我熟悉的人的故事作文800字高中
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我熟悉的人的故事作文800字高中，僅供參考，大家一起來看看吧。
進(jìn)入初三后，我們班又換了一位英語老師，他姓許，英文名叫Jackson。
那是月考前的一個(gè)星期。同學(xué)們還跟平時(shí)一樣聚在一起背書，準(zhǔn)備好下個(gè)星期的考試。這時(shí)英語課代表淇淇手里捧著一摞試卷慢慢悠悠地走進(jìn)教室。我心想：這絕對(duì)是我們昨天寫的作文，不過我感覺這次的作文自己還寫得不錯(cuò)喲，得分應(yīng)該也有個(gè)八九分。不知誰喊了一聲：發(fā)作文咯！本來嘰嘰喳喳的背書聲變得更加熱鬧了，跟菜市場(chǎng)賣菜的阿姆們的吃喝叫喊沒什么兩樣。
這時(shí)淇淇經(jīng)過我的身邊遞給我一張作文試卷。我朝分?jǐn)?shù)的位置一瞧。什么，我怎么才得了4分？我覺得這次作文自己還是寫得蠻好的啊。這時(shí)我看見，就在我的試卷的分?jǐn)?shù)的旁邊還有一串提醒的文字“來找Jackson！”。
啊啊啊啊啊……怎么辦��？會(huì)不會(huì)又要遭老師當(dāng)頭一棒啊，老師會(huì)怎樣批評(píng)我�。坷蠋熯�會(huì)不會(huì)打電話請(qǐng)家長來��？老師會(huì)不會(huì)在班上公開地批評(píng)我�。坷蠋煏�(huì)不會(huì)……一連串的'疑慮在我的腦海里徘徊不去，好不容易挨到了放學(xué)。我火急火燎的收拾好東西準(zhǔn)備離開座位，就在這時(shí)班主任彭老師邁著沉重的步子走進(jìn)教室，因?yàn)閾?jù)老師反映，這周的某節(jié)課課堂的吵鬧，全班同學(xué)都被她訓(xùn)了一通。終于到放學(xué)了，我懶洋洋的抬起頭看了看鐘，已經(jīng)18點(diǎn)30分了按理來說老師也應(yīng)該下班了。我還是不自覺地朝老師辦公室走去。
手里攥著的英語作文卷子已經(jīng)被手心的汗浸濕了。我以為老師下班了，我就可以逃過一劫啦�？烧l知許老師正坐在辦公室里，一邊批改著作業(yè)一邊等待著我。我低著頭躡手躡腳地走進(jìn)了辦公室，站在老師面前準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的般的猛烈轟擊。只見許老師手里拿著一只紅筆在我的卷子上比比劃劃，一點(diǎn)一滴耐心細(xì)致地講解，整個(gè)安靜的辦公室只有他細(xì)心教導(dǎo)我的聲音：“這里應(yīng)該加個(gè)be動(dòng)詞，這里應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)……”我心想，這個(gè)許老師怎么跟別的老師大不一樣��！他不是應(yīng)該先訓(xùn)斥我一通，然后再教育我為什么不注意，犯這樣的低級(jí)的錯(cuò)誤嗎？他甚至都沒問問我為什么會(huì)錯(cuò)，然后再給我來個(gè)“狂風(fēng)暴雨或電閃雷鳴”嗎？怎么他還能這么循循善誘地這么給我細(xì)心地講解了這么半天。不對(duì)啊，怎么是和風(fēng)細(xì)雨呢？
聽完老師耐心的耐心講解，我非常感動(dòng)，并好奇地問：“老師為什么你沒有罵我為什么犯這樣的錯(cuò)，就直接給我講解了呢？”老師只是笑了笑說：“為什么錯(cuò)，你自己知道就好了啊，自己改正不就完事了嗎？下次別再犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤咯�！�
從老師的辦公室出來，我的心情不是沉重了，而是放松和快樂了許多。沒錯(cuò)，這都是因?yàn)榈靡嬗贘ackson這位我們新來的英語老師，他是我遇到過的跟別的老師都不一樣的老師。他在課堂上把同學(xué)們逗得捧腹大笑，同學(xué)們都爭先恐后地?fù)屩卮鹚岢龅膯栴}。就好像是老師提問的問題是一道美味可口的紅燒獅子頭，同學(xué)們舉起叉子般的雙臂搶著要吃。他在課后還和同學(xué)們一起討論各種問題，那股認(rèn)真勁和十分用心是我們有目共睹的。他可不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)們犯了錯(cuò)而耿耿于懷地記在心上，而是用潤物細(xì)無聲的方式幫助我們改正……。
能遇到一位這樣老師真好。
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