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        時間:2021-05-18 10:42:04 熟悉的人 我要投稿

        【精華】熟悉的人作文5篇

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的熟悉的人作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精華】熟悉的人作文5篇

        熟悉的人作文 篇1

          我最熟悉的人是與我朝夕相處的媽媽。

          她有30多歲,頭發(fā)一卷一卷的,像天空的一朵朵白云。媽媽發(fā)起脾氣來的時候,像一頭猛烈的獅子;可她心情好的時候,像正在開放的花朵。

          有一次,媽媽在辦公室值班的時候,我去她工作的地方找她,看見院子里的地面上有許多的蚯蚓?晌也恢朗菫槭裁矗球緯莱龅孛?媽媽耐心的對我說:“那是因為天氣下雨后,雨水滲進土里,空隙漸小空氣稀,蚯蚓呼吸很困難,所以就鉆出地面找氧氣。”我點了點頭。天氣漸漸好起來了,再仔細觀察了一會,發(fā)現(xiàn)蚯蚓慢慢地都回到了它們自己的家。媽媽對我說:“生活中有很多事,只要你能仔細觀察,就能發(fā)現(xiàn)科學”。

          媽媽在我心目中是一位聰明,智慧,善良,平易近人的人。

          我最熟悉的一個人

          我最熟悉的一個人

          謝方銳

          我最熟悉的人是孫培瓏。

          孫培瓏有一雙圓圓的耳朵,兩顆黑不溜秋的小眼珠,一張小小的嘴巴,臉紅了的時候,就像熟透了的蘋果。

          孫培瓏是個有毅力的人,他喜歡跑步,上次,我和他一起跑步,我說:“我累了,咱們休息一會吧!”他說:“我不累,你休息吧!蔽抑荒芨芰,要不然,我就跟丟了。

          他很講信用,上次我給他一支筆用,因為,他沒筆了,我說:“明天再給我!彼魈煊H手交給了我。

          這就是我熟悉的一個人。

        熟悉的人作文 篇2

          她是一位亭亭玉立的小姑娘,高高的個兒,烏黑的頭發(fā),一對彎彎的眉毛下有一雙不大卻明亮的眼睛,俏皮的鼻子下是紅紅的櫻桃小嘴,她笑起來的時候嘴巴一咧,眼睛一瞇,臉上洋溢著快樂的'笑容。

          她總是那么樂于助人。記得有一次,美術老師讓大家畫一幅有創(chuàng)意的畫。我構思了很久,卻怎么也畫不出滿意的畫作。畫了又擦,擦了又畫。要么沒有把握好結構,要么線條畫得橫七豎八,簡直是一幅一塌糊涂的畫。正當我急得像熱鍋上的螞蟻,心情越來越急躁時,她熱情地向我走來,我連忙客氣的說:“你來得正好,我正缺一個小老師呢,快幫幫我吧!

          半個小時過去了,一個小時過去了……她一邊耐心地講解,一邊仔細地構圖。突然,我的腦袋像開竅了似的,靈感從腦海中冒出來。我高興地手舞足蹈起來,激動地抓住她的手說:“你太神了!哇,謝謝你!你是怎么做到了呀?”她思索了一下,微笑著回答:“生氣沒有用,只有仔細觀察,不斷改進才能畫好一幅畫!

          陽光總在風雨后,不經(jīng)歷風雨怎么能見到彩虹?我牢牢記住了她的話,知道了沒有付出就沒有收獲。

          這就是和我形影不離的好朋友,樂于助人的繆語。

        熟悉的人作文 篇3

          我最熟悉的一個人是我的媽媽。

          我的媽媽個子高高的,身材稍微有點胖,頭發(fā)卷卷的像麻花,媽媽的脾氣有點暴躁,媽媽心情好的時候像一只開心的小蜜蜂。

          有一天,媽媽下午不上班,帶我去超市逛一逛。

          我和媽媽來到玩具區(qū),我看中了一個玩具,心里好想讓媽媽給我買。媽媽看到我在發(fā)呆,她就明白我的想法,媽媽說:“以后上課認真聽講,積極發(fā)言,遵守紀律,聽父母和老師的話,做一個好孩子!

          過了很長時間,我做到了媽媽的要求,媽媽也遵守了我們的約定,我很開心。

          這就是我的媽媽,我很喜歡我的媽媽。

        熟悉的人作文 篇4

          在我的身邊有許多人,有的是老師,有的是朋友,有的是親人,還有的是同學,他(她)們就像天上的星星那么得多,那么得明亮,也像一盞燈,時時刻刻都引導我,讓我領悟生活的道理。其中,有一位我熟悉的人——老師。

          是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識。她,中等身材,有一頭棕色的卷發(fā),潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人,上課非常認真。講課時,她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學知識,使我百聽不厭。

          老師對我們就像對待自己的孩子一樣,不過他有點偏心我們這些學習成績好的同學,但對那些成績不好的都很耐心的教他們,直到會了為止,她對我們很親切,總是用最美的微笑面對我們,用最甜美的聲音給我們講課,她在上課時,頭發(fā)總是一甩一甩的,不時還發(fā)出淡淡的芳香,讓我們沉浸在花的海洋中,久久不能自拔。無時無刻,都是她晝夜不停地為我們操心:深夜里,我們已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng),而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天,她又站在講臺上,引領我們進入知識的海洋,在知識的海洋里遨游。她認真地去把每一粒種子傳播給我們,并讓它發(fā)芽、開花、結果,結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰,不用說你們已經(jīng)知道,她就是我們最敬佩、熟悉的人——老師。

        熟悉的人作文 篇5

          我有一個我再熟悉不過的人了,他去過杭州桂林上海北京等很多地方。

          他長著一雙黑珍珠似的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),兩個小酒窩,高高的鼻梁,小小的耳朵和一個能說會道的嘴巴。

          他喜歡打籃球,騎自行車,還喜歡跑步。因為他的身材比較矮,所以他覺得自己要打籃球,這樣可以長高點。他十歲生日的時候,他姑姑給他買了一輛輪胎特別大的自行車,平時休息的時候,他總是會騎上幾圈。他每天早晚都要在小區(qū)里跑上幾圈,有一次,他在學校舉行的跑步比賽中還拿了二等獎。

          他也樂于助人。有一次,公交車上來了一位老爺爺,位置已經(jīng)滿了,他看到了,連忙站起來說:“老爺爺,您來坐我的位置吧,您年紀大了,腿腳不方便!

          但是他也有馬虎的時候,記得有一次數(shù)學考試,明明所有題目都會,可就是因為粗心,結果只考了89分。

          這個人他是誰呀?他就是我。

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