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      2. 我熟悉的人作文400字

        時間:2022-01-17 20:20:00 熟悉的人 我要投稿

        【必備】我熟悉的人作文400字四篇

          在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的我熟悉的人作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【必備】我熟悉的人作文400字四篇

        我熟悉的人作文400字 篇1

          說起我最熟悉的人,那當然是媽媽了。

          媽媽沒有光澤的臉上長著一雙不太水靈的眼睛,不過,還是很敏銳的,我作業(yè)寫錯的題,她一眼就能看出來。她那一頭烏黑的秀發(fā)也沒有了以往的風采,魚尾紋爬上了她的眼角,這是為我操心而有的,媽媽對我的學習很嚴,為此,我對媽媽非常不滿意……不過,去年發(fā)生的一件事讓我改變了我對媽媽的不滿意的看法。

          那時去年深冬的一個晚上,我忽然肚子疼,開始我沒太在意,可后來疼的要命,我爬下床,咬著牙,用肚子頂著床板,媽媽被我這屋的響聲吵醒了,下床一看,不禁大叫一聲,連忙跑到床邊問我怎么樣?還能挺住嗎?我搖搖頭,媽媽連忙幫我穿上毛衣、棉襖,急匆匆的背著我向大道走去。爸爸不在家,當時又是深夜,道上連出租車也打不著,媽媽瘦弱的身軀背著沉重的我(我的體重是六十二市斤)在厚厚的雪地里深一腳淺一腳的走著,當時,下著鵝毛般的大雪,刮著刺骨的寒風,可媽媽的臉上卻滴著豆大的汗珠。到了醫(yī)院,媽呀,兒科在四樓呢!還碰巧電梯壞了,媽媽只好背著我上樓。在靜靜的樓道里,媽媽大口大口的喘著粗氣,我忍痛說:“媽媽,把我放下來吧!”媽媽搖了搖頭。我連媽媽“撲通,撲通”的心跳聲都能聽見,我還想再說些什么,可喉嚨卻象被什么堵住了……

          這就是我熟悉的媽媽,一個對我既嚴厲又關心的媽媽。

        我熟悉的人作文400字 篇2

          我的朋友毛志晗,是我最熟悉的人之一。她的手很巧,會折小兔、戰(zhàn)車、床等等。她會折的東西可多啦!

          一次,我剛到學校,我的同桌毛志晗拿出她折的戰(zhàn)車給我看。我說:“哇,怎么做到的,好酷!”

          她見我露出驚訝的眼神,說:“我教你折吧!

          “好呀!”我高興地說。

          “你要折大的,還是小的?”毛志晗問。

          “先折小的,以后再折大的,行嗎?”

          “可以!蔽业耐阑卮稹

          毛志晗讓我先看她怎么折,然后叫我試試。我第一次沒折成功,毛志晗幫了我一下。她讓我再試一次,這一次我沒有讓她幫忙,就折成了。

          毛志晗看到我折得很好,就問:“這個,可以送給我嗎?”

          “不行!”我有些得意,也有些不舍。

          第二節(jié)下課,我興沖沖地湊到毛志晗邊上,著急地說:“我想要折大的,快教我!

          這次折的和那輛小的戰(zhàn)車前面幾步很像。她還是讓我先看她折,接著再讓我自己折。在毛志晗的幫助下,大的戰(zhàn)車我也折成功了。

          這就是我的好同桌,也是好朋友——心靈手巧,還肯幫助人的毛志晗。你喜歡毛志晗嗎?

        我熟悉的人作文400字 篇3

          我最熟悉的一個人莫過于汪教師了。

          汪教師是那種靠才華名揚江湖,不論顏值的男人。他最有特色的`是他的眼鏡,搞不清楚到底是近視還是遠視,不明白是不是眼鏡架松了還是軸距不對,汪教師的眼鏡就是一個謎。他一雙犀利的眼睛就躲在這副眼鏡后面關注著我們的一切。

          汪教師上課時平均每說兩句到三句話就要推一下眼鏡。一雙不大不小的眼睛只要一講笑話眼睛就會瞇成一條縫,和同學們一齊開懷大笑。那時候他是親切的。下課時放一首十分搞笑的《丑女七回頭》。每次都逗得我們大笑不已!

          汪教師不高不矮,就是有點胖。但他的胖是因為學得的太多了,腦子里裝不下了才被迫放到肚子里的,汪教師肚子里估計都是墨水,所以他走路不快,這也許是因為學問太多,壓著身體了吧!生怕墨水晃悠出來吧。

          汪教師很嚴格:不要求考高,但要求考到錄取線。所以教師書上這一是易考題,那一題是必考題,生怕我們的在小升初考試的哪一道題不會,丟分而考不進重點中學。一說到考試,汪教師的眉頭都似乎要打結(jié),他太關心我們啊。

        我熟悉的人作文400字 篇4

          今天是星期一,我穿著整整齊齊的校服走進學校。有的同學在教室里專心致志地掃地,有的同學在操場上打籃球,有的同學在學校園里玩游戲。很快就要上課了,我急忙地從廁所往教室跑,正在上樓時,玉瑩用雙手把一位小妹妹扶了起來。玉瑩用親切的口氣對她說:“小妹妹,你叫什么啊,在哪班讀書?”小妹妹哭著說:“我叫黃曉玲,讀三年級五班!庇瘳摪研∶妹梅鲞M了三年級五班的教室。上課的鐘聲響了,我急急忙忙地跑進教室。玉瑩還沒有到教室。我剛進入教室,老師也不慌不忙地走進了教室。老師一看,玉瑩還沒有到教室。她遲到了,老師就對玉瑩說:“玉瑩,下課到辦公室來!贝蠹抑,玉瑩要挨批評了。

          下課了,玉瑩忐忑不安地走進了辦公室,我擔心老師誤會玉瑩,我也走進了辦公室。還沒等老師開口,我搶先說道:“老師,玉瑩上課遲到是因為上課前,她看到一位小妹妹摔倒在地上,她把小妹妹扶進教室時,上課的鈴聲就響了!

          第二節(jié)課,老師走進教室后,就對同學們說:“同學們,你們好!剛才玉瑩遲到是因為她幫助一位小同學。玉瑩是一名樂于助人的少先隊員,你們應該向她學習!”教室里頓時響起了熱烈的掌聲……

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