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抒情的作文常用（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的抒情的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
生命是可貴的。每個(gè)人的生命只有一次，失去了生命，就什么都沒有了。沒有人想去白白地送死，沒有人不想好好地活著�？删驮谇皫滋�，湖北一位十歲的小男孩，就沒能好好地活下去，他不幸跳樓自殺了。
這位小男孩的死因，我倒是頭一次聽說，好像是因?yàn)閷W(xué)校開展朗讀比賽，小男孩中途說話，被老師留下體罰，逼寫一千字檢討書，并且，老師還威脅道：寫不出來就去跳樓，最后小男孩無可奈何，只好選擇了跳樓。一個(gè)十歲的小學(xué)生被要求寫上千字的檢查，這個(gè)要求真的有些過分！一般的檢查我們都知道，格式無外乎就是：“老師，我錯(cuò)了，我不該在學(xué)校舉辦的朗讀比賽中講話，影響他人，給班級(jí)抹黑，老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起！我下次再也不敢了……”寫來寫去，最多也就一兩百字，別說讓一個(gè)十歲的小學(xué)生寫上千字的'檢查，就是大人又有幾個(gè)人能做得到？對(duì)于學(xué)生來說，老師的話就像圣旨一般，不可違抗。因?yàn)闊o法完成，小男孩又不知道如何跟父母溝通，而且這畢竟不是什么光彩的事，也不敢說，他臨終前在語文書上留下，“老師我做不到，跳樓時(shí)我好幾次都縮回來了”這樣的遺言，嗚嗚，多么可憐啊，選擇跳樓對(duì)小男孩來說，是多么無奈之舉��！
哎，原本寫檢查，只是老師嚇唬學(xué)生的一種方式，沒想到最后卻變成了一場災(zāi)難。近段時(shí)間，時(shí)�？吹叫W(xué)生自殺、跳樓事件的報(bào)道，大多是學(xué)習(xí)的壓力。前兩周，我們班上也遇到過類似的事情，還好沒出什么大事。記得在前不久的晚自習(xí)上，全班同學(xué)們都在爭分奪秒的寫著作業(yè)，可有一個(gè)人，卻一邊滿臉怨恨的寫著作業(yè)，一邊傷心地哭泣著，當(dāng)我們大家一個(gè)個(gè)陸續(xù)的放下筆頭，寫完高興地休息時(shí)，他哭的更傷心了。這究竟是怎么一回事呢？原來，這位同學(xué)聽寫不及格，被老師罰抄，原本和我們一樣抄八遍的他，霎時(shí)間變成了二十遍。從八遍到二十遍，這是什么概念啊，這有多累，我們自己懂。這位同學(xué)滿腔悲憤，最后竟忍不住，拿起筆尖，在自己的手背上劃出了一道血痕。這種自殘的方式，表現(xiàn)出他當(dāng)時(shí)的情緒已經(jīng)有些失控了，還好，老師看到這種情況，及時(shí)制止并讓他停了下來。其實(shí)我也有因?yàn)樽鳂I(yè)多情緒失控的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，媽媽一邊給我弄點(diǎn)好吃的，分散我的注意力，一邊安慰我說：“作業(yè)是不是老師只給你一個(gè)人布置的？”“不是啊，”“那全班同學(xué)都得寫嘍？”“恩”，“既然全班都要寫，你為什么不寫呢？”我頓時(shí)平息了怨氣，還好，因?yàn)橛袐寢尩陌矒�，才沒有讓我的負(fù)面情緒越積越多……
老師，其實(shí)我們真的有太多的做不到啊，每天上學(xué)已經(jīng)很辛苦了，回家作業(yè)堆積如山，我們做不到��；因犯錯(cuò)不準(zhǔn)上課，我們做不到��；做錯(cuò)一道題，罰抄幾十遍，我們做不到��；一點(diǎn)小事就請(qǐng)家長，我們害怕，我們也做不到��；惹老師生氣，被老師抽打手板，我們的皮膚很嫩，長此以往，我們做不到啊；因?qū)懖涣艘磺ё值臋z查，就讓我們?nèi)ヌ鴺�，我們更是做不到啊……親愛的老師們，請(qǐng)您們不要再過分的要求我們了，我們還只是個(gè)孩子，請(qǐng)?jiān)囍斫馕覀�，把我們也�?dāng)成您的朋友，好嗎？
抒情的作文 篇2
我在過去到底得到了什么？小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)老師是很怕的，應(yīng)該是父母的原因吧。那時(shí)我堅(jiān)持自己寫作業(yè)的動(dòng)力，一個(gè)是完成，一個(gè)是恐懼。如今恐懼已經(jīng)沒有了。 想要完成似乎也是沒有了。不過偶爾還是能感覺到它們對(duì)我的影響。
自己對(duì)于外事的看法似乎總有一種想象力的存在，當(dāng)這種想象力被證實(shí)的時(shí)候。我就很開心一樣。第一篇作文里是一種純粹將燕子擬人化的想象力。這種風(fēng)格讓我想起了最初看得格林童話和伊索寓言。從那時(shí)開始我好想已經(jīng)明白了善惡，詭計(jì)，狐貍，獅子，透明的心，狠心的父母殺了他的孩子，兄弟間的殘忍爭斗�，F(xiàn)在想起來，我不明白我當(dāng)時(shí)是怎么接受里面的那個(gè)世界的。而且我能很清楚的感覺到，這些東西似乎對(duì)我的生活沒有影響�？墒乾F(xiàn)在想到了卻發(fā)現(xiàn)我最初的心智，也就是我現(xiàn)在的很多心智都是在這種故事情景里建立起來的。并不是一種對(duì)人對(duì)事的方法上，而是一種純粹的態(tài)度。當(dāng)然我也必須承認(rèn)，我對(duì)于其中的故事，也是有一種興趣選擇的保留的。似乎從這時(shí)開始我和我周圍的人已經(jīng)開始產(chǎn)生隔閡了。因?yàn)槲矣袥]法和他們說的話。也就是我有時(shí)感覺到自己的一部分被拋棄了。
小學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，一直很喜歡從書上了解各種故事，從那時(shí)開始就會(huì)不自主的將自己代入到故事情景里去不斷理解。所以雖然語文成績不是太好，但還是很喜歡語文課本的內(nèi)容的。這種態(tài)度一直陪我了好多年，知道我脫離了語文教學(xué)我才了解到自己應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)語文的。
數(shù)學(xué)里面的東西，我有兩種態(tài)度，一個(gè)是感覺下的認(rèn)知，一個(gè)是不斷地仔細(xì)分化。尤其是幾何數(shù)學(xué)，我有一種堅(jiān)持便是，圖形的合理性必然存在一種普遍性，或者一種位置的唯一性。然后在各種猜測里去碰出答案來，這種方式似乎總是能找到快捷的方法來讓我解決問題。對(duì)于數(shù)學(xué)本身的不斷分化，我更多的是體現(xiàn)在數(shù)字上，從小似乎既能理解數(shù)字的連續(xù)性，也能接受每一個(gè)數(shù)字的單獨(dú)存在。不過在做題的時(shí)候更多的是接受它們本身相互間的獨(dú)立性。我總是把一個(gè)數(shù)字看成一個(gè)很多個(gè)東西的集合。然后接受了這么多東西的存在。可以說是改變了已知條件的存在形態(tài)，然后在這樣的基礎(chǔ)上去不斷地解決問題。如今我還是經(jīng)常去分化數(shù)字到單獨(dú)的個(gè)體來解決問題。當(dāng)然上述的東西根本就不是用筆畫出來的，他們只存在在我的腦海里，是一種不斷地去想象，然后將想象不斷整理思考的結(jié)果。
可是這些東西，都慢慢的被一種公式化的教學(xué)給替代了，他們完全的磨滅了我對(duì)數(shù)學(xué)的那種屬于自己的探索。我在數(shù)學(xué)中看到的不過是一種很無聊的公式疊加，這或許是教育的最大失敗吧，是一種純粹的實(shí)用主義。
再后來我遇到了物理，初中的物理對(duì)我來說太過簡單了，并沒有給我留下太多的`，探索的意象。高中之后很多東西都是我們生活中已經(jīng)無法接觸到了。然后我的想象空間在物理上就不斷的去被放大，從那時(shí)開始我就不斷地將各種抽象的物理概念嫁接到生活的實(shí)際中，有時(shí)看起來完全不對(duì)等的兩者，卻因?yàn)闋顟B(tài)的相似形而被我相互轉(zhuǎn)化利用，可是在這里我卻總是知道這種轉(zhuǎn)化的邊界一樣。知道這樣理解的合理性與不合理性。總是能適可而止在某種程度上。
在大學(xué)里我似乎遇到了最大的難題，就是我所謂的這種個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，全部成了最廢物的存在，我根本無法去用他們來理解我所學(xué)習(xí)的東西，即使后來我形成了自己對(duì)藝術(shù)的理解，卻還是無濟(jì)于事般。我無法去選擇適應(yīng)大學(xué)生活，因?yàn)檫@樣的選擇意味著我對(duì)于自己過去的完全否定，想到這里我覺得與其如此倒不如否定了我的大學(xué)。因?yàn)槲腋静恍枰@樣學(xué)習(xí)的大學(xué)，我并不相信，所謂的現(xiàn)在只是照貓畫虎，以后便能理解。因?yàn)闀x百遍其義自見，是我在國學(xué)學(xué)習(xí)里能接受的�？墒且�(guī)劃作為一個(gè)從西方引進(jìn)的學(xué)科，如果也是這種方式，我覺得每個(gè)人都會(huì)死在里面的，哲學(xué)的辯論可不是如此來的。
抒情的作文 篇3
流年如絲，波瀾不驚，繞指的馨香盈動(dòng)著歲月中一縷曼妙的輕衫。以愛為錦箋，以情為素筆，書一紙最美的家鄉(xiāng)青山綠水篇章，兒女齊贊；譜一支誘人的家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親和諧曲，舉族共榮。
我愛我的家鄉(xiāng)。愛她的秀美古樸，就象是長江邊上的一顆綠寶石，又象是贛北邊區(qū)上的一個(gè)精致聚寶盆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，村莊四面小山環(huán)繞，山上古樹翠竹綠綠蔥蔥。村子南邊不遠(yuǎn)處橫臥著一座巨大的龍山，將家鄉(xiāng)與南面的他鄉(xiāng)自然隔開。這時(shí)，我感覺龍山就象個(gè)勇士，不，更象個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H，用他那高大威猛的身軀，自始至終守護(hù)在家（鄉(xiāng)）的身旁。龍山與村莊中間有條小河，河水灌溉著兩岸的稻田，養(yǎng)育著村莊的兒女，四季不斷的流水聲，聽著就象母親的搖籃曲，兒女就在母親這綿綿不斷的搖籃曲聲中成長，家鄉(xiāng)就在母親河的哺乳中興旺。
哼著輕快的小曲迎著朝陽，沿著通往家鄉(xiāng)的水泥路進(jìn)得村莊，眼前又是一番美景。
村前山上翠竹玉玉婷婷隨風(fēng)輕盈，村后山上古樹新枝向日繁茂；空中的雀兒展翅高飛，林間小鳥嘻戲和鳴，路旁樹上的松鼠驚喜跳躍，村莊上空的飲煙裊裊繚繞，家鄉(xiāng)好一派自然秀麗的風(fēng)光。
古老的祠堂是家鄉(xiāng)成長興旺的`見證。它威嚴(yán)而莊重，面南背北建造在村子的中央，與門口的古跡旗鼓墩、旗夾一起將村莊平分為東西兩半。圍繞著祠堂，村子里建起了一幢幢嶄新的樓房，那些新建的樓房象是一顆顆珠寶，擠滿了聚寶盆，溢了出來，零零星星地灑落在聚寶盆的外邊。
風(fēng)和日麗的春天，那紅的桃花，白的李花，還有梅子花、杏花、映山紅以及數(shù)不清的叫不出名的野花，開滿了村前山后，整個(gè)村莊就簇?fù)碓诰G茵花海中，村子上空迷漫著濃郁的花香。陣陣春風(fēng)拂動(dòng)著絲絲春雨，這時(shí)，我撐起一把雨花紙傘與她并肩行走在充滿詩意的山邊小路上，耳邊仿佛能聽到山中竹筍破土而出的聲音，象是爭著看一對(duì)情人的浪漫，又象擠出來享受這春雨的沐浴。
烈日下的夏天，微微的南風(fēng)伴著蟬鳴蕩漾在家鄉(xiāng)的上空。夜幕降臨，蛙鳴聲伴著螢火蟲在屋前屋后飛舞，閃著點(diǎn)點(diǎn)瑩光，這時(shí)的家鄉(xiāng)又是一遍清閑的景象。
秋天，看旱地棉海銀光色閃閃，聞水田金浪涌出陣陣稻香，這就是家鄉(xiāng)豐收在望的景象。
冬季，看白雪紛飛東山青松屹立，望北邊白雪映（山南）新城美景，此時(shí)的家鄉(xiāng)又是一派瑞麗的風(fēng)光。
我的家鄉(xiāng)不僅山美水美，父老鄉(xiāng)親的心靈更美！
去到田間的路上，兩人見面一個(gè)笑，近前一步聊著幾句天，你笑我笑。來到塘邊洗菜洗衣，你道我說扯上一段閑情，你逗我樂。
東家辦喜事，不用麻煩下請(qǐng)柬，家家送禮祝賀全村同喜，其樂融融。西家老了人，戶戶放炮竹致哀一路送到山，個(gè)個(gè)哀嘆。哪家不幸生個(gè)災(zāi)落個(gè)難，不用到家家磨嘴皮鼓動(dòng)，全村人人盡力送錢相助，其心也齊。誰家有個(gè)急，個(gè)個(gè)來進(jìn)門問個(gè)好，句句盡是暖心話，其情也親。做餐粑，左鄰右舍送個(gè)遍；嘗個(gè)新，一個(gè)餅一瓣桔亦是鄉(xiāng)親一遍情。
贊不盡家鄉(xiāng)風(fēng)景美，數(shù)不完件件鄉(xiāng)親和諧情。勤勞是鄉(xiāng)親的立家之本，本份是鄉(xiāng)親立身之寶，至此，家鄉(xiāng)始終風(fēng)氣正派，人丁興旺。別說監(jiān)獄里沒有囚過鄉(xiāng)親，就是爛崽你也數(shù)不出一個(gè)來，連夫妻離婚這種常事在家鄉(xiāng)也是極少極少發(fā)生。
在紙金誘惑的當(dāng)今，你不能不嘆服我的鄉(xiāng)親道德是何等的純正，你不能不感嘆我鄉(xiāng)親的心靈是何等純潔。正如老人們閑來無事時(shí)在大門口聊天所言：我們村子近來雖然沒出達(dá)官顯貴，但村莊平安興旺，人人健康，家庭和睦也是一種難得的幸福。
我看到老人們在說這話時(shí)，一個(gè)個(gè)臉上掛著滿意的笑，內(nèi)心感到一種特別的寬慰。
這種幸福你不能不說與家鄉(xiāng)的風(fēng)水有關(guān)。它是家鄉(xiāng)靈秀的山水育出來的，是祖上家規(guī)的嚴(yán)肅換來的，是家鄉(xiāng)兒女爭氣努力應(yīng)得的。我熱愛這片凈土，熱愛生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。
我沒理由不贊美鄉(xiāng)親的和睦之情，我沒理由不描繪家鄉(xiāng)山水的靈秀。三百多年的歷史，古祠堂見證了你的蒼桑，古石墩展示了你的輝煌。一座山連著家鄉(xiāng)全族的骨肉親，一條河串通著家鄉(xiāng)全族的血脈情。百年的習(xí)俗，世代的堅(jiān)持沿續(xù)，親情的融通，成就了家鄉(xiāng)和睦興旺平安的今天。
記得有一次歐陽老師問我：“為什么我們總是贊美家鄉(xiāng)？”我不加思索地回答：“因?yàn)樗悄赣H！”
母親，她在兒女的心中是完美的。今天，兒在這里用最美的詞將你描繪；我的父老鄉(xiāng)親，晚輩今天用最美的詩將你贊美。
愿家鄉(xiāng)的美德常在，愿家鄉(xiāng)的靈氣永存。
抒情的作文 篇4
不做溫室中的花朵 在祖國陽光的照耀下，我們像花朵一樣在“溫室”的栽培與呵護(hù)下茁壯成長。
如今，由于大多數(shù)的花朵在“溫室”中嬌生慣養(yǎng)，漸漸地失去了自立的能力。一旦離開了適宜的溫度、水分及養(yǎng)料，便會(huì)凋謝、枯萎。這不禁使我想到一段話： 一棵小草長在一棵大樹的下面。盛夏的時(shí)候，樹郁郁蔥蔥，小草也生機(jī)盎然;秋冬之際，大樹繁葉落盡，小草也枯萎魂飛。
在當(dāng)今的'社會(huì)上，何嘗不是如此呢?幾乎每個(gè)小孩都是獨(dú)生子女，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，在家人的嬌寵、溺愛下，沒有一點(diǎn)自立的能力。
每天清晨，父母幫忙整理書包，做早餐，體貼入微。在一些經(jīng)濟(jì)條件好的家庭中，每天專車接送，擔(dān)心小孩迷路、上當(dāng)受騙，結(jié)果使孩子沒有一點(diǎn)交通的概念，沒有一點(diǎn)方向感。不難想到他們將來進(jìn)入社會(huì)后，會(huì)怎樣。
自立已成為學(xué)生的一種需求。只有自立，我們才有能力做好每一件事;只有自立，才能完全踏入社會(huì)的腳步;只有自立，才能報(bào)答父母對(duì)我們的關(guān)愛。如果我們只有依賴父母的思想，那么我們的生活將會(huì)一塌糊涂;一旦離開了父母，我們只會(huì)叫天不應(yīng)，叫地不靈，在生活與實(shí)踐的這個(gè)大圈子里止步不前。
親愛的爸爸媽媽，讓我們自己去照顧自己吧!讓我們展開自己年輕、飛翔的翅膀，飛出您給我們精心建造的“溫室”，飛向大自然，飛向社會(huì)!在風(fēng)雨中經(jīng)歷，在磨難中度過，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝自己，學(xué)會(huì)自立，不在做那“溫室”中嬌慣的花朵了!
抒情的作文 篇5
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！崩浔膰�(yán)冬過去了，白雪皚皚的大地變綠了，它們被春天的氣息籠罩著，許多小花小草蘇醒了，百花爭艷。
星期天，太陽放出了春天的氣息，我來到在陽光下盡情綻放的玉蘭樹下，它仿佛對(duì)我說：“啊，春天來了！”在陽光的'照射下，它的樹干直直的。我走近它，發(fā)現(xiàn)它真得像昂首挺胸的軍人一樣，我從遠(yuǎn)處看立即從一個(gè)軍人變成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘。它的花瓣是粉紅色的，花芯也是粉紅色的。再仔細(xì)看開出的花就像小姑娘們頭上的一頂頂彩冠，我聞聞，香氣撲鼻，那味道是世界上最美的味道，里面有春天濃濃的味道，泥土淡淡的味道。
微風(fēng)中，它頭上的小花立刻變成了一個(gè)個(gè)玲瓏小巧的燈籠，它那綠油油的葉子隨著春天的節(jié)奏在跳舞，讓人都舍不得摸它一下。
它為我們小區(qū)增添了一份春的氣息，同時(shí)又給我們小區(qū)增添了一種色彩。
玉蘭的花瓣有大朵、小朵、粉紅色、白色一齊開放。春天里因?yàn)橛兴鼈儯^(qū)里彌漫著一陣陣淡淡的花香，我愛春天的氣息，它讓萬物都蘇醒過來了，我也愛玉蘭花它就是春天的使者。
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