抒情作文

時(shí)間：2024-04-02 09:49:32 抒情我要投稿

[精]實(shí)用的抒情作文4篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的抒情作文4篇，歡迎大家分享。

[精]實(shí)用的抒情作文4篇

抒情作文篇1

　　可惜未曾見(jiàn)流星墜落卻被未來(lái)傷逝了。---當(dāng)我思潮起伏而徹夜未眠，是不是隕歿的那顆啟明星在引著未來(lái)，或者說(shuō)她便是你？

　　都說(shuō)明月是惆悵的，當(dāng)她在的時(shí)候，是怎么一番情緒。---可只有小憩之際那凄涼才會(huì)掠過(guò)心頭，是否還如童年的簡(jiǎn)筆畫(huà)依稀蒙在記憶里？

　　白首的人浪跡天涯，唱著離歌，敘述著流水年長(zhǎng)。---無(wú)論是晴還是雨，我們之間仍是如此之距，如此之心，物是人非從何時(shí)起？

　　踏破山崖覓生路，卻不曉山上就是海闊天空。---有沒(méi)有一朝覺(jué)悟過(guò)后悔是為時(shí)已晚的事？

　　論時(shí)光荏苒，歲月如梭，便只不過(guò)是舊人編織的滄桑一曲。---幾載后輪回，才能讓我們笑看一夕？

　　且說(shuō)一段蠟燭一段故事，當(dāng)蠟燭被我用心靈的火燃燒時(shí)，往事的`痛楚會(huì)不會(huì)隨青煙消散。---隕歿的光芒還夾雜在我們不再懵懂的內(nèi)心里？

　　中秋......題一文，送給你們，送給自己。

抒情作文篇2

　　隨著辭舊的鞭炮聲的響起，新年的步伐向我們走來(lái)。在新年這天，我收到了許多朋友的祝福。當(dāng)時(shí)十分的開(kāi)心。朋友們，真的很感謝你們!

　　大年三十這一天，發(fā)生很多讓我感動(dòng)的事情。例如，有一個(gè)好朋友在網(wǎng)上等了我將近2個(gè)小時(shí)，2個(gè)小時(shí)對(duì)于某些人而言雖然不是很多，對(duì)我而言卻很多很多，他很久沒(méi)有上網(wǎng)了，在忙學(xué)習(xí)的事情，可以這樣說(shuō)吧，就是斷網(wǎng)了。但是三十這天卻上了，這讓我十分感動(dòng)，他為了送一句祝福給我，浪費(fèi)他2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。那天也很忙，而且我不知道他會(huì)上，還好趕在他快離開(kāi)的時(shí)候上了，不然他要等很久，并且失望而歸了。真的很感謝他，他在我失敗的時(shí)候給我支持，在我生氣時(shí)候哄我，想盡辦法讓我開(kāi)心，在我考試不理想時(shí)提醒我要加油。但是三十那天我好像惹他生氣了，讓他郁悶了很久，都沒(méi)有和我說(shuō)話。后來(lái)還是理我了。他總是這樣的，我把他惹生氣了，大不了不理我，或者自己?jiǎn)为?dú)生氣，然后第2次上了就告訴我哪里不對(duì)。不過(guò)想想以前，我5次和他聊天中幾乎有3次把他說(shuō)生氣了。或許是我說(shuō)話很氣人吧！也有可能是讓他郁悶，他都很少生我的氣。想對(duì)他說(shuō)的是：真的很對(duì)不起，我不是故意的。或許我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)保持沉默了吧！

　　還有那么多的荷友的祝福郵件，以及留言。朋友多真好，感覺(jué)有種被呵護(hù)的感覺(jué)，或許在家很少感覺(jué)到吧，所以有點(diǎn)感動(dòng)。小荷的朋友很夠意思，有困難時(shí)就會(huì)幫助你，可見(jiàn)小荷的許多朋友還是值得交的。有的荷友卻讓我一點(diǎn)也不想交，對(duì)他們有種排斥的感覺(jué)，真搞不清楚為什么這樣。荷友，我把他們當(dāng)朋友，真心對(duì)待他們，如果欺騙我的感情的荷友我肯定是不要的。要感謝的朋友有很多，所以不一一介紹了，謝謝你們，是你們陪著我度過(guò)這個(gè)假期，是你們讓我感受到溫暖，是你們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)候伸出你們熱情的雙手給予我?guī)椭Ｄ銈儼岩淮鎿吹淖８＃粋€(gè)不平凡的心意，乘著愛(ài)的短消息，送進(jìn)我的心里。

　　我愛(ài)春風(fēng)，因?yàn)樗禽p柔的撫摸，猶如朋友間質(zhì)樸的情感；我愛(ài)夏陽(yáng)，因?yàn)樗腔馃岬那閼眩帽扰笥验g深情的凝望；我愛(ài)秋水，因?yàn)樗怯朴频纳耥崳∷婆笥验g脈脈的真情；我愛(ài)白雪，因?yàn)樗撬貎舻纳剩腥缗笥验g純潔的友誼。友誼，我在“桃花壇水深千尺，不及汪倫送我情”的千古佳句中讀懂了你；友誼，我在“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”的孔子教導(dǎo)中讀懂了你；友誼，我在“朋友一生一起走，一聲朋友你會(huì)懂”的優(yōu)美旋律中讀懂了你。總之一句話：我喜歡你們，我親愛(ài)的`朋友們。

　　因?yàn)橛辛擞颜x，我們便不再畏懼生活中的任何坎坷，因?yàn)橛辛伺笥眩覀儽愀矣诿鎸?duì)前行路上的所有磨難。憂愁有人分擔(dān)，歡樂(lè)有人共享，失意有人理解，風(fēng)雨有人同擋。有了這份純真的友誼，生活將是多么愜意，青春又是多么美好。所以朋友們，你們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，朋友！珍惜朋友間每一縷溫暖的陽(yáng)光，每一次懇切的規(guī)勸，每一聲知心的呼喚，每一句鄭重的叮嚀……

　　我送你一份100%純情奶糖：成分＝真心＋思念＋快樂(lè)，有效期＝一生，營(yíng)養(yǎng)＝溫馨＋幸福+感動(dòng)，保存方法：珍惜，制造商：真心朋友。隨著新年的到來(lái)，我再此祝賀小人物的全體朋友們：讓平安搭上鼠年的快車(chē)，讓快樂(lè)與你輕輕擁抱，讓困難與你刮目相看，讓煩惱低頭悄悄走掉，讓吉祥對(duì)你格外關(guān)照，讓幸福對(duì)你永遠(yuǎn)微笑。鼠年到，有成績(jī)，別驕傲，失敗過(guò)，別灰心，齊努力，取佳績(jī)，好運(yùn)氣，天上掉，同分享，大家笑！鼠年喜氣洋洋，滿面陽(yáng)光燦爛，愛(ài)情揚(yáng)眉吐氣，事業(yè)洋洋得意，晦氣揚(yáng)長(zhǎng)而去，萬(wàn)事陽(yáng)關(guān)大道！最后一句，朋友，我永遠(yuǎn)支持你們，你們的朋友——小人物！

抒情作文篇3

　　輕輕地推開(kāi)我們小班的教室門(mén)，一眼就能看見(jiàn)墻上掛著的一本小紅本子，上面用黑筆清楚地寫(xiě)著“小班留言本”，這就是我們班的留言本，旁邊貼了一個(gè)喜糖盒，里面插著一支筆。翻開(kāi)小紅本子，就像翻開(kāi)了往日的一幕幕：“今天婷婷生病了，希望老師多給她喝點(diǎn)水。爺爺羅林泉記。”“夢(mèng)蘭有些咳嗽，午睡時(shí)請(qǐng)老師在枕頭底下墊一件衣服。這些都是家長(zhǎng)們送孩子時(shí)親手寫(xiě)下的留言。這里清楚地記載著家長(zhǎng)們對(duì)孩子的愛(ài)，也記載著家長(zhǎng)們對(duì)老師的信任和尊重。

　　千萬(wàn)別小看了這本小紅本子，它所發(fā)揮的作用是巨大的。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們小班的孩子第一次離開(kāi)家庭，離開(kāi)親人，走進(jìn)幼兒園。當(dāng)習(xí)慣了萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身的小皇帝們獨(dú)自面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，他們的孤獨(dú) ，無(wú)助，恐懼全都一股腦兒地涌了上來(lái)。痛哭是他們唯一的表達(dá)方式，這哭鬧之聲牽動(dòng)了家長(zhǎng)的心，也緊鎖著老師的眉頭。于是，上幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)們總是關(guān)照我們：小文文不大愛(ài)說(shuō)話，請(qǐng)老師多注意，小便及時(shí)地提醒她；今天俊熙衣服穿的稍多了些，請(qǐng)老師記得做操后幫助他將外套脫了；如果洋洋尿濕了，請(qǐng)老師記得打這個(gè)電話……這些話語(yǔ)明顯表現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的不放心，同時(shí)寄托了對(duì)老師的信任。但是，在一天的`工作中，班級(jí)之事是那么的瑣碎、繁多：不僅要給孩子上課，教授知識(shí)技能，又要照顧三十多位孩子的飲食起居，熱了脫衣，冷了穿衣，小便了要把孩子的褲子包住衣服，不能將肚臍眼露在外面，這一切的一切都需要我們的細(xì)心、耐心和周到。于是，有時(shí)就會(huì)將家長(zhǎng)的囑托忘在腦后，沒(méi)有把工作做得盡善盡美。雖然家長(zhǎng)們對(duì)我們偶爾的失誤表現(xiàn)了極大的理解，總是能站在我們的角度替我們考慮，一句“辛苦了”在我們看來(lái)是最大的獎(jiǎng)勵(lì)。但越是這樣，我越是會(huì)感到羞愧。記得《綱要》中提出：要滿足幼兒“多方面發(fā)展的需要”，而且要為“所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)”，“使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展”。本著讓孩子在幼兒園受到親人化的照顧，讓家長(zhǎng)拋去一切后顧之憂的初衷，本著《綱要》的精神，經(jīng)過(guò)動(dòng)腦筋，小小留言本在我們班級(jí)隆重推出。它的到來(lái)，昭示著一個(gè)嶄新的家園互動(dòng)的誕生，家長(zhǎng)可以把各個(gè)孩子的照顧重點(diǎn)清楚地記錄在本子上，我們可以隨時(shí)地翻看，把各個(gè)孩子的針對(duì)要點(diǎn)及時(shí)牢牢地掌握。信任的表現(xiàn)又回到了家長(zhǎng)的話語(yǔ)中，從他們的一言一行一個(gè)微笑，我們能知道他們對(duì)我們的滿意，這才是由內(nèi)而外的滿意。有人說(shuō)由內(nèi)而外的美是真的美，我想說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)我們由內(nèi)而外的滿意才是真的滿意。

　　關(guān)心兒童、熱愛(ài)兒童，這是我們老師對(duì)兒童和兒童發(fā)展的承諾的最基本方面。我要大聲地說(shuō)：作為一名幼兒教師，就應(yīng)該愛(ài)孩子。愛(ài)，能讓孩子在幼兒園里受到親人化的照顧；愛(ài)，能讓家長(zhǎng)拋去一切后顧之憂；愛(ài)，能讓我們感到生活在孩子的當(dāng)中，根本就不知道勞累……小小留言本，讓我了解到孩子身上以前所不能了解的一面，讓我做好我以前所做不好的事情，使我更愛(ài)我的孩子。我會(huì)繼續(xù)推行我的小小流言本，并將逐步擴(kuò)增留言本的作用，比如記下每位幼兒在幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到孩子的可喜之處，因?yàn)槲覀兌贾溃涸诮逃絹?lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，

　　幼兒教育中的家園合作是一種必然的聯(lián)系，用留言的形式表達(dá)我們的愛(ài)。

　　讓我們都來(lái)愛(ài)孩子，為孩子的明天共同努力！

抒情作文篇4

　　流云看到了一片烏油油的葵花，高過(guò)頭頂?shù)目ㄩL(zhǎng)得很壯，碧綠的葉子，碩大的葵盤(pán)低垂著，一切都顯得那么清新，生動(dòng)，美好。一陣欣喜后她發(fā)現(xiàn)竟然全是空的，原來(lái)籽粒早被什么人收去了，只剩下空了葵盤(pán)卻很精神的立在風(fēng)中，仿佛在嘲笑的她的寂寞，不過(guò)小株沒(méi)有成熟的還在……

　　原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，好奇怪啊，畢業(yè)考試剛剛結(jié)束，成績(jī)還不知曉。流云疑惑著，心里涌出說(shuō)不出的恐慌，這幾天總是很“邪”，先是夢(mèng)見(jiàn)蛇纏在門(mén)口不走，又夢(mèng)見(jiàn)自己作業(yè)做得一塌糊涂，遭到老師的訓(xùn)斥。流云心里就很煩，憋了一口氣，奮斗了三年總算有個(gè)結(jié)果，今年表現(xiàn)怎么樣，就看中考成績(jī)了，終于熬出頭了。

　　流云覺(jué)得成績(jī)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，連續(xù)幾次月考發(fā)揮都很正常，況且學(xué)習(xí)上從不肯松懈，遠(yuǎn)離了電視，遠(yuǎn)離了朋友，也遠(yuǎn)離了娛樂(lè)，應(yīng)該不會(huì)有什么差錯(cuò)吧？流云常常這樣安慰自己，說(shuō)不定能進(jìn)重點(diǎn)高中吶，可是自從做了這個(gè)奇怪夢(mèng)以后，她就隱隱感到不安，會(huì)不會(huì)預(yù)示著什么。

　　真是應(yīng)了那句話，怕什么事就遇什么事，當(dāng)成績(jī)單放在流云面前的時(shí)候，流云當(dāng)場(chǎng)就懵了，怎么會(huì)怎么會(huì)，成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)如此反常，這一切似在意料之中又在意料之外，盡管做了個(gè)“不祥之夢(mèng)”但她始終不肯承認(rèn)，來(lái)不及分析哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，一種透不過(guò)氣來(lái)的緊張彌漫了全身。

　　那個(gè)傷感的晚上，流云滿腦子全是為什么，像夢(mèng)游一樣精神倦怠，大睜著眼，神經(jīng)繃得緊緊的，除了恐懼還是恐懼，夜空中的星星像慘白的眼，又像討厭的螢火蟲(chóng)在眼前飛來(lái)飛去，折騰了一晚上，眼睛都成了烏青的了，早晨起床感覺(jué)別人的`眼睛全成了白熾燈，白晃晃的刺眼，流云抬起眼簾的勇氣都沒(méi)有了。

　　只想回家，只有回家。周五流云躲避一切熟人急匆匆擠上回家的客車(chē)，忘了怎么回到家的，如流浪的人裹著一身疲憊和狼狽傷痛回家來(lái)了，她知道家可以撫慰一切憂傷，家可以遮風(fēng)擋雨，家可以誕生勇氣和信心，她知道她一定會(huì)重振旗鼓“殺”回來(lái)的。

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