抒情作文

抒情作文范文（精選35篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的抒情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　抒情作文 1

　　“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”李煜的一句話(huà)如同一縷春風(fēng)吹入我的心扉，一種悲涼的氛圍彌漫在空氣中，一觸即發(fā)的傷感油然而生，眼眶頓時(shí)熱了。想起上學(xué)的某個(gè)中午，我坐在書(shū)桌上做功課，看著窗外，幻想著大學(xué)的自由時(shí)光……而現(xiàn)在。

　　沒(méi)有什么是過(guò)不去的，總有一天我們能長(zhǎng)成自己希望變成的那個(gè)人。

　　——前言

　　說(shuō)真的，臨近畢業(yè)，是十分難熬。一想到離別時(shí)的場(chǎng)景，不禁會(huì)熱淚盈眶、潸然淚下。休息時(shí)，我常常發(fā)呆，看著同學(xué)們的身影，那么歡樂(lè)，自己心中卻滌蕩著各種離愁悲緒，悲傷徘徊在心間，他們臉上那抹燦爛的笑容再次令我心動(dòng)。就算是平時(shí)很少接觸的同學(xué)，也難免會(huì)有觸動(dòng)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏，就為了為班級(jí)增添榮譽(yù)；啦啦隊(duì)在邊上喊得喉嚨發(fā)啞、發(fā)痛；公開(kāi)課上、比賽中，同學(xué)們踴躍發(fā)言、積極投入，就為了不讓老師、同學(xué)難堪。我們班學(xué)習(xí)雖然不是最出色的，但態(tài)度是最端正的；我們班上課不是最有質(zhì)量的，但是最積極的；我們班比賽中不是最精彩的，但我們是最努力的。我們是最團(tuán)結(jié)的，做最好的自己！

　　如果可以令時(shí)光倒流，讓我們回到童年那純真無(wú)邪的時(shí)光，重溫班上爽朗的笑聲；清脆的朗讀聲；各種各樣的嬉鬧聲；老師悅耳的講課聲，如果可以……

　　如果畢業(yè)了，還會(huì)記得同窗的我們嗎？

　　記憶從信箱的窗口蔓延出來(lái)，他們生長(zhǎng)、發(fā)芽，帶出一個(gè)又一個(gè)回憶，我們?cè)��?jīng)的甜蜜，喜歡，甚至酸澀，終將會(huì)開(kāi)出艷麗的花朵，并結(jié)出果實(shí)。青春的歡笑，友誼的'歌；青春校園，快樂(lè)課間。藍(lán)天下，一起聆聽(tīng)著青春音符的——是我們的七班。

　　全班靜靜地坐在教室中，享受午后的時(shí)光，老師紅筆劃過(guò)紙張發(fā)出的“刷刷”聲從耳邊掠過(guò)，一個(gè)個(gè)如此燦爛的微笑，在這落葉紛飛的季節(jié)……

　　雖然被同學(xué)們樂(lè)觀的心態(tài)所感染，被他們充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)著，可心中的觸動(dòng)還是難以平復(fù)。我們的心中，都有太多太多難以言盡的不舍，揮一揮手，怎能抹去。這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景會(huì)更美更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去，一展笑顏。盡管在告別在人的一生中是尋常之事，但真正告別時(shí)，卻揮霍習(xí)慣的笑臉，說(shuō)不出口的再見(jiàn)隨著滾燙的淚水緩緩落下。

　　我本想把這段充滿(mǎn)歡笑，也充滿(mǎn)酸澀的小學(xué)生活，用更加優(yōu)美的文字、更多的語(yǔ)言，一點(diǎn)一滴地記錄下來(lái)�？蓜偺峁P，正準(zhǔn)備開(kāi)始描繪，以前經(jīng)歷的一切依舊歷歷在目，不停地在我腦海中浮現(xiàn)，而我的手，卻什么字都寫(xiě)不出，也不知該從何說(shuō)起……腦袋中頓時(shí)一片空白，所有的回憶隨著泉涌般的淚水徐徐滴落，所有的煩惱瞬間被沖刷而光……也許這就是抒寫(xiě)不出的情懷。

　　又是一年畢業(yè)季！

　　盡管是匆匆地相逢，匆匆地離別，但在短促的生命歷程中，我們都共同擁有最美好的回憶。

　　——后記

　　抒情作文 2

　　追求完美，是天性的一種流露。這沒(méi)有錯(cuò)，我一向這樣認(rèn)為。

　　我自幼便是一個(gè)特別不知足的人，做事情總渴望著十全十美，卻不知道踏實(shí)勤懇遠(yuǎn)比一味追求完美重要。使我改變這一點(diǎn)的是我的姥姥。“眺望遠(yuǎn)方，”她說(shuō)，“我?guī)�你去眺望遠(yuǎn)方�！�

　　姥姥就真地帶著我去眺望遠(yuǎn)方。我們爬上了半山腰，我看見(jiàn)黛青色的遠(yuǎn)山像是在云煙里暈染開(kāi)來(lái)，那邊山腳下的樹(shù)木已由嫩綠變深，我看見(jiàn)田間阡陌縱橫，即使是路中央也有野草生長(zhǎng)，當(dāng)我看到遠(yuǎn)方草木隨風(fēng)搖曳，我不斷贊嘆著“真美！”

　　“有咱們現(xiàn)在站的地方美嗎?”姥姥問(wèn)我。

　　“有�！蔽掖蛄恐�身邊的一草一木，我能看到塵土的覆蓋，光禿的枝椏，我堅(jiān)定地告訴她，遠(yuǎn)方一定會(huì)更加美麗。

　　姥姥沉默了一會(huì)，然后讓我先到遠(yuǎn)方看一看再下結(jié)論。而出人意料的是，當(dāng)我奔過(guò)去到達(dá)原來(lái)我所看到的“遠(yuǎn)方”時(shí)，當(dāng)我站在那里環(huán)顧四周，很難想象這幅敗筆百出的`圖畫(huà)就是剛剛我所贊嘆的美景，回首眺望，反而是原來(lái)所處的地方似乎更加迷人。

　　在回去的路上，我想到自己曾經(jīng)因?yàn)樾量嗤瓿傻淖髌分械蔫Υ枚�自暴自棄，想到自己曾因�(yàn)槲慈〉美硐氲谋荣惓煽?jī)而懷疑自己的天賦。是的，我們當(dāng)然應(yīng)該努力做到最好，但人是無(wú)法達(dá)到完美的，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的情況如此復(fù)雜，以致無(wú)人能夠一直不出錯(cuò)；即使你感覺(jué)很完美，但換個(gè)角度看，它依然不夠完美。

　　生命不會(huì)是上帝用于捕捉我錯(cuò)誤的陷阱。我也不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤而成為失敗或是不合格的人，我不必完美。

　　當(dāng)我再次和姥姥并肩眺望遠(yuǎn)方時(shí)，我敢肯定，我見(jiàn)到的姥姥臉上的每一條皺紋都顯著歲月與智慧的痕跡，突然想到了余秋雨在《廢墟》中說(shuō)的那句“沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的”。當(dāng)一個(gè)事物過(guò)于完美時(shí)，它反而會(huì)顯得不真實(shí)， 正是因?yàn)椴煌昝啦攀刮覀冏兊萌绱说耐暾�和精彩�?/p>

　　就像當(dāng)自己一路狂奔只為到達(dá)遠(yuǎn)方的過(guò)程中，根本無(wú)法想象自己究竟錯(cuò)過(guò)了多少。

　　雖然時(shí)至今日，我也仍愿意眺望遠(yuǎn)方，可縱使遠(yuǎn)方看上去再有多么的完美，也就讓它自個(gè)完美去吧；只有老老實(shí)實(shí)的經(jīng)營(yíng)好自己生命中的“眼前”或“現(xiàn)在”才是正道。

　　抒情作文 3

　　音樂(lè)——心靈的藝術(shù)

　　“聽(tīng)我心里的音樂(lè)，你不知道我心里的感覺(jué)。一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘內(nèi)希望寫(xiě)出的音樂(lè)�！�

　　——題記

　　大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現(xiàn)它的人會(huì)將它發(fā)揚(yáng)光大，而不善于發(fā)現(xiàn)它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒(méi)有音樂(lè)——他們沒(méi)有用心去體驗(yàn)。

　　我從小就喜歡音樂(lè)。不過(guò)，那還只是喜歡，只是覺(jué)得很好聽(tīng)，大腦中還是一片空白，什么音樂(lè)背景，什么思想感情，我全然不知。不過(guò)，雖是如此，但聽(tīng)到音樂(lè)卻常常想手舞足蹈一番。

　　等上了小學(xué)，正式開(kāi)了音樂(lè)課，我才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng)，不僅是喜歡，我在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，還會(huì)去想一下當(dāng)時(shí)的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認(rèn)為：音樂(lè)是最美妙的'。

　　當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，我也認(rèn)識(shí)了不少著名的音樂(lè)家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運(yùn)的欣賞到了他們的音樂(lè)作品。之后，我才恍然明白自己的音樂(lè)天地是多么狹窄，而那些大音樂(lè)家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì)存在這樣的差異呢？是兒時(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)不好嗎？是自己的音樂(lè)細(xì)胞不發(fā)達(dá)嗎？我苦思冥想，試圖尋找答案……

　　知道了，我眼前一亮，沒(méi)錯(cuò)，就是它：音樂(lè)——已經(jīng)扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬�怎么�?huì)創(chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律？莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符？我明白了，我終于明白了，音樂(lè)不是靠樂(lè)器來(lái)單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)�？梢�(jiàn)，音樂(lè)是心靈的藝術(shù)！

　　我不禁想起了貝多芬的一句話(huà)：“音樂(lè)在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè)器上演奏的都要美……”

　　抒情作文 4

　　近來(lái)心情沉悶，我恨!我恨!!我恨!!!欲知我恨什么，請(qǐng)看下文------ 我恨學(xué)習(xí)。談起學(xué)習(xí)，我就會(huì)長(zhǎng)嘆一聲：苦啊! 整天八節(jié)課程，老師講的津津有味，我卻覺(jué)得枯燥無(wú)味，真是昏昏欲睡。上課時(shí)那是“身在曹營(yíng)心在漢”：頭點(diǎn)得如同小雞啄米，一副恍然大誤的樣子，其實(shí)吧，還是茫然無(wú)知。學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)時(shí)間再長(zhǎng)也沒(méi)有用啊!這是上課。

　　再說(shuō)下課吧，老師依然要占據(jù)高處，唾沫點(diǎn)子四濺，我們已經(jīng)在心里呼吁了千萬(wàn)遍：下課吧!可老師直到上課鈴再度響起后，才意猶未盡的結(jié)束了長(zhǎng)篇大論�，F(xiàn)在，提到學(xué)習(xí)我就覺(jué)得厭煩，學(xué)習(xí)，我真恨你呀! 我恨習(xí)題。 談起做習(xí)題，我一定滿(mǎn)臉驚恐樣，作業(yè)太多了! 這不，每天我背著那沉重的能壓死我的書(shū)包，以迅雷不及掩耳之速奔回家。一頭扎進(jìn)書(shū)堆，開(kāi)始做題。做啊做，做啊做，手都發(fā)麻了，這才做完了家庭作業(yè)。本以為可以舒舒服服的睡一覺(jué)，誰(shuí)知，一堆資料又推到了我的面前�！皵�(shù)學(xué)老粗心，多做做資料。”“英語(yǔ)需要鞏固，把這套精華卷再做一遍�！薄皧W數(shù)”唉!接著做吧，我大筆一揮，“胡思亂寫(xiě)”起來(lái)。

　　就這樣，我做了無(wú)數(shù)題，學(xué)到的是0.01的'知識(shí)。習(xí)題，我真恨你呀!如果世界上沒(méi)有這么多的習(xí)題，那才做到了省時(shí)高效哩! 我恨考試。 考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學(xué)生的命根。 考試過(guò)后，那是幾家歡喜幾家愁。如果考好了，家長(zhǎng)老師那是笑臉相迎，好吃好喝堆一桌。如果考不好，那可就有我受的了，媽媽爸爸又得浪費(fèi)許多口水了，我還會(huì)免費(fèi)受到一頓暴打。沒(méi)有考試的話(huà)，我的心理負(fù)擔(dān)一定會(huì)大大減少。我恨考試!! 好了，訴說(shuō)之后，我心里痛快多了。

　　無(wú)論如何，以后還是免不了這習(xí)題那習(xí)題，這考試那考試。唉!這樣的學(xué)習(xí)真的能學(xué)到知識(shí)嗎?

　　抒情作文 5

　　微風(fēng)徐來(lái)，草兒輕擺，花兒已開(kāi)，奈何微微，一笑傾城。同學(xué)們都在觀賞自然界中最純真的景物，比如：花兒，有些同學(xué)以欣賞花兒為樂(lè)趣，有些同學(xué)以拍花兒為樂(lè)趣，而有些同學(xué)卻以踐踏，采摘花兒為樂(lè)趣。那么，問(wèn)題來(lái)了——難道花兒不會(huì)落淚嗎？

　　學(xué)校之中的綠化許多，花兒卻是其中最為耀眼的一處，“萬(wàn)點(diǎn)綠中一朵紅”，裝飾了校園，美化了環(huán)境，一切都隨之凈化升華。一片樹(shù)林郁郁蔥蔥，樹(shù)干樹(shù)枝從遠(yuǎn)處看依然條紋清晰。顯得是那樣干凈。挺拔的枝干，像站著軍姿的軍人，屹立不動(dòng)，偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，衣服就隨風(fēng)擺動(dòng)�；▋壕秃孟褚恢恢缓�蝶停落在軍人的肩膀，偶爾扇動(dòng)翅膀。走近看花兒就似那亭亭玉立的女子，昂首站在枝頭，俯視樹(shù)下一群來(lái)來(lái)往往的人們，瞧著同學(xué)們說(shuō)笑著走過(guò)，瞧著云朵從頭頂飄過(guò)，她依舊在那邊，昂首站在枝頭······花兒會(huì)落淚嗎？

　　花兒是如此的美麗因?yàn)榫G葉的襯托，綠葉的保護(hù)。在下著微微細(xì)雨時(shí)，花兒獨(dú)自坦然面對(duì)；在下著傾盆大雨時(shí)，有身旁的`綠葉遮風(fēng)擋雨；在暴風(fēng)日曬時(shí)，花兒待在綠葉下乘涼。花兒不管面對(duì)著什么都有身旁的綠葉陪伴著。它在她身后，默默地奉獻(xiàn)著，請(qǐng)問(wèn)我們作為人類(lèi)的職責(zé)體現(xiàn)在哪兒呢？是——欣賞花兒？是——撫摸花兒？還是——采摘花兒呢？花兒不會(huì)落淚嗎？

　　春天，花苞慢慢地綻放，它是冬天的結(jié)束，春天的象征；夏天，花兒在綠葉下乘涼，它被綠葉遮擋，同時(shí)也在遮擋同學(xué)；秋天，花兒逐漸落敗，綠葉也隨之枯黃；冬天，正當(dāng)花兒落下之際，她在落淚嗎？但她卻在落下之后撫摸著大地，仰望著天空，嘴里一聲長(zhǎng)嘆�；▋郝淞�，卻給土地營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)著土地；花兒落了卻無(wú)聲奉獻(xiàn)。同學(xué)們似乎毫不在意，無(wú)意地踩過(guò)，踏過(guò)，甚至把枝頭上最后一株花兒摘下······花兒不會(huì)落淚嗎？

　　花兒不是不會(huì)落淚就像春天不是不會(huì)來(lái)；花兒不是不會(huì)落淚就像舊人不是不會(huì)離開(kāi)；花兒不是不會(huì)落淚就像宴席不是不會(huì)散�；▋簳�(huì)傷心就像身邊的人會(huì)難過(guò)，花兒值得被珍惜就像身邊的人值得被重視！

　　抒情作文 6

　　在旁人眼里，我媽媽是一個(gè)普通得不能再普通的人了。而在我的心里，媽媽的身上全是光芒，特別耀眼。

　　她個(gè)子不高，但渾身充滿(mǎn)了正能量。就像陀螺一樣，不停地圍繞著我旋轉(zhuǎn)。媽媽更像一個(gè)超人似的，無(wú)時(shí)無(wú)刻地把我呵護(hù)著。

　　當(dāng)我不愿意吃飯的時(shí)候，媽媽搖身一變就成了一名廚師。她會(huì)根據(jù)我的喜好，做不同口味的面疙瘩，比如：菠菜味的、南瓜味的、紫薯味的……當(dāng)我不愛(ài)吃水果時(shí)，媽媽會(huì)用各種各樣的水果制成美味的沙拉給我吃。她還會(huì)燒米粉肉、糖醋排骨、椒鹽大蝦……讓我吃得更加健康。

　　當(dāng)我學(xué)習(xí)上馬虎時(shí)，媽媽又變成了一位嚴(yán)厲的老師。嚴(yán)格要求我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，每次放學(xué)回家后第一件事就是完成作業(yè)，只有寫(xiě)好了作業(yè)才可以吃晚餐。每天晚上練習(xí)舞蹈時(shí)，有一個(gè)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，就得反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，直到媽媽滿(mǎn)意為止。正因如此，讓我養(yǎng)成了良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　媽媽的身體一直不好，前幾天又是媽媽去醫(yī)院復(fù)查身體的日子。但我中午放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽特別疲憊，我害怕極了，連忙問(wèn)發(fā)生什么事情?是不是檢查結(jié)果不好?媽媽告訴我，她在醫(yī)院乘坐電梯時(shí)發(fā)生了故障，半個(gè)小時(shí)后他們才被救出來(lái)。其他人都留院觀察，而她考慮我快放學(xué)了，便匆匆忙忙往回趕。直到回家，她才發(fā)現(xiàn)自己身上青一塊紫一塊，渾身無(wú)力。我難過(guò)極了，非常心疼媽媽?zhuān)�這大概就是母愛(ài)的力量吧。

　　人們常說(shuō)女子本弱為母則剛。我媽媽和天下所有的媽媽一樣，為了自己的孩子，讓自己變得像超人一樣強(qiáng)大。

　　今天就是母親節(jié)了，我希望媽媽多一些快樂(lè)，少一點(diǎn)煩惱;工作順利，身體早日康復(fù)!也祝愿天下所有的媽媽母親節(jié)快樂(lè)，平安幸福一生!

　　抒情作文 7

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多東西都變得模糊了，但每次一個(gè)人躲在角落里思考，有些東西就慢慢浮現(xiàn)在腦海里。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天周末早上，我起床開(kāi)始復(fù)習(xí)功課。媽媽做了早餐，我很快吃完了飯。我突然抬頭看向窗外。外面的天空像一張巨大的灰色網(wǎng)，令人沮喪�？雌饋�(lái)大雨要來(lái)了。媽媽關(guān)心我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，天氣不好。也許出去的時(shí)候會(huì)下雨。帶上雨衣，穿厚一點(diǎn)。不要感冒。"匆忙中，我有點(diǎn)不耐煩，說(shuō)了句“沒(méi)事，我會(huì)照顧好自己的，放過(guò)我吧”，然后關(guān)上門(mén)走了。我媽深深嘆了口氣，喃喃道：“這孩子……”。

　　我走在寬闊的`柏油路上，心里很忐忑，像一只小兔子在心里蹦來(lái)蹦去，生怕下雨。然而，意想不到的事情發(fā)生了，大雨傾盆而下，天空變得更加陰沉。隨著電閃雷鳴，我的心變得更加害怕。我沒(méi)有在瓢潑大雨中掙扎，被淋成了“落湯雞”。

　　我落魄了，身邊沒(méi)有庇護(hù)。我只能不顧風(fēng)雨往前跑，直到學(xué)校出現(xiàn)在我眼前。但更絕望的是，因?yàn)榈孛婧芑�，我在跑的過(guò)程中摔倒在地，哭得沒(méi)有聲音。此刻，后悔和無(wú)奈交織在心里。我不應(yīng)該忽視我母親的話(huà)。如果我?guī)Я擞暌�，我現(xiàn)在就不會(huì)這么尷尬了。我站起來(lái)，慢慢地、一瘸一拐地向前走。

　　這時(shí)，身后一個(gè)親切熟悉的聲音在叫我的名字：“小雪”。媽媽?zhuān)�我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，抬起頭。我媽媽拿著一把雨傘。風(fēng)雨中虛弱的身影是如此巨大。“媽媽”，我忍著痛，撐著傘。我心里很慚愧。我雙手抱住母親，仿佛這一刻已經(jīng)永遠(yuǎn)定格，成了這座城市最美的風(fēng)景。淚水止不住從我臉上滑落。

　　這些都是感動(dòng)的眼淚。母親對(duì)孩子的愛(ài)是如此之深，就像廖遠(yuǎn)的天空和浩瀚的大海，當(dāng)雨停了…

　　抒情作文 8

　　李清照出生于書(shū)香門(mén)第，父親是朝廷官員，母親是狀元之女。從小她就生活優(yōu)裕，小小年紀(jì)閱書(shū)無(wú)數(shù)，文采自然出類(lèi)拔萃，她還擅長(zhǎng)書(shū)，畫(huà)，通曉金石，尤其精通詩(shī)詞，被譽(yù)為“千古第一才女”。

　　說(shuō)起李清照，會(huì)想起“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺…”，這是她十六歲時(shí)少年不知愁滋味的歡愉；說(shuō)起李清照會(huì)想起“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭…”這是她初婚少婦沉浸在思念中的深情款款；說(shuō)起李清照，還會(huì)想起“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚…”這是她兩次婚姻后，又逢金兵入侵時(shí)，看盡人生的酸楚。

　　李清照留下眾多的詩(shī)詞，每一篇讀來(lái)都仿佛身臨其境，欲罷不能。我更驚嘆于她的一首《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！眴螁巫x前兩句，內(nèi)心就被深深震撼，一個(gè)女子竟然有如此的氣魄，令人嘆服，讓人敬仰。既活就活成人中龍鳳，萬(wàn)眾矚目，既去就去的驚心動(dòng)魄，驚天地泣鬼神。如此的胸襟膽識(shí)，不愧為“千古第一才女”。李清照親眼目睹了國(guó)破家亡的痛心現(xiàn)實(shí)，金兵的.橫行肆虐激起了她強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，雖處憂(yōu)患窮困而志不屈，她積極主張北伐收復(fù)中原，可南宋王朝的腐朽無(wú)能和委曲求全的偏安一隅，使她的希望成為幻影。這首《夏日絕句》是她借項(xiàng)羽寧死不屈反諷南宋的喪權(quán)辱國(guó)，這是巾幗不讓須眉的愛(ài)國(guó)情懷。

　　一個(gè)有才情的女子，一個(gè)對(duì)愛(ài)情刻骨銘心的女子，一個(gè)心懷家國(guó)天下的女子，不禁讓人心生敬佩，尤其在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景之下，一個(gè)女子竟然有如此的才情，博學(xué)，眼界，胸懷，格局，實(shí)屬傾國(guó)傾城，是令人心服口服的難得佳人。女子似水柔情，女子亦如山豪情，寥寥數(shù)字，以表敬仰之情。

　　抒情作文 9

　　“轉(zhuǎn)學(xué)?”有人可能會(huì)問(wèn)了，“都快畢業(yè)了，竟然還轉(zhuǎn)學(xué)!”不過(guò)，這是真的!這件事發(fā)生在六個(gè)星期以前: 那天，我跟平常一樣，放學(xué)后回到家里準(zhǔn)備做飯，忽然瞅見(jiàn)了桌上那張不平常的紙條，呆住了。

　　原來(lái)，紙條上寫(xiě)的是這樣的字: 丁元，媽回老家辦證去了，老師說(shuō)，辦罷證才能轉(zhuǎn)學(xué)。

　　愣了半天，我是又高興又難過(guò)，想笑，笑不出來(lái)想哭，哭不出來(lái)。索性，不管了……

　　過(guò)了三四天，不妙的事情果然發(fā)生了。那天，媽媽從老家回來(lái)了，她說(shuō)，已經(jīng)辦好證了，明天就可以走了!我呆呆地望著灰暗的天空，心，在悄悄地流淚……

　　走的前一天晚上，正好也是我去“未來(lái)英語(yǔ)”模擬小升初考試的`那一天。我來(lái)到考場(chǎng)，我大概看了一下考場(chǎng)里的人，我們班的有好幾個(gè)，有:劉孟瀅、張佳穎、張燦燦、胡馨蓉、孫明昊。當(dāng)我對(duì)他們說(shuō)我明天就要走的時(shí)候，他們都很吃驚，并問(wèn)我為什么要轉(zhuǎn)。但我沒(méi)有告訴他們，因?yàn)槲也恢�道如何開(kāi)口。

　　考完了，我也該走了。臨走時(shí)，我把一個(gè)跟我頭發(fā)上那個(gè)一模一樣的皮筋給我的好朋友捆上，就當(dāng)作留個(gè)記念吧!

　　第二天，該乘車(chē)回老家了，我朝著親愛(ài)的母校久久地看了一眼，心中含著淚出發(fā)了……

　　回到了老家，踏上了熟悉又陌生的土地，卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)……

　　入學(xué)第一天，一只腳剛踩在老家學(xué)校的土地上，就傳來(lái)一片唏噓聲，一抬頭，就望見(jiàn)了學(xué)校里的人那鄙視的眼神，淚，忍不住流了出來(lái)……

　　現(xiàn)在，一下課，我就站在走廊上，呆呆地，望著明媚的太陽(yáng)，望著蔚藍(lán)的天空，望著潔白的云朵，淚水，又流了出來(lái)。從臉頰，一直，滑到了手背上……

　　抒情作文 10

　　“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話(huà)……”這耳熟能詳?shù)母杪曈衷谖叶�邊響起�?/p>

　　童話(huà)，伴我走過(guò)了兒時(shí)；童話(huà)，陪我度過(guò)了幼年；童話(huà)，隨我跨入了少年。童話(huà)，是我的童年中不可缺少的一部分，它令我的童年更加多彩。

　　我好想進(jìn)入童話(huà)世界，雖然童話(huà)的情節(jié)曲折，雖然總要經(jīng)歷種種磨難，但結(jié)局總是幸福的，正義總能戰(zhàn)勝邪惡。 在童話(huà)世界里，東西都有魔力，哪怕再不起眼，都會(huì)在一定的時(shí)候發(fā)揮自己的作用。

　　在童話(huà)世界里，動(dòng)物、植物總會(huì)說(shuō)話(huà)，與人成為好朋友。 如果我進(jìn)入了童話(huà)世界。

　　我會(huì)與珍妮一起分享七色花的'快樂(lè)；和白雪公主一起戰(zhàn)勝皇后；到丑小鴨身旁，與它成為好朋友…… 我不需要作家們把我寫(xiě)得多好，多高貴，我只需要成為童話(huà)世界里的一個(gè)普通而又幸福的一員。 在童話(huà)世界里，我們有無(wú)限的幻想，在現(xiàn)實(shí)生活中所有不現(xiàn)實(shí)的東西都會(huì)在童話(huà)世界中出現(xiàn)。

　　我可能會(huì)擁有巫女神奇的掃帚，騎著它，飛上天空；我可能會(huì)擁有有魔力的水晶球，坐在桌子旁邊，預(yù)測(cè)著自己的未來(lái)；我可能會(huì)擁有一朵七色花，只要念一下咒語(yǔ)，愿望便會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　如果我進(jìn)入了童話(huà)世界，我可能會(huì)變成一個(gè)調(diào)皮的孩子，在不小心打碎媽媽心愛(ài)的花瓶后，離家出走；也可能變成一個(gè)神奇的預(yù)言家，猜測(cè)著明天又會(huì)發(fā)生什么；我還可能變成一只有魔力的小貓，幫助主人，完成使命。

　　“你要相信，相信我們會(huì)像童話(huà)故事里，幸福和快樂(lè)是結(jié)局�！�

　　一首《童話(huà)》不知什么時(shí)候被別人播放了出來(lái)，我問(wèn)自己：我人生的這個(gè)童話(huà)結(jié)局也會(huì)是幸福、快樂(lè)的嗎？。

　　抒情作文 11

　　一顆真誠(chéng)心，不管在哪都奉獻(xiàn)著。

　　爺爺出生在鄉(xiāng)下一貧困的家庭，家中有8個(gè)孩子，爺爺是最小的那個(gè)。爺爺從小勤學(xué)好問(wèn)，他一邊上學(xué)一邊幫襯家庭，學(xué)有所成，考上了廈門(mén)大學(xué)數(shù)學(xué)系，在別人看來(lái)前途無(wú)量。

　　爺爺說(shuō)他的夢(mèng)想是數(shù)學(xué)，但這么一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人卻遇上了文革，爺爺被迫下鄉(xiāng)插隊(duì)。直到后來(lái)成為了一名高中教師，爺爺依然真誠(chéng)的'奉獻(xiàn)著......文革快結(jié)束時(shí)，各路人才都爭(zhēng)相得向上爬，爺爺依然記得他的理想�？删驮谶@時(shí)爺爺突然生病了，后來(lái)病是治好了，卻留下了夢(mèng)的遺憾，爺爺就這樣和夢(mèng)想遠(yuǎn)去。

　　我替爺爺感到可惜，但爺爺?shù)男囊廊粺霟帷�爺爺決定扎根于教育事業(yè)，成為一名人民教師。每每想到這，我內(nèi)心都無(wú)比自豪。

　　一年，一名學(xué)生因?yàn)樨毨Ф�不得不退學(xué)。爺爺知道他的才能絕不止于此，實(shí)在不忍心的爺爺拿出他所有積蓄，并動(dòng)員年級(jí)的老師們一起湊學(xué)費(fèi)，爺爺卻過(guò)上了十分拮據(jù)的生活，爸爸說(shuō)當(dāng)時(shí)家中的伙食就是一個(gè)紅薯，家中小孩吃紅薯肉，爺爺和奶奶吃紅薯葉。就這樣家中度過(guò)一段艱難的日子，供出來(lái)了個(gè)大學(xué)生。此后幾年，家中生活漸漸好了起來(lái)，爺爺依然省吃?xún)�用，支持了幾十名學(xué)生。爺爺?shù)男拈W耀著。

　　教書(shū)的幾十年中，爺爺一步步上升，成為了省特級(jí)教師，一直到退休后，學(xué)校將他返聘，爺爺在教書(shū)育人的路上越走越遠(yuǎn)。

　　爺爺歷經(jīng)了許多的坎坷，但聽(tīng)完仍覺(jué)得自豪。爺爺奉獻(xiàn)著他的心兢兢業(yè)業(yè)不論身在何處。

　　我問(wèn)爺爺看到學(xué)生學(xué)有所成時(shí)的感受�！笆且环N滿(mǎn)足，欣慰�！睜敔敿�(xì)細(xì)品味著。我想就是奉獻(xiàn)的意義。將奉獻(xiàn)的心點(diǎn)燃，照亮他人，溫暖自己。

　　抒情作文 12

　　外婆家的窗臺(tái)上沒(méi)擺什么奇花異草，僅有的，只是兩盆蘭草和五盆菊花。這五盆菊花，也不是名貴品種，只是普通的黃菊。這黃菊也不是買(mǎi)來(lái)的，而是四年前的春上，外婆插了鄰居家剔掉的三簇嫩菊葉，自己活過(guò)來(lái)的。

　　第一年，不經(jīng)意開(kāi)了一盆花。第三年剪剪插插，變成三盆花。今年，外婆又?jǐn)[弄了一陣，變成了五盆。

　　前些日，鄭州老下雨，那五盆黃菊鋪展著稀稀拉拉的`花骨朵，歪著腦袋就是不愿露臉。我在想，“八月桂花十里香，九月菊花勝牡丹”，現(xiàn)在快到重陽(yáng)節(jié)了，怎么還不開(kāi)放呢。

　　今天陽(yáng)光燦爛，中午放學(xué)，我到外婆家吃飯。剛進(jìn)門(mén)，就望見(jiàn)紗窗外黃澄澄的一片。耶，菊花開(kāi)了！開(kāi)得真艷！

　　此時(shí)，只見(jiàn)外公端來(lái)一盆清水，打開(kāi)窗戶(hù)，手指頭沾點(diǎn)水，輕輕地挫起花朵下沿的枝桿來(lái)。

　　我奇怪地問(wèn)：“這菊花還洗澡呀？”

　　外公說(shuō)：“這不是洗菊花，我在捉黑蚜蟲(chóng)。你過(guò)來(lái)，仔細(xì)看看�！�

　　哦，真是哩。猛一看，葉片墨綠閃亮，枝桿亭亭玉立，花蕊競(jìng)相吐金。瞇眼瞅，那嫩枝的上方粘有一小點(diǎn)一小點(diǎn)的黑玩意，莫非這就是蚜蟲(chóng)？

　　外公將挫過(guò)枝桿的手指伸進(jìn)水盆，水面上立刻顯出十來(lái)個(gè)小黑點(diǎn)，有的還會(huì)動(dòng)呢。

　　外公說(shuō)：去年就有這種蚜蟲(chóng)，花露水一灑就止住了。今年這蚜蟲(chóng)能了，咋整也止不住，只好用手來(lái)滅。他深深地嘆了口氣，接著說(shuō)：“幸虧這菊花命大，硬是挺過(guò)來(lái)了。否則，這五個(gè)花盆都該改種蘭草了�！�

　　我在課外書(shū)上讀過(guò)，蚜蟲(chóng)繁殖可快。若是換成別的花，恐怕抗不住哦。我忍不住想，菊花可真堅(jiān)韌。它只有一個(gè)信念，那就是忍耐、堅(jiān)持！它只有一個(gè)目標(biāo)，那就是成長(zhǎng)、綻放！

　　菊花能做到這樣，難道我們不能嗎？

　　抒情作文 13

　　如同詩(shī)人從感情和真理深處寫(xiě)出詩(shī)句，我要描畫(huà)那“只留清氣滿(mǎn)乾坤”的傲骨梅花。

　　在那冬的領(lǐng)域，同粉蝶追歡取樂(lè)的桃花，以富貴夸耀人世的“花中之王”牡丹，與寒霜搏擊的秋菊，早已消逝在風(fēng)雪的夾襲中。而我卻詫異地發(fā)現(xiàn)，惟有梅花，依然用你的艷麗點(diǎn)綴著大地，用你的清香感染著世界。啊，你的.純潔，使人想起秋季清晨的露水;你的清香，促使人久久陶醉;你的頑強(qiáng)，顯示著大自然中最堅(jiān)毅的美。無(wú)數(shù)人卓爾不群、超凡脫俗和不畏艱難險(xiǎn)阻的精神，都保留在你的世代傳說(shuō)中。

　　嚴(yán)冬季節(jié)，你如剛毅而不怕酷寒的雪松一般，站立在一望無(wú)垠而又白茫茫的雪地里�？耧L(fēng)愈是怒號(hào)，暴雪愈是欺壓，你就綻放得愈艷麗，愈清香。上有狂風(fēng)呼嘯，下臨冰封冷凍，經(jīng)歷著嚴(yán)寒的考驗(yàn)。在命運(yùn)的風(fēng)雪中，你散發(fā)出濃濃清香，綻放著勝利的笑臉。“不經(jīng)一夜寒徹骨，哪有清香撲鼻來(lái)�！睘榱私o人間以春天的香色，寒霜冰雪里你更加艷麗濃香�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故�！痹谀愕蛑x落在地上時(shí)，即使變成泥土，也要把最后的清香獻(xiàn)給人間。

　　每當(dāng)我在冰天雪地間看見(jiàn)你艷麗的色彩，聞到你撲鼻的清香，我就會(huì)想到卓爾不群、為國(guó)為民的英雄戰(zhàn)士們，他們也像你一樣，默默為人們散發(fā)著不畏困苦、超凡脫俗的“清香”，付出了一切，把自己生命中最后一絲“清香”都奉獻(xiàn)了。你的傲骨清香感染了積習(xí)留在我靈魂中的塵埃，無(wú)邊無(wú)垠的雪地中，點(diǎn)綴著你的艷紅，散發(fā)著你的香氣，我的心消融在無(wú)垠的沉靜中。

　　梅花的香，清幽而淡雅;

　　梅花的色，艷麗而不妖;

　　梅花的姿，蒼古而清秀。

　　我以敬畏的心態(tài)，描畫(huà)著頑強(qiáng)而又清香撲鼻的梅花，愿你的情操和美德，潛藏在我生命的深處。

　　抒情作文 14

　　“世上只有媽媽好……”一路上，我的腦海中都一直回蕩這首歌。

　　一路走來(lái)，我一直仔細(xì)看著周?chē)�的店鋪，想要為母親買(mǎi)一份禮物。今天不是母親節(jié)，也不是媽媽的生日，是三八“女神”節(jié)�？梢宦愤^(guò)去，一直沒(méi)看到合適的禮物。

　　我一臉沮喪，不情愿地走回家。打開(kāi)門(mén)，屋里一丁點(diǎn)燈光都沒(méi)有。我有些詫異：不應(yīng)該啊，平時(shí)，媽媽早就下班回來(lái)做飯了，今天怎么還沒(méi)回來(lái)？

　　我換了鞋，走進(jìn)屋里，才想起媽媽今天開(kāi)會(huì)，讓我自己買(mǎi)飯吃。我十分懊惱，給媽媽的禮物沒(méi)有買(mǎi)，晚上的飯又沒(méi)有買(mǎi)，真是“一舉兩不得”��！

　　“唉，怎么辦呢？”我嘆息道。

　　“咕……”我的肚子打起鼓了。俗話(huà)說(shuō)“人被逼急了，不管多難的.問(wèn)題，都不是問(wèn)題�！蔽茵I急了，自然而然也會(huì)去做飯吃。我急中生智，想起媽媽愛(ài)吃的東西，決定為她做一頓“滿(mǎn)漢全席”。雖然上一次做飯是在三年前，可我還是學(xué)著媽媽的樣子，做了幾道菜。

　　七點(diǎn)、八點(diǎn)……已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。正當(dāng)我想要給媽媽打電話(huà)，一陣開(kāi)門(mén)聲傳入我的耳朵，是媽媽回來(lái)了！

　　我跑向前去，把媽媽拉到餐桌前。她默默地坐在那兒，拿起筷子，吃了起來(lái)。我沒(méi)想到，媽媽竟然流出了眼淚。我以為是菜太辣了，忙去接了一杯溫水。我更沒(méi)想到，媽媽接過(guò)水杯后，竟哭出了聲。那一刻，我意識(shí)到，媽媽不是被辣哭的，而是感動(dòng)哭的。

　　第二天早上，我的床頭多了一張紙條，而紙條上的話(huà)，卻讓我一生都想要記住它（保密）。

　　從前，我一直是媽媽的天使；而現(xiàn)在，媽媽是我心里的仙女。

　　抒情作文 15

　　閑著無(wú)聊，我和幾個(gè)朋友們相約去了南湖。

　　大門(mén)口的草坪綠的耀眼，更具一番情調(diào)的是草坪上那似蝴蝶小憩的片片落葉，圍在樹(shù)腳的周?chē)�。心中感嘆，它們雖大限已到，最終卻仍能不離不棄，一黃一綠，仍是另一番美景。

　　到快到頂上壩子的半坡，似薰衣草的紫色草本植物，吸引著我。此時(shí)我和朋友鬧了小別扭，我趁勢(shì)不走了，就坐在隨路修就的椅子上。朋友見(jiàn)我生氣，最終主動(dòng)要求和好，我們也就在此逗留一陣。休息之余，我們拍了幾張照片，可移動(dòng)腳步不遠(yuǎn)，卻發(fā)現(xiàn)進(jìn)入園內(nèi)禁止拍照的提示語(yǔ)。奇怪，為什么這么大的園子，這么美的景色，不允許留住呢？

　　我們沿著另一條山路下坡。沿途不少黃色的`銀杏樹(shù)，和偶爾一棵不知名的樹(shù)，身著紅色，襯在一片翠綠之中，讓人置身于好一幅秋景圖中。路上游人不斷，感受著美，心中無(wú)盡的休閑之意。

　　下到南湖邊，朋友她們?nèi)ネ娼∩砥鞑�，我在邊上向下望。一位父親帶著小兒子在草地上放遙控飛機(jī)。那位父親高高舉著遙控器，兒子追著父親腳步不停地跑。哪是為了放飛機(jī)，無(wú)非是在享受著家人共度的完美時(shí)光。眼光一收回來(lái)，看似兒子的一位中年男子牽著年老的母親走下石階，那連著的也許多是一種因感恩而化成的職責(zé)，可那位母親必須已是心滿(mǎn)意足，不枉此生了。小時(shí)候，父母疼著兒子，到老的時(shí)候，兒子自然也回報(bào)著父母以往的愛(ài)。這是親情，在遵循著它的季節(jié)循環(huán)吧。

　　美麗的景色，感動(dòng)著我的眼睛，溫暖的親情打動(dòng)著我的內(nèi)心。情景交融，即使天堂之路，也可是如此了。

　　抒情作文 16

　　“父親”這個(gè)字眼，對(duì)我既陌生又熟悉……

　　從我懂事起，父親就只會(huì)罵我：“成績(jī)不好，又偏科，整天就想出去玩，和那些‘狐朋狗友’在一起……”

　　父親對(duì)我的要求很高，總想怎么讓我考上全年級(jí)第一，一旦沒(méi)實(shí)現(xiàn)父親的愿望，當(dāng)然，少不了一頓“竹筍炒肉”，一次，我數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)上90分，父親就大發(fā)雷霆，但父親也會(huì)唉聲嘆氣地對(duì)我說(shuō)：“女兒，現(xiàn)在考不好，那將來(lái)怎么出人頭地？你是想在辦公室吹空調(diào)，還是想在工地上任勞任怨地干活？我們就是沒(méi)好好讀書(shū)，才成現(xiàn)在這樣，所以，希望就只能全在你身上了，給費(fèi)家光宗耀祖。你要是考得上好大學(xué)，我和你媽就是砸鍋賣(mài)鐵也要讓你讀！”

　　這些話(huà)，幾乎每天都在我耳邊繞啊繞啊……我都倒背如流了，但我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：為什么要把你的希望全強(qiáng)加在我身上？為什么我要那么辛苦？為什么我自己的路不能自己選擇？為什么……

　　一次，父親的手掌被釘子插了一個(gè)傷口，直流血，我見(jiàn)了立刻從醫(yī)務(wù)箱里拿出紗布給父親裹上，我疑惑地問(wèn)父親：“爸，怎么搞得啊？”父親笑道：“干活時(shí)弄的�！薄鞍�，為什么這么拼�。俊备赣H忍著痛對(duì)我說(shuō)：“女兒，為了家啊……”頓時(shí)我撲在父親的腿上大哭起來(lái)，淚水像傾盆大雨般收也收不住。父親無(wú)奈地望著我，一聲不吭。

　　原來(lái)父親也是為了我們家，也為了我好，也為了我的`將來(lái)有個(gè)好前途！我現(xiàn)在每天都要把老師講過(guò)的問(wèn)題在自己的日記本上復(fù)述一遍，不會(huì)的題就自己思考一下，再不會(huì)就去問(wèn)老師。我相信我一定不會(huì)讓父親失望的！

　　我不善于表達(dá)言辭，從沒(méi)在父親面前親口對(duì)父親說(shuō)話(huà)我愛(ài)您，但我要在這里對(duì)父親說(shuō)：“我！愛(ài)！您！-父親！”

　　抒情作文 17

　　鳥(niǎo)兒渴望天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，魚(yú)兒渴望海水永遠(yuǎn)清澈，在充溢著芳香的花園里，我看見(jiàn)蝴蝶輕盈地踮著腳尖佇立在花瓣上，眼里滿(mǎn)是渴望：我渴望，這個(gè)世界永遠(yuǎn)不變，永遠(yuǎn)都是花兒，永遠(yuǎn)都這么美。

　　可我知道，渴望只是幻想，一旦真正擁有了，就不是渴望了對(duì)嗎?但人生因渴望而精彩，為渴望而奮斗。盡管有時(shí)，忙碌一生也實(shí)現(xiàn)不了。

　　我渴望公平，我渴望公正，我渴望人人平等，這些話(huà)人們每天都掛在嘴邊，可又有幾人能真正做到?其實(shí)生死由天這句話(huà)真的很令人信服，我總會(huì)在某種時(shí)刻由心底產(chǎn)生一種無(wú)力之感，冥冥之中仿佛有人早已安排了我生命的軌跡。

　　由生到死，幸福，快樂(lè)，悲傷，絕望，這一切的一切離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，就好像靈魂飄浮在潔白的空地上，冷漠的看自己的軀殼喜怒哀樂(lè)。

　　我想起了一段話(huà)：迎接所有安排，而無(wú)所怨恨和悲戚，從容淡定。這樣的生命，將是驕傲而尊貴的。我于是決定拒絕狼狽，拒絕一切憂(yōu)傷。雖然，我落下了眼淚，那是因?yàn)榍心w般感同身受的疼痛，因?yàn)樘�多的深�(lèi)?ài)。我要記得，我將遺忘。

　　這是田維的花田半畝，是一位身患絕癥的少女的絕筆，是一首生命的挽歌。

　　很美，我在瞬間被驚艷，被震撼，油然而生一股莫名的'熟悉感。我要記得，我將遺忘。

　　有太多太多的名人名言告訴我們：命運(yùn)由自己把握，要扼住命運(yùn)的咽喉。縱使話(huà)說(shuō)得再好聽(tīng)，在現(xiàn)實(shí)面前還是那麼不堪一擊。

　　這和渴望似乎沒(méi)有關(guān)系，但如果，命運(yùn)早已注定，那我們渴望什么有用什莫用呢?只是徒留了虛妄的糾葛，在幻想中徘徊行走，醒來(lái)時(shí)更加難以忍受。

　　我也不喜歡聽(tīng)天由命，可我不知該怎么做，前途迷茫一片，舉步艱難。

　　抒情作文 18

　　“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！边@一次老師給了我們每一個(gè)人一個(gè)梨，讓我們一起來(lái)嘗梨。

　　邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個(gè)梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)斗而留下來(lái)的傷疤和印跡。我摸了摸這一個(gè)梨的身子，發(fā)現(xiàn)這個(gè)梨十分光滑，沒(méi)有什么毛刺。形狀像個(gè)漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的只兩邊移動(dòng)著，從來(lái)就沒(méi)向下邊生長(zhǎng)過(guò)，而是向四周長(zhǎng)到了一頂?shù)某潭染烷_(kāi)始想方設(shè)法把自我的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的'底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒(méi)有一種艷麗感。

　　我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，但是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種十分個(gè)性的紙的味道。我把鼻子又伸過(guò)去，十分仔細(xì)地聞了又聞，結(jié)果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來(lái)――一股十分個(gè)性，十分淡的梨花香味，只有細(xì)心地人才會(huì)聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。

　　我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出此刻了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開(kāi)始還有一些酸的味道，之后一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來(lái)，遍布了整個(gè)嘴巴，潤(rùn)滑了舌頭。但是越吃到里邊越酸，顏色也是越來(lái)越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽(tīng)說(shuō)那里邊有對(duì)人體有害的物質(zhì)。

　　古人云：“贈(zèng)柳”就是“挽留”；“分梨”則就是“分離”，這天我們要和邱老師作暫時(shí)的分離了。

　　抒情作文 19

　　靜靜地站成一列間斷的區(qū)間，好讓行人用辛勞的流光填滿(mǎn)，默默地立成一排記憶的曲線(xiàn)，好讓行人忘卻旅途的遙遠(yuǎn)。

　　這就是道旁樹(shù)，每當(dāng)我乘車(chē)在公路上聆聽(tīng)風(fēng)的“交響樂(lè)”，他總是排列的筆直，在這美妙絕倫的音樂(lè)中低調(diào)的'擺舞，把這“曲兒”雕琢的愈加和諧生動(dòng)。

　　他總是沉默著，因?yàn)樗�知道那是風(fēng)的舞臺(tái)。

　　我想，如果在這碧云藍(lán)天下沒(méi)有了道旁樹(shù)，這風(fēng)，這路，這車(chē)，這人，在這旅途里又有些什么生趣呢？那么，在這人生的旅途中，沒(méi)有了“道旁樹(shù)”，即便登峰獨(dú)覽“眾山”小，恐怕眼前的的一片也是一片枯寂吧。

　　驀然間，我的魂飛向了那片翠綠的“山谷”，在那兒“扎根”、“發(fā)芽”……

　　老師，這個(gè)在平凡中擁抱偉大的名詞!

　　七尺講臺(tái)，一盒粉筆，把知識(shí)、信仰、正確的世界觀、價(jià)值觀、一波一波綿綿不絕地輸送給臺(tái)下那群可愛(ài)的學(xué)生。年復(fù)一年，無(wú)怨無(wú)悔。老師是平凡的，像那“道旁樹(shù)”一般，低調(diào)的用心呵護(hù)舞臺(tái)上的“風(fēng)”。老師又是偉大的。他們默默的奉獻(xiàn)，鑄就了“風(fēng)”的華麗舞姿。

　　阿里巴巴的馬云曾感慨：我最感謝的人就是蔡崇信。誰(shuí)又知道這么個(gè)默默無(wú)聞的人竟然三次拯救阿里巴巴于水火中——拿到軟銀資金、吃下雅虎中國(guó)、撐過(guò)電子商務(wù)泡沫。是他，阿里巴巴的隱形英雄，一次次創(chuàng)造奇跡。阿里巴巴的“公路”上就是有了這么棵“道旁樹(shù)”，一心為了那片天地的優(yōu)美風(fēng)景而低調(diào)的擺舞，讓清新的綠編織成一座通向成功的“橋”。

　　道旁樹(shù)，總是靜靜地站成一列列間斷的區(qū)間，用汗水，用拼搏，去守護(hù)一片天地的美好和諧。

　　我愿化為一棵道旁樹(shù)，在人生的舞臺(tái)上站成永恒，守護(hù)信仰。

　　抒情作文 20

　　以哨之聲，喚你之心。

　　——題記

　　童年

　　你用哨子，換我純真童心。

　　那是一個(gè)明媚早晨，你披著陽(yáng)光走到我的面前，蹲下來(lái)滿(mǎn)是慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō)：“小寶，你猜我給你帶了什么好東西?”我疑惑的說(shuō)：“不知道呀，是不是好吃的!”你刮了刮我的.鼻子說(shuō)：“小饞貓�！闭f(shuō)著便把手放在我的面前攤開(kāi)，滿(mǎn)是繭子的手上躺了一個(gè)精致的紫色哨子，或許當(dāng)時(shí)受了動(dòng)畫(huà)片的“荼毒”，便認(rèn)真地說(shuō)：“姥爺，只要我吹了這個(gè)哨子，你就會(huì)出現(xiàn)嗎?”你愣了一下，便哈哈大笑說(shuō)：“那是當(dāng)然啦，無(wú)論你在哪里吹它，我立即會(huì)回到你的身邊�！�

　　你沐浴著陽(yáng)光，送我愛(ài)的哨子。

　　分離

　　你用哨子，教會(huì)我成長(zhǎng)之苦。

　　那是一個(gè)烏云密布的傍晚，我早已來(lái)到城里上學(xué)。關(guān)于哨子那個(gè)善意的謊言，心中早已清楚，但仍然把已經(jīng)有了些許破損的哨子隨身攜帶。忽然，電閃雷鳴，傾盆大雨，媽媽突然要帶我回老家。一開(kāi)始，我不知道為何;但漸漸地從他們言語(yǔ)中隱約猜到了事情的真相，可是我不愿相信。直到看見(jiàn)病床上的你，我淚眼朦朧的說(shuō)：“姥爺，你說(shuō)我一吹哨子，你就會(huì)出現(xiàn)，以后是不是不做數(shù)了啊?”一片風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)雨后的濕潤(rùn)，在我耳邊輕撫，仿佛在說(shuō)：作數(shù)。

　　你托風(fēng)兒送話(huà)，我以哨之聲，送你入眠。

　　如今

　　你用哨子，喚起愛(ài)你之心。

　　這是萬(wàn)里無(wú)云的一天，我早已就那一支哨子珍藏起來(lái)，再也沒(méi)有拿出來(lái)。但是每每聽(tīng)到哨聲都會(huì)想起你、你對(duì)我的疼愛(ài)，喚起我對(duì)你愛(ài)的思念。我相信：我雖看不見(jiàn)你，但你一定在。每一聲哨聲，都是你對(duì)我的愛(ài)，亦是我對(duì)你思念的見(jiàn)證。

　　你化作哨聲，伴我成長(zhǎng)之路。

　　抒情作文 21

　　在外出行，小處發(fā)現(xiàn)，家在遠(yuǎn)方，愛(ài)在身旁，陪你遠(yuǎn)航。——題記

　　看著這個(gè)可愛(ài)又有一點(diǎn)小傻的老頭，他不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)，但他對(duì)我的愛(ài)卻在生活中的一點(diǎn)一滴用那特殊的無(wú)聲的語(yǔ)言體現(xiàn)出來(lái)。

　　在一場(chǎng)激動(dòng)人心的水中嬉戲后，不出所料，每個(gè)人都濕漉漉的'，因?yàn)樾�時(shí)候有些事我的自理能力并不算太強(qiáng)，所以我這次來(lái)到紅色之旅就是來(lái)磨練自己的，但家里人并不放心我，便讓爺爺來(lái)陪我。爺爺立刻趕過(guò)來(lái)，用一種慈愛(ài)的眼光看著我：“燁子，你把衣服拿來(lái)給我，我?guī)湍惆阉當(dāng)Q干，省得風(fēng)一吹感冒就不好了�！蔽抑�道爺爺是關(guān)心我，怕我感冒，但是畢竟當(dāng)著那么多人的面，我的心中還是保持著應(yīng)有的顏面，我的臉?biāo)查g就紅了，“我不要你幫我，我自己會(huì)的。”我邊脫衣服邊對(duì)爺爺說(shuō)著，我曾試圖躲開(kāi)爺爺，可爺爺無(wú)論我怎樣也不松口。接著我的倔強(qiáng)與爺爺?shù)膱?jiān)持成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，最終爺爺失敗了，但他仍用一種慈詳?shù)�，依依不舍的眼光看著我，我知道在這雙眼睛中，珍藏的不僅有失望，我還讀到了隱藏在骨子里的關(guān)愛(ài)。

　　無(wú)論你走到天涯海角，無(wú)論你要到天荒地老，無(wú)論要等到海枯石爛，而家人對(duì)你的關(guān)愛(ài)無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地?zé)o論地老天荒都不會(huì)減一分，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以心中有愛(ài)！

　　看著那個(gè)可愛(ài)，但有點(diǎn)傻的老頭的背影，看著那個(gè)滄桑的面龐，感受著心中的愛(ài)，我不禁熱淚盈眶。

　　這個(gè)小地方，我突然發(fā)現(xiàn)無(wú)論家有多遠(yuǎn)，距離有多長(zhǎng)，但家人對(duì)你的愛(ài)會(huì)陪著你，啟向遠(yuǎn)方。

　　后記：我知道我今天做的不對(duì)，但是我會(huì)努力，變成一個(gè)好孩子�！�—給爺爺

　　抒情作文 22

　　一般說(shuō)來(lái)，有霧的清晨是很難見(jiàn)到日出的。然而，我地卻有幸看到“霧中日出”這一奇觀。

　　那日，天色迷迷朦朦。霧中的天空可真是狹窄啊，仿佛只能容下我一個(gè)人似的。放眼望去，霧氣輕悠悠的，就像一席席輕紗縈繞在河橋、樓屋、草木之間。我踱步橋頭，猶如凌波仙子漫游在天堂。想不到家鄉(xiāng)的晨曦竟會(huì)如此美麗：遠(yuǎn)近的秋蟲(chóng)正在“唧唧”叫著；清淡的花香隨著濕潤(rùn)和水氣沁人心脾……忽然，正東方，那白霧又披上一層金紗，金燦燦，白花花的。視線(xiàn)所及，黃白相雜，又別有一番情趣。

　　這時(shí)，霧氣騷動(dòng)起來(lái)，好像是“白姑仙女”要收回那美麗的紗衣。當(dāng)“薄紗”一縷縷地漸漸消散之際，整個(gè)大地也在一分分地顯露出來(lái)。

　　太陽(yáng)在慢慢地升起來(lái)。瞧，紅彤彤，亮閃閃的，它仿佛是一只打足氣的大紅球，鼓著圓圓的紅臉，一聳一聳地向上爬著，看上去好像很努力的樣子。我目不轉(zhuǎn)睛地等待著最激動(dòng)人心的時(shí)刻。呵！好樣的，跳出來(lái)啦！沖出地平線(xiàn)的太陽(yáng)，終于把家鄉(xiāng)大地用極盡的美裝點(diǎn)！這時(shí)，河邊的蘆葦，搖頭晃腦，旭日的光芒在親吻著它；野花葉上的.顆顆水珠，閃爍著五彩異色，悄悄地滾落下來(lái)，發(fā)出輕輕的“嘀嘀”聲，似乎在向太陽(yáng)問(wèn)好；成片的農(nóng)家新樓，路邊的纖細(xì)小草，上班去的自行車(chē)流，下田去的扛鋤農(nóng)人，都牽扯著絲絲縷縷地殘霧，迎著晨光，吐露著各自的依依情思……

　　此刻，我想歡呼吶喊，但一時(shí)不知該喊些什么。我凝望著太陽(yáng)，油然感覺(jué)到：晨霧后的我又長(zhǎng)大，家鄉(xiāng)的一切都在成長(zhǎng)，我的祖國(guó)正在蒸蒸日上。

　　抒情作文 23

　　父親的背本來(lái)像挺拔的樹(shù)干，卻因?yàn)榭钙鹞覀冞@個(gè)家，長(zhǎng)時(shí)間的大量工作，經(jīng)常會(huì)腰酸背痛。爸爸給我們帶來(lái)了衣食無(wú)憂(yōu)、快樂(lè)幸福的生活，卻很少去顧及自己的背脊。

　　我曾經(jīng)騎在父親的肩膀游覽公園。公園里到處是游客，人山人海，熱鬧非凡。父親用他那雙有力的手把我舉了起來(lái)，放在了他的肩膀上。“哇，我看到游行表演啦！”我坐在父親壯實(shí)的肩膀上，驚喜地喊道。父親聽(tīng)到我的歡呼，也跟著笑了起來(lái)。從那以后，父親高大的背影每每從我面前走過(guò)，我就期望坐在父親的肩膀上，享受著更廣更闊的視野。

　　父親的背，伴我度過(guò)了美好的童年。也留下了許多難忘、開(kāi)心的回憶。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我個(gè)子越來(lái)越高，無(wú)城騎著父親的肩膀看風(fēng)景了。我也發(fā)現(xiàn)父親的背，似乎沒(méi)有印象中那么高大、挺拔了。是父親老了，還是我長(zhǎng)大了。

　　暑假回老家，我隨小伙伴們?nèi)ド缴贤�。山上的風(fēng)景和城市不一樣，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，到處都是花草樹(shù)木。我被這美麗的風(fēng)景吸引住，一不小心，踩到了凸出來(lái)的石頭，扭傷了腳，腳踝馬上腫了起來(lái)。我嚇壞了，又疼又怕，眼淚直流。小伙伴們急忙把我扶回家。在家門(mén)口，遇見(jiàn)了即將出門(mén)的父親。父親看到了我的腳，把我安置到了沙發(fā)上。二話(huà)不說(shuō)就出門(mén)了。小伙伴們都非常驚訝，為什么父親一句關(guān)心的話(huà)或呵斥的話(huà)都沒(méi)說(shuō)呢？

　　望著父親匆匆離去的'背影，我想，父親肯定是生氣，不想理我了。瞬間，眼淚涌滿(mǎn)了我的眼眶。

　　不到一刻鐘，卻見(jiàn)父親領(lǐng)著一位背著藥箱的老爺爺急忙走進(jìn)家來(lái)。原來(lái)，父親是去給我請(qǐng)醫(yī)生了�？粗�父親忙前忙后匆匆來(lái)去的背影，我的眼睛熱熱的，心，暖暖的。

　　父親，就是門(mén)口那棵挺拔的樹(shù)，始終遮著在樹(shù)下出入的我。

　　抒情作文 24

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上擺放著一盆盆郁郁蔥蔥的吊蘭，清新雅致，令人賞心悅目。

　　吊蘭的葉片狹長(zhǎng)且柔軟，層層疊疊，向四周舒展著，并微微向下懸垂。微風(fēng)吹來(lái)，葉片紛紛隨風(fēng)搖曳，仿佛一朵朵綻開(kāi)的煙花，又好似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈。它的葉片顏色眾多，分為銀邊吊蘭、金邊吊蘭、純綠葉吊蘭等許多品種。我家有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種。金邊吊蘭的綠葉的'邊緣兩側(cè)鑲有黃白色的條紋，純綠葉吊蘭則顧名思義葉子全都是綠色的。它們我的精心呵護(hù)下葉子綠得發(fā)亮，顯露出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。

　　夏季，吊蘭長(zhǎng)得更加茂盛了。不知什么時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，葉叢中抽出了一根根柔軟的枝條，枝條上綻放出一朵朵小白花，小巧玲瓏，聞起來(lái)還有淡淡的清香。那白色的小花兒就像一個(gè)害羞的小姑娘躲進(jìn)了茂密的葉叢中，與我玩起了捉迷藏。那枝條卻越長(zhǎng)越長(zhǎng)，沿著盆沿向外斜垂下來(lái)。枝條的各個(gè)莖端，又生長(zhǎng)著大大小小的新株。那懸動(dòng)的叢叢新株，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)晃動(dòng)的“小秋千”，又好比是一個(gè)個(gè)翠綠的“小花籃”，更有甚者認(rèn)為似仙鶴展翅，這也許就是“折鶴蘭”之稱(chēng)的由來(lái)吧！

　　吊蘭不僅僅優(yōu)雅別致，更有頑強(qiáng)的生命力。有一次，我剪下一根枝條，將它隨意地插了泥土里。過(guò)了不久，又一個(gè)新生命誕生了，它依然歡樂(lè)地生長(zhǎng)著。

　　吊蘭的美，很獨(dú)特。它那頑強(qiáng)的生命力，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度尤其令人敬佩。

　　萬(wàn)物之中，我見(jiàn)過(guò)的花有很多有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花；有婀娜多姿的水仙，也有光彩照人的太陽(yáng)花。可是，我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的吊蘭占有最重要的地位。

　　抒情作文 25

　　淡云出岫刪發(fā)何日，也味爭(zhēng)如鄉(xiāng)味醇。

　　——題記。

　　暮靄沉沉，薄霧從遠(yuǎn)方暗暗襲來(lái)，蘆荻飄飛的草木村莊棲息其中，靜聽(tīng)一陣蛙鼓蟬鳴。陽(yáng)光悠悠一抹，透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，光影斑駁，歲月靜好。

　　遠(yuǎn)望，便是故土。

　　炊煙裊裊，飄出的是故鄉(xiāng)的風(fēng)味。最是晨鐘暮鼓時(shí)，家人們同坐于香樟樹(shù)下，一品當(dāng)?shù)氐莫?dú)特風(fēng)味小吃——水煎包。

　　夕陽(yáng)西下，人影婆娑。千里莼羹，偶然嘗到一口水煎包，喚起了對(duì)故鄉(xiāng)最原始的記憶。

　　兒時(shí)，我甚愛(ài)這口。窗外遠(yuǎn)山朦朧，近樹(shù)旖旎。灶前案板，篤篤的刀聲之下很快堆起了細(xì)細(xì)的青白蔥花。那時(shí)的我站在一旁，看母親捏好一張張面皮，并用木勺填滿(mǎn)它的`肚子，漲得它鼓起了圓圓的兩腮，饒有趣味。炒鍋中油已熱好，胖嘟嘟的小家伙們圍成了圈，整整齊齊地排好隊(duì)，等著清冽的水潺潺淌出，“刺啦”一聲，像是開(kāi)了閘門(mén)，歡快地跳將起來(lái)。氤氳的霧氣繚繞，鍋里的水咕嚕咕嚕地冒泡。蓋上蓋子，便只等靜候美味。

　　半刻之后，美食即成。蒸汽從鍋蓋兩側(cè)逸出，旋繞在半空，焦香充盈著整間小屋。打開(kāi)鍋蓋，一陣香撲襲而來(lái)，挑逗了我的嗅覺(jué)。輕嘗一口，唇齒與焦脆的外皮碰撞，“噗嗤”一聲，餡兒里的汁水盡數(shù)滾入口腔，讓人產(chǎn)生一種意猶未盡之感。此時(shí)，香味在口中蔓延，驚艷了我的味蕾。吃完后不由地咂嘴，只覺(jué)唇齒留香。猶記那煙囪中吹起的煙，是我熟稔的鄉(xiāng)味。

　　風(fēng)，在迂回的河水間流淌。吹過(guò)麥田，掀起麥浪，把香味傳至每一個(gè)正在耕種的鄉(xiāng)人，讓我從小便將這獨(dú)家記憶深種于心。雖只是小小的水煎包，也如清月一輪，點(diǎn)亮伶俜那鄉(xiāng)人。

　　味覺(jué)的種子一經(jīng)種下，便生根、發(fā)芽，再漫長(zhǎng)的征途也甘愿奔赴，熟悉的鄉(xiāng)味也永遠(yuǎn)刻在了心的那頭。

　　抒情作文 26

　　我們?nèi)松�路上的第一段金色時(shí)光被‘偷’走了，也許有人說(shuō)他逃走了。雖說(shuō)還有遺憾，但朋友們，正是因?yàn)槿绱�，我們的青春才更�?yīng)無(wú)悔

　　“小小少年，很少有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照；小小少年，很少有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)淘淘。”

　　回首過(guò)去，在我們的回憶中，有個(gè)美妙、奇幻，還有幼稚的片段。在我的記憶中有著爺爺奶奶溫暖的話(huà)語(yǔ)，提醒著哪處的危險(xiǎn)；有著美妙、奇特的花園，充斥著花香的空氣；有著在幼兒園與小朋友之間發(fā)生的尷尬的事，滿(mǎn)是小朋友的可愛(ài)；有著在小學(xué)第一次考試的失利，全班比較差的一名；有這一年級(jí)到五年級(jí)的榮譽(yù)，滿(mǎn)滿(mǎn)的；有著的、存在的、好的、壞的，無(wú)論跳出哪一件事，在現(xiàn)在看來(lái)，也是十分珍貴的。他就在我們的`腦海中，無(wú)論你回憶或不，他就在那里，永遠(yuǎn)也不會(huì)減少。

　　“一年一年，時(shí)光飛跑。小小少年長(zhǎng)大了，小小煩惱跟來(lái)了。”

　　一年一年，我們長(zhǎng)大了，不僅身體在成長(zhǎng)，心理也在一天天的變得敏感，也不想讓他人輕易偷看自己的心事，煩惱也增多了。但青春之歌中，充滿(mǎn)的樂(lè)章都必將是屬于拼搏的。因?yàn)椋�我相信——正在這個(gè)階段的我們一定會(huì)認(rèn)定事情堅(jiān)持到底，不回頭；正在這個(gè)階段的我們有著遠(yuǎn)大的理想，我們能聽(tīng)見(jiàn)他比較強(qiáng)烈的召喚；正在這個(gè)階段的我們不會(huì)害怕失敗，懼怕的只有無(wú)所事事的單調(diào)生活；正在這個(gè)階段的我們，有著活力，有這機(jī)會(huì)，有著大好光陰，有著的一切，無(wú)不可以讓我們走向更遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

　　一起唱，汗讓夢(mèng)茁壯，你讓我成長(zhǎng)，青春是一首歌，迎著風(fēng)讓我們一起唱。

　　抒情作文 27

　　我的家鄉(xiāng)在陜西省西安市，那里有大自然最慷慨的饋贈(zèng)——煤炭;有讓人唇齒留香的美味佳肴;更有舉世聞名的文化遺產(chǎn)……

　　說(shuō)到煤礦，那馬路上飛馳著的一輛輛貨車(chē)?yán)�走了煤炭，�?lái)了財(cái)富。我曾有幸同爸爸一道去煤礦參觀。那里的工人井然有序地工作著：有的負(fù)責(zé)挖掘，有的正在裝車(chē)，滿(mǎn)載的貨車(chē)將馳向全國(guó)各地……感謝大自然的饋贈(zèng)，讓家鄉(xiāng)勤勞的人民豐衣足食。

　　說(shuō)到美食，面食是首選：白面、豆面、蕎面應(yīng)有盡有。最具地方特色的是臊子面，臊子面的做法很簡(jiǎn)單：第一步，準(zhǔn)備面條，面條的寬窄薄厚，依個(gè)人喜好而不同;第二步，炒臊子，受大眾喜愛(ài)的搭配有西紅柿雞蛋，土豆牛肉，大白菜等，各色面食一定會(huì)讓你大開(kāi)眼界。除此之外，營(yíng)養(yǎng)豐富的燴菜也是必吃的'招牌菜。土豆切成三四厘米的方塊，配上醇香的豆腐塊，輔之以晶瑩透亮的粉條，再加上半厘米厚的五花肉片，當(dāng)然還有燴菜的的靈魂——酸白菜，要選取泡了至少半年以上的老壇酸菜哦!燴菜出鍋后，來(lái)一碗香噴噴的米飯，簡(jiǎn)直好吃到停不下來(lái)。

　　吃飽喝足，我們可以去大唐芙蓉園游玩游玩，在船上表演的雜技演員們技藝高超，引來(lái)了觀眾一波又一波熱烈的掌聲。西安的大雁塔也值得一去，那里有惟妙惟肖的唐僧銅像，還有妙趣橫生的音樂(lè)噴泉，更有一座歷史悠久，名揚(yáng)中外的五層磚塔等著你來(lái)。當(dāng)然，必須一去的還有世界八大奇跡之一的秦始皇兵馬俑，這些規(guī)模宏大的殉葬品兼具歷史價(jià)值和觀賞價(jià)值，讓你大飽眼福的同時(shí)，不由得驚嘆西安這濃郁的文化氣息!不由得愛(ài)上這座古城!

　　說(shuō)不盡的西安，道不盡的鄉(xiāng)情!為什么我的眼里常含欣喜?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。

　　抒情作文 28

　　我們身邊有很多人，如父母、老師、陌生人……他們讓我懂得了很多道理，讓我成長(zhǎng)。我要感恩，感恩老師，是他們讓我學(xué)到了知識(shí)，我要感恩父母，是他們給了我生命，無(wú)私的奉獻(xiàn)，哺育我們，在我們受挫折的時(shí)候，鼓勵(lì)我們，讓我們前進(jìn)。

　　我要感恩老師，老師是我最尊敬的，從牙牙學(xué)語(yǔ)到懂禮貌、有知識(shí)的`大姑娘，我們就像一塊海綿，不斷的吸取知識(shí)，老師卻像一盆水，被我們吸干了。記得那一年，我已經(jīng)剛剛出院，只能借用拐杖走路，老師看見(jiàn)了，在全班講了我生病的事情，我用拐杖不怎么方便，老師還讓我趴在她背上，我拒絕了，老師50多歲了，身子骨受不了，一股暖流流遍全身。

　　我愛(ài)父母，是他們把我養(yǎng)育成人，我曾聽(tīng)到“打是疼，罵是愛(ài)”，雖然每次批評(píng)我，甚至偶然曾經(jīng)揍我，但我看到他們眼里的不舍，打在我心上，疼在他心上，是父母讓我改變了很多毛病，每次我都不知道為什么和你們頂嘴，可是止不住，有以為哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“說(shuō)話(huà)之前，把舌頭在嘴里繞個(gè)圈”。我承認(rèn)我過(guò)去是我的不對(duì)，我一定改正，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　那一次，我在叔叔家寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有寫(xiě)作文，媽媽問(wèn)我的時(shí)候，我支支吾吾，說(shuō)不出話(huà)，媽媽說(shuō)；“沒(méi)寫(xiě)吧”？“才沒(méi)有”！我臉紅了，媽媽還為了這件事情，打了我，我還不服氣，氣了媽媽?zhuān)�我現(xiàn)在才明白，什么是愛(ài)。

　　愛(ài)是偉大的，他給了我力量，也讓我明白了什么是感恩，感恩父母，是你嗎給了我生命，讓我成長(zhǎng)，感恩老師，是你們給了我知識(shí)，讓我們知識(shí)淵博，學(xué)會(huì)感恩，感恩幫助我們的人！

　　抒情作文 29

　　“浩鑫，快給我盛一碗飯！我都快餓死了�！蓖砩�，爸爸干完活一回來(lái)回到家就對(duì)我嚷了起來(lái)�！昂昧�！”：我高聲地答應(yīng)著。

　　我立刻走到廚房，拿起一只大碗，打開(kāi)電飯煲盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯。然后。我端著飯碗一溜灰似的跑到爸爸的身前，雙手端起送到爸爸的面前，說(shuō)：“爸，給你！”爸爸接過(guò)飯碗愉快地說(shuō)：“？，我的兒子真是好，盛飯的動(dòng)作怎么這么快？盛了這么多飯，可真孝順，知道爸爸吃的下飯！”我聽(tīng)后，有點(diǎn)高興又有點(diǎn)不好意思，說(shuō)：“爸，你慢慢再夸獎(jiǎng)我吧，我還沒(méi)把筷子拿來(lái)給你呢。我馬上給你拿來(lái)�！蔽伊⒖剔D(zhuǎn)身去廚房拿來(lái)一雙筷子遞給爸爸。爸爸接過(guò)筷子，立刻大口大口地狼吞虎咽似的吃起來(lái)。此時(shí)，我的心中更是甜滋滋的。

　　生活中，件件事情都體現(xiàn)出一個(gè)人素質(zhì)、品德思想。對(duì)待朋友，需要真心；對(duì)待父母，需要孝心；對(duì)待工作，需要上進(jìn)心……

　　我愛(ài)我的家，我全心全意投入我的家。爸媽生我育我，難道我就用頑皮來(lái)對(duì)待他們嗎？不，絕對(duì)不可以。我要孝順?biāo)麄儯瑘?bào)答他們，保護(hù)他們。

　　父母的愛(ài)，多少人用深情的筆墨描寫(xiě)過(guò)它，可我覺(jué)得，父母深情的`愛(ài)，是任何文字都無(wú)法表述的。就如靜水流深般的。水，生命源泉的水，靜靜地，不喧囂不沸騰，但卻流得那么深那么遠(yuǎn)，使你的身心全都浸沒(méi)在這浩渺的水中，自然舒適而不易察覺(jué)。多少人，痛恨自己未能在父母健在的時(shí)候給他們更多一些的關(guān)愛(ài)。所謂“子欲孝而親不在”，那么，不要給自己這個(gè)后悔的機(jī)會(huì)，在還來(lái)得及的時(shí)候，多給我們的父母親一點(diǎn)關(guān)懷吧。其實(shí)，他們需要的真的真的很少，就如一次盛飯，都足以滿(mǎn)足他們，行動(dòng)吧！

　　抒情作文 30

　　在我的童年里，有那么一個(gè)地方，包含著童年許許多多的回憶;在那里，我遇到一位位與我從素不相識(shí)到無(wú)話(huà)不談的`同學(xué);遇到了每周讓我們背誦筆記，寫(xiě)一篇作文的老師，我在那里收獲了我永久記得的回憶。

　　在這里，我從作輔班一直學(xué)到到考場(chǎng)大突破班，在這幾年來(lái)，我收獲到許多知識(shí);收獲到與我們相處成朋友的師生情;收獲到寶貴的友情。

　　在這里，我體驗(yàn)到單手剝雞蛋的挑戰(zhàn)與樂(lè)趣;體驗(yàn)到生吃辣椒的痛苦;體驗(yàn)到去酒店與同學(xué)共吃一道菜，共搶一碗飯的快樂(lè)。現(xiàn)在想起來(lái)，不禁為原來(lái)的我們而感到幸福。

　　回想起以前，我們每到周日八點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校，都會(huì)抱怨道：“每次都要那么早到，害得我都沒(méi)睡醒。”即使我們這么說(shuō)不想來(lái)，可我們還是堅(jiān)持到了現(xiàn)在;我們上課時(shí)，老師嚴(yán)肅認(rèn)真;到了下課，她便與我們玩耍;草莓老師經(jīng)常上課會(huì)給我們灌入一大碗的“心靈雞湯”，原來(lái)，我們都很嫌棄，現(xiàn)在想起來(lái)，再也聽(tīng)不到草莓老師的“心靈雞湯”時(shí)，不禁傷痛萬(wàn)分。

　　原來(lái)，我們一直在吐槽草莓老師很黑，一想到以后難以見(jiàn)到后，便覺(jué)得黑點(diǎn)挺好。原來(lái)，我們一直都在說(shuō)不想來(lái)呼吸作文，每周都要背筆記，寫(xiě)作文，還要寫(xiě)家作，太累了。可是，這次課將會(huì)是我們最后一次吐槽草莓老師，最后一次寫(xiě)作文，最后一次……我們要與這說(shuō)再見(jiàn)了。

　　從呼吸一到考場(chǎng)大突破，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，就是在這段說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短的日子里，布滿(mǎn)了我在呼吸作文的回憶。

　　在這個(gè)夏天，我們就要離開(kāi)這個(gè)地方，在下個(gè)學(xué)期，這個(gè)教室也會(huì)坐滿(mǎn)人，但那群人不再是我們……

　　抒情作文 31

　　時(shí)光，不停的摧殘著我們羸弱的身心，他從來(lái)不想我們一樣，走走停停。他不會(huì)停，他有自己唯一的目的地--未來(lái)。有很多人希望他停下來(lái)看看沿途的風(fēng)光。但是，他不會(huì)受外力的干擾，一直向前，向前，永不停滯，更別說(shuō)讓他倒退了。

　　因?yàn)闀r(shí)光他不會(huì)后退，所以我們要更加珍惜他。但是，時(shí)間這東西，很多人會(huì)等他失去后才懂得珍惜。

　　漆黑的星空之下，曾經(jīng)的情侶再次相逢，他們后悔，他們當(dāng)初不該分開(kāi)，分開(kāi)之后才知道彼此之間的重要，但是，流年已去，不再回頭。他們會(huì)后悔，因?yàn)樗麄冞^(guò)得不好，但是如果他們當(dāng)初沒(méi)有分開(kāi)，就一定會(huì)好嗎？誰(shuí)都不會(huì)知道。已知的只有：他們現(xiàn)在不好，他們分開(kāi)了。僅此而已！

　　逝去的流年，他到底過(guò)得好不好，有人窮其一生，卻依舊平平淡淡，這樣的流年再長(zhǎng)都只是虛妄；有的人在忙碌之中，在平淡之后明白了自己存在于這世界的意義，這樣的流年再短都值得銘記。流年的質(zhì)量不在于他存在的.長(zhǎng)短，在于它的意義。

　　每當(dāng)我抬頭看著美麗的夜空，看著那令人著迷的星星，都會(huì)覺(jué)得心中有一股莫名的慰藉�；蛟S沒(méi)有生命是永恒存在的，流走的年華沒(méi)有他的意義嗎？不，我們生存的大地，那美麗的讓人無(wú)法挑剔的星空，大自然的所有生命都是流年的佳作。我們不需要時(shí)間的停止，更不需要時(shí)間得倒退，我們只需感謝這世界給了我們這美麗的流年，我們只需珍惜這著珍貴的流年。

　　一樣?xùn)|西的消失，無(wú)需悲傷，可能他在流年之中只能陪你到此，他消失了會(huì)有另一件東西來(lái)填補(bǔ)你心中他在的位置，我們要做的，就是感謝

　　流走的年華，我們稱(chēng)之為流年。

　　抒情作文 32

　　我的媽媽特別關(guān)心我，可在學(xué)習(xí)上又對(duì)我特別嚴(yán)，有時(shí)候嚴(yán)得讓人不能理解。真像是爸爸說(shuō)的：“刀子嘴，豆腐心�！�

　　一天早晨，我剛洗完臉，媽媽就催起來(lái)了：“薇薇，趕快讀書(shū)，一定要……”唉！又來(lái)了，真煩。我暗暗埋怨著。說(shuō)實(shí)，我真不愛(ài)讀書(shū)，一讀起書(shū)來(lái)，就像籠子里的小鳥(niǎo)一樣憋著受，可又不愿聽(tīng)媽媽羅羅嗦嗦的，便慢吞吞極不情愿地拿起，媽媽一見(jiàn)又大發(fā)雷霆，就像原子彈爆發(fā)一般。我只好拿起斜著眼睛盯著，心卻早已不在書(shū)本上了，一會(huì)兒讀錯(cuò)字，一會(huì)兒語(yǔ)句念不通……這時(shí)媽媽更是火冒三丈，眉毛擰成一團(tuán)，猛地站起來(lái)拍著桌子吼起來(lái)：“這也叫讀書(shū)？”我委屈的眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)，嗓子里酸酸的、咸咸的……

　　后來(lái)的一件事使我體會(huì)到了媽媽的愛(ài)。那天我突然發(fā)燒，媽媽連飯也沒(méi)吃就急急忙忙地背我去醫(yī)院，又是掛號(hào)，又是買(mǎi)藥……忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我安置在病床上，掛上吊針，便急匆匆地走了。我心里好納悶，媽媽又到哪里去了？難道她并不關(guān)心我？可不一會(huì)兒，媽媽夾著一般寒氣推門(mén)闖進(jìn)來(lái)。她扶住我的肩，用那雙凍得紅腫的手遞上一塊蛋糕。望著媽媽那帶著倦意的臉龐，我的眼眶濕潤(rùn)了。我真后悔，真不該錯(cuò)怪她……

　　“薇薇，吃呀！”媽媽那親切的聲音打斷了我的`思路，我拿著蛋糕卻怎么也吃不下去�！稗鞭保�”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我平時(shí)對(duì)你很利害，你一定有意見(jiàn)�？赡悴缓煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了怎么辦？”

　　“媽媽?zhuān)�我……”我再也忍不住了，哭著撲到媽媽�(xiě)牙铩?/p>

　　媽媽摸著我的頭疼愛(ài)地說(shuō)：“好了，快睡下，別著涼�！�

　　呀！我拿著的豈只是蛋糕，那是媽媽對(duì)我的一片愛(ài)心啊！

　　媽?zhuān)�您是一個(gè)好媽媽。女兒知道，您的批評(píng)就是對(duì)我最珍貴的愛(ài)！

　　抒情作文 33

　　走出門(mén)，就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷，陽(yáng)光中含著芬芳的花兒的氣息。早晨，好溫暖！

　　不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。

　　那座古橋，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)好朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這溪水上站了幾十年了吧？有多少人馬從你的背上踩過(guò)，走過(guò)，可你卻毫無(wú)怨言，無(wú)私奉獻(xiàn)。你弓著腰，俯身凝望著水中的人影，魚(yú)影，月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

　　走進(jìn)魚(yú)塘，小鯉魚(yú)呼喚我的名字，小樹(shù)搖曳著枝葉為我扇風(fēng)。每一條魚(yú)兒都是我的知己。我坐在魚(yú)塘邊，靜靜地，仿佛自己也是一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)。我的腳變成魚(yú)的尾巴，耳朵變成魚(yú)鰓，頭發(fā)變成魚(yú)鯽，頭變成魚(yú)頭，在水里不停的吐泡泡，與同伴們嬉戲，追逐。

　　這公園的一切里，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，活潑的小猴！你攀著鐵鏈，是在做雜技嗎？你好，悠悠的白云！你潔白的`身影，讓天空更加湛藍(lán)。喂，淘氣的鸚鵡，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們眉飛色舞，莫非看見(jiàn)了美麗的女伴。

　　撿起一朵杜鵑花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香：拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘：捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古建筑長(zhǎng)城的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)江河滾滾的流水聲。

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。仰望天空，空中的朵朵白云隨風(fēng)舞動(dòng)，樣子千姿百態(tài)，像一塊香醇渴口的蛋糕，又像一根根香甜美味的棒棒糖。

　　許久，空中掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家啦，我輕輕的揮手，告別公園里的好朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，還帶回了一路月色。

　　抒情作文 34

　　一個(gè)下午，少年陸天快活地走出校門(mén)。

　　忽然，他眼前出現(xiàn)一個(gè)臟臟的灰毛球，閃進(jìn)了一旁的草堆中。他立刻折回，想要一探究竟。

　　扒開(kāi)草堆，是一條流浪狗，眼睛大大的，十分可愛(ài)，但它的皮毛呈灰色，還掛著臟東西，肚子扁扁的，警惕地趴在一堆草上。

　　陸天不禁心生憐憫：要不然我把他抱回去吧。他剛伸出手小心翼翼地想要接近那只流浪狗，不料狗突然狂吠起來(lái)，別看它個(gè)子不大，叫聲還不小呢！

　　陸天不解：“剛才看起來(lái)還很溫順的狗狗為什么突然開(kāi)始對(duì)我吼叫，我這明明是想幫它啊。”

　　陸天又嘗試了幾次，結(jié)果還是失敗了。流浪狗的叫聲越來(lái)越大，越來(lái)越刺耳。路人聞聲而來(lái)，大家指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛：“一條小狗為什么叫那么兇？那小孩兒惹他啦？”“招惹這么一條狗干嘛，多臟��！”“就是……就是！”

　　陸天看旁邊兒圍了一群人，不好意思繼續(xù)嘗試，便要離開(kāi)。沒(méi)想到流浪狗吼叫著跟了他十多米，確認(rèn)他離開(kāi)之后又飛奔了回去，回到原來(lái)的草叢中。陸天十分疑惑，不過(guò)還是決定第二天再來(lái)看一看。

　　第二天放學(xué)后，他又一次來(lái)到草堆附近。沒(méi)想到昨天的流浪狗不見(jiàn)了，取而代之的是三只剛出生不久的'小狗，它們皮毛潔白，有著圓潤(rùn)的臉蛋兒，緊緊地?cái)D在一起，發(fā)出嚶嚶的叫聲。陸天又向前走了幾步，看見(jiàn)了一只狗的尸體。

　　原來(lái)，流浪狗受傷了，昨天就已經(jīng)很虛弱了，但她拼盡力氣趕走了所有她認(rèn)為對(duì)她孩子不利的人，就在剛剛她準(zhǔn)備尋找食物時(shí)倒下了，小狗永遠(yuǎn)地失去了它們的媽媽。

　　陸天收養(yǎng)了這三只小狗，他悉心照料著他們，只因昨天他看到的那一幕，碰到了他心靈中最柔軟的地方。

　　抒情作文 35

　　院子里有幾棵松柏，駝著背。

　　當(dāng)云朵馱著暮色從西邊飄來(lái)，那幾棵樹(shù)成了幸福的游樂(lè)場(chǎng)。

　　那是一簇簇叫不上名兒的鳥(niǎo)兒。當(dāng)我踱進(jìn)院中，一陣空靈，澄明的鳥(niǎo)叫聲映入耳中，有如銀鈴，有時(shí)是長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲呼喚，還有“唧唧”的絮語(yǔ)。疲乏的心頓時(shí)清明起來(lái)。

　　也許是長(zhǎng)久地缺乏留心罷，當(dāng)面前的這一幕展此刻眼前時(shí)，我突然覺(jué)得心存感激，二十多只鳥(niǎo)兒在松柏蔥郁的樹(shù)冠上忽盤(pán)旋，撲打著小巧而矯健的翅膀，鳥(niǎo)兒們親昵地聚在一起，又突然散開(kāi)，緩緩下落，就像從天堂散落下來(lái)的精靈，它們就是那么的小，有的`在我的視野里甚至凝聚成了一點(diǎn)。

　　在舞蹈，在狂歡，薄翼映著夕陽(yáng)，反射著溫暖和浪漫的色彩，松柏仿佛變得有靈性的，粗大而略顯蒼老的手臂隨著涼的風(fēng)緩緩地飛舞，向我點(diǎn)著頭，仿佛在默許什么。

　　鳥(niǎo)兒們放肆地說(shuō)著情話(huà)，天邊的夕輝更加地絢爛無(wú)比，就像一幅巨大的潑墨畫(huà)，鳥(niǎo)兒在此中自得自樂(lè)，成了畫(huà)中亮麗，空明的風(fēng)景。

　　我在陶醉著，澄明的仙樂(lè)戛然而止，鳥(niǎo)兒們收起翅膀，一只只緩慢地在松柏的枝頭著陸，松柏巨大的樹(shù)冠隱藏了它們嬌小的身體，僅有若隱若現(xiàn)的影子，瞧！它們?cè)跇?shù)枝上跳起了踢踏舞。

　　隨后，一拔拔濃郁的音樂(lè)從樹(shù)冠上升起，經(jīng)過(guò)樹(shù)葉的過(guò)濾，整棵樹(shù)有如播放著莊結(jié)的圣歌，旋律緩緩地上升上升，盤(pán)旋著，也許上了天堂罷，有如小鳥(niǎo)從天堂歸來(lái)一樣。

　　對(duì)于這樣亦幻亦真的畫(huà)面，沉浸其中，上帝是寵愛(ài)我們的，在此刻日趨枯寂和煩悶的今日，在我的心靈的上方開(kāi)了一扇透氣的天窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，讓空靈的仙樂(lè)飄進(jìn)來(lái)，滋潤(rùn)心扉，感恩吧！

　　從今以后，我要對(duì)每一排樹(shù)木，每一朵云彩道謝！

　　讓這樣空靈的音樂(lè)永存耳畔！讓這樣脫俗的畫(huà)面永存心中！

【抒情作文】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]抒情的作文08-12

抒情作文（精選）10-05

（精選）抒情的作文11-05

抒情的作文11-03

（經(jīng)典）抒情的作文07-23

[經(jīng)典]抒情的作文07-26

抒情的作文(經(jīng)典)08-02

抒情的作文【精選】08-14

(精選)抒情作文03-10

抒情的作文11-03