熟悉的人作文匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的熟悉的人作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熟悉的人作文 篇1
假如我是一棵小草，那么我身邊的人和我就組成了一片突兀森郁的草地，因?yàn)樗齻冴P(guān)心我、喜歡我。她們有的是自私小氣的表姐，有的是和藹可親的媽媽，有的是幽默搞笑的弟弟。而我最熟悉的是那幽默搞笑的弟弟。
我的弟弟圓圓的腦袋像西瓜，一雙大大的眼睛炯炯有神，就像兩顆黑葡萄，小小的鼻梁下長著一個(gè)特別愛說臟話的`櫻桃小嘴，弟弟的頭發(fā)還不到1厘米。他特別喜歡搗亂，也常常比一些奇形怪狀的姿勢(shì)逗我們笑，這就是幽默搞笑的弟弟。有一次，我、弟弟、表姐、媽媽和爸爸一起去爬山，弟弟為了顯示出我們當(dāng)中她最棒，就故意走在我們前面，可還沒上完幾層臺(tái)階，就在大聲吸氣、呼氣了。到了山頂，我們覺得很熱。媽媽就買冰棒給我們吃。我和弟弟、表姐一起坐在山前，爸爸在幫我們照相，當(dāng)照到弟弟的時(shí)候，他突然比了一個(gè)醉酒人比的姿勢(shì)，又像比了一個(gè)《非常六加一》的姿勢(shì)，逗得我們肚子都笑痛了。
這就是我最熟悉的一個(gè)人——我的弟弟，有了他在我的生活里增添了許多樂趣，我才能快樂到現(xiàn)在我的腦海里都還時(shí)常會(huì)出現(xiàn)我的弟弟那幽默風(fēng)趣的樣子！
熟悉的人作文 篇2
我最熟悉的一個(gè)人是我的好朋友金旭陽。
他的個(gè)子比我高，他穿著花花點(diǎn)的衣服，黑黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，圓圓的眼睛閃閃發(fā)亮。
幾天前，我去他家看電視，只見金旭陽拿著笤帚在掃地。我說：‘我們一起看電視吧“。他不停手中的活說：”媽媽工作時(shí)很辛苦，讓我?guī)退麙咄甑卦诳措娨暟�。�?/p>
我回到家里，一定向金旭陽學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
熟悉的人作文 篇3
在我們班里，我的朋友還真不少呢，尚志班長，下至普通學(xué)生，不過要說最熟悉的人，那應(yīng)該就是我們班的猴子了吧。
猴子為什么要叫猴子呢？其實(shí)呢，他是姓侯的，可是卻是個(gè)活寶，總愛鬧騰。對(duì)了，他還會(huì)爬樹，所以班里人就把他叫做猴子了唄！
不過別看他是只猴子，長的很可愛呢：三角臉，不過肉乎乎的，小眼睛里閃著一顆亮晶晶的小星星，鼻子很高挺，櫻桃小嘴非常紅潤，長得也很白凈，真像只母猴子呀！
我和他一年級(jí)是同桌，那時(shí)候他是一個(gè)酷酷的男孩子，我是一個(gè)大大咧咧的女孩子，一、二、三年級(jí)，他都是班長，而我是副班。他不太喜歡叫我的本名，也不叫副班，而是叫妹妹。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次考試他總會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)，每次他都會(huì)得意忘形，上蹦下竄，真像是一只猴子呢。上課時(shí)，老師總會(huì)叫他起來回答問題，他總是充滿自信的站起來，滔滔不絕地講了起來。他講的繪聲繪色，坐下時(shí)，大家連同老師都爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，他總會(huì)很高興，于是就吵我這邊裂開嘴哈哈笑。
怎么樣，他是不是很有趣呢？這就是我最熟悉的人，這就是我們班的活寶猴子，你也告訴我你最熟悉的人吧！我在這里等著你哦！
熟悉的人作文 篇4
我有許許多多的好朋友，如倪孜明、范陽楊、張昊、姚盧泉、焦凱文等，但是我最好的朋友還是倪孜明。
倪孜明相貌平平，有一頭烏黑而又濃密的頭發(fā)，白白的臉上有一雙明亮的大眼睛，凹凸不平的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來有一點(diǎn)博士的味道。奧，對(duì)了，他還有一張能說會(huì)道的“小嘴”。
倪孜明你別看他是一個(gè)“小不點(diǎn)”，可是他腦袋可靈活了，連賣玩具的小販子都說不過他，不信是吧，那就聽我慢慢道來。
事情是這樣的：有一天，倪孜明拿著他了兩個(gè)月的零花錢去買玩具。他來到的蓓蕾文化園，看來半天，終于看上了一款玩具，店主一看，生意上門了，立刻走過來說：“小朋友，你鎮(zhèn)有眼光，這是本店新進(jìn)的貨，質(zhì)量又好，又好玩，你看，還是奧迪雙鉆的！”倪孜明一聽更來勁了，問：“多少錢”？嗯，新貨，有點(diǎn)貴，一百五十元�！暗曛骰卮稹！钡曛骰卮�。一百五十元！幸好沒把倪孜明嚇?biāo)�，他一看身上只有一百元，就�?zhǔn)備和老板來一場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”。
“老板，我老是在這兒買玩具，一百四十元。”
“好！行！”
“算了，一百二十元！”
“不買，你當(dāng)我做虧本生意啊？”
倪孜明一聽，二話不說，轉(zhuǎn)身就走。店主一見，急忙說：“好，我的小祖宗，就一百二十元。”
“現(xiàn)在我不給一百二十元了，一百元，賣不賣�。俊蹦咦蚊髯焐喜徽f，其實(shí)心里一點(diǎn)底都沒有，心想還不知道能不能成功呢，老天保佑啊。老板這次可不敢了，連說了幾聲“賣！”倪志明一聽大喜，可他卻不露聲色，這才付了錢，出了正門，他又蹦又跳，開開心心回家了。
這就是我的朋友——倪！孜！明！
熟悉的人作文 篇5
我熟悉的人有哥哥、姐姐；有同學(xué)、朋友，不過他們當(dāng)中我最喜歡的就是課后作文班的同學(xué)——潘廣源。
潘廣源今年九歲，個(gè)子不高，身材單薄。長著扁扁的臉，發(fā)黃的頭發(fā)留著小平頭。小小的鼻子上帶著一副黑色鏡框的眼鏡，從鏡片中透出機(jī)靈的神情。薄薄的嘴唇粉嘟嘟的，說起話來聲音沙啞。
他聰明淘氣，喜歡捉弄同學(xué)。他的愛好廣泛，喜歡打排球、玩拼裝玩具、上網(wǎng)打游戲……
有一次，我聽他班的李同學(xué)說：那天中午，李同學(xué)吃完飯想去外面玩，經(jīng)過潘廣源身邊時(shí)，潘廣源悄悄地把吃過的泡泡糖粘在了他頭發(fā)上，李同學(xué)以為潘廣源只是碰了他一下，并沒有在意，但被別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了告訴了老師。老師批評(píng)了潘廣源，并讓潘廣源向李同學(xué)道歉。潘廣源誠摯地道了歉，李同學(xué)真誠地原諒了他，從此以后他們成為了好朋友，潘廣源也逐漸改掉了捉弄同學(xué)的壞看病。
這就是我熟悉潘廣源，他知錯(cuò)就改，并和同學(xué)們友好相處，這也是我喜歡他的原因。
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