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      2. 我最熟悉的人的作文600字

        時間:2023-04-19 16:36:54 熟悉的人 我要投稿
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        我最熟悉的人的作文600字匯編五篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我最熟悉的人的作文600字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        我最熟悉的人的作文600字匯編五篇

        我最熟悉的人的作文600字 篇1

          在我的心里有一個熟悉的地方,那個地方住著我最熟悉的一個人……

          她的頭發(fā)如同金燦燦的黃金,鼻子像是路邊那挺直豎立的桿子,嘴巴大得似乎可以吞下那浩瀚無際的大海,耳朵靈敏,好似“千里耳”一般,我的悄悄話,她都能聽得一清二楚。

          一天,陽光明媚,萬里無云,她早早地起了床,為我準(zhǔn)備豐富可口的早餐。麻利地做好后,她就快步上樓,將我從夢中喚醒。我拗不過她,只好乖乖起床。

          我吃完早餐后,就一把將椅子推了進(jìn)去,背起書包,粗暴地打開家門,匆匆忙忙地沖了出去。她也隨我快步走了出來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叮囑我道:“過馬路的時候要小心,放學(xué)了早點兒回來吃午飯,上課的時候要認(rèn)真聽講,積極回答問題……”日復(fù)一日的碎碎念,我早已習(xí)慣。

          當(dāng)然,她也關(guān)心我的'健康。

          記得一個深夜,我睡得正香,突然一個翻身,“砰”地一聲掉到了地上。我從夢中驚醒,揉了揉后腦勺。很快,我發(fā)現(xiàn)一個人影晃到了我的眼前。抬起頭,我見她急匆匆地走來,三步并作兩步走到了我的面前。她蹲了下來,用手摸了摸我的頭,“糟了,好像發(fā)燒了!”朦朧之間,我被一雙大手扶著躺下,一塊濕毛巾緩緩貼在了我的額頭上,好舒服!之后,我昏昏沉沉地睡著了。

          第二天,我的體溫降至38。4度。待我吃完早餐后,她幫我給老師請了個假,就帶我去醫(yī)院看病了。醫(yī)生說:“打個退燒針,吃點藥就行了。”聽完她懸著的心終于落下。

          她就是我的媽媽,也是我最熟悉的人,無論世事如何變改,她永遠(yuǎn)活在我心里最熟悉的地方。

        我最熟悉的人的作文600字 篇2

          你要問我最熟悉的人是誰?我一定毫不猶豫地告訴你――李爺爺。

          李爺爺瘦瘦的,70歲摸樣,長著一頭花白的'頭發(fā),布滿皺紋的臉上總是那么慈祥。李爺爺特別愛和我們一起聊天,他是個熱心腸的人,小區(qū)里有人吵架,或者有人隨便丟垃圾,他都會去管一管。

          前一段時間,李爺爺變得神秘起來,整天早去晚歸的。有一次,我們一起攔住了正要回家的李爺爺,問:“您去干什么了?”李爺爺說:“我去工作了!薄叭スぷ髁?李爺爺不是已經(jīng)退休了嗎?”我心中暗暗想到。我們帶著問題回了家。一天、兩天,連著好幾天李爺爺都這樣。我們決心一定要弄明白。這天早上,我們“埋伏”在李爺爺家門旁。不一會兒,李爺爺一手拿著水壺,一手拿者小鏟刀,哼著小曲,走出了小區(qū)。我們跟著李爺爺,忽然,李爺爺停了下來!八诟墒裁茨?”原來,李爺爺把目光停在了小廣告上。他拿起水壺,往小廣告上灑水,然后就用小鏟刀鏟起小廣告來。噢,原來李爺爺天天在鏟小廣告。時間一分一秒過去了,太陽越升越高,李爺爺認(rèn)認(rèn)真真地干著,豆大的汗珠從它的額頭上流了下來,可李爺爺根本沒時間擦,而是繼續(xù)鏟小廣告。李爺爺為什么要鏟小廣告呢?我們帶著這些問題回了家。太陽快下山了,李爺爺終于回來了。我們跑到李爺爺前面,問:“您又干什么去了?”李爺爺說:“我又去工作了!蔽覀冋f:“您別騙我們了,我們都看見了。您去鏟小廣告了,我們今天跟蹤您了。”李爺爺笑著說:“你們幾個小機(jī)靈鬼,還跟蹤我,那我就告訴你們吧!就快到祖國60周年大慶了,人人都自發(fā)地為祖國做貢獻(xiàn)。我已經(jīng)這么老了,干不了別的活,鏟小廣告并不難,所以我才去鏟小廣告!蔽覀兟犃,說:“李爺爺,明天我們和您一起去!崩顮敔斆覀兊念^,甜甜地笑了。

          這就是李爺爺,一個平凡又高尚的人。我一定要向他學(xué)習(xí),長大成為李爺爺這樣的人。

        我最熟悉的人的作文600字 篇3

          我還很清晰的記得那年的那個雨天,那是在三年級某一天的放學(xué),因為是提前放學(xué),我忘了告訴爺爺來早點了,所以看到爺爺沒有來,我就去了一個好朋友家里玩。過了好久,我也沒有發(fā)現(xiàn)爺爺來同學(xué)家里接我,我有些急了,忽然,天空上布滿了烏云,閃電也在天空中出現(xiàn)的了,雷聲也緊跟著腳步來臨了!皣W嘩嘩……”,雨,沒有防備的下了起來。

          我有有點擔(dān)心爺爺了,怕爺爺找不到我。我急忙跑出同學(xué)家,跑回了學(xué)校,找爺爺。到了學(xué)校,我找不到爺爺?shù)纳碛,我有些喪氣的走回了家,在路途中,我看見一個沒有撐著雨傘的人影,我有看了幾眼,肯定了那個人是爺爺,便沖爺爺喊道“爺爺,我在這兒”,爺爺轉(zhuǎn)過身來,看了我一眼,馬上跑來。到我面前,馬上拉著我問,有沒有淋到,爺爺又心疼的看了我一眼,便和我回家了

          到了家了,爺爺叫我去洗澡,怕我感冒了。等我洗完澡出來,爺爺已經(jīng)睡著了,我想把爺爺叫醒,可是爺爺?shù)纳眢w好熱,我想一定是發(fā)燒了。點打電話給爸爸,讓爸爸來帶爺爺去醫(yī)院。

          在這個家庭里,最疼愛我的就是我的爺爺,無論在什么樣的情況里,爺爺總是把我放在第一位,爺爺,謝謝你一直以來的關(guān)懷,爺爺,我愛你!

          "而我認(rèn)為那是因為我們留不住歲月,留不住青春!12歲的開始,有這么多的第一次,都是這么難以忘卻。白的'面貌,是千千萬萬勞動中國人民艱苦 奮斗。相反,雞的一生碌碌無為,不受風(fēng)吹雨淋,令人艷慕,于是就有了“令做雞頭,不作鳳尾”的俗話了?只有大家彼此關(guān)心互助才能填補(bǔ)我們失去一只翅膀的心靈。

        我最熟悉的人的作文600字 篇4

          我最熟悉的人非我奶奶莫屬了,為什么呢?因為從我出生不到兩個月,我就和奶奶一直生活在一起了。

          我的奶奶已年過花甲了,滿頭銀發(fā),臉上有很多皺紋。雖然年事已高,但是那雙炯炯有神的大眼睛還是那么有精神。

          我的奶奶是一個褒善貶惡的人,鄰居里有什么事都會來找奶奶評理,而奶奶也不偏袒任何一方,公正無私的做法常常受到了鄰居的贊賞。

          奶奶不僅公正無私,也很慈祥和藹。有一次,我不小心把表弟弄哭了,奶奶像變魔法似的從背后拿出一根棒棒糖給表弟,表弟一看到棒棒糖就陰天變晴天,立刻笑呵呵地吃起棒棒糖了。然后奶奶轉(zhuǎn)過身來,嚴(yán)厲地對我說:“麗津,你怎么可以欺負(fù)小弟弟呢?作為姐姐,以后不許這樣了!”我低下頭,為自己的行為感到羞愧。我一邊愧疚,一邊又很羨慕此時的表弟。到了晚上,奶奶走到我書桌旁,和藹地對我說:“麗津,你看這是什么?”我抬頭一看,!是我最喜歡的草莓味的棒棒糖!奶奶沒有忘記我!我一下子就撲進(jìn)了奶奶的懷抱里,淚水止不住地往下掉。奶奶撫摸著我的小腦瓜,笑著說:“麗津,你們都是奶奶的寶貝。但作為姐姐,你要學(xué)著讓著弟弟點!薄班,奶奶,我知道錯了!”我止不住哭泣。

          奶奶還是一個喜歡讀書的人。有好幾次我在讀書,奶奶都湊過來讓我教她識字,我就從一年級的簡單漢字開始教起。由于閩南語口音比較重,奶奶念的字一開始都很不標(biāo)準(zhǔn),但她沒有放棄,經(jīng)過她的堅持不懈,現(xiàn)在她也會自己認(rèn)一些漢字,甚至?xí)䦟懸恍┖唵蔚?句子了。我為她的努力而感到高興!

          這就是我的奶奶,我為我的奶奶自豪!

        我最熟悉的人的作文600字 篇5

          新的一學(xué)期開始了,我被分到四年級四班。在這里我有幸認(rèn)識了我的語文老師----陳老師。

          陳老師短短的頭發(fā)有點稀疏,我聽老人說,這可能是太聰明的緣故。老師不高也不胖,圓圓的臉上總帶有一嚴(yán)肅的表情,有點令人生畏。老師總是穿著樸素的衣服,走起路來穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),讓我們總有一種踏實的感覺。老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)方法,使我非常喜歡語文。

          前幾天,老師組織了一次小小的新聞發(fā)布會,同學(xué)們都為自己的發(fā)言稿盡心準(zhǔn)備著。這次新聞發(fā)布會有主持人,有發(fā)言人,有提問人,最后還評出了最佳新聞發(fā)言人,最佳提問人,最佳選材人。通過這次我們親身經(jīng)歷的事情,老師指導(dǎo)我們進(jìn)行了一次寫作,因為老師的做法我們再也不用為寫作素材而苦惱。老師告訴我們,寫作素材隨處可見,只要我們用心去找,用慧眼去發(fā)現(xiàn),一粒小沙子,一片落葉,一只海參,一支鉛筆,一朵白云……甚至是令人討厭的蒼蠅和老鼠都是寫作素材。老師還組建了班級qq群,把同學(xué)們寫得好的作文發(fā)到空間里,讓大家互相學(xué)習(xí),這種做法更增加了同學(xué)們的`寫作熱情。我喜歡老師的這種教學(xué)方法,我再也不用為寫作發(fā)愁。

          老師不但教會我們的學(xué)習(xí)的方法,而且教會我們做人的道理。

          有一次,我?guī)屠蠋煹綄W(xué)校圖書館借書回到教室后,看到高凡雅給我同桌講題,他們只顧講題,把我的書全都碰到地上了,我一下就發(fā)火了,還說了很難聽的話。結(jié)果高凡雅哭了。陳老師當(dāng)時就批評了我,我覺得自己確實很過分,就去跟高凡雅道歉了。第二天老師又和我耐心地說了好多如何和同學(xué)好好相處的話,我感覺很溫暖,也很愧疚,因為這事我一直擔(dān)心老師因為我的不好表現(xiàn)就不喜歡我了呢,現(xiàn)在我的顧慮完全打消了。這次,老師還把我和高凡雅分到一起競爭小主持人呢!我有這樣的好老師,你們不羨慕嗎?

          陳老師就像我們的一個大朋友,從不擺老師的架子,也從不訓(xùn)斥我們,跟她在一起,每時每刻都快樂著,每天都有好心情!

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