我最熟悉的人作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我最熟悉的人作文，希望能夠幫助到大家。
我最熟悉的人作文1
我最熟悉的人，就非媽媽莫屬了，我也十分的了解她。
我的媽媽是個(gè)中等身材，一雙炯炯有神的小眼睛閃閃發(fā)光，她還有這烏黑的頭發(fā)和一只大嘴巴，我媽媽只要一笑，就會(huì)露出一排排潔白整齊的牙齒。我媽媽的性格十分“古怪”。有時(shí)，她溫柔得像一只兔子，有時(shí)，有暴躁的像一頭牛。
我的媽媽溫柔的時(shí)候，可好了呢！有一次，我的語(yǔ)文考是考了高分。媽媽聽(tīng)了，興高采烈地來(lái)學(xué)校接我。還親自下廚，做雞湯。炒土豆……好多好吃的，吃也吃不完。還給我買(mǎi)了禮物。這些，我顧都顧不過(guò)來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我心里就想：哇！！媽媽今天對(duì)我好溫柔，好體貼呀！
在媽媽生氣的時(shí)候，那可就不好弄了。你一次：媽媽不知被誰(shuí)得罪了，火冒三丈�？墒牵覅s偏偏這時(shí)候，給了她我那糟糕的作業(yè)。更是火上澆油，我媽媽一氣之下，我被打了。還被她罰打掃清潔，還要把錯(cuò)題抄了，就這樣，我被媽媽罰了幾個(gè)小時(shí)才肯停止。哎！真是不好惹呀，不好惹！
你們說(shuō)說(shuō)，我媽媽的脾氣古怪不？
我最熟悉的人作文2
爺爺個(gè)子不高，很瘦，有點(diǎn)駝背。腦門(mén)上有幾道深深的皺紋。爺爺?shù)难劬Σ淮笱凵窈軠啙�，幾縷頭發(fā)不均勻地分布在頭上。
爺爺?shù)匦愿駛�(gè)性古怪，有時(shí)象小孩似的，想干什么就干什么，誰(shuí)也別想阻止他。這幾天，奶奶病了住在醫(yī)院，爸爸怕?tīng)敔斣诩依锛拍�，就把他接到了我們家。爺爺不�?ài)在家待，剛進(jìn)屋就嘀咕著：“我得回家看家��！此刻小偷多的很，這家里的東西可值錢(qián)著呢！”晚上，老爺子最后不說(shuō)話了，我們最后能夠清靜清靜了，可誰(shuí)明白第二天剛亮他就打車(chē)回家了，等我六點(diǎn)起來(lái)上課的時(shí)候，爺爺已經(jīng)到家了，氣的我們哭笑不得。
但是，爺爺有時(shí)很“聰明”，當(dāng)他聽(tīng)到別人說(shuō)話難聽(tīng)的時(shí)候，可有一套好方法――裝聾。我爸爸和爺爺聊天時(shí)，爸爸都用正常的語(yǔ)調(diào)和爺爺說(shuō)話，爺爺聽(tīng)的一清二楚�？衫鲜迮u(píng)爺爺?shù)臅r(shí)候，爺爺就什么都“聽(tīng)不見(jiàn)了”了。
這就是我的爺爺，有這孩子氣的爺爺。
我最熟悉的人作文3
我最熟悉的人除了老師、同學(xué)、爸爸、媽媽、和兄弟姐妹外，還有朝夕相處，形影不離的外婆。
我外婆五十開(kāi)外的年齡，不高也不矮中等身材，胖胖的身體，花白的頭發(fā)，烏黑的眼睛兩旁帶有紅嫩的血絲，國(guó)字臉上帶有老齡皺紋，她穿著一套整潔的西服，一雙紅色的高跟皮鞋，走起路來(lái)，很有女人的風(fēng)度，一點(diǎn)也不像老年人。
別看她五十多歲的人，她神采奕奕，手腳利索，干起活來(lái)特別快，洗衣、做飯樣樣精通。她做的飯菜香噴噴的，洗的衣服干干凈凈。我最喜歡外婆做的紅燒魚(yú)、肉和雞腿，吃來(lái)我便會(huì)想起她。
她步入晚年，還是那精明能干，我很喜歡她，她是我心中最喜愛(ài)的人。
我最熟悉的人作文4
我有一個(gè)好老師，她是我最熟悉的人。
她是一顆參天大樹(shù)，我們是樹(shù)上的小蘋(píng)果。她是一個(gè)慈祥的月亮，我們是天空中閃閃發(fā)光的小星星。她是溫暖的太陽(yáng)，我們是飄蕩在空中的小云彩。我們是一群不認(rèn)字不識(shí)字的孩子，她是一本厚厚的字典。其實(shí)她不是大樹(shù)，不是月亮，不是太陽(yáng)，也不是字典，她是一個(gè)老師，永遠(yuǎn)幸福的老師!
說(shuō)了這么多，我們一起看看她的樣子吧!劉老師有短短的頭發(fā)，笑起來(lái)眼睛像個(gè)彎彎的月牙兒，她很愛(ài)穿一雙鞋，上面有一朵花，劉老師生氣的時(shí)候那朵花好像在說(shuō)：“別生氣，別生氣，他們一定會(huì)聽(tīng)話的�！�
劉老師幸福的源泉是有一群愛(ài)她的學(xué)生。在做游戲時(shí)，她和我們一起玩，她的臉上露出了和孩子一樣的笑容。上課時(shí)，我們都把眼睛睜得大大的，想學(xué)到更多的知識(shí)。在跑步比賽時(shí)，我們每個(gè)人都爭(zhēng)取取得好成績(jī)，不讓劉老師失望。
這就是我最熟悉的人——?jiǎng)⒗蠋煟覀冇肋h(yuǎn)愛(ài)您!!!
我最熟悉的人作文5
爸爸個(gè)頭不高，身體也不壯，但有一肚子的學(xué)問(wèn)，號(hào)稱(chēng)我家的“萬(wàn)事通”這話一點(diǎn)也不假。
有一次，我做練習(xí)冊(cè)上的課后題，上面的題目有點(diǎn)難，我翻閱了很多資料，都沒(méi)有找到答案，把我急得不知所措，真想放下書(shū)本到外面玩。
“怎么了？”我家的萬(wàn)事通站在我身后問(wèn)。“你可回來(lái)啦，萬(wàn)事通！” 我急忙拉著我爸的手說(shuō)。他看了看題目，就滔滔不絕地給我講了起來(lái)：“甲和乙的周長(zhǎng)，甲長(zhǎng)……”我一下午都沒(méi)做出來(lái)的題目，萬(wàn)事通幾分鐘都做出來(lái)了，真不愧萬(wàn)事通這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
萬(wàn)事通，我可愛(ài)的老爸，雖然你沒(méi)有高大的身材，沒(méi)有英俊的外表，但是你有著淵博的知識(shí)，有著一顆火熱的心。萬(wàn)事通爸爸，我愛(ài)你！
我最熟悉的人作文6
媽媽——我最熟悉的人，她短短的頭發(fā)，打著卷，高高的鞋跟，背著一個(gè)黃色提包，讓我很容易辨認(rèn)。
媽媽性格豪放，說(shuō)話直，如果你有一件事做得不對(duì)，無(wú)論是誰(shuí)都要接受媽媽的批評(píng)，立刻改正。所以媽媽一直都給我樹(shù)立很好的榜樣。
媽媽還虛心接受別人的意見(jiàn)，如果媽媽做錯(cuò)一件事，或哪一點(diǎn)做的不好，給媽媽提出，媽媽都會(huì)虛心接受，馬上改正。有一次，公司的職員給媽媽提建議，說(shuō)媽媽的方法不對(duì)，媽媽就勤于請(qǐng)教，主動(dòng)改正。因此，她在職工的聲望又提高了，但是媽媽的人緣很好，常和職工們一起吃飯，談笑。
這就是我最熟悉的人——媽媽。
我最熟悉的人作文7
我最熟悉的人是我最親愛(ài)的——爸爸，爸爸有一張慈祥的臉，他吃的胖胖的頭圓圓的，他的眼睛一眨一眨的說(shuō)不出來(lái)是大的還是小的，高高的鼻子，厚厚的嘴唇。我的爸爸是一名業(yè)務(wù)員，爸爸在工作上非常認(rèn)真，爸爸對(duì)人態(tài)度很溫和，公司的人都很喜歡爸爸。
爸爸工作認(rèn)真，能吃苦耐勞。有時(shí)候爸爸都經(jīng)常忘了回家吃飯，爸爸不僅工作好，對(duì)我也好。我想要什么東西就有什么東西，我不懂的問(wèn)題，爸爸都會(huì)告訴我，視我為掌上明珠。這就是我的爸爸一個(gè)我最熟悉的人，一個(gè)讓我敬佩的人，一個(gè)認(rèn)真，耐心，能吃苦的人！
我最熟悉的人作文8
我最熟悉的人是我的爸爸。我的.爸爸是個(gè)書(shū)迷，每天都看書(shū)。
記得有一次，都晚上9點(diǎn)了，我的媽媽叫爸爸睡覺(jué)，爸爸說(shuō)：“看完這本書(shū)就睡，還有2頁(yè)�！蔽液蛬寢尪寄盟麤](méi)辦法，我們只好先去睡了。爸爸說(shuō)看完2頁(yè)就去睡，可他又看了一本書(shū)，一直等到11點(diǎn)他才去睡。
記得還有一次，白天他還在看書(shū)，我和媽媽都叫他去上班，爸爸說(shuō)看完這一頁(yè)就去上班。我們回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他都忘了上班，還在看書(shū)。每一次不管說(shuō)他什么，他都在看書(shū)。
這就是我的“書(shū)迷”爸爸。
我最熟悉的人作文9
他長(zhǎng)著黑黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一笑兩個(gè)酒窩，可愛(ài)極了。他就是我的好朋友——袁梓文。
梓文非常聰明，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，上課經(jīng)�；卮饐�(wèn)題，上學(xué)期期末考了年級(jí)第一名，是我心目中的好榜樣。
我們兩個(gè)經(jīng)常一起上學(xué)，放學(xué)，因?yàn)槲覀儌z住在一棟樓上。課余的時(shí)間我們?cè)谝黄甬?huà)卡通人物，還會(huì)在花園里玩耍。他親切的叫我“老郭”，我就叫他“小袁”。
暑期中，袁梓文參加了游泳班和跆拳道班，他現(xiàn)在的身體比以前壯多了。
我最熟悉的人作文10
我這天要寫(xiě)的這個(gè)人是一個(gè)女老師，她經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮，顯得個(gè)性精神。你們猜出來(lái)了嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師——蘆老師。
剛開(kāi)學(xué)不久，蘆老師就給我們制定了張“軍級(jí)表”，共有19個(gè)軍級(jí)，蘆老師說(shuō)，“誰(shuí)如果得5個(gè)‘小兵’就能夠晉升一級(jí)，但是以后的難度會(huì)逐漸增加的”。我想：我必須要成為第一個(gè)升級(jí)為‘大元帥’的好兵的。過(guò)了幾個(gè)星期，我們?nèi)嘁k黑板報(bào)，蘆老師又說(shuō)，如果誰(shuí)制作了黑板報(bào)小樣就能夠得到2個(gè)‘小兵’，被班級(jí)錄用的話能夠得到5個(gè)‘小兵’相當(dāng)于晉升一級(jí)。
星期天的時(shí)候，我和媽媽在家里做黑板報(bào)小樣，我來(lái)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字、寫(xiě)字，媽媽則來(lái)輔導(dǎo)，有的地方我畫(huà)的不好，媽媽就教我畫(huà)。星期一的時(shí)候，老師果然錄用了我的“杰作”。
我想如果以后我們還有出黑板報(bào)的機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)用心參加的。蘆老師為了我們?nèi)昙?jí)三班這么辛苦的工作，我必須不好辜負(fù)蘆老師對(duì)我們的期望的！
我最熟悉的人作文11
我最熟悉的人就是我的好朋友王**。
記得有一次，數(shù)學(xué)課上，老師讓做作業(yè)，有一道題我不會(huì)，當(dāng)時(shí)我問(wèn)了許多同學(xué)。她們一個(gè)也不理我，我自言自語(yǔ)說(shuō)：“有同學(xué)有什么用，以前的可以交流，現(xiàn)在的同學(xué)怎么變樣了�！�
這時(shí)我的好朋友王**聽(tīng)見(jiàn)了我在自言自語(yǔ)就說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)有同學(xué)沒(méi)用，這道我教你�！蹦銈兛蓜e看王**平時(shí)活蹦亂跳的，可一教起人，看起來(lái)真像一個(gè)小老師呢！她叫我先把要求拆開(kāi)來(lái)一個(gè)一個(gè)來(lái)理解，然后，看看用什么方法來(lái)解決好，就用什么方法來(lái)計(jì)算，再把計(jì)算好的數(shù)整理一下，最后解答就好了。
我聽(tīng)了以后，恍然大悟地拍了一下腦袋，說(shuō)：“原來(lái)那么簡(jiǎn)單呀！我怎么沒(méi)想到呢？謝謝你啦！”“不用謝，朋友之間應(yīng)該互相幫助�！�
這就是我最熟悉的人王**，我喜歡她，因?yàn)樗且粋�(gè)樂(lè)于助人的人！
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