抒情作文600字

抒情作文600字通用[10篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的抒情作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文600字 篇1

　　在故鄉(xiāng)，印象中最深的一個(gè)人是他，一生飽受苦難的老人，靠乞討為生。黝黑如碳的皮膚，全身穿著破碎而厚重的衣服，每次見(jiàn)到他時(shí)，都拉著一車(chē)自以為是寶貝的破爛慢慢前進(jìn)……前進(jìn)……

　　他的行蹤是不確定的，每時(shí)每刻都為活下去而奮斗，游走于每個(gè)鄉(xiāng)每個(gè)鎮(zhèn)之間。我不知道他怎么那么熟悉路線，令人稱奇！我們都叫他“傻二磚”，他來(lái)我們這個(gè)地方次數(shù)不少，傳聞也不少，都是說(shuō)他怎樣的傻。他的形象烙在我腦海里伴我走過(guò)了小學(xué)時(shí)代。不久前，我偶然得知他的`身世——

　　在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，這家伙是個(gè)稀有的大學(xué)生，20多歲，名字有點(diǎn)土，就叫二磚，家里有個(gè)老父親和哥哥大磚。在青年時(shí)代他游遍了周?chē)�許多城市，正準(zhǔn)備闖蕩一番事業(yè)時(shí)不幸降臨了，他和哥哥為了爭(zhēng)家產(chǎn)反目成仇，急了眼兒的大哥冷不丁給了二磚一磚頭，血不斷從他頭上涌出，他重重倒下了，不省人事。大哥也逃走了�，F(xiàn)在沒(méi)人管他，幾周以后也算對(duì)得起他的名字，他奇跡般活了下來(lái)，然而卻變傻了，開(kāi)始乞討生活……

　　回想起幾年前看到他的場(chǎng)景。一群人圍著他指指點(diǎn)點(diǎn)，小孩子也在一旁蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，我也湊上去，原來(lái)是他——傻二磚。他正做著飯，不時(shí)抬起頭對(duì)周?chē)�的人�?bào)以微笑，不得不說(shuō)他真的很樂(lè)觀，做飯對(duì)他來(lái)說(shuō)可能是最幸福的事了。飯很快煮好了，細(xì)細(xì)一看，破舊的罐子里只有幾滴沾了油腥的白開(kāi)水，他站起身，從車(chē)?yán)锬昧艘粋�(gè)麻袋，麻袋里裝滿了干硬的饅頭，他小心翼翼跳了兩個(gè)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的將饅頭泡在白開(kāi)水里，使它慢慢變軟能吃，他將一塊饅頭細(xì)細(xì)嚼慢慢咽，那樣子真是專心，還邀請(qǐng)我們想讓我們也吃一點(diǎn)。我頓時(shí)對(duì)他充滿同情，多么可憐善良的老人呀，想來(lái)現(xiàn)在也有70多歲了。卻仍過(guò)這流浪生活，乞討生活，上天真是不公呀！

　　又有幾年不見(jiàn)了，也不知您現(xiàn)在何處，只希望你能平平安安，好好活著。

抒情作文600字 篇2

　　六年的時(shí)光，好像匆匆走過(guò)，又好像有些漫長(zhǎng)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)步入了六年級(jí)的下學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁�和朝夕相處的老師、同學(xué)們分別了;喜是因?yàn)槲覍��?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。

　　回顧六年來(lái)走過(guò)的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操心多少次;不曉得在多少個(gè)夜里，老師開(kāi)著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。

　　我敬愛(ài)的老師啊!是您為我開(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門(mén);是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂;是您帶我遨游在知識(shí)的海洋;是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心;您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁，將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上;您像陽(yáng)光，溫暖人們的心靈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了許多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，這六年中，我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起歡笑。雖然我們將分開(kāi)，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎?“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”不論我們身處何方，但我們的`友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

　　母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語(yǔ);那六年四班有著我們一起奮斗過(guò)的汗水;那國(guó)旗中記載著我們?cè)谏�旗儀式時(shí)莊嚴(yán)的情景。

　　六年的情誼，難舍難分。這六年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊(cè)，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。

　　母校，請(qǐng)放心。我們會(huì)努力，會(huì)奮發(fā)，會(huì)騰飛!現(xiàn)在，我們以您為榮。但將來(lái)，您一定會(huì)以我們?yōu)闃s!

抒情作文600字 篇3

　　“如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個(gè)楓林和云彩……春暖花開(kāi)，這是我的世界，生命如水，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃，穿越陰霾，陽(yáng)光灑滿你窗臺(tái)，其實(shí)幸福一直與我們同在，我的世界，春暖花開(kāi)……”愉悅地哼著那英的這首《春暖花開(kāi)》，走在這個(gè)正直于仲春三月的蓬勃世界里，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)生機(jī)盎然的春天更美麗了！

　　植物們沉睡了一個(gè)冬天也都蘇醒了——抽芽吐綠，舒展搖曳，盡顯生機(jī)！瞧，柳樹(shù)又抽出了新的枝條，小小的'芽?jī)憾奸L(zhǎng)成了小葉子，嫩嫩的，綠綠的，小巧玲瓏，好不惹人喜愛(ài)！金燦燦的迎春花已經(jīng)開(kāi)過(guò)了。這個(gè)時(shí)節(jié)綻放笑臉的是桃花。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、粉粉的，很是引人注目。那些深深淺淺的粉仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在爭(zhēng)奇斗艷。一朵比一朵漂亮！這種美的粉，毫不遜色于在調(diào)色板上調(diào)出的色彩。它美得自然，美得特別。海棠也隨著桃花綻放了可愛(ài)的笑臉，一朵朵桔紅色的小花，那么秀氣，那么鮮亮，釋放出咄咄逼人的魅力，使人忍不住地再多看幾眼才肯離開(kāi)。

　　田野里的麥苗生機(jī)勃勃，綠油油的，那翠綠的綠仿佛要滴下來(lái)了一般。愛(ài)玩的孩子們可不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)！瞧！漫天飛舞的風(fēng)箏急切詮釋著孩子們的快樂(lè)�？蓯�(ài)的孩子們?cè)谔镆袄锉M情的奔跑，你追我趕，一個(gè)個(gè)生龍活虎，精神抖擻，爽朗愉悅的笑聲徜徉在暖暖的春日里。春暖花開(kāi)，三月的春風(fēng)，萬(wàn)物皆生，讓我情不自禁地想起一句詩(shī)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”我輕輕地仰起頭，任和煦的春風(fēng)輕撫著臉頰，像媽媽的手撫摸著我，還像爸爸溫暖的懷抱。那么舒適，那么溫和，好不愜意！

　　離離芳草，青青麥苗，裊裊垂柳，柔柔春風(fēng)，春花似錦……�。〈禾煺娴暮妹�！

抒情作文600字 篇4

　　很多時(shí)候，不經(jīng)意知道一些事后，表面裝得無(wú)所謂，用微笑去掩飾，其實(shí)心里比什么都疼。

　　寧愿有個(gè)敵人誠(chéng)實(shí)明白地告訴你他恨你，也不要表面有個(gè)朋友卻在背地里插刀。

　　人們總是想得到更多，卻忘了他們已經(jīng)擁有的。

　　許多事情，看得開(kāi)是好；看不開(kāi)，終歸也要熬過(guò)去。

　　你是什么人便會(huì)遇上什么人；你是什么人便會(huì)選擇什么人。

　　時(shí)間一天天過(guò)，好像什么也沒(méi)改變，但當(dāng)回頭看，早已物是人非。

　　有時(shí)候，沒(méi)有下一次，沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)，沒(méi)有暫停繼續(xù)。有時(shí)候，錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在，就永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的沒(méi)機(jī)會(huì)了。

　　你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己到底有多堅(jiān)強(qiáng)，直到有一天你除了堅(jiān)強(qiáng)別無(wú)選擇。

　　將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的你。

　　保持一顆年輕的心，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人。

　　懂得珍惜，不要丟掉了白天的太陽(yáng)還丟了夜晚的星星。

　　將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的你。

　　安心的幸福莫過(guò)于三件事：有人信你，有人陪你，有人等你。

　　在很多時(shí)候，客氣不是用來(lái)表達(dá)修養(yǎng)和禮貌的，是用來(lái)制造距離的'。

　　當(dāng)你寬恕的時(shí)候，就等于釋放了一個(gè)囚徒，然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)囚徒就是你自己。

　　你厭惡自己的生活，然而有人在夢(mèng)想著過(guò)你的生活。

　　后來(lái)，慢慢知道一切該發(fā)生的就是會(huì)發(fā)生，一切會(huì)錯(cuò)過(guò)的就是會(huì)錯(cuò)過(guò)。

　　將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的你2

　　關(guān)心別人很容易，但要讓別人關(guān)心你，卻很難。所以不要輕易失去那個(gè)真正關(guān)心你的人！

　　不滿懷期待，不心存猜想，不問(wèn)也不索取。只是順其自然，因?yàn)樽⒍ǖ氖虑�，它必然�?huì)發(fā)生。

　　世界上最勇敢的事情，是微笑著聽(tīng)你說(shuō)你和她的愛(ài)情。

　　因?yàn)闊o(wú)能為力，所以順其自然。因?yàn)樾臒o(wú)所恃，所以隨遇而安。

　　有兩種事應(yīng)該盡量少干，一是用自己的嘴干擾別人的人生，二是靠別人的腦子思考自己的人生。

抒情作文600字 篇5

　　青春兵荒馬亂，我們潦草的離散。

　　——題記

　　曾經(jīng)的那個(gè)天真爛漫，一起歡笑一起瘋的時(shí)光如白駒一去不復(fù)返，留下的是遏制不住的思念與惆悵。

　　不知現(xiàn)在的你可好，是否還記得那段只屬于我們的記憶，是否會(huì)在夜深人靜時(shí)想起我，又是否還留著那個(gè)冬天記錄下我們一起傻笑的照片。如果時(shí)光能倒流，我希望回到那個(gè)我們當(dāng)初相遇，相知的時(shí)候。那時(shí)的`我們是多么的單純，多么美好。如果再次重逢，我會(huì)毫不猶豫的擁抱你，傾訴思念，如果……可惜，生命中沒(méi)有那么多的如果。

　　現(xiàn)在的我們分離兩地，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人群，我們會(huì)不知所措，會(huì)茫然。但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，一切都會(huì)變得熟悉。相信你必定會(huì)有一個(gè)懂你的她相遇相知，就像當(dāng)初的我們。雖然我很嫉妒能伴你左右的那個(gè)她，但真心的希望你們能彼此包容，諒解，善待對(duì)方。想起你說(shuō)的一句傷感的話:希望能有人陪我去浪跡天涯，可惜……我知道你沒(méi)有說(shuō)完的是可惜不是我熟識(shí)的你們。

　　“花開(kāi)不倦只為蝶戀香，人逢知己余生無(wú)奢望”，這一句話應(yīng)該是我與你之間最好的詮釋。還記得我們分離的場(chǎng)景嗎？那天是一個(gè)特殊的日子，拿起填好的志愿表，交給老師，最后再看一看留有我們氣息的教室，相處了三年的同學(xué)和老師。最后，微微一笑算作告別的話語(yǔ)。

　　我竟然覺(jué)得同學(xué)之間有你的影子，有你的灑脫，惆悵與釋?xiě)�。只是這終究不是你，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，不可復(fù)制的。在生命的長(zhǎng)河中，你不可能遇見(jiàn)兩個(gè)完全一樣的人，有的只是那個(gè)人的影子罷了。

　　夢(mèng)想終會(huì)開(kāi)花結(jié)果，陪伴你走到最后的人也是寥寥無(wú)幾，那時(shí)回憶青春，只會(huì)感慨:幸好，我沒(méi)有辜負(fù)那段青春年華!

　　相逢，便是緣；相知，何談易；相別，情難舍。

抒情作文600字 篇6

　　自棄，自嘲，自責(zé)....

　　世事無(wú)常，眼淚流淌，只恨自己為何要活在這世上。絕望的眼神，冰冷的圍墻，失望的淚水，希望的目光。心里的不平，腦海泛起的波浪，無(wú)奈留下愜意的微笑，從此不再荒唐。面對(duì)一切的不尋常，任憑困苦帶來(lái)的悲傷，擦去傷心的淚水，挺直自己的胸膛用每個(gè)人都擁有的潛在的力量，帶著自己的無(wú)限夢(mèng)想海闊憑魚(yú)躍的無(wú)限量在自己的天空中自由的飛翔。

　　內(nèi)心失落，猶如一潭清澈散滿月光般的湖面，漾起起伏不定的波浪。在波光中，我努力的尋找著自己，忘掉了黎明的曙光，靜靜的想。伴著一絲欲哭無(wú)淚的傷與微微掠過(guò)湖面時(shí)的悲涼，人生漫漫，為何讓我如此的悲傷。我怨命運(yùn)為何如此的不公，我怨人生為何要將悲字降臨到我頭上。更怨自己，為何如此的墮落與放蕩。

　　我要成長(zhǎng)，我要堅(jiān)強(qiáng)！年少的輕狂，只因帶著對(duì)未來(lái)的幻想。昔日的夢(mèng)想已變成今天失落的慘狀。眼神里透出的`絕望，不知是江郎才盡，還是抱有的一絲悵惘。面對(duì)月光長(zhǎng)嘆一聲：怨己無(wú)能，怨己傲狂。為何人生注定不能與之商量？為何讓己墮落成傷，枉費(fèi)大地的培養(yǎng)，虧了養(yǎng)我的爹娘，恨己的無(wú)知，恨己的愚昧，恨己的邋遢與骯臟。

　　假如有一天心隨己愿，我一定抓住那顆最美的流星許下愿望。天空中閃閃爍爍璀璨的光芒，是同情，還是嘲笑？或許或許也在為我的不公做著抵抗。

　　管它的世態(tài)炎涼，任它的世事無(wú)常。天賜我一雙翅膀，就應(yīng)該展翅翱翔。畢竟對(duì)未來(lái)曾有過(guò)希望。收起絕望的眼神，不再讓眼淚流淌，讓目光充滿希望。拋下星星點(diǎn)點(diǎn)凡塵俗事的雜亂無(wú)章，渾身充滿力量，沖向夜空，放飛夢(mèng)想。相信!.....黎明的曙光定會(huì)為我的成功綻放。

　　因有幻想，才會(huì)成王!!!!

　　哀恨離愁，只因絕望

　　奮發(fā)圖強(qiáng)，拼搏一場(chǎng)

抒情作文600字 篇7

　　在人生的道路上，曾經(jīng)跌倒過(guò)，在行進(jìn)的旅途中，也會(huì)一路風(fēng)雨，但只要生命繼續(xù)，就不要停下腳步，忘記行程。因?yàn)�，有足跡見(jiàn)證我們的征程。

　　走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，沿著生命的足跡回頭望望，幾許欣慰，幾多哀愁。有的人在風(fēng)雨中迷失方向；有的人在昔日的輝煌中忘乎所以；有的人在庸碌無(wú)為中不能自拔。但更多的.人，無(wú)論擁有什么或失去什么，都不會(huì)忘記向前邁出一步，繼續(xù)留下自己珍貴的足跡。

　　望著那深淺不一，高低不平的足跡，不妨沉思一番，是否浪費(fèi)了寶貴的時(shí)光？千里之行，始于足下，沒(méi)有那腳下的足跡，又怎能向理想靠近，更何談跟成功握手？鮮花和掌聲，從來(lái)不會(huì)賜予那些守株待兔者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者；空口說(shuō)白話，從來(lái)不會(huì)讓你夢(mèng)想成真，到頭來(lái)，只會(huì)留下：“白了少年頭，空悲切”的感嘆。之憂勇敢地邁出大步，才能找到通向成功的捷徑；只有勇敢的追求自我，才能書(shū)寫(xiě)自己無(wú)悔的人生。

　　有力而自信的足跡，需要有堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)畏的氣魄，沒(méi)有堅(jiān)定的毅力，又怎能跨越前行路上的急流和險(xiǎn)灘？但是人生的足跡也需要辨明前進(jìn)的方向，不辨明方向的啟程無(wú)異于盲人瞎馬，不但會(huì)使你離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至?xí)�迷失方向，誤入歧途。

　　高山擋不住洶涌的激流，海風(fēng)阻止不了前進(jìn)的航船，如果有一顆堅(jiān)韌的心，又何愁走不出一條光明大道！就算是世俗的城墻擋住了你萬(wàn)丈的豪情，但也決擋不住你鏗鏘的步伐；即使歲月的利劍擋住了你堅(jiān)強(qiáng)的軀體，但也決擋不住你渴望的信念。

　　也許你航行了終生也沒(méi)有到達(dá)彼岸；也許你攀登了一世，也沒(méi)有到達(dá)頂峰；也許所有的耕耘都沒(méi)有所獲；也許所有的汗水都白白揮灑…

　　但是敢為天下先的，一定是勇士，敢于面對(duì)失敗的，未必不是英雄。只要你邁開(kāi)腳步，路就會(huì)在腳下延伸；只要你肯上路，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂(lè)。人生其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程，奮斗了就問(wèn)心無(wú)愧，生命的足跡只有在一次次新的啟程中，才會(huì)有新的收獲。

抒情作文600字 篇8

　　看不到，也捕捉不到；聽(tīng)不到，也觸及不到。

　　——題記

　　歲月的年輪無(wú)情地加深，奪走短暫的歡愉；時(shí)光的腳步冷淡地加長(zhǎng)，帶走遙遠(yuǎn)的遐思。

　　驀然回首，成長(zhǎng)的歷程千滋百味。

　　驀然回首，成長(zhǎng)的道路永無(wú)止境。

　　如一眼清泉泛起的陣陣漣漪；如一方藍(lán)天漂浮的朵朵白云；如一片原野涌動(dòng)的棵棵青草。成長(zhǎng)呵，奏響的刻骨銘心的旋律在我心田蕩漾，如余音繞梁，三日不絕。迫使我從一個(gè)懵懂天真的小孩變成一個(gè)成熟堅(jiān)毅的少女。遠(yuǎn)在天邊卻又近在眼前，遙不可及卻又觸手可及。

　　成長(zhǎng)呵，帶著憧憬與留戀，追求與彷徨無(wú)聲地走過(guò)日月，走過(guò)四季，走過(guò)親友的期盼，師生的期待。

　　這時(shí)---

　　太陽(yáng)說(shuō)：“你長(zhǎng)高了，應(yīng)該學(xué)會(huì)做大人的事！”

　　大山說(shuō)：“你長(zhǎng)壯了，應(yīng)該學(xué)會(huì)替別人分憂！”

　　大樹(shù)說(shuō)：“你長(zhǎng)知識(shí)了，應(yīng)該到社會(huì)去闖練！”

　　是嗎，原來(lái)成長(zhǎng)的結(jié)局就是長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的后果就是責(zé)任，責(zé)任的`背后就是肩負(fù)，肩負(fù)的最終就是成熟。

　　這是多么短暫又多么漫長(zhǎng)的過(guò)程��！

　　這是多么平淡又多么輝煌的歷程�。�

　　它凝結(jié)了太多，卻又聚而不散；它承載了太多，卻又如釋重負(fù)；它經(jīng)歷了太多，卻又亙古不變……還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我應(yīng)當(dāng)如何去詮釋成長(zhǎng)---那令我心酸又心動(dòng)的成長(zhǎng)。

　　徜徉于星空下，不知為何，倍感惆悵�；蛟S是因?yàn)槭�去了月的蹤影吧！原�?lái)繁星也同我一樣，離開(kāi)了“大人”的庇護(hù)，只手撐起一片天空。雖然它們現(xiàn)在的光芒還遠(yuǎn)不如月，但那努力地在無(wú)名處釋放獨(dú)屬于自己的光芒為夜路旅人照亮前進(jìn)方向的身影卻顯得異常偉大。成長(zhǎng)也使它們變成了一個(gè)“小大人”，亦使我變成了一個(gè)“小大人”。

　　驀然回首，成長(zhǎng)的歲月天長(zhǎng)地久。

　　驀然回首，成長(zhǎng)的追憶百感交集。

　　初三:楓逝殘零

抒情作文600字 篇9

　　當(dāng)我再次觀望著晚霞時(shí)，記憶的冊(cè)子立刻的翻回了那一頁(yè)。多少次我在記憶的長(zhǎng)河中，朦朧的發(fā)現(xiàn)姥姥蹣跚的背影。

　　小時(shí)候因?yàn)槟承┰�因姥姥不得不撫養(yǎng)我，母親那時(shí)因?yàn)楣ぷ�，�?jīng)常幾個(gè)月在外面學(xué)習(xí)，很少會(huì)回到家，雖然那段時(shí)間我缺少些母愛(ài)，可我卻在姥姥的庇護(hù)下健康的成長(zhǎng)。

　　從小我就愛(ài)哭，只有姥姥的背才能讓我安靜下來(lái)，姥姥總是背著我到外面，邊和一群老人嘮家常，一邊哼著兒歌哄著我。幾乎每次回家前她都會(huì)望著天邊大聲說(shuō)到：“今天是火燒云，明天又是個(gè)晴天嘍�！崩牙严矚g晴天，并不為別的，她只想讓她的莊稼好好的長(zhǎng)。而這時(shí)趴在她背上的我早已摸著她的脖子睡著了……姥姥很勤快，早上三點(diǎn)多就起來(lái)去菜園子干活，我醒來(lái)后總會(huì)馬上去找她，當(dāng)我跌跌撞撞的跑向她時(shí)，她只是用慈愛(ài)的眼神注視著我，用她那充滿裂紋的手一把摟住我，用手輕輕的摸著我的頭，充滿了愛(ài)意。

　　記得小時(shí)候我肚子不好，吃完冰棍兒后就會(huì)肚子疼，可我卻愛(ài)吃，想吃，吃不到就開(kāi)始大哭大鬧，此時(shí)姥姥便用她那干裂的雙手抱起我用唱歌兒似的聲調(diào)和藹的`對(duì)我說(shuō)：“不哭，不哭，小燕子今天沒(méi)來(lái)，過(guò)幾天燕子來(lái)了就會(huì)給你送冰棍兒了�！蔽铱偸瞧铺闉樾�。我不知道當(dāng)我那淚流滿面的臉露出笑時(shí)時(shí)什么樣，只知道當(dāng)時(shí)的她似乎比我笑的還開(kāi)心。多少年后我才發(fā)現(xiàn)那是一句善意的謊言。5歲時(shí)，我離開(kāi)了姥姥家……

　　記得走的那天的傍晚，一抹抹霞光射在姥姥慈祥的面龐上。我哭著喊著要姥姥，姥姥卻只是向我揮手，喊著：“一定要好好讀書(shū)啊!”我不時(shí)的回頭望著姥姥，姥姥已經(jīng)走到了大門(mén)口，她沒(méi)有像往常一樣看著天邊，而是低下了頭，當(dāng)時(shí)的我多么想替姥姥喊一聲：“今天是火燒云，明天又是個(gè)晴天嘍!”

　　這么多年過(guò)去了，可姥姥對(duì)我的愛(ài)卻無(wú)法隨著時(shí)間而散去，多少次我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)老人背著一個(gè)孩子安祥的看著天邊……

抒情作文600字 篇10

　　那天，雨零星的飄落，灑在空蕩蕩的校園小徑上。踏著微濕的路，我看到了滿園醉人的綠，那份昂然的生機(jī)展現(xiàn)著生命偉大的一面。

　　難得有如此清閑的午后，做完夢(mèng)我向著綠茵茵、濕漉漉的操場(chǎng)踱去，邊走邊賣(mài)呆，享受著周六下午的愜意。

　　這時(shí)，路邊草叢中，我瞧見(jiàn)了紫云英的身影，其中有一株長(zhǎng)在小樹(shù)旁邊，樸實(shí)地開(kāi)著一盞紫色的小花，也是唯一一盞。一切都顯得很有生命力。忽然，我想起班里還剩一個(gè)空空的花盆，我何不將這株紫云英移栽到花盆里呢？如果這樣也不失為一道獨(dú)特的風(fēng)景啊，對(duì)，就這么著。

　　正在為自己的想法偷著樂(lè)時(shí)，我看見(jiàn)了草叢中其他的紫云英，其中有很多都已經(jīng)凋謝，紫色的小花因殘敗而顯得格外蒼白，半耷拉著腦袋，提不起神。

　　我忽然感到莫名的失落，心里有種隱隱的痛，于是我改變主意，不打算移栽紫云英了。瞧見(jiàn)她那因時(shí)間推移而變得不可愛(ài)的身影，我就殘忍的將她否定，不知道自己什么時(shí)候有了如此可怕的想法，我都有些鄙視自己了。

　　花兒有開(kāi)怎么會(huì)沒(méi)有衰敗呢？不是嗎？再美好的事物總有兩面的吧，我怎么連如此淺顯的道理也忽略了呢？

　　我總是理想化的認(rèn)為花兒既然開(kāi)了，開(kāi)在我生命里每個(gè)不同的.角落，就會(huì)一直綻放，就像我會(huì)守在她們的身旁一樣，但是，那似乎知識(shí)一個(gè)不切實(shí)際的奢望，不是我不能，就是它們不可以。

　　花兒謝了還會(huì)再開(kāi)，但再開(kāi)的已經(jīng)不是曾經(jīng)的那朵，生命是一個(gè)不能重復(fù)的花季，每朵花只能享受一個(gè)季節(jié)或溫柔或熱烈的生命，而我們又何嘗不是呢？

　　離開(kāi)那里的時(shí)候我默默的問(wèn)自己：花兒和我之間，究竟誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客，誰(shuí)是誰(shuí)生命中的點(diǎn)綴……

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