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我最熟悉的人的作文600字錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我最熟悉的人的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最熟悉的人的作文600字 篇1
有些人你只須見過一次，你就想遠(yuǎn)離；而有些人天天出現(xiàn)在你的生活中，你卻覺得自己跟他（她）有說不完經(jīng)歷不完的事情，這就得說說我的班主任謝老師了。
我的老師一頭短短的棕色頭發(fā)顯得很干練，一雙大大的眼睛里透射出來時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而可愛的目光。嚴(yán)厲時(shí)，她會(huì)一口氣的說出一大堆的道理來，她也不會(huì)管到底花了多長時(shí)間。
就比如有一次，我們?nèi)嗫荚嚩紱]考好，而我們班的.老師又不知道別的班的考試成績?nèi)绾�，也就只是見到我們班考得分�(jǐn)?shù)比較低罷了。
上課了，我們都很期待我們考的怎么樣，所有的人都想知道自己的成績，可當(dāng)我們看到老師板著一張臉走進(jìn)來時(shí)，我們所有人都絕望了。而我們所有人也很清楚地知道，一場(chǎng)“龍卷風(fēng)”即將到來了。成績單發(fā)下來了，我們不像以往那么興奮了，而我們現(xiàn)在的教室格外的安靜，所有人都使勁地握著各自手上的試卷，目不轉(zhuǎn)睛的看著。就在這時(shí)，老師發(fā)言：“你們覺得你們這次考的差不差？”
只聽，我們?nèi)喈惪谕暤恼f：“非常差！”
“好吧，你們還算是有一點(diǎn)自知之明吧�！敝灰娎蠋煈崙嵅黄降卣f：“我給你們說，這一次我們班是全年級(jí)考得最差的，也是自開班以來你們考的最差的一次，知道嗎？”
“知道！”只見我們所有人都埋頭沉思著。
可當(dāng)全年級(jí)比較過成績后，這就有了一個(gè)有史以來最尷尬的事情了，我們居然是全年級(jí)考得最好的一個(gè)班了。可只是在老師眼里最差的而已。而這件事情也是我對(duì)老師嚴(yán)厲印象最深的一次了，這次就因?yàn)樗J(rèn)定我們講得差，給我們講道理也足足講了三節(jié)課。
而我們老師溫柔的一面呢！也就是很喜劇的了，不過因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我在這里就不告訴你了，咱們有的是時(shí)間來說自己老師的。
這就是我的老師，一個(gè)我最熟悉的，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔的，天天在一起都不厭倦的人，一個(gè)我喜愛的尊敬的老師。
我最熟悉的人的作文600字 篇2
媽媽熟悉一個(gè)人―一個(gè)熟悉的人―媽媽我最熟悉的人是媽媽，媽媽生育我，從小把我?guī)Т�，我最熟悉。有一天，我在家做作業(yè)，在我要作完了的時(shí)候，突然聽到門外傳來一陣腳步聲，我聽到這腳步聲，心里就想：“這腳步是高跟鞋的聲音，一定是媽媽回來了。”打開門，果然是媽媽。還有一次，我剛到家門口準(zhǔn)備開門的時(shí)候，突然聽到了一陣電話鈴聲，我覺得這電話聲像從鄰居家傳來的，所以我沒在意。到家以后，就開始做作業(yè)。
我邊做作業(yè)一邊心里在向今天怎么沒媽媽大來詢問我到家的電話？正在我納悶的時(shí)候，電話鈴聲就響了起來，是媽媽打來的.電話。還有很多時(shí)候，我心里在想什么，媽媽都能知道。我也從媽媽的表情，說話聲音的高低，知道媽媽是高興，還是生氣。特別是看見媽媽的臉色由晴轉(zhuǎn)陰的時(shí)候，我就乖乖地去做我的作業(yè)，否則我的屁股可要小心。天天和媽媽在一起，所以我對(duì)她非常熟悉。
一個(gè)熟悉的人―媽媽我最熟悉的人是媽媽，媽媽生育我，從小把我?guī)Т�，我最熟悉。有一天，我在家做作業(yè)，在我要作完了的時(shí)候，突然聽到門外傳來一陣腳步聲，我聽到這腳步聲，心里就想：“這腳步是高跟鞋的聲音，一定是媽媽回來了�！贝蜷_門，果然是媽媽。還有一次，我剛到家門口準(zhǔn)備開門的時(shí)候，突然聽到了一陣電話鈴聲，我覺得這電話聲像從鄰居家傳來的，所以我沒在意。到家以后，就開始做作業(yè)。我邊做作業(yè)一邊心里在向今天怎么沒媽媽大來詢問我到家的電話？正在我納悶的時(shí)候，電話鈴聲就響了起來，是媽媽打來的電話。還有很多時(shí)候，我心里在想什么，媽媽都能知道。我也從媽媽的表情，說話聲音的高低，知道媽媽是高興，還是生氣。
特別是看見媽媽的臉色由晴轉(zhuǎn)陰的時(shí)候，我就乖乖地去做我的作業(yè)，否則我的屁股可要小心。天天和媽媽在一起，所以我對(duì)她非常熟悉。
我最熟悉的人的作文600字 篇3
“哈哈！你輸了！”每當(dāng)聽到這個(gè)熟悉的聲音。不用問，那就是和我相處最好的朋友——譚勇。
他長著一頭烏黑的頭發(fā)，黑乎乎的臉蛋，兩只大眼睛跟明燈似的，特別的有神。我常常拿他的黑臉開玩笑，有一次，我開玩笑問他：“你的臉怎么這么黑？”“你沒聽說嗎？黑臉是包公，我斷案如神，明鏡高懸，再說，你這是嫉妒我的臉長得好，保養(yǎng)的好”。我一聽，暈！他，他說我嫉妒他保養(yǎng)的好，真的不知道他說的是云里霧里，為了這事，我給他起了個(gè)名字叫“黑龍譚（潭）”。
他在，我們的歡樂就在。那一次，我們幾個(gè)正發(fā)愁沒什么好玩的，譚勇一來，看到我們沮喪成這樣，便說：“我們?nèi)ヌ退喌鞍桑 蔽覀円宦�，來了勁，便向河里走去。我們下了水，向不同方向走去。我到了一個(gè)水鴨經(jīng)常出沒的蘆葦叢，不一會(huì)便找到一窩，抱著上岸了，一會(huì)另外兩個(gè)小伙伴陸續(xù)來了，手里雖然沒有水鴨蛋，但是卻有小小的`水雞蛋，我們都互相笑了。譚勇怎么還沒來？我們放好蛋便下水找了�？墒窃趺匆矝]找到，只好打道回府。哎呀！岸上的鴨蛋雞蛋都“失蹤”了！我們四處尋找，沒有找到。突然我們發(fā)現(xiàn)譚勇正在蘆葦叢中鬼鬼祟祟，我們小心翼翼的繞過去，正好逮到他正在數(shù)蛋，原來是他“偷”了蛋，我們幾個(gè)聯(lián)合起來，把他“K”了一頓，然后把蛋全拿走了。當(dāng)然，還有他的水鴨蛋。我們拿著自己的“戰(zhàn)利品”，笑著跑了。他追著我們，喊著：“我的蛋，我的蛋”。我們笑著，揚(yáng)長而去。
怎么樣？我最熟悉的一個(gè)人，好玩吧！如果你想和他做朋友，那就快來吧！
我最熟悉的人的作文600字 篇4
一位一直以來幫助我學(xué)習(xí)與生活的好朋友——曹澤穎。
在班上，她特別喜歡幫助我，我也經(jīng)常幫助她：當(dāng)她遇到困難的時(shí)候，我會(huì)對(duì)她說：“山從水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！碑�(dāng)她沮喪時(shí)，我會(huì)對(duì)她說：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！碑�(dāng)她傷心時(shí)，我會(huì)對(duì)她說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！薄�
因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)人的家離得比較近，所以我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，有時(shí)候還會(huì)一起玩，幾乎是形影不離。我們倆也是一個(gè)籃球賽上的好搭檔，剛開始，曹澤穎一次性能投進(jìn)七八個(gè)球，我只能投三四個(gè)，有時(shí)候因我比曹澤穎多投幾個(gè)球，而沾沾自喜。我雖然與她很好，但有時(shí)也會(huì)與她發(fā)生矛盾，也鬧小別扭，不過一會(huì)就好了，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>
記得那一天，作業(yè)布置比較少。我與曹澤穎約好時(shí)間，第四節(jié)課一操場(chǎng)打球。第三節(jié)課下，我已經(jīng)把作業(yè)分解了一大半。只見曹澤穎撓了撓腦袋，揉了揉眼睛，我連忙走過去，笑嘻嘻地對(duì)她說：“曹姐姐，下去打球吧！”她極不情愿地說：“你先下去，”她拿著筆繼續(xù)寫著，“我不舒服，看情況下來�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。到了操場(chǎng)，我與其他同學(xué)打了三十分鐘，都不見她人影兒，下課鈴也便響了。
她搖頭晃腦地走過來，看似十分難受，走上前問她：“怎么啦？”她卻不理我，別人說她在外面補(bǔ)習(xí)的作業(yè)還沒寫完。在我不注意間，她偷偷地逃走了。我覺得她好像不和我玩了或討厭我了。
到了第二天培優(yōu)，她早早的.來到學(xué)校，主動(dòng)約我打籃球，我還是有些悶悶不樂，但我心里還是沾沾自喜。她笑著對(duì)我說：“昨天的事，其實(shí)也沒什么的，是我很難受，你不再多想啊。過來呀，你姐來教你，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。剛開始我心里還有點(diǎn)納悶，可是看她一心一意地教我投籃，我覺得我錯(cuò)怪了她，我感到十分慚愧。
我的朋友��！曹澤穎，你幫助了我那么多事，我將如何來報(bào)答你呢？
我最熟悉的人的作文600字 篇5
我最熟悉的一個(gè)人，是他！
戶口本說：王子晨璽，11歲，生于20xx年九月十三日；理發(fā)師說：他啊，他是一個(gè)健康快樂的陽光男孩，有著一頭烏黑發(fā)亮的濃發(fā)，但又如雜草般瘋長的.濃發(fā)，過不了幾天就會(huì)來我這里報(bào)到，在這樣的一個(gè)濃發(fā)下面又鑲有兩顆“黑寶石”，目光稍有轉(zhuǎn)移，便看到挺立的鼻子，一張寬大的嘴巴。
枕頭說：別看他是個(gè)表面剛強(qiáng)的孩子，其實(shí)，他……唉！就拿那天來說吧！那次數(shù)學(xué)第一單元測(cè)驗(yàn)，全班猶如遇上了克星，他，因?yàn)榇中倪@個(gè)老毛病，只考了88分，發(fā)試卷時(shí)他沒說什么，可到了晚上，他抱著“我”痛哭流涕，他次次不如意就拿著“我“扔。
媽媽說：他是個(gè)調(diào)皮的孩子，整天在伙伴堆里打打殺殺，誰也攔不住他，有一次，他因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)一個(gè)朋友，跟我走散了，正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，一位和我年齡相匹配的人給我打電話說他在2號(hào)門那里等著我，原來他跟我走散之后，心里很著急，便抓著一位阿姨讓他打電話給我，幸好他記著我的電話號(hào)碼，不然……。
爸爸說：他做一件事，就要把它做到完美他才罷手，有一次，他要為一位同學(xué)做一件雕刻作為禮物，先是拿來各種工具：小刻刀、大刻刀、毛刷子等，他首先用大刻刀粗略的雕了一個(gè)頭，再用小刻刀刻出精致的五官，正當(dāng)他得意洋洋的欣賞著自己的杰作時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)左眼還有點(diǎn)瑕疵，“還不完美，不行！”說著，又進(jìn)行“杰作制造曲”，不一會(huì)，活靈活現(xiàn)的頭就做好了，接下來開始做身體，他如法炮制，先用大刀粗略的做了基本，再用小刻刀細(xì)細(xì)刻出一件襯衫，當(dāng)他準(zhǔn)備完成手的雕刻時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了襯衫上的扣子有些不對(duì)稱，他說道：“不行，不完美！”于是又回過頭去雕扣子，就這樣來來回回，反反復(fù)復(fù)，終于將小男孩雕刻好了，真是功夫不負(fù)有心人。
說了這么多，你們應(yīng)該知道他是誰了吧！他，就是我自己。
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