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      2. 我熟悉的人作文400字

        時(shí)間:2022-08-04 08:30:18 熟悉的人 我要投稿
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        關(guān)于我熟悉的人作文400字10篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的我熟悉的人作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于我熟悉的人作文400字10篇

        我熟悉的人作文400字 篇1

          熟悉的人,大家應(yīng)該都有吧!今天我就來(lái)說(shuō)一下,我熟悉的人——我的媽媽。

          媽媽的嘴像櫻桃一樣紅,頭發(fā)像墨水一樣黑,皮膚像雪一樣白,媽媽的眼睛閃亮閃亮的像天上的星星一樣明亮。媽媽的脾氣很奇特。高興的時(shí)候想綿羊一樣溫順;每當(dāng)我不好好學(xué)習(xí)或者爸爸喝酒晚歸的時(shí)候,她就會(huì)像野牛一樣暴跳如雷。

          媽媽的聲音很甜美。對(duì)人說(shuō)話既和藹又溫柔,而且唱起歌來(lái)也很好聽(tīng)。笑起來(lái)也很奇特。有時(shí)候笑起來(lái)像純真的少女,有時(shí)候卻是笑里藏刀,讓人不寒而栗。

          媽媽比較喜歡紅色或粉紅色的`衣裙和黑色的褲子。在媽媽看來(lái)這些高檔時(shí)尚的衣服就是她的寶貝,都不讓我碰,生怕我一不小心把她的寶貝衣服弄壞了。

          記得一次,我生病了,大晚上發(fā)著高燒。媽媽迅速地抱起我,將門(mén)打開(kāi),就沖向醫(yī)院。一路上燈火輝煌,車(chē)子川流不息。媽媽顧不上其他,只知道要將我安全的送到醫(yī)院,一路上狂奔著,就好像腳下生風(fēng)似的,將我送到醫(yī)院。

          在醫(yī)院待了一個(gè)晚上,高燒漸漸地退了,精神好轉(zhuǎn),體力逐漸恢復(fù)?粗瞧v而又純真的微笑,調(diào)皮的淚水瞬間濕潤(rùn)了我的眼眶。。。。。。

          媽媽昨晚送我過(guò)來(lái)的心情,是那么的緊張和焦急,就像熱鍋上的螞蟻一樣。那種心情我理解,媽媽是在擔(dān)心我。

          這就是我熟悉的人———我的媽媽。媽媽?zhuān)傇谖易钚枰臅r(shí)候給我?guī)椭完P(guān)愛(ài),你辛苦了!

        我熟悉的人作文400字 篇2

          一直以來(lái),我最想寫(xiě)的一個(gè)人就是王老師。

          王老師不僅是我們國(guó)學(xué)班的老師,還是我好朋友劉津江的媽媽。她長(zhǎng)著高高的個(gè)子,有一雙純潔又充滿智慧的眼睛,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)很自然地垂落在肩上。她一開(kāi)口,總是用笑吟吟地語(yǔ)氣和我們說(shuō)話。

          在我心目中,她的付出是無(wú)人能比的。她自己不但有繁忙的工作,還利用業(yè)余時(shí)間為我們講解千字文,回到家還要洗衣、做飯,照顧劉津江的奶奶。有一天晚上我去找劉津江玩兒,看到她正在燈下認(rèn)真地看書(shū)、學(xué)習(xí)。

          前些天,王老師出差去了四川;貋(lái)的.時(shí)候,顧不上休息就為我們上課。上課前她讓我們都閉上眼睛,在我們每個(gè)人手中放了一樣?xùn)|西。當(dāng)我們睜開(kāi)眼睛時(shí),眼前出現(xiàn)了一個(gè)憨態(tài)可掬的小熊貓筆筒。王老師不管走到哪兒,心里都想著我們。

          在和王老師相處的日子里,我學(xué)會(huì)了善思和善行。善思就是處處為他人著想,憂他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè)。善行就是要行動(dòng)起來(lái),要說(shuō)到做到。她教導(dǎo)我們,做人就要做“似蘭斯馨,如松之盛。川流不息,淵澄取映。容止若思,言辭安定”的人。也就是說(shuō)培養(yǎng)自己的德行,要像蘭花一樣幽香,像松樹(shù)一樣茂盛,像江河中的水一樣永流不息,像清澈的潭水一樣映出人影。

          美德之美不在于說(shuō),而在于做。我看到王老師的德行光輝,照亮了我們身邊的每一個(gè)人。我希望有一天,這種光輝也能在我自己身上閃亮。

          王老師不僅是我熟悉的一個(gè)人,也是我十分敬佩的一個(gè)人。

        我熟悉的人作文400字 篇3

          大家知道我最熟悉不過(guò)的人是誰(shuí)嗎?實(shí)話告訴你吧!這個(gè)人就是我的好老爸。

          老爸今年37歲,皮膚有點(diǎn)黑卻相貌堂堂,身材中等;最具代表性的特征是他挺著將軍肚,體重有200多斤呢。他走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火,說(shuō)起話來(lái)就像大喇叭。

          我覺(jué)得老爸就是一個(gè)老頑童,他經(jīng)常在我后面搞偷襲,常常是我被嚇得驚聲尖叫,而他卻哈哈大笑,還美其名曰:“我是在幫你練膽子呢!庇袝r(shí)候他也會(huì)搶我的零食吃,我不給他,他就會(huì)說(shuō):“我是爸爸,你應(yīng)該孝敬我。”常常說(shuō)的我是啞口無(wú)言。

          老爸最大的'特點(diǎn)就是幽默,爸爸說(shuō)起話來(lái)特幽默。爸爸原來(lái)的體重是180斤,老媽讓他減肥,他滿口答應(yīng)“遵命,老婆!笨砂职忠琅f吃嘛嘛香,雞魚(yú)肉蛋,一律來(lái)者不拒。過(guò)了些天,老媽問(wèn)他說(shuō):“你減肥減得怎么樣?”老爸馬上站了起來(lái),打了一個(gè)立正,一本正經(jīng)地說(shuō):“報(bào)告老婆,減是減了,可肥沒(méi)下去,F(xiàn)在體重200斤,報(bào)告完畢!蔽液屠蠇尮笮ζ饋(lái)。正因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn),我們都稱(chēng)他是“世界級(jí)幽默大師”,“人老心不老”。

          這就是我熟悉的老爸,你們說(shuō)他是一個(gè)好爸爸嗎?

        我熟悉的人作文400字 篇4

          在我家,有這么一個(gè)人:她總是這樣嬉皮笑臉,還有點(diǎn)兒“壞”。

          一頭濃密而烏黑的頭發(fā),一對(duì)淡淡的眉毛,一雙大大的雙眼皮眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛,扁扁的“朝天鼻”,肉嘟嘟的小臉蛋,粉嫩的小嘴上還有一顆痣。

          這個(gè)人,她有點(diǎn)兒“壞”,常常在你不注意的`時(shí)候,給你一個(gè)“惡作劇”,來(lái)個(gè)下馬威。

          有一次,我出陽(yáng)臺(tái)去晾衣服,一路哼著小調(diào),搖搖擺擺地走著,輕松自在,誰(shuí)知道她也屁顛屁顛地跟了出來(lái)。我慢悠悠地拿起衣架,從洗衣機(jī)里掏出一件件衣服,掛在晾衣桿上,看我干的差不多了,她突然一轉(zhuǎn)身,回到客廳。我正要回去,她在我轉(zhuǎn)身的那一剎那,關(guān)上了玻璃門(mén),把我氣得火冒三丈!不幸中的萬(wàn)幸,老媽也在客廳,總算把我放了回來(lái)。

          還有一次,我在看書(shū),看得津津有味的時(shí)候,她突然大喊我一聲,沒(méi)辦法,我只好出去。當(dāng)我正在漫不經(jīng)心倒水的時(shí)候,她又跑過(guò)來(lái),拍了我一下,示意我跟她走。無(wú)奈,我只好一邊喝水一邊走!鞍!”我差點(diǎn)摔倒了。原來(lái),她在我腳下橫了一根棍子。她笑得滿地跑,但又有點(diǎn)兒為我并未摔倒而感到一絲絲的遺憾。哎!這個(gè)小壞蛋。

          猜猜她是誰(shuí)?告訴你吧,她就是我的——妹妹。

        我熟悉的人作文400字 篇5

          我最熟悉的人是外公。

          我外公今年63歲了,他個(gè)子不算高,身材不胖也不瘦。額頭下有兩道濃黑的劍眉,炯炯有神的眼睛下面,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我的外公可搞笑了,常常和我們開(kāi)玩笑。

          記得有一回,我坐在外公車(chē)上,忽然,外公大喊一聲:“冒!”話音剛落,也不知哪來(lái)的`水從車(chē)前的擋風(fēng)玻璃上冒了出來(lái)。我感到十分驚奇:“外公,這水聽(tīng)你的話呀?”“呵呵,不告訴你!蓖夤衩刭赓獾卣f(shuō),“你學(xué)學(xué)男生的聲音,這水就會(huì)冒出來(lái),然后,你再用自己的聲音試試看,看水還冒不冒……”說(shuō)完,外公笑了,是一種鬼鬼的笑容。我半信半疑,學(xué)著男生的聲音叫了一聲:“冒!”“嘩——”水真的冒了出來(lái)!我驚呆了,難道這車(chē)子能聽(tīng)得懂我的話?我又用自己的聲音試了試,水卻怎么叫也叫不出來(lái)。這時(shí),外公得意洋洋地說(shuō):“怎么樣?叫不出來(lái)了吧?跟你說(shuō)了嘛,這車(chē)子會(huì)識(shí)別人聲,而且只識(shí)別男的!嘿嘿……”

          我百思不得其解,回家后,問(wèn)爸爸,爸爸笑著說(shuō):“外公騙你呢,你學(xué)男的時(shí)候,外公手里按著開(kāi)關(guān),用女生聲音叫時(shí),他沒(méi)按!”哈哈,原來(lái)是這樣!我恍然大悟。

          你們說(shuō),我的外公有趣不有趣,因?yàn)橥夤@么幽默,我覺(jué)得我也變得幽默了呢。

        我熟悉的人作文400字 篇6

          今天是星期一,我穿著整齊的校服走進(jìn)了學(xué)校。一些學(xué)生在教室里專(zhuān)心掃地,一些學(xué)生在操場(chǎng)上打籃球,一些學(xué)生在學(xué)校公園里玩游戲。馬上就要上課了。我趕緊從廁所跑到教室。當(dāng)我上樓時(shí),于穎用雙手抱起一個(gè)小妹妹。于穎用親切的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō):“小姐姐,你叫什么名字,在哪個(gè)班讀書(shū)?”我的小妹妹哭著說(shuō):“我叫黃小玲,我在三年級(jí)五班!庇诜f把她的妹妹扶進(jìn)了三年級(jí)五班的教室。上課鈴響了,我匆匆走進(jìn)教室。于穎還沒(méi)來(lái)教室。我一進(jìn)教室,老師就不慌不忙地走進(jìn)了教室。當(dāng)老師看到時(shí),于穎還沒(méi)有來(lái)到教室。當(dāng)她遲到時(shí),老師對(duì)于穎說(shuō):“于穎,下課后到辦公室來(lái)!北娝苤,于穎將會(huì)受到批評(píng)。

          下課后,于穎忐忑不安地走進(jìn)辦公室。我怕老師誤會(huì)于穎,所以我也走進(jìn)了辦公室。在老師說(shuō)話之前,我先說(shuō):“老師,于穎上課遲到了,因?yàn)樯险n之前,她看到一個(gè)小妹妹摔倒在地上。當(dāng)她把小妹妹扶進(jìn)教室時(shí),下課鈴響了!

          第二節(jié)課,老師走進(jìn)教室后,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們好!于穎剛才遲到了,因?yàn)樗龓椭艘粋(gè)小同學(xué)。于穎是個(gè)樂(lè)于助人的.少先隊(duì)員,你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!”教室里響起了熱烈的掌聲…

        我熟悉的人作文400字 篇7

          誰(shuí)要是問(wèn)起你最熟悉的人,你的答案可能五花八門(mén)、千奇百怪,不和我的一模一樣,我最熟悉的人是我的石頭弟弟。

          對(duì)了,你們是不是對(duì)我的石頭弟弟的小名感到很好奇?我現(xiàn)在就告訴你它是由什么而定的。這是由于弟弟性格很堅(jiān)強(qiáng),除非很疼,要不不小心摔了一跤他是不會(huì)哭的,在媽媽擔(dān)心他的時(shí)候,他還笑一下,再關(guān)切的問(wèn)媽媽?zhuān)囊虌專(zhuān)銢](méi)嚇著吧,我都不覺(jué)得疼。就因?yàn)檫@樣,他的`小名便成了“石頭”。石頭弟弟長(zhǎng)得虎頭虎腦的,非?蓯(ài)——他有一雙大大的眼睛,炯炯有神,好像世界上所有的事情都瞞不過(guò)他;他的嘴也很好玩——一個(gè)櫻桃小嘴,高興時(shí)小嘴翹得高高的,不高興時(shí)小嘴搭了著,生氣時(shí)小嘴鼓起來(lái),要是是被爸爸(石頭弟弟的爸爸,我的小姨父)搞得生氣了,還會(huì)說(shuō):“臭老爸,哼,我再也不跟你玩了!”。

          石頭弟弟不僅長(zhǎng)得很可愛(ài),他還很聽(tīng)我的話,一見(jiàn)到我,就叫一聲“老哥”,很禮貌,他還很聽(tīng)我的話——他不聽(tīng)話的時(shí)候,只要我一喊,他就乖乖的,就連我玩游戲的時(shí)候,他也目不轉(zhuǎn)睛的看著我玩(他也很想玩,所以我過(guò)一會(huì)就給他玩了)。他還很有模仿能力,在他哭的時(shí)候,我逗他笑,做滑稽的動(dòng)作,他也學(xué)著我做,很搞笑。

          這就是我最熟悉的人——我可愛(ài)的石頭弟弟,你最熟悉的人是誰(shuí)?你也寫(xiě)下來(lái)吧!

        我熟悉的人作文400字 篇8

          也許,你最熟悉的人是你的老師;也許,你最熟悉的人是你的爸爸。也許,你最熟悉的人是你的同學(xué)。但我最熟悉的人,是我的媽媽。

          我媽媽是個(gè)很有愛(ài)心的.人。她有一頭烏黑的卷卷的頭發(fā),還有一雙亮晶晶的大眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃一樣的嘴巴。

          記得有一次,我們一家人出去旅游。那是一個(gè)星期天的上午,媽媽突然說(shuō):“我們一起去旅游吧?”聽(tīng)了這個(gè)提議,大家都一致贊同。于是一家人收拾了東西,開(kāi)著出就出發(fā)了。我們不知不覺(jué)的來(lái)到了一個(gè)小湖邊,湖很淺。欣賞的時(shí)候,我突然看見(jiàn)可以個(gè)小男孩,在玩耍時(shí)不小心踩滑了,差點(diǎn)就要掉了進(jìn)去。媽媽這時(shí)看到,趕忙跑了過(guò)去一手拉住了小男孩?戳藙倓偩忂^(guò)來(lái)神的小男孩沒(méi)有家人在身旁,媽媽就仔細(xì)地問(wèn)了問(wèn)他家人的電話。原來(lái)小男孩趁家人買(mǎi)飲料的那會(huì)兒偷偷地跑到小湖邊玩水呢。

          一天下來(lái),我們玩得很開(kāi)心,湖邊的景色真的很美。不過(guò)媽媽回到家也再三的叮囑我們,以后外出游玩的時(shí)候,一定要跟隨著家人,不可以一個(gè)人到處亂跑。

          我的媽媽?zhuān)且粋(gè)又溫柔又善良的好媽媽。

        我熟悉的人作文400字 篇9

          我最熟悉的人是媽媽?zhuān)济惶珴,眼睛也不太大,但炯炯有神,頭發(fā)黑黑的,很有光澤。

          她平時(shí)對(duì)我非常溫柔,但當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了,露出了責(zé)備的眼神。

          她用望子成龍的心情來(lái)培育我,想讓我好好學(xué)習(xí),并且用心地引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)。

          我小的時(shí)候,別的小孩子都在樓下玩,但當(dāng)你從我家門(mén)前經(jīng)過(guò),聽(tīng)到的不是嬉戲聲,而是朗朗的`讀書(shū)聲。在我非常小的時(shí)候,她就專(zhuān)心地教我寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字,但我總是寫(xiě)不好,她每次都給我加油。但她也有沒(méi)耐心的時(shí)候,比如有一次,媽媽教我寫(xiě)“—”這一筆,我總是寫(xiě)不直,媽媽沒(méi)耐心了,說(shuō):“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣,突然,我看到了放在寫(xiě)字臺(tái)上的尺子,我靈機(jī)一動(dòng),知道了畫(huà)直的“秘訣”?墒菍(xiě)字臺(tái)太高了,怎么辦?我又想了一下,搬來(lái)了一個(gè)凳子,我爬了上去,拿起了尺子,小心翼翼地下來(lái),飛快地畫(huà)了一條直線,然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看,媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫(huà)的,不但沒(méi)表?yè)P(yáng)我,還批評(píng)我說(shuō):“像你這樣投機(jī)取巧,字怎么能寫(xiě)好呢?”媽媽讓我再去寫(xiě),我只好自己繼續(xù)寫(xiě)“—”,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力,我終于寫(xiě)出了漂亮的“—”。

          媽媽告訴我:“人只有經(jīng)過(guò)努力,才可能成功!”

        我熟悉的人作文400字 篇10

          我有一個(gè)十分要好的朋友,她大大的眼睛,小小的鼻子,櫻桃似的小嘴,可愛(ài)極了。

          她有很多優(yōu)點(diǎn):學(xué)習(xí)好,樂(lè)于助人,愛(ài)看書(shū)。我卻是一個(gè)普通的小學(xué)生,可是她跟我的關(guān)系卻十分好,我們都把自我的`小秘密告訴對(duì)方,有不開(kāi)心的事就互相傾訴。

          有一次,放學(xué)后,我和她一齊回家,我們走進(jìn)一家商店,想買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品。剛進(jìn)店里,我就看到了一支好看的筆,我很想買(mǎi),可是卻沒(méi)有帶錢(qián)。這時(shí),我的好朋友走了過(guò)來(lái)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我今日帶錢(qián)了,花我的錢(qián)吧。”我聽(tīng)了說(shuō):“那怎樣好意思呢!彼f(shuō):“我們倆是好朋友,好朋友就是應(yīng)當(dāng)互相幫忙,你說(shuō)是不是呀!”我聽(tīng)了之后,想感激她,可怎樣也說(shuō)不出來(lái)“多謝”兩個(gè)字。

          她很喜歡看書(shū),一見(jiàn)到書(shū)就拿起來(lái)看,吃飯的時(shí)候也看。有一次,教師讓我們出來(lái)排隊(duì)說(shuō)上體育課,我們都出來(lái)了,可她卻在教室里認(rèn)真地看書(shū)。我回到教室里說(shuō):“去上體育課吧,別在教室里看書(shū)了,出去活動(dòng)活動(dòng)!彼f(shuō):“我不想去上體育課了,我想在教室里看一會(huì)兒書(shū),你去吧!”我聽(tīng)了之后只好自我去。

          這就是我的好朋友,也是我熟悉的一個(gè)人。我之所以對(duì)她很了解,是因?yàn)樗俏易詈玫呐笥。朋友之間不就應(yīng)當(dāng)相互幫忙,相互信任嗎?

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