精選我最熟悉的人的作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我最熟悉的人的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我最熟悉的人的作文 篇1
我熟悉的人很多，但讓我最熟悉的一個(gè)人，那就是我的爺爺。爺爺和藹可親，對(duì)我更多了一份疼愛(ài)。
在我上學(xué)的時(shí)候，有一次下了大雨，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，所以不能回家，我就在學(xué)校門(mén)口等著。但一直沒(méi)人來(lái)學(xué)校接我，同學(xué)們都走光了，我只好回到教室寫(xiě)作業(yè)，我剛到教室的門(mén)口，爺爺就 頂著一把傘來(lái)了，我跟爺爺回去的路中，我發(fā)現(xiàn)我們的車(chē)子上只有一把傘，爺爺把傘給了我，自己卻冒雨前行，我舉著傘走到半路，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳砩先珴窳�，耳朵凍的通紅，手凍的很硬，但爺爺一點(diǎn)也 不在意。還是帶著我回家。
到了家里，我看見(jiàn)爺爺?shù)亩涠純鲎狭耍钟旨t又硬，全身濕透了，我十分感動(dòng)。可是到了第二天早上。爺爺卻病了，這就是爺爺對(duì)我的愛(ài)，我也是更愛(ài)我的爺爺。
我最熟悉的人的作文 篇2
如果要說(shuō)我最熟悉的一個(gè)人，那要數(shù)我一個(gè)朋友——程于軒。
他是一個(gè)小男生，身材略胖，胖嘟嘟的小嘴上一個(gè)挺立的鼻梁，兩個(gè)黑亮亮的眼睛上架著一個(gè)圓框眼鏡，很像“哈利波特”。而且他的學(xué)習(xí)很好。
有一次，我們的數(shù)學(xué)老師出了一道很難的題目，我們班上幾乎無(wú)人可以解答，而他，則推一推眼鏡，說(shuō)：“我來(lái)答�！蔽殷@呆發(fā)，他在黑板上整齊地把這道難題給解答了，而且還寫(xiě)得頭頭是道。老師也很驚訝，說(shuō)：“我們班出了一位小博士呀！”過(guò)后，我問(wèn)他你怎么那么厲害，你有什么秘密，他說(shuō)：“只要你學(xué)習(xí)上勤奮，并且會(huì)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，這樣難題就迎刃而解了呀�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)后，心里更是敬佩他了。
他不但學(xué)習(xí)好，待人，也是友好和善。有一次，我有一道數(shù)學(xué)作業(yè)題不會(huì)做，想來(lái)想去，不但沒(méi)想出來(lái)，還越搞越復(fù)雜了。他看見(jiàn)我正撓頭，過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，遇到難題了嗎？”“是��！”“我來(lái)給你講講吧！”說(shuō)罷，他便擺出一副老師樣兒，“這道題可以用方程來(lái)解答，用這個(gè)乘這個(gè)……”講了一大堆后，我不但聽(tīng)懂了，還讓我的腦子清醒了很多，他可真是一個(gè)有耐心的小老師��！，我在他的影響下也變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，考試成績(jī)有了明顯進(jìn)步。但是，他后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念他。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我和他永遠(yuǎn)是最要好的朋友。
這就是我最熟悉的一個(gè)人。他不但學(xué)習(xí)好，待人也好。
我最熟悉的人的作文 篇3
我最熟悉的一個(gè)人是我的外公。
外公的`頭發(fā)已經(jīng)斑白了，差不多60歲了，但他身體很健康，我很少看到他生病。
他的性格很開(kāi)朗，又很慈祥。對(duì)我們小孩子很疼愛(ài)，他無(wú)微不至地關(guān)懷我們。每一次他到外面辦事，都要買(mǎi)課外書(shū)給我看。我在縣城讀書(shū)，他來(lái)縣城總是要來(lái)看望我，買(mǎi)些好吃的東西或?qū)W習(xí)用品送我。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，餓了要吃飽飯，上課要聽(tīng)老師的話(huà)，要好好完 成 老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)取做三好學(xué)生。
老公是個(gè)很了不起的人，他從青年的時(shí)候，就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)辦青果廠(chǎng)，廠(chǎng)越辦越大生意越做越好。原來(lái)小小的廠(chǎng)房變成現(xiàn)在有十多畝的大廠(chǎng)。人們都夸他是做生意的能人。他雖然年紀(jì)大了，還親自在廠(chǎng)房里干活，在外面跑業(yè)務(wù)，是個(gè)不怕辛苦的人。
我為有這樣的一個(gè)外公感到非常自豪！
我最熟悉的人的作文 篇4
我有一個(gè)弟弟，比我小兩歲。他做事非常慢，班里同學(xué)都叫他“老慢”。
一天，“老慢”背著書(shū)包，左手拿著雞腿，右手拿著香腸上學(xué)，快走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，有一個(gè)同學(xué)急急忙忙地向“老慢” 跑來(lái)�！拔彝骷t領(lǐng)巾了，你有沒(méi)有呀？” “老慢”不緊不慢地說(shuō)：“我——帶了兩根�！蹦莻�(gè)同學(xué)大喜過(guò)望：“快給我呀！”
“老慢”把書(shū)包取下，不慌不忙地打開(kāi)書(shū)包拉鏈，拿出一個(gè)干凈的塑料帶，先把雞腿放進(jìn)去，又把香腸放進(jìn)去，然后把塑料袋放進(jìn)了書(shū)包里。“快，快點(diǎn)兒呀！”那個(gè)同學(xué)急得直跺腳。“老慢，你倒是快點(diǎn)兒��！”“老慢”抬起頭，慢吞吞地說(shuō)：“慌啥慌，又不晚呢。這層沒(méi)有�！薄袄下庇执蜷_(kāi)了了另一層，翻一翻還是沒(méi)有�！袄下庇执蜷_(kāi)了一層，“這兒呢，這兒呢！” 那個(gè)同學(xué)高興地又蹦又跳�！澳鞘俏业��！薄笆裁矗磕橇硪桓�？”“老慢”終于打開(kāi)了最后一層，翻呀翻，抬起頭說(shuō)：“另一根……沒(méi)帶。”“什么？”“老慢呀，老慢，你浪費(fèi)我這么多時(shí)間，現(xiàn)在才說(shuō)沒(méi)帶。”那個(gè)同學(xué)慌忙起身向小賣(mài)部跑去，買(mǎi)了根紅領(lǐng)巾。
買(mǎi)完紅領(lǐng)巾后，那個(gè)同學(xué)急忙向?qū)W校奔去，到了校門(mén)口轉(zhuǎn)頭一看，“老慢”還在收拾書(shū)包呢！他忍不住向“老慢”喊道：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒……”
我最熟悉的人的作文 篇5
鵝蛋形的腦袋，一雙水靈靈的眼睛，月牙似的眉毛，就是我熟悉的一個(gè)人，他的名字叫譚岳，他可是我們班的闖王，常常讓老師和同學(xué)傷透腦筋。
有一次，老叫我們四個(gè)監(jiān)督員去監(jiān)督有人在我們班丟垃圾沒(méi)有，譚岳也是監(jiān)督員，他約著他的小伙伴一起追另外一位我們班的監(jiān)督員，嚴(yán)震，都爬在黨的教育方針上面去玩，一個(gè)不是叉著腰，就是吧手放在最下面那里，擺著帥氣的姿勢(shì)，嘴里還說(shuō)著：哈哈“你是逃不掉了的，你已經(jīng)落在我們天落地網(wǎng)中了。這時(shí)，專(zhuān)門(mén)管扣分的老師來(lái)了，攔住爬在上面的同學(xué)，不容辯解，鐵面無(wú)私地記起了他們的名字，我們班的同學(xué)還弄虛作假，寫(xiě)的不是真實(shí)姓名，就這樣我們班又被扣分了。
還有一次，我們女同學(xué)正在跳皮筋，他趁我們不注意，悄悄地把皮筋拉過(guò)去，還對(duì)我們做了個(gè)鬼臉，氣得我們個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，我們只好告訴老師，可是老師也拿他沒(méi)有辦法。
他還有一個(gè)特點(diǎn)就是臭美。每當(dāng)一下課他就問(wèn)同桌自己帥不帥，他的同桌每次回答都說(shuō)：“蟋蟀”，氣得火冒三丈，一直追著他的同桌打。
這就是我熟悉的一個(gè)人，你們喜歡他嗎？如果喜歡，就跟著我一起去了解他的事情吧！
貴州省貞豐縣一小三年級(jí)：宋心蕊
我最熟悉的人的作文 篇6
說(shuō)起我最熟悉的一個(gè)人當(dāng)然是我的媽媽了，媽媽三十多歲，是一位優(yōu)秀的老師，她中等個(gè)子，顯得很苗條，卷發(fā)披肩，穿著大方得體，顯得樸素端正。
平時(shí)我家因?yàn)榘职止ぷ鞅容^忙，我的生活和學(xué)習(xí)就媽媽管得多一些，媽媽又是老師，對(duì)我既溫和卻又嚴(yán)厲。記得有一次我買(mǎi)了一個(gè)100多元悠悠球，沒(méi)玩兩天看見(jiàn)樓上鄰居小伙伴有一個(gè)比我更高檔、更精美但價(jià)格也很昂貴的升級(jí)版“光子精靈”悠悠球，于是我就吵鬧著又要求爸爸媽媽也為我買(mǎi)一個(gè)。爸爸倒是同意了，但媽媽看看我怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“你這是浪費(fèi)，小孩子不要攀比，不要太貪心，應(yīng)學(xué)會(huì)節(jié)約�！本瓦@樣我生氣了幾天，最終媽媽看我實(shí)在是很喜歡升級(jí)版“光子精靈”悠悠球，在我生日的時(shí)候，還是滿(mǎn)足了我，但同時(shí)也教育我要節(jié)約，好好學(xué)習(xí)。
媽媽更多和藹的時(shí)候表現(xiàn)在對(duì)她班上的學(xué)生。很多次她牽著我的手走在上學(xué)的路上，只要一看到她學(xué)生就立即放開(kāi)我的手去牽她學(xué)生的手了，還邊走邊喝他們聊天，我心里有點(diǎn)不服氣，心想媽媽怎么這樣？我一臉怒氣真不想理媽媽。后來(lái)媽媽說(shuō)：“我知道你不高興，但你比他們大，他們那么小，走路有人牽著放心，再說(shuō)他們是媽媽的學(xué)生呀�！�
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，我在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷中一天天長(zhǎng)大，我愛(ài)媽媽。
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