎng),只好讓我們自己管理,這下子可好了,我的同桌一見老師不在,像是“老虎不在山,猴子稱大王”的節(jié)奏。下課時,幾個同學(xué)坐著一起玩游戲,他一眼看到,立刻沖上去,像老師一樣,大聲說:“你們干什么?下課不要玩游戲,都五年級了,要去看書。這下,他激起了那幾個同學(xué)的怒氣,一拍桌子,站了起來,大聲喊:“我們玩游戲,要你管?你又不是老師……”徐可看自己的大勢已去,斗不過那么多人,偷偷地逃走了。

          過了一會兒,他的毛病又來了。這一次他學(xué)聰明了,去管班級里最弱小的同學(xué),只見他昂首挺胸,大步向前,眼睛盯著他,好像要把他吃了一樣。徐可走到他面前,說:“你剛才好像在玩玩具,快交出來,不然我就跟老師說!边@下,那個弱小的同學(xué)怕極了,因?yàn)樵谝荒昙墪r徐可把他帶牛奶的事告訴老師,被老師狠狠地打了一頓,直到現(xiàn)在還有心理陰影。一聽他又要告狀,趕緊從桌子里拿出一塊橡皮說:“我剛才就是玩這個,現(xiàn)在給你!痹S可這下可不高興,他用邪惡的`眼神盯著他。他一動不動,徐可拿他沒辦法,只好趕走他,一頭鉆進(jìn)他的柜子。但是徐可什么也沒找到,反而把他的柜子弄得又亂又臟,只好拿著橡皮回到了座位上。但最后徐可還是輸了,其他同學(xué)看不下去,直接去叫了數(shù)學(xué)老師。結(jié)果徐可被老師罵得好像淋了一場雨。這是他應(yīng)得的,誰叫他這么愛管閑事呢?

          我希望徐可能改變自己,把話多這個特點(diǎn)改一改。這樣,我們的友誼才會更加牢固。

        一個熟悉的人作文 篇2

          我今天要寫的這個人是一個女老師,她經(jīng)常扎個馬尾辮,顯得特別精神。你們猜出來了嗎?她就是我們的語文老師——蘆老師。

          剛開學(xué)不久,蘆老師就給我們制定了張“軍級表”,共有19個軍級,蘆老師說,“誰如果得5個‘小兵’就可以晉升一級,不過以后的難度會逐漸增加的”。我想:我一定要成為第一個升級為‘大元帥’的好兵的。過了幾個星期,我們?nèi)嘁k黑板報,蘆老師又說,如果誰制作了黑板報小樣就可以得到2個‘小兵’,被班級錄用的話可以得到5個‘小兵’相當(dāng)于晉升一級。

          星期天的時候,我和媽媽在家里做黑板報小樣,我來畫畫、寫字,媽媽則來輔導(dǎo),有的地方我畫的不好,媽媽就教我畫。星期一的時候,老師果然錄用了我的‘杰作’。

          我想如果以后我們還有出黑板報的'機(jī)會,我仍然會積極參加的。蘆老師為了我們?nèi)昙壢噙@么辛苦的工作,我一定不會辜負(fù)蘆老師對我們的期望的!

        一個熟悉的人作文 篇3

          有一個人,圓圓的頭上長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),彎彎的眉毛下,是一對炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下,是一張能說會道的嘴巴。你們猜她是誰?好就是我的媽媽。

          我的媽媽是一名南京市第三十九中學(xué)的數(shù)學(xué)教師,因此她最擅長的是數(shù)學(xué)。

          有一天,我在課桌前苦思冥想著一道對于我來說是一道很難很難的數(shù)學(xué)題。媽媽正好從我房間的門口走過,看到我正在苦思冥想著什么,她走過來看一看,原來是一道數(shù)學(xué)題。這道數(shù)學(xué)題對她來說是多么的簡單!她剛瞟了一眼便已算出了答案。我發(fā)現(xiàn)媽媽站在那兒,便問她這道題怎么做,她便給我講了幾個要點(diǎn),我就立刻恍然大悟……

          一天,我想媽媽來一場口算大比拼,她答應(yīng)了。比賽開始了,我正在以最快的速度計算著,我以為可以贏的',誰知,我才算到二分之一時,媽媽已經(jīng)算完了。我覺得我的媽媽真是神算!

          這就是我的媽媽。

        一個熟悉的人作文 篇4

          我最熟悉的人就是我美麗、和藹可親的媽媽。因?yàn)閶寢尩男愿、?xí)慣、愛好……我都了如指掌。

          我的媽媽性格不僅很好,而且對人都是很公平的。不像農(nóng)村里說的要“重男輕女”媽媽可不會這樣,尤其是對我和弟弟的公平,就算是掘地三尺也絕對對我不出一點(diǎn)漏洞。簡單用幾個詞來形容媽媽的性格,就是公平、不偏心。

          媽媽最喜歡的東西就是化妝品,老愛臭美了呢!就愛吃的就是面包,一吃就停不下來!就愛看的是新聞聯(lián)播,可以知道許多事!就愛玩的游戲是開心消消樂,根本停不下來!

          要問到我和媽媽之間的默契程度!那必須是百分之百!每一次衣服洗完之后,媽媽就對我說一件重大的`事情交給我。我二話不說就抄起了家伙——衣桿,動手晾起衣服。

          還有最重要的一點(diǎn)。就是,不論媽媽有五十多歲還是六十多歲。他永遠(yuǎn)回事我心里中的大姑娘,永遠(yuǎn)是天下最美麗的人,也是最熟悉的人。

        一個熟悉的人作文 篇5

          我最熟悉的人是我的表姐陳菲,她個子不高,扎著一個馬尾辮,我很崇拜我的姐姐菲菲。

          我和姐姐是同歲,姐姐只比我大45天,哈哈她雖然是姐姐,個子卻沒有我高,媽媽總是說我傻大個,學(xué)習(xí)還沒有姐姐好呢,姐姐在三廠上三年級,她的成績很好,每次考試都在前三名,姐姐很愛看書和電視劇,放寒假的時候我和姐姐最喜歡看的電視劇就是熊出沒。我們都很喜歡熊大和熊二,都很討厭亂伐亂砍樹木的.光頭強(qiáng)!

          寒假作業(yè)姨媽幫我檢查后在做錯的題目旁邊給我畫圓點(diǎn),然后姨媽就去上班了,我遇到不會的題,姐姐都會給我講解,姐姐講的很仔細(xì)也很認(rèn)真,多虧了姐姐的幫助,我的寒假作業(yè)才早早完成了!

          我和姐姐還喜歡玩成語接龍,我說美不勝收,姐姐說收回成命,我說命中注定,姐姐說定時炸彈,哈哈哈都不是成語了,姨媽笑我們胡言亂語,胡說八道!我喜歡我的姐姐,我們是最好的朋友!我有一個美好的愿望,希望姐姐能和我一起上學(xué)!

        一個熟悉的人作文 篇6

          十年悄悄過去了,在這溫暖的十年中,我受過一些挫折,但更多的是受到了許多師愛。是哪個老師呢?就是那個我熟悉的張老師。

          張老師是我幼兒園時的老師,她已有40多歲了,對學(xué)生非常慈愛,說起話來,聲音不大,很好聽,臉上常露著笑容。“風(fēng)雨無情人友情”,張老師就象個太陽,每當(dāng)我遇到困難時,她就來幫助我。一次放學(xué)回家,天空陰云密布,不一會兒,傾盆大雨沖擊而下,我沒帶傘,怎么辦?我就象是熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?粗瑢W(xué)們個個撐著傘回家,看著家長們高興地來接孩子,看著無情的風(fēng)雨不停地下著,我不禁哭了。忽然,耳邊傳來了一個熟悉的聲音,好清脆。我回頭一看,呀!是那個……是那個和藹可親的張老師。我迫不及待地投進(jìn)張老師的.懷里,一種無法用語言來表達(dá)的師愛流滿了我的全身。她把傘給了我,親切地說“回家吧!蔽艺f了聲謝謝,便轉(zhuǎn)身走了,但老師,您卻自己在雨中,以衣代傘。我恨不得一步跨到張老師前,把傘還給她,可她那身影已在雨中消失。

          !多偉大的雨中情,她就是我熟悉的人,我永遠(yuǎn)記住這種感覺:師愛。

        一個熟悉的人作文 篇7

          我最尊敬的一位老師是我的班主任毛老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。

          老師留著一頭長發(fā),還帶著卷,老師長得很高。每次毛老師走進(jìn)教室,嘴角都帶著微笑,她心地善良,和藹可親。

          有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。毛老師把我留了下來,讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,老師才讓我回家。我當(dāng)時很不是滋味,心想:不就是幾個字嗎 ?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費(fèi)時間;氐郊,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說:“字是門面,從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴(yán)格要求是對的`,是對你負(fù)責(zé),你寫一手好字是自己的,誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了。

          老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們。我們班有29名同學(xué),其中有學(xué)習(xí)成績好的同學(xué),像劉澤倫、湛晨、王惠佳等他們各項都很優(yōu)秀,是我們的學(xué)習(xí)榜樣;也有調(diào)皮搗蛋的同學(xué),如上課說話做小動作,不認(rèn)真完成作業(yè)等;但老師沒有對我們灰心,是耐心的教育我們,找我們談心,給我們講道理,讓我們從新找回學(xué)習(xí)信心。

          毛老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,對每個學(xué)生的家庭狀況都了如指掌,以便及時給予我們關(guān)愛。老師還會察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說,她總是主動問同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴(yán)重的,她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時治療。

          前兩天我在大課間的時候我與2班的陳坤因在玩耍時斗嘴動起了手,我的臉被陳坤打破了。我不敢告訴老師,第四節(jié)課毛老師上課的時候我就低著頭不敢抬頭,怕老師看見批評我,但是細(xì)心的毛老師還是看見,她了解了情況之后給我奶奶打了電話,讓我們回家上藥去。當(dāng)時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

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