熟悉的人優(yōu)秀作文
下面是小編為你整理熟悉的人優(yōu)秀作文,希望對你有幫助。
【一】熟悉的人
雖然現在他不是我們的班主任,可是我們依然忘不了他。 金老師的頭發(fā)很淺,但是很扎手,一對炯炯有神的眼睛,一張嘴巴不大不小,說話總不準人頂嘴,鼻子又尖又平,一張國字臉干凈又雪白,是一位大公無私、有正義感的人。 金老師既是個“千里眼”又是個“順風耳”,只要上課時有人不認真,思想開小差,金老師就會走到那個人身旁,用嚴肅的語氣說:“你的'爸媽在外辛苦地工作,賺錢供你上學,你倒好,在學校不認真上課,還在上課時玩,你說你是不是個男子漢、優(yōu)秀隊員呢?” 金老師的話都會讓同學們感動并專心上課,不開小差,所以我們班連年被評為一二等獎。 最令我感動的是,金老師常常在午睡時,心里都在想:我一定要為學校爭光,做個好老師。而且金老師總會鼓勵那些成績差的同學,讓他們自己對自己有信心。 現在看不到金老師了,可我們相信總有一天會再看見金老師的!
【二】熟悉的人
熟悉,不用刻意去觀察,它在身后慢慢展開。熟悉,往往發(fā)生在我們不經心的時候。熟悉,可能很平!
它,像我的“武器”,陪我在那令人厭煩了的白紙上“唰唰唰唰”地戰(zhàn)斗。被隨意地丟掉,又隨意地買來。它依然很忠實。
這是,熟悉……
它,是百寶箱,里面總有幾個新鮮的東西,當它被買來時,我把它當寶一樣?墒撬鼈劾劾鄣'時候,我整天說著:“快換吧,快換吧!”每當它已經被這些超重的書折磨得頭昏目眩,還要被我埋怨幾句。它依然不吭一聲地跟著我。
這是,熟悉……
它,是“壞蛋”,常常讓我起床時發(fā)現已經7:50了。它,在我哭泣的時候,又是一雙依靠的肩膀。它,是已經讓疲憊一天的人溫暖的“家”。常常在我生氣的時候當一個優(yōu)秀的“出氣筒”。它是相信我的……
這是,熟悉……
它……
他們不會埋怨,不會哭泣,我就像他們的媽媽,一個不稱職的媽媽有這些懂事的孩子。這些熟悉是屬于我的,單單屬于我的,這些熟悉陪伴著我們度過一個又一個日子。這熟悉,是我的……
【三】熟悉的人
今年35歲,短短的卷發(fā),中等身材,她有一張慈祥的臉:大大的眼睛,高高的鼻子,紅潤的嘴唇,她是我生活中的陽光,學生的導航燈——她就是我親密的媽媽,她是莘塍鎮(zhèn)一中的教師,一位優(yōu)秀的教師,一位有著豐富的教學經驗教師,她對工作總是一絲不茍,不辭辛苦。她授給學生不止是豐富的知識,還有做人的道理.
一個風雨交加的晚上,媽媽帶一位學生來家里補課。那時約7點多,媽媽坐在明亮的燈光下,用沙啞的聲音,干燥的嘴唇為學生補課,但不管媽媽怎么教,那位學生還是學不懂,那位學生有些氣餒,自暴自棄地對媽媽說:“老師,我天生就笨,不管怎么學還是學不會,您還是別白費工夫了!闭驹谝慌缘'我以為媽媽會大發(fā)雷霆,批評那位學生,哪知,媽媽輕撫著那位學生的頭,鼓勵他說:“孩子,在這個世界上,沒有誰最笨,也沒有誰最聰明,有一句話不是這么說的嗎‘天才是有百分之一的天賦,加上百分之九十九的汗水’就算你沒有這百分之一的天賦,只要你有這百分之九十九的汗水,你依舊是天才呀.孩子別氣餒,只要付出,沒有什么學不會!蹦俏粚W生感動得熱淚盈眶,就連咱站在一旁的我也感動極了。在媽媽耐心的教導下,那位學生終于學會了。那時的夜已經很深了,寒冷的北方呼呼地吹著,媽媽冒著風雪送學生回家。望著遠去的媽媽,我想……
【四】熟悉的人
我最熟悉的同學姓汪名曉龍,他是我們班的大組長,大家平時喜歡叫他汪大組長。
他是我們班學習最認真的同學,每次上課,他總是全神貫注地聽著老師講課,眼睛一直跟老師看,手中的筆不停的.記著,顯得十分投入。即使在課余時間也不例外,有一次,他在津津有味地“品嘗”著一本叫《冒險小虎隊》的書,后面的同學開了個玩笑,拿起筆,用筆頭碰碰他的背,可是他卻紋絲不動,似乎像什么也沒有發(fā)生一樣。后面的同學看見他一動不動,又繼續(xù)用筆輕輕敲他的背,連續(xù)幾次后,他終于忍無可忍了,回頭對開玩笑的同學說:“非書勿憂!焙竺娴耐瑢W聽后笑著說:“真不愧是書迷!”
汪曉龍不但看書做事十分認真,成績優(yōu)秀,而且也十分謙虛。有一次,我們班投票選舉優(yōu)秀學生,結果是汪曉龍票數最多,名列榜首。當大家都來向他祝賀時,他悄悄地走到班主任身邊說:“我棄權參加此次優(yōu)秀學生評選。”我們班上其他同學都十分驚訝,心想:能當優(yōu)秀學生是我們夢寐以求的愿望。班主任似乎也不相信自己的耳朵。突然,有人說:“棄權,你神精病呀!”但他卻說:“我覺得我做得不夠好,我想把機會留給別人!边@時,那位罵他的同學臉紅了,并慚愧地低下了頭。頓時教室里也不約而同地爆發(fā)出一陣熱烈的的掌聲,同學們紛紛地向他投來贊許的目光,并向他豎起了大拇指……
我最熟悉的同學汪曉龍,別看他只有十一歲,但在學習面前從不退讓的他,總是在榮譽和利益面前一直謙讓著。他真不愧于是全班同學心中的優(yōu)秀學生。
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