熟悉的人作文300字

實(shí)用的熟悉的人作文300字合集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的熟悉的人作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

熟悉的人作文300字 篇1

　　我的媽媽愛讀書，偶爾發(fā)表些小文章，被爸爸稱為：“我家的大作家�！�

　　我家的“大作家”，非常愛讀書，家里到處都擺著她的書，電腦前放著《好媽媽勝過(guò)好老師》，床頭左邊柜放著《安琪的禮物》、《簡(jiǎn)愛》，右邊放著《走進(jìn)清華北大》、《爸爸的嘮叨》。衛(wèi)生間放著雜志，沙發(fā)上放著報(bào)紙。我的學(xué)習(xí)桌上也放著她的書，我不在家的時(shí)候，她就坐在我的桌子前看書，寫東西。

　　我的媽媽不但她自己愛書，還極力培養(yǎng)我和妹妹讀書。從我記事好像就在書中長(zhǎng)大的，我在幼兒園里的時(shí)候，媽媽就給我讀故事。我上一年級(jí)的時(shí)候，每天晚上我必伴著媽媽的故事睡覺。一年級(jí)的那個(gè)冬天，媽媽給我讀了高爾基《童年》、《西游記》、《小豬唏哩呼�！贰ⅰ缎●R找朋友》、《安徒生童話》。還和我精讀了一年級(jí)的《新黑馬閱讀》。

　　正是她的影響，我家里人都愛讀書。爸爸愛上網(wǎng)，媽媽就經(jīng)常說(shuō)他：“你也讀讀書，至少你該看看怎么教育孩子的書�！爆F(xiàn)在爸爸也常捧著書看一會(huì)兒。連2歲多的妹妹，也常常拿著書，像模像樣的讀。

　　媽媽也常對(duì)有小孩的鄰居說(shuō)讀書的好處，還把書借給人家。

　　這就是我愛讀書的媽媽。

熟悉的人作文300字 篇2

　　今天是星期一，我穿著整齊的校服走進(jìn)了學(xué)校。一些學(xué)生在教室里專心掃地，一些學(xué)生在操場(chǎng)上打籃球，一些學(xué)生在學(xué)校公園里玩游戲。馬上就要上課了。我趕緊從廁所跑到教室。當(dāng)我上樓時(shí)，于穎用雙手抱起一個(gè)小妹妹。于穎用親切的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“小姐姐，你叫什么名字，在哪個(gè)班讀書？”我的小妹妹哭著說(shuō)：“我叫黃小玲，我在三年級(jí)五班。”于穎把她的妹妹扶進(jìn)了三年級(jí)五班的教室。上課鈴響了，我匆匆走進(jìn)教室。于穎還沒來(lái)教室。我一進(jìn)教室，老師就不慌不忙地走進(jìn)了教室。當(dāng)老師看到時(shí)，于穎還沒有來(lái)到教室。當(dāng)她遲到時(shí)，老師對(duì)于穎說(shuō)：“于穎，下課后到辦公室來(lái)�！北娝�周知，于穎將會(huì)受到批評(píng)。

　　下課后，于穎忐忑不安地走進(jìn)辦公室。我怕老師誤會(huì)于穎，所以我也走進(jìn)了辦公室。在老師說(shuō)話之前，我先說(shuō)：“老師，于穎上課遲到了，因?yàn)樯险n之前，她看到一個(gè)小妹妹摔倒在地上。當(dāng)她把小妹妹扶進(jìn)教室時(shí)，下課鈴響了。”

　　第二節(jié)課，老師走進(jìn)教室后，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們好！于穎剛才遲到了，因?yàn)樗龓椭�了一個(gè)小同學(xué)。于穎是個(gè)樂(lè)于助人的少先隊(duì)員，你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”教室里響起了熱烈的掌聲…

熟悉的人作文300字 篇3

　　他看上去十二、三歲的年齡，身材結(jié)實(shí)勻稱，穿著一件藍(lán)白相間的襯衫。一張秀氣俊俏的瓜子臉，一雙龍眉鳳眼，鼻梁挺直，唇方口正。此時(shí)正坐在椅子上認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課。他是誰(shuí)呢？他就是我的同學(xué)李云坤。

　　李云坤是一個(gè)助人為樂(lè)的好同學(xué)。

　　記得有一次，我們數(shù)學(xué)考試，老師拿著一摞卷子，腳步沉穩(wěn)的走進(jìn)了教室。卷子發(fā)下來(lái)，我們都開始做卷子，前面的題我很快做完了，到了連線題，我才發(fā)現(xiàn)沒有帶格尺，我回頭向后面的王冠都求助，可他也是愛莫能助，我失望的回頭了。

　　不一會(huì)兒我急的滿頭大汗，汗水一滴一滴的往下流，這時(shí)我感覺有人碰了碰我的后背，我一回頭，原來(lái)是李云坤，他關(guān)切的問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“沒帶格尺�！崩钤评おq豫了一會(huì)兒，然后把格尺掰成兩段，把其中的一段長(zhǎng)尺給了我說(shuō)到：“你用吧！”頓時(shí)我流出了兩行淚水。

　　這就是我最熟悉的人李云坤，好同學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。

熟悉的人作文300字 篇4

　　我身邊有許多熟悉的.人，我媽媽是我最熟悉的人。我不會(huì)做的題時(shí)候是媽媽教我，我生病時(shí)候是媽媽照顧我，我媽媽還是個(gè)樂(lè)于幫助別人的人呢。

　　一天傍晚，媽媽下班回來(lái)，看見樓下圍著許多人紛紛議論：一位母親蹲在馬路邊很傷心的哭。原來(lái)，是一樓的小弟弟和小妹妹不見了，這位媽媽找不到孩子正在傷心地哭。媽媽知道后，帶著我也一起來(lái)幫忙找孩子，我們找遍了小區(qū)的每一個(gè)角落，也沒有找到，大家都十分著急。最后是一位熱心的阿姨打電話給這位母親說(shuō)，這兩個(gè)小朋友在樂(lè)賣特對(duì)面的游樂(lè)場(chǎng)玩，聽到這個(gè)消息大家都非常高興。大家與那位孩子的母親趕快找去樂(lè)賣特把孩子帶回來(lái)。

　　我想，我以后一定也要像媽媽一樣，幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的人還是不熟悉的人，我都會(huì)幫助，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

熟悉的人作文300字 篇5

　　我熟悉的一個(gè)人是我們班的數(shù)學(xué)課代表。她個(gè)子偏高，雙頰紅潤(rùn)，水靈靈的眼睛中間鑲嵌著挺直的鼻梁。上面掛著一副黑色的眼鏡，威武極了。

　　我們私底下都叫她“教授”，但這個(gè)教授可不是一般的教授。她可嚴(yán)厲了。不信你們瞧！早晨朝陽(yáng)沐浴著大地，但教室中卻似乎壓著黑壓壓的一片烏云。推開門，映入眼簾的就是我們的“教授”。只見她走上講臺(tái)，盯著下面亂哄哄的同學(xué)。犀利的眼神仿佛一把把利劍直刺每個(gè)同學(xué)。不一會(huì)兒在她的“淫威”之下，教室里頓時(shí)恢復(fù)了寧?kù)o。

　　只見她高昂著頭，挺著胸，瀟灑的轉(zhuǎn)向黑板，拿著粉筆在深綠色的黑板上寫著：各組長(zhǎng)收家庭作業(yè)。字雖然不大。但個(gè)個(gè)振聾發(fā)聵，我們知道這就是命令。一收到信息，幾位組長(zhǎng)就馬不停蹄地開始行動(dòng)了起來(lái)。而她呢？依然用鋒利的眼神，盯著教室里面的每一個(gè)同學(xué)。所有人如鋒芒在背。不得不乖乖的開始完成自己的早讀任務(wù)。

　　那一天，數(shù)學(xué)老師剛到教室。教室里還是雞犬不寧。只聽一聲“別吵了，再吵就家家庭作業(yè)�！甭曇綦m不大，但如同平地激起春雷。沸騰的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。數(shù)學(xué)老師不由得對(duì)她連連豎起了大拇指。

　　沒錯(cuò)，這就是我們班的“教授”——王丹倩。她真是一個(gè)嚴(yán)厲的角色。

熟悉的人作文300字 篇6

　　假如我是花園里的花朵，那么我身邊那些關(guān)心我?guī)椭�我的人就是園丁，因?yàn)樗麄儫o(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧我。他們有的是關(guān)心我的老師，有的是愛我的媽媽，有的是照顧我的爸爸，而我最熟悉的是我的張老師。

　　張老師有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，中等的身材，你一看就知道她是一個(gè)文質(zhì)彬彬的人。這就我們工作認(rèn)真的錢老師。記得有一次，錢老師因?yàn)楣ぷ�，沒有把我們的作業(yè)批改完，老師在第二天叫我們?cè)谡n上把第1、2、3、4課的詞語(yǔ)抄完，老師就利用這段時(shí)間來(lái)批改作業(yè)。到了下課，老師都還在批改作業(yè)，終于在第二節(jié)課前把作業(yè)改完了，

　　但在第二節(jié)課時(shí)，老師因?yàn)闆]有去上衛(wèi)生間，所以老師在第二節(jié)課時(shí)，想上衛(wèi)生間，但最終老師還忍下來(lái)。

　　這就是我最熟悉的一個(gè)人——我的老師，有了工作認(rèn)真的老師，我才能學(xué)習(xí)勤奮，努力向上，張老師工作真認(rèn)真。

熟悉的人作文300字 篇7

　　她，有一個(gè)冬瓜臉，臉上有一對(duì)柳月眉，一雙炯炯有神的眼睛和能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，她是我同桌的后桌，學(xué)習(xí)成績(jī)也比我好，而且每次作業(yè)都比我先完成。

　　記的有一次，我原本相處得很好�？墒且�?yàn)槟羌�事我們鬧了矛盾：那天，她有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，她來(lái)問(wèn)我，我說(shuō)：“嗯，等一下�！边^(guò)了一會(huì)兒，她又問(wèn)我，我說(shuō)：“煩不煩��！你自己想！”她皺著眉頭走了。等我回過(guò)神來(lái)才知道做了一件愚不可及的蠢事，我怎么可以這么待我的朋友呢！我感到十分后悔。中午，我坐椅子上悶悶不樂(lè)地想著，我該怎么樣讓她原諒我呢？到了下午，我慢吞吞走到自己的位置，她看見我來(lái)了沒出聲，我也沒出聲。過(guò)了一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“那個(gè)……我……上午……”“上午接下來(lái)呢？”她問(wèn)道。我低下頭說(shuō)：“上午真對(duì)不起！我不該這樣的�！薄斑^(guò)去就過(guò)去了，不要管了�！彼�笑著說(shuō)。

　　后來(lái)，我們又重歸于好了，她就是我的朋友—張純羽。

熟悉的人作文300字 篇8

　　“足球大王”張栩?qū)?/strong>

　　張栩?qū)幨俏业耐瑢W(xué)，也是我的好朋友，他非常喜歡踢足球，也是我們班上的“足球大王”。

　　丁零零，放學(xué)了，我們足球隊(duì)又要開始訓(xùn)練了。大家興高采烈地來(lái)到球場(chǎng)，陳教練叫我們先練球，我們練了很久很久的球，才開始分組比賽。隊(duì)分好了，我又高興又傷心，高興的是我喜歡打比賽，傷心的是張栩?qū)帥]有和我分到一隊(duì)，這樣我們就成了對(duì)手。比賽開始了，我們隊(duì)先發(fā)球，我?guī)е�球朝球門跑去。忽然，張栩?qū)幰幌伦記_到我面前，我差點(diǎn)把他撞了，一眨眼的功夫，球就被他搶走了。我和我們的隊(duì)員飛快地跑去把他團(tuán)團(tuán)圍住，他急中生智，一個(gè)漂亮的假動(dòng)作，把我們騙了。他帶著球迅速狂奔到禁區(qū)內(nèi)，一個(gè)大腳射門，射到守門員的臉上被彈了出來(lái)，可張栩?qū)幯奂彩挚�，馬上用頭補(bǔ)射，球進(jìn)了……最后，張栩?qū)庩?duì)4：0戰(zhàn)勝了我們隊(duì)。

　　張栩?qū)幍奶咔蚣夹g(shù)太好了，他在哪隊(duì)哪隊(duì)就很容易獲勝，不愧是“足球大王”！我要向他學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，把球踢好。

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