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[熱門(mén)]抒情作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的抒情作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[熱門(mén)]抒情作文6篇](https://p.9136.com/00/l/cae3c7e9d7f7cec48_5f06f69b840cb.jpg)
抒情作文 篇1
我問(wèn)佛：“世間為何有那么多遺憾？”
佛曰：“這是一個(gè)婆娑的世界，婆娑即遺憾。沒(méi)有遺憾，給你再多幸福也不會(huì)體會(huì)快樂(lè)。”
其實(shí)，遺憾，也是一種美，它的美，淺淺地鑲嵌在時(shí)間的夾縫，醒目卻不突兀，似乎它的存在是那樣的理所當(dāng)然。遺憾是一種美，可以不驚世駭俗，卻也刻骨銘心。
《石頭記》一筆絕唱。它引人入勝，舉世無(wú)雙，閃耀著炫目的文學(xué)光輝，可，天有不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)會(huì)料到精美絕倫的《石頭記》尚未完篇，它的作者——曹雪芹卻不幸駕鶴西去呢？作者的逝世，同時(shí)造就了后世的《石頭記》——《紅樓夢(mèng)》永遠(yuǎn)謎一樣的故事。這個(gè)始料未及的遺憾，讓無(wú)數(shù)“紅迷”對(duì)《紅樓夢(mèng)》既無(wú)可奈何，又如癡如醉，讓千千萬(wàn)萬(wàn)后世的人們?yōu)橹疇?zhēng)論不休。是遺憾成全了《紅樓夢(mèng)》的美，這種美，不可復(fù)制，甚至，比完美更美一些......
他，少年才俊，詩(shī)情洋溢，她，飽讀詩(shī)書(shū)，秀外慧中，他們是如此的般配，他們是絕代雙驕�。汕檎亲顫鈺r(shí)，他和她如愿成了結(jié)發(fā)夫妻，他是最幸福的男人，而她是最幸福的`女人。但是！但是！世事總是不盡人意，母親，是第一個(gè)出來(lái)破壞美滿的人。她棒打鴛鴦，全然無(wú)視兩人的兩情相悅，狠狠地把兩人早已合為一體的靈魂撕為兩半，從此，“山盟雖在，錦書(shū)難托”，這份愛(ài)，成了一樁痛史、哀史。
這段凄美的愛(ài)情，定格在了沈園。這座默默留存于塵世的園林，奏響了千年的悲歌，那歌唱出了多少個(gè)陸游與唐婉長(zhǎng)相廝守的日日夜夜��！沈園悲歌之所以為沈園悲歌，是兩人綿延了千年的遺憾，愛(ài)恨情仇的交織，也許，正是這令人黯然神傷的遺憾成全了陸唐兩人真摯的愛(ài)戀吧！這遺憾，讓人們更懂陸游與唐婉，也讓當(dāng)今的人們，更疼惜這份脆弱與凄美了！
“沒(méi)有遺憾，給你再多幸福也不會(huì)體會(huì)快樂(lè)�！边z憾，是一種美，哀而不傷，平凡卻又深刻……
遺憾，也是一種美，正如“人有悲歡離合/月有陰晴圓缺/此事古難全/但愿人長(zhǎng)久/千里共嬋娟”
抒情作文 篇2
我愛(ài)跳舞，無(wú)論在任時(shí)任地，我都愛(ài)向大家展示我最優(yōu)美的舞姿，傳遞我愉悅的心情，現(xiàn)在跳舞已經(jīng)成為我生活中最快樂(lè)的一部分。但是在兩個(gè)月前，剛轉(zhuǎn)來(lái)紅舞鞋舞蹈中心時(shí)，我總是愁眉苦臉地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我不想去跳舞�！�
有一次周末，我和爸爸媽媽上午去看望外婆，到了外婆家，我和小燕姐姐玩得很開(kāi)心，媽媽陪外婆說(shuō)話，爸爸在屋里看書(shū)。我當(dāng)時(shí)心里想：“時(shí)間快過(guò)去吧，希望爸爸媽媽把下午學(xué)跳舞的事忘記吧，我可以一直玩到下午�！闭l(shuí)知爸爸吃完中午飯就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們走吧，小博博還得跳舞呢！”我一聽(tīng)，心中一驚，老爸的記性也太好了吧！這時(shí)外婆說(shuō)道：“既然來(lái)了，就不要急著回去，下午吃完飯?jiān)倩厝グ�，少學(xué)一次也沒(méi)有關(guān)系”。我聽(tīng)了轉(zhuǎn)憂為喜，就等著爸爸媽媽放我一馬。誰(shuí)知爸爸卻說(shuō)：“博博剛?cè)ヌ。c別人有差距，如果再錯(cuò)過(guò)一次，就更跟不上了！”聽(tīng)完爸爸的話，我藏在外婆的后邊，哭著死活不走，媽媽也有點(diǎn)心軟了，但爸爸卻非常嚴(yán)厲的堅(jiān)持要求我們回去。最后我非常不情愿地跟著爸爸媽媽回家了。在路上我躺在車(chē)的后面，迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽小聲地說(shuō)著什么“不能慣著……不能養(yǎng)成壞習(xí)慣……找找原因?yàn)槭裁床幌胩琛�。等我醒�?lái)，爸爸已經(jīng)將車(chē)開(kāi)到了學(xué)校門(mén)口，我很不情愿地下車(chē)跟著媽媽向教室走去。
在媽媽送我去跳舞的路上，我又跟媽媽說(shuō)我不想學(xué)跳舞，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小博博，聽(tīng)你上高中的娟姐說(shuō)，看到自己的同學(xué)能歌擅舞，自己什么也不會(huì)，很苦惱，現(xiàn)在也想學(xué)跳舞呢！你是喜歡看別人跳舞呢？還是喜歡像丑小鴨一樣坐在舞臺(tái)下自行慚愧呢？你可別走娟姐的`老路，到時(shí)候你后悔都來(lái)不及了。”我當(dāng)然不想當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)娟姐了，我低聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)芘阄姨淮螁幔俊眿寢屨f(shuō)：“可以，但是媽媽只能陪你一次。”我高興地說(shuō)：“那好吧！”拉著媽媽的手，我們高興地向校園走去。
在回來(lái)的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“經(jīng)過(guò)媽媽一下午的觀察，我發(fā)現(xiàn)你的基本功很好，只不過(guò)老師剛教的拉丁舞步你以前沒(méi)有學(xué)過(guò)，總是比別人慢半拍。只要你堅(jiān)持練下去，不出兩個(gè)月你就會(huì)適應(yīng)的，別著急，寶貝！想想你原來(lái)是多么喜歡跳舞的呀，去年咱們?nèi)⒓又袊?guó)舞考級(jí)你還得了個(gè)優(yōu)秀呢......”聽(tīng)著媽媽的一席話，我像吃了蜜一樣，心里甜滋滋的，心想還是老媽最理解我。
媽媽接著又說(shuō)：“另外你知道，爸爸媽媽為什么給你起‘勤學(xué)多練 + 持之以恒’這個(gè)博客名稱嗎？就是告訴你無(wú)論干什么事，我們都要不怕困難，只要勤奮練習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就會(huì)取得最后得成功。”我被媽媽的激情感染了，我高興地喊到：“知道了，媽媽?zhuān)惴判�，以后我一定好好跳舞！�?/p>
就這樣，在爸爸的嚴(yán)厲要求下，在媽媽地不斷鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不懈努力，我終于趕上了班里的其他同學(xué)，現(xiàn)在老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，還經(jīng)常讓我做示范，我重新找到了跳舞時(shí)那種美妙的感覺(jué)，不信來(lái)看看我剛照的相片吧，是不是一個(gè)自信、開(kāi)朗、活潑的小姑娘呢？
小朋友，以后遇到什么困難，可不要逃避啊，要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持努力就一定能夠成功。
抒情作文 篇3
我最喜歡吃的水果是香蕉，它不但好吃，而且能治病。
香蕉彎彎的，就像一輪高掛在夜空中的皎潔的月亮。它的顏色金黃金黃的，看上去又像一條小船，摸上去是非常光滑的。
它有一個(gè)美麗的“外衣”，只要把“外衣”脫下來(lái)，那乳白色的'果肉就會(huì)展現(xiàn)在你的眼前，聞起來(lái)有透人的香氣。咬一口，舌尖觸到香蕉那光滑的果肉，讓人感到細(xì)膩而且柔軟。
香蕉先是青色的，隨后變成金黃色的，最后幾乎會(huì)發(fā)光了，它不是真的會(huì)發(fā)光。
大家肯定都是經(jīng)過(guò)一件事才喜歡吃香蕉的。
有一次，我吃了很多炸雞翅，所以喉嚨很痛，媽媽叫我吃一根香蕉。我吃完后，過(guò)一會(huì)，我感到喉嚨已經(jīng)沒(méi)那么痛了。所以，從那以后我就喜歡上吃香蕉了。它不但好吃，而且可以治喉嚨上火。
這就是我喜歡吃的香蕉，那你們喜歡吃香蕉嗎？
抒情作文 篇4
小時(shí)候，我隨著曾祖母住在南潯西邊的老房子里，那是一座低低的平房，不氣派，我卻很愛(ài)它。
老房子旁有一棵高聳入云的香樟樹(shù)，那茂密的枝葉間投下光斑。我的`曾祖母和其他老人們常在茶余飯后坐在香樟樹(shù)下談天。那時(shí)，我年幼無(wú)知，便和一群小伙伴們拍光斑，怎么拍也拍不走。曾祖母看著我們著急的樣子，笑了。她走過(guò)來(lái)，抱著我說(shuō)：“這是光斑，拍不走的�！庇谑牵液凸獍呓Y(jié)下了不解之緣。
我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，新農(nóng)村建設(shè)起來(lái)了。老房子那幾面斑駁的墻需要重新粉刷。我失望地對(duì)曾祖母說(shuō)：“光斑不見(jiàn)了�！痹婺笇�(duì)我說(shuō)：“不會(huì)的，刷完還 會(huì)有。”果然，墻刷完后，光斑照樣投上去，只是失去了原有的那份和諧與自然。
假期結(jié)束，我要回杭州了。曾祖母朝我揮揮手，跟我告別，嘴里念著：“回去一定要聽(tīng)話，不要讓老師操心……”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�！盎貋�(lái)還 帶你看光斑！”這是我走之前曾祖母對(duì)我說(shuō)的最后一句話。
雖然現(xiàn)在香樟樹(shù)已經(jīng)移栽了，但是我還 是忘不了老墻上的光斑。
抒情作文 篇5
一道問(wèn)答題：“請(qǐng)寫(xiě)出你的恩師的名字？”閃現(xiàn)在我的面前，我的腦海里瞬間浮現(xiàn)出了一個(gè)人劉老師。
恩師之所以稱之為恩師并不是因?yàn)樗唤o了我多少知識(shí)，而是因?yàn)樗案摺薄皩挕薄叭帷薄?/p>
劉老師的高體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：1.劉老師個(gè)子很高，有1米7幾，加上身體偏瘦�？雌饋�(lái)更突顯出了高的特質(zhì)，所以他看起來(lái)總是一副高高在上的樣子，加上他面部那份時(shí)刻保持著嚴(yán)謹(jǐn)性的表情，他的嚴(yán)肅是每個(gè)人都為之膽怯的。包括我在內(nèi)，我總是害怕我一不小心就惹怒了他。2.劉老師的高，還體現(xiàn)在他的高尚，在一些涉世未深的'小孩看來(lái)他就是多此一舉，總是讓學(xué)生們抬著小板凳，夏天坐在他那間不大的辦公室門(mén)前烤烤太陽(yáng)，冬天擁擠在辦公室內(nèi)，烤烤火爐，絞盡腦汁的思考。之所以夏天烤太陽(yáng)是他覺(jué)得孩子烤烤太陽(yáng)是好的，冬天那么冷當(dāng)然得烤火爐了，而且還有人提供熱騰騰的飯菜。說(shuō)實(shí)在的，那時(shí)候心里不是多么愉快，有種被懲罰的感覺(jué)�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻很少有人那樣對(duì)我了，很少有人關(guān)心你夏天中暑，冬天受冷，那樣被密切照顧的日子似乎就那樣過(guò)去了。
說(shuō)劉老師“寬”并不是說(shuō)他有寬厚的臂膀，他很瘦，但自古“宰相肚里能撐船”“大人不計(jì)小人過(guò)”“海納百川有容乃大”這些用在他身上就對(duì)了，他總是嘴上說(shuō)他是一個(gè)愛(ài)記仇的人，等他攢到一定程度無(wú)法忍受的時(shí)候他就爆發(fā)了，但實(shí)際上他從未爆發(fā)過(guò)，只是磨嘴皮子而已。
劉老師雖然平時(shí)一副嚴(yán)肅的樣子，面部緊繃，時(shí)刻可以從他的臉上看出一個(gè)擔(dān)憂和憂愁，但他的擔(dān)憂和憂愁都在他的這群孩子身上，冬天他會(huì)像母親一樣嘮叨著讓你多穿衣服，特別是會(huì)提醒男生多洗頭。他的柔情還體現(xiàn)在他對(duì)自己的學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣的牽掛，盡管畢業(yè)好多年了，但每次遇見(jiàn)他時(shí)，他總是時(shí)不時(shí)的問(wèn)起很多人，當(dāng)他聽(tīng)到好的消息時(shí)，會(huì)露出笑容，聽(tīng)到那個(gè)他的學(xué)生過(guò)的不好時(shí)，會(huì)擔(dān)憂，最后一次見(jiàn)到他時(shí)，他的又多了幾絲白發(fā)，顯得又蒼老了許多。
我想恩師之所以稱之為恩師是因?yàn)樗麑?duì)同學(xué)們無(wú)私的照顧，無(wú)私的關(guān)愛(ài)，無(wú)限的牽掛，而并非他教會(huì)了我們多少知識(shí)，關(guān)鍵在于他教會(huì)了我們?nèi)绾尉哂腥饲槲丁?/p>
抒情作文 篇6
12歲，是一個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候；12歲是一個(gè)孩子養(yǎng)成良好品質(zhì)的時(shí)候；12歲我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
毛澤東說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”是啊，12歲，如果我們不學(xué)習(xí)，又能做些什么呢？要想成為國(guó)家棟梁要學(xué)習(xí)，要發(fā)財(cái)也要學(xué)習(xí)。凡事都需要知識(shí)，而知識(shí)在于學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸性時(shí)代，國(guó)家需要高知識(shí)、高素質(zhì)的人才。我還是那句老話：不學(xué)習(xí)，又能做些什么呢？
我班有一個(gè)同學(xué)，在上課時(shí)老是睡覺(jué)，每天都被老師罰站一次。我想：他那樣怎么能學(xué)習(xí)好呢？如果知識(shí)是睡來(lái)的，老師可能就會(huì)給我們一人準(zhǔn)備一張床，讓我們天天睡覺(jué)�？墒�，知識(shí)是靠刻苦努力學(xué)到的.，而不是靠睡覺(jué)睡來(lái)的。
吃的苦中苦，方為人上人。現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能干些什么呢？所以說(shuō)，要想長(zhǎng)大成才，12歲，我們必須學(xué)習(xí)。
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