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實(shí)用的抒情的作文范例6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的抒情的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
老師的愛,像一條長河。它恬靜,泛著微微的漣漪;它清澈,看得見河底的塊塊卵石;它輕柔,如春風(fēng)緩緩送我前行。時(shí)間如長河的浪花,帶著悠悠笑聲流去。思想與感情像潺潺流水,又一次淌過時(shí)間與空間的橋,沖拂我那如詩如畫的童年,我的思緒被浸潤在濃濃的師生情中……登錄作文庫,你也可投稿。
老師,感謝您為我們班付出了滴滴心血!記得我們曾經(jīng)是一群年少無知的少年,是您,讓我們學(xué)會(huì)了尊重,讓我們學(xué)會(huì)了寬容,讓我們學(xué)會(huì)了坦白……這一切的一切,都來源于您背后的辛勤工作,讓我們的人生又踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。人們說:“您是蠟燭,默默地燃燒自己,照亮他人!钡,我卻認(rèn)為沒有任何事物可以用來形容您,因?yàn)槟母冻鍪菦]有句號(hào)的,只有印出一個(gè)又一個(gè)的頓號(hào),沒有休止。而這,正是您的一生。當(dāng)您選擇了教師這個(gè)職業(yè),就已經(jīng)意味著把自己的一生獻(xiàn)給學(xué)生。這種輕柔而又深沉的愛的背后,包含了多少辛酸,多少心血,多少付出?而我們班的每一位都在心底里為您唱出頌歌,每天,您都在為我們貢獻(xiàn)著,著想著,工作著,這所有的付出,我們都收在心里,為您編造一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。登錄作文庫,你也可投稿。
老師,我感謝您在我們學(xué)習(xí)的背后付出夜夜難眠的代價(jià)。我知道,在每一堂生動(dòng)有趣的課的背后,您曾經(jīng)挖空心思讓我們開心,為的僅僅是一堂課。讓我們在知識(shí)的大海中,不斷的掌握行船的技巧,在大風(fēng)大浪中,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)新的晴空。讓我們在這千帆競渡的學(xué)海中,不再膽怯,反而用自己的雙手在自己漫長的人生路印出一個(gè)個(gè)成功的印跡。在這漫漫人生路上,我們學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn),讓生命的.車輪越滾越結(jié)實(shí);我們學(xué)會(huì)面對(duì)自己以往不敢的事情,把“害怕”牢牢踩在腳底下;我們學(xué)會(huì)競爭和合作,把一次次競爭都變得充滿意義,利用合作在我們的身邊開出一朵朵友誼之花。登錄作文庫,你也可投稿。
老師,感謝您搖著那美麗的小渡船,把外面的世界,把知識(shí)、文明都搖進(jìn)了我們的心田,也搖來了數(shù)不清的夢想。老師,你們是我們心中最純美的花瓣,你們是我們心中的陽光,你們是我們心中的一片天空,世界因?yàn)閾碛心銈,從此閃耀最絢麗的光彩!
抒情的作文 篇2
秋天,是收獲的季節(jié),也是金黃的季節(jié)。秋姑娘挎著裝滿果實(shí)的`籃子笑瞇瞇地趕來了。
一次,幾個(gè)淘氣包,偷偷地帶著長竹竿來到樹下,舉起長竹竿去鉤石榴。可是人太小了,一連鉤了好幾次也沒鉤著。另一個(gè)小朋友想出了一個(gè)辦法說:“我抱著你,你去鉤,這樣肯定行!”于是抱起那個(gè)小朋友,但力氣小,他們一會(huì)兒向左,一會(huì)兒又向右邊,“撲通”一聲,鄰居聽到了聲音,出來看。小朋友剛要逃,鄰居早到一步,對(duì)他們說:“你們不要這樣對(duì)待石榴樹,這樣會(huì)減少明年石榴產(chǎn)量的,你們要,我每次都給一個(gè)!毙∨笥褷幭瓤趾蟮卣f要哪個(gè)。他們臉上洋溢著最可愛的笑容。
秋天就是每一個(gè)人最幸福、最快樂的季節(jié)。我愛你,快樂的秋天。
抒情的作文 篇3
初冬里帶有些溫?zé)幔袚Q季的顏色。中山公園里秋意澎湃的菊花展熱鬧地舉辦著,又是一年一屆菊展,雖已入冬,但秋的熱情卻從未停歇,它帶滿園的菊韻來到世間。
賞菊花
我不知該用怎樣的詞匯形容一個(gè)人站在千姿百態(tài)盛開的菊花中的感受。萬千朵美不勝收的花朵聚成一片花海,花兒們與風(fēng)跳舞時(shí)飛揚(yáng)的裙角就如海面上優(yōu)雅翻滾的浪花。浪花又是香的,沒有滴在舌尖上的蜜糖那樣膩,也沒有聞在鼻前的醬汁那么濃,花香是淡雅的,就算成群地?cái)[在一起,依舊是清香泌心。
在花的海洋,隨處一看,藏在花朵里的精靈就會(huì)大方地讓花兒展露芳顏。這兒是一朵盆景菊,沐浴著陽光的檸檬黃的顏色,像極了被用心的畫家用顏料加深了生命的活力;ò昙(xì)滑,幾十瓣緊緊地簇?fù)碇,羞澀的花蕊被眾星捧月地現(xiàn)在花的中央,花蕊呈咖啡色,玲瓏而可愛。整朵花好比豆蔻年華的少女頭頂蓬松的發(fā)髫,女孩帶著年少的輕狂和青春的自信朝著陽光奔跑,微笑。
談菊韻
閉上你應(yīng)接不暇的雙眼,趁著撲鼻芳香,你是否感受到菊韻所在?菊是溫文爾雅的:聞到淡雅的清香,溫柔的菊花向人們招呼問好;忽瞧它亭亭玉立的`花姿,文靜的性格顯得端莊而高雅。菊花又是默默無私的:赴秋天的邀請,它婀娜地在紅楓葉的舞會(huì)上翩翩起舞,為世間展示秋季的無限生機(jī)的同時(shí),又盡情地綻放自己的生命,直到死后仍不忘把那獨(dú)特的清香留在世間。
“寒霜獨(dú)處亦錚錚,笑看百花皆噤聲。劣境方能顯我酷,一枝奇萼傲蒼生”。為何總有人質(zhì)疑,唯有菊花能活過秋,冬這涼寒兩季?他們可知,在寒冷中怒放的菊花受盡了瑟瑟寒風(fēng)的折磨,但本性傲骨的它在風(fēng)雪中挺住了,使得他不屈的生命得到鍛煉和豐盈,才能在百花凋謝失艷的季節(jié)綻放光彩,捧著泌心的芳香,把真誠的慰藉和堅(jiān)持的信仰傳遞到人間。
不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。我熱愛菊花,并非于它的迷人的美貌,而欣賞于它獨(dú)特的韻味。讓我也像菊花那樣吧,為追尋一個(gè)目標(biāo),堅(jiān)強(qiáng)而堅(jiān)持地應(yīng)對(duì)一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,直到取得勝利的那一刻,就能像菊花那樣,在戰(zhàn)勝了所有的曲折之后,傲然地在倒下的對(duì)手中微笑。
抒情的作文 篇4
書像一把火堆,給了我溫暖;書像一堆雪,冷了我的心;書像一位朋友或家人,給了我快樂與幸福。我喜歡讀書,我伴著我鐘情的書成長。
我凝視著書柜,堆得滿滿的,我情不自禁地想起了往事。
時(shí)光倒流,思緒回飄, 那時(shí)我剛讀三年級(jí),稚氣的我才剛邁入人才濟(jì)濟(jì),臥龍藏虎的“新家庭”,很快我就發(fā)現(xiàn)其它的成績都很優(yōu)秀,只有語文成績平平庸庸,爸爸媽媽總是看著我的語文試卷的成績,然后皺著眉看著我,那失望的眼神是我心頭一震,不過我覺得也沒什么了不起的,不就是語文不好嗎?大不了以后再“臨時(shí)抱佛腳”唄!反正自己那么聰明,也不怕考不好。
爸爸看到我這漫不經(jīng)心的態(tài)度,也曾苦口婆心的勸告我:“女兒。」馐瞧渌T好,也是不行的。你首先要把語文成績搞好,這樣才是你的目標(biāo)!”可憐天下父母心!我對(duì)爸爸的'話不屑一顧,仍執(zhí)迷不悟自顧自的干自己的事。語文成績毫無進(jìn)展,反而還退步了。
我看到自己的語文成績,這時(shí)候也心急如焚了,可是我再怎么努力看書我也看不進(jìn)去。因?yàn)樽约旱某煽冞t遲提不上去,我的脾氣也差了起來。
正當(dāng)我在黑暗中跌跌撞撞地尋找光明時(shí),從小陪我長大的姐姐,在我面前提著一盞明燈出現(xiàn)了,姐姐為我照亮了一條通往光明的道路。她就像一座燈塔,把我引入書的海洋。
那是一個(gè)陰雨連綿的天氣,我的心情正如這天氣一般,陰沉而壓抑。姐姐把我叫入了書房?吹綍坷锒褲M了書的書架,嗅到書的香味,我不經(jīng)感嘆:好多的書!姐姐叫我坐到她旁邊,對(duì)我說:“小依,你知道你的語文成績不好嗎?”我搖搖頭。“其實(shí),我知道你很聰明,但是讀好一門學(xué)科,就必須有一套好的學(xué)習(xí)方法。要想學(xué)好語文,就必須要多讀書,讀好書,與書交朋友,和書相交的融洽了,你的作文水平不知不覺的提高,你的語文成績自然而然的提搞了!x書破萬卷,下筆如有神’,讀書會(huì)把你引入輝煌之路……”聽了姐姐語重心長的話,我每天按照姐姐的方法,如饑似渴地汲取書中的精華……
語文成績真的大大提高了,看到父母喜出望外的表情,我的心像抹了蜜一樣的甜。
我愛書,我愿與鐘情的書相伴而行。
抒情的作文 篇5
風(fēng)兒吹過樹林間,地上仍有殘留的痕跡。校園里的郎郎讀書聲仍在回響。而她在我的心刺了一刀,仍在痛。 話說:抓住任何能使自己成為強(qiáng)者的機(jī)會(huì)。這一句話,始終是我努力的動(dòng)力。
還記得初一年級(jí)時(shí),班級(jí)競選班長,我拿著精心準(zhǔn)備的稿子上臺(tái)念,最后看見你那一眼瞧不起我的樣子,讓我為心一顫。我雖成功當(dāng)上班長,并且也有了屬于自己的搭檔?墒悄阒绬?在那段時(shí)間里,你無意間傷了我多少次,這心上劃了多少裂口你知道嗎?
河水失去水源,它始終會(huì)干枯。 年復(fù)一年,日復(fù)一日,我已是步入八年級(jí)的學(xué)生了。也許,在新的學(xué)年里,我改變不了我生活的.環(huán)境,那么,就從改變我自己開始。 我挺謝謝我能生活在這種環(huán)境,就是因?yàn)檫@種環(huán)境,讓我切身體驗(yàn)到人與人之間的信任是那么那么的重要。我也挺謝謝你的,那個(gè)影響我最大的一個(gè)人。謝謝你,讓我明白在初中生活中,自己努力了別人卻看不見是多么正常的一件事。也挺謝謝你,讓我知道了在你眼中沒有地位,沒有高分自己就是一個(gè)普通的學(xué)生而已。我不曾去怪你什么,我也沒有資格去要求你該怎么樣怎么樣。我是發(fā)自內(nèi)心的謝謝你讓我看清了這世間的黑與白。 寫下這篇發(fā)自內(nèi)心的文章時(shí),我的心依然在痛,我也只能安慰自己道:這是屬于一顆被埋沒的金子發(fā)出的嘆息。
也許,我選擇逃避是正確的選擇,也許那個(gè)維持了六年的班長病,也是時(shí)候放下了。未來的路,自己走,她的出現(xiàn)無非讓自己通往成功的路上添加了一道特殊的風(fēng)景線。
干枯的河道感謝那一場暴風(fēng)雨,它濕潤了
抒情的作文 篇6
我告別了年邁的雙親,踏上崎嶇的小路,一條純凈透徹、活潑歡快的小溪帶著山鄉(xiāng)的氣息,唱著歌為我送行。我,步兒緩慢,情兒依依,故鄉(xiāng)的小溪啊,我實(shí)在不愿與你分離! ‘(dāng)我還是一個(gè)孩子時(shí),就常常和小伙伴們一起光著屁股跳到小溪里,游泳,捉螃蟹,抓小魚。記得我曾把一支紙船兒放進(jìn)小溪,船兒悠悠的向前飄去;我的心兒也隨著甜甜的蕩呀,蕩在小溪里。忽然,紙船打著旋兒慢慢沉入水底。我的心也陡然沉了下來;氐郊,我連忙扯住媽媽的上衣:“媽媽,我放在小溪里的紙船兒,為啥會(huì)沉下去?”媽媽聽后,慈祥的臉上立刻蕩起笑意,回答的話猶如絲絲春雨:“等你回來上學(xué)后,書就會(huì)把你不懂得事情全都告訴你!”喔!要想無疑問,須從讀書起! ∪雽W(xué)后,我依然天真頑皮。有一次,我做不會(huì)算數(shù)題,又悄悄的來到學(xué)校附近的'小溪邊,呆呆的望著溪水。嘿!真有趣!一朵小花兒跟著溪水流去,石頭攔著了,溪水輕輕一躍,帶著小花兒沖了過去。我不由自主的跟著那朵花兒,追呀追呀,心里懸著一個(gè)謎,小溪到底要把我?guī)У侥睦铮俊 皶詴!”我抬頭一看,楊老師!那笑容驅(qū)走了我心中的畏懼。楊老師和藹的拉著我坐到一塊石頭上,掏出一本《小溪流的歌》念給我聽。那娓娓動(dòng)聽的聲音,和著小溪的歌聲,在我耳邊響起:向前,向前,永不停息! 小溪的歌永遠(yuǎn)唱不完,在小河里唱,在大江里唱,在大海里唱,一秒鐘也沒停息。哦!謎解開了:學(xué)習(xí);也必須胸懷目標(biāo),持之以恒,刻苦努力,百折不回,不斷進(jìn)取。就像那永遠(yuǎn)奔流的小溪! 從此,我和小溪成了知己。小溪為我唱歌,小溪伴我學(xué)習(xí)。她映照過我胸前的紅領(lǐng)巾;我孩童時(shí)的足跡留在她身邊…… 而今,我考上了新的學(xué)校。將和小溪暫時(shí)分離,這怎能不勾起我那溫馨的回憶?
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