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      2. 我熟悉的人作文600字

        時間:2022-01-02 09:40:32 熟悉的人 我要投稿

        【精華】我熟悉的人作文600字三篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我熟悉的人作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】我熟悉的人作文600字三篇

        我熟悉的人作文600字 篇1

          每個人身邊都有一個熟悉的人,當然我也不例外。

          那個人頭發長長的,鼻子扁扁的,耳朵不大也不小,還很靈敏。一雙水汪汪的大眼睛。還有一雙粗糙的手。個子有點矮,身材胖胖的。她既勤勞,又樸實。你們猜猜她是誰?相信你們一定猜到是誰了吧,那個人就是我的媽媽。

          每當周末時,我還在甜甜的睡夢中,媽媽早就起床了。等我睜開朦朧的睡眼時,只看見一個熟悉的`身影晃來晃去,我用手揉了揉,原來是媽媽,她在整理我弄亂的玩具和打掃房間。沒過多久,房間煥然一新。但當我再次看看媽媽時,只見她汗流浹背,我忍不住立刻起床,拿了一塊毛巾幫媽媽擦汗,“媽媽我來,你休息一會兒,”媽媽卻氣喘吁吁地說:“沒事,媽媽不累。”我想:“媽媽這么累了,竟然沒有一聲怨言!蔽腋械胶軕M愧,以后一定要注意衛生,主動打掃房間。做一些力所能及的事,減輕媽媽的負擔。

          媽媽不但關心我的學習,還關心我的身體。

          有一次,真怪我的饞嘴巴,媽媽再三叮囑,不要喝涼茶,我把媽媽的話當作耳邊風,一想到甜甜的味道,我就忍不住拿起開啟過的涼茶一飲而盡,這下可糟啦,肚子打起架來了,疼得我在地上直打滾。正好媽媽下班回來,一看我嚇得問:“涵涵,怎么了?我不敢說,怕媽媽生氣,原本想隱瞞,可肚子越來越痛。小聲地對媽媽說:“我喝了涼茶”說完,等待媽媽批評,可媽媽不但沒有批評我,還安慰我:“孩子別怕,有媽媽在!闭f完,立刻背起我向縣醫院奔去。直到醫生給我吃了藥,打了針,肚子才隨即減輕疼痛。這時,媽媽松了一口氣緊鎖的眉頭才舒展開。

          這就是我熟悉的一個人——可親可敬的人。

        我熟悉的人作文600字 篇2

          生活中,總有那么些人,在身邊默默地守護著我們。在他們中,必然有個是我們最熟悉的——媽媽。

          曾經以為,自己已經足夠大了,可以照顧好自己,不用母親擔心的,但是那個黃昏所發生的事,讓我明白母親并沒有離開我的身邊,而是在旁邊默默守候著我。

          在那個漂浮著橘黃色光影的黃昏,我又一次去上國畫課。雖說是自愿去上的,但是在一個溫暖的黃昏去上課,多少還是有點懶洋洋的,不太情愿。坐在教室里看著老師不斷地嘮叨,強調著一些我早已掌握的要點,真心覺得還不如睡一會兒覺呢!陽光透過窗戶射進來,是溫暖的橙色,真的——好想睡覺!早知就不要那么早起床鍛煉了嘛!俗話說得好“春困秋乏”,現在是春天,正是想睡覺的季節,再加上早晨起床起得早,自然撐不住。我看向窗外,以此讓自己保持清醒。咦?窗外有一個熟悉的身影,好像是媽媽!不會呀,媽媽應該不會來的呀!但是我就算再不清醒,也不可能連自己媽媽都辨不出呀!望著那個熟悉的身影,我浮想連篇……

          努力地保持清醒,上完了一節課。此時落日熔金,暮云合璧,我的心卻煩躁不安,回家,能有睡覺的機會嗎?就算是能小憩一番,也是極好的呀!迷迷糊糊地往少年宮門口走,依稀看見了媽媽的影子,走近一看,果然是她!我笑道:“今天怎么來接我了?”“順路過來了,就來了唄!”真的,是順路而已嗎?毫無疑問,不可能!果然,我一回去,她說讓我先休息一下,今早沒睡好,再加撐了一節課的疲憊,我很快進入了夢鄉……

          在夢中,一幕幕她對我的好浮現在了我夢境:在寒風中,她把圍巾圍在了瑟瑟發抖的我身上;在迷茫時,她總是耐心地為我指點迷津;在考試備戰時,她經常精心地挑出易錯處,幫助我復習;在我為考試失利而慌亂時,她總是教育我要淡定,一次失誤不算什么,但一定要繼續努力……

          媽媽,謝謝你,是你用細心和母愛,養育著我,讓我慢慢長大。

          這就是我所熟悉的人——媽媽,她用她的細心和母愛,澆灌我長大。

        我熟悉的人作文600字 篇3

          在多姿多彩的生活中,有許多的人讓我們難忘,而我熟悉的這個人,她與我沒有血緣關系,她就是我的英語老師——章老師。

          章老師整天披散著長發,衣著講究,卻從不打扮,身體微胖,上課時總拎著紫色公文包,對我們這一屆調皮學生是既嚴厲又經常逗得我們哈哈大笑。

          章老師非常嚴厲,每天晚上都讓我們發錄音,必須一字不差,寫作業時,必須按照要求格式?荚嚪謹抵,得有二十個一百分,全班分數不得有一人低于九十分,九十五分以下和低于平均分的學生家長要談話,我們私底下都叫她“惡魔老師”。

          記得有一次,我的家庭作業上錯了好幾道題,《練習與測試》上面先是單詞寫錯,又是聽力線連錯時,我心想:這下我肯定要被“宣”在辦公室了!果然不假,下課時,我被“宣”進了辦公室。只見,章老師一手拿著杯子,一手拿著紅筆,看著我,語重心長地對我說:“楊熙!你并不笨,你在老師心中都是一個好學生?矗@道題很簡單,你也知道怎么做,可偏偏就丟了個‘S’,這不是粗心大意嗎?你呀,如果對老師的教學方法有什么意見,盡管說出來吧!”聽完這段話后,我深深感動了。

          記得還有一次,我考得非常不好,只有92分,您很失望,用利劍一般的目光扎著我的心靈,那時我深深地明白,您覺得很可惜,覺得我太讓人失望了,您在鼓勵我,告訴我一定要加油,別氣餒!

          原來,您是如此的關心我們,我眼中的“嚴厲”是您把我們向前推的方法,您是真正在背后為我作出貢獻的人,而我們卻在私底下那樣討論您,真的,我非常的慚愧,唉!

          我愛您,敬愛的章老師!

          不管,可他卻恪守了他優良的品質……

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