【精選】熟悉的人作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的熟悉的人作文10篇,希望能夠幫助到大家。
熟悉的人作文 篇1
我最熟悉的人是我的哥哥,他叫堯志豪。
他今年十歲,上三年級。他長的很高,皮膚十分的白,一張歪歪的小嘴巴說起話來特別啰嗦。
我的哥哥雖然長的不是很帥氣,但是他特別好學(xué),上課十分認(rèn)真。記得有一次,我們放學(xué)回到家,我放好書包,叫他一起去外面玩,可是哥哥說:“不能這樣,老師告訴我們要先寫完作業(yè)才能去玩,我們一起做作業(yè)吧!闭f著拿出本子認(rèn)真的寫起作業(yè)來?匆姼绺缒敲凑J(rèn)真,我很慚愧,于是我也拿出本子認(rèn)真的寫作業(yè)。后來奶奶回來了,夸獎我們做的真棒。
他是我形影不離的好兄弟,我愛哥哥,更要向哥哥學(xué)習(xí)。
熟悉的人作文 篇2
一直以來,我最想寫的一個(gè)人就是王老師。
王老師不僅是我們國學(xué)班的老師,還是我好朋友劉津江的媽媽。她長著高高的個(gè)子,有一雙純潔又充滿智慧的眼睛,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)很自然地垂落在肩上。她一開口,總是用笑吟吟地語氣和我們說話。
在我心目中,她的付出是無人能比的。她自己不但有繁忙的工作,還利用業(yè)余時(shí)間為我們講解千字文,回到家還要洗衣、做飯,照顧劉津江的奶奶。有一天晚上我去找劉津江玩兒,看到她正在燈下認(rèn)真地看書、學(xué)習(xí)。
前些天,王老師出差去了四川;貋淼臅r(shí)候,顧不上休息就為我們上課。上課前她讓我們都閉上眼睛,在我們每個(gè)人手中放了一樣?xùn)|西。當(dāng)我們睜開眼睛時(shí),眼前出現(xiàn)了一個(gè)憨態(tài)可掬的小熊貓筆筒。王老師不管走到哪兒,心里都想著我們。
在和王老師相處的日子里,我學(xué)會了善思和善行。善思就是處處為他人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。善行就是要行動起來,要說到做到。她教導(dǎo)我們,做人就要做“似蘭斯馨,如松之盛。川流不息,淵澄取映。容止若思,言辭安定”的人。也就是說培養(yǎng)自己的德行,要像蘭花一樣幽香,像松樹一樣茂盛,像江河中的水一樣永流不息,像清澈的潭水一樣映出人影。
美德之美不在于說,而在于做。我看到王老師的德行光輝,照亮了我們身邊的每一個(gè)人。我希望有一天,這種光輝也能在我自己身上閃亮。
王老師不僅是我熟悉的一個(gè)人,也是我十分敬佩的一個(gè)人。
熟悉的人作文 篇3
今天是星期一,我穿著整齊的校服走進(jìn)了學(xué)校。一些學(xué)生在教室里專心掃地,一些學(xué)生在操場上打籃球,一些學(xué)生在學(xué)校公園里玩游戲。馬上就要上課了。我趕緊從廁所跑到教室。當(dāng)我上樓時(shí),于穎用雙手抱起一個(gè)小妹妹。于穎用親切的語氣對她說:“小姐姐,你叫什么名字,在哪個(gè)班讀書?”我的小妹妹哭著說:“我叫黃小玲,我在三年級五班!庇诜f把她的妹妹扶進(jìn)了三年級五班的教室。上課鈴響了,我匆匆走進(jìn)教室。于穎還沒來教室。我一進(jìn)教室,老師就不慌不忙地走進(jìn)了教室。當(dāng)老師看到時(shí),于穎還沒有來到教室。當(dāng)她遲到時(shí),老師對于穎說:“于穎,下課后到辦公室來!北娝苤诜f將會受到批評。
下課后,于穎忐忑不安地走進(jìn)辦公室。我怕老師誤會于穎,所以我也走進(jìn)了辦公室。在老師說話之前,我先說:“老師,于穎上課遲到了,因?yàn)樯险n之前,她看到一個(gè)小妹妹摔倒在地上。當(dāng)她把小妹妹扶進(jìn)教室時(shí),下課鈴響了。”
第二節(jié)課,老師走進(jìn)教室后,對同學(xué)們說:“同學(xué)們好!于穎剛才遲到了,因?yàn)樗龓椭艘粋(gè)小同學(xué)。于穎是個(gè)樂于助人的少先隊(duì)員,你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!”教室里響起了熱烈的掌聲…
熟悉的人作文 篇4
咦,是哪個(gè)班傳出的歡笑聲?哦,原來是我們班的笑話大王——蘇老師的班級!
蘇老師有一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛里閃爍著智慧的光芒。蘇老師的課堂幽默無比,總能把我們逗得哈哈大笑。
記得有一回,蘇老師和藹地望了望同學(xué)們,說:“今天,我來講個(gè)故事吧!”同學(xué)們聽了心花怒放,迫不及待地催促著蘇老師講故事。蘇老師清了清嗓子,講起了故事:“從前,我住在一片荒漠中,為了使它變成綠洲,我花了20萬買了草木來種植!蓖瑢W(xué)們聽了不由得哈哈大笑,可蘇老師卻不屑一顧地講著他的故事:“一年后,草木長得越來越多,變成了一片大草原。我又花了200萬買了15匹馬和16匹羊!蓖瑢W(xué)們笑得更歡了,可蘇老師不以為然地瞟了我們一眼,繼續(xù)講他的故事:“一年后,我把馬和羊趕到1000公里以外的集市上賣,賣了1000萬!惫适轮v完了,同學(xué)們都笑出了淚花。這時(shí),蘇老師問:“每匹馬多少元,每只羊多少元?”同學(xué)們的笑聲戛然而止。啊,這是圈套!
你說蘇老師幽默不?
熟悉的人作文 篇5
我熟悉的人有很多,有同學(xué),老師,爸爸,姐姐……但是,我最熟悉的人是媽媽.媽媽她有黑寶石似的眼睛,強(qiáng)壯的身體鼻子扁扁的,留著烏黑濃密的短發(fā),主要有一雙無敵“金剛手”。媽媽像一條變色龍。我聽話時(shí)她就變成一只溫?的小狗;我不聽話時(shí)兇巴巴的,伸起那雙“無敵金剛手”來打我?上Т未味即虿恢小S浀,在一次寫作業(yè)前,媽媽說:“做完后要檢查哦!”我做完作業(yè)后,卻把媽媽的話忘得一干二凈。讓媽媽檢查的時(shí)候還被她叫到面前,問道:“我不是叫你檢查嗎?怎么錯了那么多,。!”“我……我忘了……”媽媽聽了,馬上伸起那雙“無敵金剛手”來打我。可是我閃我閃我閃我閃閃閃!哈哈,打不中。
我知道媽媽老打我罵我,其實(shí)是為了我好,我依然愛媽媽……
熟悉的人作文 篇6
我最熟悉的的人就是我的班主任趙秀菊老師。老師已經(jīng)快四十歲了,她穿著樸素,從來都不穿名牌,她有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),尤其是她那大大的眼睛,就像一面鏡子時(shí)時(shí)刻刻都能看透我們的心靈,不管我們做錯了什么都會被她發(fā)現(xiàn)‘老師平時(shí)跟每個(gè)人談話的時(shí)候,總是面帶微笑,語氣都那么溫柔,嘴角兩邊還有兩個(gè)大酒窩。
我覺得特別幸運(yùn),因?yàn)樗仁俏业陌嘀魅卫蠋熡质俏业睦弦,老姨在家里非常疼愛我,有什么好吃的都想著給我留一份。記得有一次,老姨帶我去公園玩,我只顧瘋玩,身上被蚊子叮了好幾個(gè)包,老一一看,趕緊把她的大紗巾給我,回到家趕緊給我抹上藥膏,我一看老姨身上卻被咬了好多包,我心里真是感動極了。
別看老姨在家那么疼我,可是到了學(xué)校,她就變成了嚴(yán)厲的老師。有一次我因?yàn)轳R虎把一道極簡單的題做錯了,老師把我叫到走廊,很嚴(yán)肅地批評了我一頓,她說:“馬虎是學(xué)習(xí)的最大天敵,不僅僅是學(xué)習(xí),做任何事情都馬虎不得,這既是一種對自己的不負(fù)責(zé)任也是對學(xué)子成果的不尊重!崩蠋煹脑捨乙恢崩卫蔚赜浽谛睦,在我的學(xué)習(xí)上起到了重要作用。
老師還多次被評為優(yōu)秀教師。她的語文課講得生動有趣,同學(xué)們都喜歡聽,我記得最清楚的是她講的《三個(gè)兒子》那一課,老師讓同學(xué)們分別扮演了課文中的三個(gè)兒子,還讓同學(xué)們點(diǎn)評三個(gè)兒子的做法,是同學(xué)們在快樂的課堂里,學(xué)會了許多知識,也學(xué)會了許多做人的道理。
熟悉的人作文 篇7
我有很多熟悉的人,比如趙鵬就是我一個(gè)比較熟悉的朋友。他有一雙水汪汪的大眼睛、淡紅的嘴巴、黑黑地頭發(fā)。看起來很可愛的樣貌。
他有一次跟我們一齊去我家樓下玩,我們走到大門的時(shí)候,正要玩起游戲;他說:“我有東西忘拿了!”我們就讓他回去拿,可是我們等了好久都不見他回來;我就過去看一下他在干什么。原先有一個(gè)小朋友撞到了一位老奶奶。趙鵬在扶著老奶奶找椅子坐下來呢。然后才跟我們一齊去玩。
有一次。我們放學(xué)了。外面下很大的雨,我去放班牌淋著大雨放完班牌我媽媽還沒來。我就跑去屋檐下等媽媽;可是我等了半天媽媽還是沒來。這時(shí)趙鵬走過來說你跟我一齊用傘回家吧!我很開心地跟他一齊走回家。
趙鵬真是一個(gè)善良的人!
熟悉的人作文 篇8
我有很多熟悉的人,但其中我最熟悉的人是我的媽媽。
媽媽平時(shí)喜歡扎著一個(gè)馬尾辮,走起路來辮子左右搖擺著,真有意思;一雙大大的眼睛還是雙眼皮,彎彎的眉毛顯得眼睛更大了;雖然鼻子小小的,但是很靈,總能聞到別人聞不出來的味道,尤其是各種美味,因?yàn)樗綍r(shí)喜歡做各種美食給我們吃;兩片紅紅的嘴唇,嘴角總是微笑著。
媽媽平時(shí)喜歡穿著一件白色的襯衫,上面帶著英文字母呢,讓人看著就覺得有學(xué)問,一條牛仔褲加一雙運(yùn)動鞋,這樣的搭配既簡單又干練。悄悄告訴你們:她這樣穿還有一個(gè)原因——那就是她的工作太忙了,需要走好多路,這樣既能節(jié)省好多時(shí)間,又不會感到很累。
媽媽對我很嚴(yán)厲。記得有一次,媽媽讓我星期六下午把作業(yè)寫完,可是我貪玩給忘了。等她下班回來,我還沒寫完,媽媽就狠狠地批評了我一頓,我沒話可說了,趕緊跑到書房寫作業(yè),直到寫完作業(yè)才敢出來。從那天起我就不敢不先寫完作業(yè)就去玩了。
媽媽因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,她沒什么時(shí)間陪我,但是只要她一休息,媽媽就會詢問我想去哪里玩,想讓她做什么好吃的,那個(gè)時(shí)候是我興的時(shí)候。我可以跟媽媽去圖書館看書,可以跟媽媽去超市買菜,讓媽媽做我喜歡吃的紅燒肉,晚上可以跟媽媽一起看故事書。
這就是我的媽媽,我最熟悉的人,雖然她很嚴(yán)厲又沒什么時(shí)間陪我,但是我還是很愛她!
熟悉的人作文 篇9
她有一頭烏黑的頭發(fā),喜歡扎馬尾辮,有一雙黑珍珠般的眼睛,有一對彎彎的眉毛,笑的時(shí)候還有一雙甜甜的酒窩,還會露出兩顆小虎牙,鼻子高高的,嘴巴小小的`,像個(gè)小櫻桃,每一天都笑瞇瞇的。那就是我的媽媽。
我的老媽是我最熟悉的人,我不會做的題目她教我,生活中她關(guān)心我,每當(dāng)我生病的時(shí)候,她比誰都著急,有時(shí)我從睡夢中醒來還看到她床邊陪著我,直到我退燒。我的媽媽還每一天接送我上下學(xué),并且我媽媽還樂于助人。
有一次,我和媽媽去我家門口的公園散步,走著走著,忽然聽到一個(gè)小女孩的哭叫聲:媽媽。媽媽。我和媽媽就走到小女孩的身邊,媽媽問小女孩:你媽媽在哪里小女孩哭著說:不明白。你家住在哪里媽媽又問。小女孩直搖頭。媽媽讓我跟小女孩玩游戲,我們一邊跟小女孩玩游戲一邊陪她等媽媽,不一會兒,我看見一個(gè)阿姨急急忙忙跑過來,小女孩看見了自我的媽媽就跑過去,緊緊的抱住了媽媽。阿姨說:多謝你們。媽媽笑著說:別客氣,應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
以后,我也必須要像媽媽一樣幫忙身邊有困難的人,不管是熟悉的還是不熟悉的人。媽媽是我的好榜樣,我愛我的媽媽。
檸檬姐姐你覺的我寫的怎樣,看到了必須要給我回信哦!我等著你回信!嘻嘻!
祝你永遠(yuǎn)開心。歡樂!
在我的生活中,有很多我熟悉的人:爸爸、媽媽、教師、同學(xué)
有一個(gè)同學(xué),她是我最好的朋友,也是我最熟悉的人。她是誰呢她就是我的朋友孟某某。
他有一個(gè)令人值得學(xué)習(xí)的品質(zhì),那就是勤奮。
記得那一次,我和她約好放學(xué)一塊兒走。而我等了十分鐘,她還不來。于是,我心里有點(diǎn)不高興,覺得她不守信用,就自我走了。
第二天,她又約我一齊走,我不太情愿地答應(yīng)了。結(jié)果,我又等了很久,她還是沒有來。這回,我決定去教室里看看,看看她到底在干什么。我看見了她在細(xì)心地改錯她輕輕地俯下身子,認(rèn)真地寫上一個(gè)一個(gè)字,錯了,她便輕輕地劃下。她那神情專注而又嚴(yán)肅,不受旁邊其他同學(xué)絲毫的影響。我悄悄走過去,她一絲也未能察覺,我便輕輕拍了她一下:咱們走吧!她微微一笑:對不起,不行了,我還沒改完錯呢!你自我走吧!對了,不好意思,昨日也忘了告訴你。我明白了她,也原諒了她昨日的過失,之后自我依依不舍的走了,教室里空蕩蕩的,僅有她和幾個(gè)同學(xué)剩下了。我心想:比起對自我學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)的人、偷偷跑掉的人、學(xué)習(xí)成績一好就驕傲的人,她要勤奮的多,認(rèn)真的多,進(jìn)取的多。在生活中,對學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)的人很多,我們要學(xué)習(xí)她的勤奮、認(rèn)真。
晚霞照在大地上,給大地穿上一身金紅的大衣,也同時(shí)照在了我的身上、我的心里。
我永遠(yuǎn)也不會忘了她給我上的這一課。
我的姐姐是我最熟悉的人,她有一對大大的眼睛,一頭長長的頭發(fā),大大的眼睛上還有一副眼鏡,她很愛彈吉他。有一次,她在家里彈著吉他,我想讓她理我,我就用手拍他的頭,我拍啊拍,她不理我,我再拍還是不理我。
我就用第二招,食物誘惑法。我出去買了一個(gè)雪糕,說著:真好吃啊!你要不要啊可對他毫無用處,她還是目不轉(zhuǎn)睛的彈著吉他。我想了想就說:真難聽!哪兒有我彈得好啊!忽然,姐姐聽我說真難聽這三個(gè)字,我還以為姐姐要大發(fā)雷霆了,結(jié)果,她不但沒罵我,還反復(fù)的彈著這句,直到我說十分好聽才彈下一句……這就是我最熟悉的人,是我的姐姐,也是一個(gè)愛彈吉他的姐姐。
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