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熟悉的笑容
我們11級與上一級有所不同，地理延后一年學業(yè)水平考試，So，初三，更緊張了。
四門要結業(yè)的課程，老師全部換掉了。聽班主任說，地理老師生病，不能再教我們，當然，新換的老師教的確實很好，但沒有了以前的歡樂。
在以前的地理課上，以同學們講為主，什么地方沒講到，老師再補充。備課的小組當然要學的很好，聽課的學生也都放松去聽。這種方法可能會費很長時間，畢竟學生自己不知道什么是重點，什么不是重點，但課堂上總是會有很多歡樂，可能也是因為這個原因，我們班的地理成績一直是第一名。
我是地理課代表，但地理成績卻不理想�？偸窃诎耸宸种車D悠，因此老師經常批評我，待我的成績慢慢上來之后，也受到了老師的表揚。老師說，該批評就批評，該表揚就表揚，老師對待每一位學生都是平等的，從不會因為成績的好壞對人有所不同。記得每次考完試之后，老師都會發(fā)獎，雖然只是大白兔奶糖之類的，但我們每個人的臉上都露出那真實的燦爛的笑容。
張老師說，假如人能活到七十歲，她已經過了二分之一多了，我們也已經過了五分之一。時間過得很快，根本不知道父母還能陪我們多久，她說也不知道她還能陪她女兒多久。我清楚的記得當時老師的眼角有淚珠，那是最真實的情感，同時，我的鼻子也酸酸的。
在初二暑假結束的時候，我才知道，張老師是我媽的一個復雜親戚的表姐，可就在剛上初三，張老師就不教了。
從開學到現在，我只見過張老師兩次，一次是在上體育課時碰見，我們都一一跟老師打招呼，那熟悉的笑容深深地刻在我心底。第二次，就是昨天，我去教地理作業(yè)，在離開辦公室下樓的時候，看見張老師從樓上下來，扶著欄桿，臉色看起來不太好，老師并沒有看到我，此刻，我的鼻子很酸閉了閉眼睛離開辦公樓。
張老師那熟悉的笑容深深烙在我的腦海里。
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