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抒情作文6篇（優(yōu)選）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的抒情作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
那天，正好！微微的春風(fēng)醉人正好，細(xì)細(xì)的陽(yáng)光微醺正好，藍(lán)藍(lán)的天空正好，新鮮的空氣正好，小河淌水正好，花開(kāi)花落正好，夕陽(yáng)正好，白云正好，你來(lái)的也剛剛好……我初次見(jiàn)你時(shí)候，我們都是孩子，嬉笑打鬧著，活蹦亂跳的，誰(shuí)也不知道原來(lái)對(duì)方可以陪伴著彼此走著長(zhǎng)又長(zhǎng)的路啊～
后來(lái)，我們一起上的小學(xué)，初中，和高中。我們是彼此的紅顏知己，又是歡喜冤家，我們罵著對(duì)方，所有的可笑之處，卻聽(tīng)不得別人說(shuō)彼此的一個(gè)不好！我們用盡力氣惹得對(duì)方生氣，卻又看不得別人欺負(fù)你我！我以為我們這輩子都會(huì)這樣走下去，可是我們其實(shí)，都有自己各自的生活！你曾經(jīng)在我年少的'青春里散發(fā)著無(wú)盡的光芒，照耀著我單純的人生，是我難忘的喜歡。
也許是我們陪伴對(duì)方走的太久太久，所以我們都習(xí)慣了彼此的存在，我不知道以后的日子我怎么一個(gè)人走下去，但是我會(huì)記得你，記得如果有一天，你回來(lái)，我還在！可我怕著，你對(duì)所有的過(guò)往的心狠手辣，讓我懼怕我們是否能夠永遠(yuǎn)這樣，混成彼此心中不可缺少的分量……我見(jiàn)過(guò)很多的人，遇到過(guò)有趣的人，談過(guò)交心的朋友，但是他們都不及你，你知道哪里我會(huì)笑，哪里我會(huì)哭，哪里我會(huì)難過(guò)，哪里我會(huì)羞澀……越是這樣，我越是離不開(kāi)你，但是我知道，有別人正在替代我在你身邊，我有些妒忌，但是不會(huì)難過(guò)，因?yàn)槲蚁肽氵^(guò)得很好，活的有滋有味，至少我不知道自己能不能給你！有一段時(shí)間，勸說(shuō)自己，騙自己，終于我能過(guò)不再在深夜想起你了，我有了新的開(kāi)始，我心動(dòng)，心痛，都是為了他，可是他終究不是你！我放棄了，沒(méi)有你的日子，我學(xué)會(huì)了，不再去愛(ài)！我知道，以后我們的機(jī)會(huì)，寥寥無(wú)幾，你不會(huì)知道，很久很久，一個(gè)姑娘，一直在深夜里為你落淚……
原來(lái)，不過(guò)是一個(gè)執(zhí)念，或者說(shuō)，是青春的遺憾……以后不會(huì)了，我要好好的生活，為了我愛(ài)的人，愛(ài)我的人，為了自己，為了以后，為了你，為了……下一個(gè)我學(xué)著去愛(ài)的人……
抒情作文 篇2
在與詩(shī)作伴的旅途中，一路上跌跌撞撞，還鬧了不少笑話(huà)。雖然路途并不平坦，但也令人回味無(wú)窮……
三歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了第一首古詩(shī)：駱賓王的《詠鵝》。那時(shí)并沒(méi)有刻意去學(xué)，只是聽(tīng)爸爸經(jīng)常在我耳邊吟誦，不知不覺(jué)便背得了。這其中的涵義，我那時(shí)自然是不知道的，只是覺(jué)得念起來(lái)挺好玩。當(dāng)時(shí)吐字不大清楚的我念起這首詩(shī)來(lái)更惹人發(fā)笑：“哦，哦，哦，曲項(xiàng)向天gō。白毛hú綠水，紅掌pō清pō�！背３Ｒ么蠹夜笮�，媽媽還經(jīng)常拿這事來(lái)“取笑”我，也許是不想再被大家“嘲笑”吧，慢慢地，我也沒(méi)有再念錯(cuò)了。
剛上學(xué)前班時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了第一本《唐詩(shī)三百首》，這其中的第一首詩(shī)便是《詠鵝》，我也不像小時(shí)候那樣只讀著好玩了;而是琢磨它的意思。在許多唐詩(shī)中，我最喜歡的是賀知章的`《詠柳》，尤其喜歡那句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，覺(jué)得把春風(fēng)寫(xiě)活了。也從那時(shí)起，便喜歡上了春天，喜歡上了柳樹(shù)。剛開(kāi)始讀詩(shī)時(shí)還興味盎然，甚至懷有“雄心壯志”——要把這三百首詩(shī)全抄下來(lái)，可惜并沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。后來(lái)也因種種原因而“荒廢”了。
上了小學(xué)后，在書(shū)上學(xué)的各種古詩(shī)文也足以讓人浮想聯(lián)翩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓人感受到炎炎夏日中的一絲清涼;“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”讓人想到春天清晨的美景;“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”更讓人體會(huì)到古時(shí)候小孩們的課余生活是多么豐富有趣……
課本中的古詩(shī)使我又想到了“重操舊業(yè)”。我找出那本《唐詩(shī)三百首》，開(kāi)始認(rèn)真地閱讀、品味，這一次，我是真的被古詩(shī)迷住了，我津津有味地欣賞著書(shū)中的唐詩(shī)，那些優(yōu)美的詩(shī)句在我的腦海中形成一幅幅美麗的畫(huà)面，我仿佛身臨其境，感受著古人留給我們的文化遺產(chǎn)。我陶醉在詩(shī)海中，盡情地徜徉、遨游……
我還把從書(shū)上看到的詩(shī)句運(yùn)用在作文中，為我的作文加了不少分。有時(shí)，我與同學(xué)們交談時(shí)就會(huì)情不自禁地冒出兩句詩(shī)來(lái)。提到古詩(shī)，我口若懸河;說(shuō)到古詩(shī)，我滔滔不絕;各種關(guān)于古詩(shī)的問(wèn)題都難不倒我……總之，古詩(shī)使我受益匪淺!
詩(shī)旅仍在繼續(xù)，這一路上必定還有許多古詩(shī)等著我去探究、發(fā)現(xiàn)。
抒情作文 篇3
窗外，又是那纏綿悱惻的雨。于我，既是歡喜卻又是惆悵幾何。不記那年天晴婉婠，唯記如今雨潤(rùn)繾綣。曾經(jīng)所念的幾度天明，終是化為了雨伴殘荷。我很是明了，即愿忘永不歸離。
即便總于開(kāi)始便知悉結(jié)局，終無(wú)法將其終極，連更改亦無(wú)法做到。就像他們眼中撲簌的.淚滴與似刻盡蒼茫的印痕般。我還是我，他們亦仍是他們，不似往昔的不過(guò)是別離笙歌杳杳悠蕩。不能挽留住，亦無(wú)法深刻心間。于是，終究擇取了感傷，猶是彼時(shí)會(huì)將其淡忘�？墒�，我不愿，亦不甘，因?yàn)樵缫雅螀s亦了然余香。
曾怨過(guò)天命，亦曾想過(guò)甘負(fù)盡蒼生為求此念。然，終成奢望。三千紅塵蒼茫路，眾生顧盼只做云泥罷。猶記過(guò)往殘影，那畔，不甘的哽咽，似飲盡了這世間的悲恨。我們都了然，卻不過(guò)空留下幾聲心傷的嗚咽便曲終人散。這煙云塵間又有幾分閑逸瀟灑，亦又有幾分怨恨不甘呢？我們皆無(wú)法做紛繁囂塵中的一筆置身度外，于是末了終只能執(zhí)筆書(shū)寒。
春明天和，卻因癡人空誤，一念了卻；夏草雖盛，卻引離歌欲歇，教人憤望。昔年，踏歌、弄水、染袖，一片逍遙。已是如今，卻無(wú)法拋卻這無(wú)故卻又模糊的記憶。盛世清歌，年華尚好，然，奄奄殘花依舊不愿離去。人自有情，花終謝；天本無(wú)意，奈何生。
此間彼時(shí)，孰悲孰歡，孰為孰劫。杯酒憫月，逍遙終付淋漓酣暢，再回首，人影散亂。忘即苦痛，即忘猶記。此去一別，風(fēng)掩面，此去一別，難相見(jiàn)。
抒情作文 篇4
俗話(huà)有言：人窮，咱志不窮呀！在如今快節(jié)奏生活的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，財(cái)富兩極分化，人分為貧窮與富裕。
有些人天生貧窮，有些人天生富裕，命運(yùn)使然！教科書(shū)里常教育我們說(shuō)：這個(gè)世界是公平的。但，是嗎？有的人唉聲嘆氣，抱怨老天的不公平，他們?nèi)狈α俗孕判�，但更重要的是�?shí)力。而另外有些人，雖然是窮孩子，但他們一生拼搏，他們沒(méi)有資產(chǎn)。他們所要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，他們所要達(dá)到的終點(diǎn)，說(shuō)不定只是某些人的起點(diǎn)罷了。
而面對(duì)這樣明擺的不公，有些人選擇認(rèn)命，他們是無(wú)所作為的.，家貧，志亦貧，到底不能改變整個(gè)家庭的悲慘命運(yùn)。而有些人，他們有著雄心膽略，敢于與贏命運(yùn)作斗爭(zhēng)，他們企圖扼住命運(yùn)的喉嚨，他們一貫認(rèn)為：命運(yùn)是決不能使我完全屈服！
有句話(huà)叫“寒門(mén)出貴子”，我想現(xiàn)在幾乎用不著了�，F(xiàn)在成績(jī)好的孩子基本上都偏向于富裕家庭。他們都是來(lái)自開(kāi)跑車(chē)、住別墅的家庭。反觀父親那一年代讀書(shū)，成績(jī)好和家庭條件基本上成反比。班里同學(xué)讀書(shū)好的，家里都很窮。而現(xiàn)在的尖子生，除了家庭教育，還舍得花錢(qián)送各種培訓(xùn)班。現(xiàn)象是，“成績(jī)是成堆出來(lái)的”！
感慨甚多，未來(lái)的“貧二代”越來(lái)越多！
難道是窮人家的孩子沒(méi)有“人窮志不窮”的精神嗎？不，他們，你輸在了教育的起跑線(xiàn)上。
是的，窮是窮，窮人家的孩子，這是命運(yùn)對(duì)你們的考驗(yàn)啊！你們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，一定要比別人付出10倍以上的努力。不怕，咱人窮志不窮��！
抒情作文 篇5
不能帶走，
永遠(yuǎn)停留，
在那個(gè)時(shí)間。
失去了，
消失了，
我軟弱，
你殘忍。
哭泣，
現(xiàn)在唯一可做的，
哭泣。
撕裂了，
破碎了，
回不來(lái)了。
夢(mèng)想，
快樂(lè)，
走到了盡頭。
走過(guò)的路，
坍塌了，
無(wú)法修補(bǔ)，
無(wú)法往回走，
時(shí)間無(wú)法倒流。
無(wú)力，
往前走，
永遠(yuǎn)停留在那個(gè)時(shí)間。
走不動(dòng)了，
放棄了，
生命，
讓痛苦結(jié)束。
無(wú)法束縛，
眼淚往外流……
抒情作文 篇6
想到幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都凝集在眼前這幾本厚厚的日記本中，心中便洶涌澎湃，打開(kāi)日記本，塵封已久，紙張已不再潔白，隨便讀上幾句，不由得笑出聲來(lái)。以前的文字居然那么稚拙，寶貴的是生活的影子隱藏在里面。
兒時(shí)的玩伴，故鄉(xiāng)的斜陽(yáng)下，隨風(fēng)而去的蒲公英，悄然而逝，就如生命的年輪突然被卡斷。橡皮筋，乒乓球，小攤邊一毛錢(qián)一包的楊梅，放學(xué)路上的一棵棵白樺樹(shù)……記不住那樣的時(shí)光是懷著怎樣的心情走過(guò)的。
我，一條小魚(yú)，一條對(duì)生活充滿(mǎn)希望的`小魚(yú)，我想游向大海，因?yàn)槟抢镉形业淖杂��？梢黄鹩忠黄鸬哪缢录刮掖蛳诉@個(gè)念頭，我覺(jué)得那似乎很遙遠(yuǎn)，畢竟我只是甌江中的一條小魚(yú)，常常是：念肚子之空空，獨(dú)愴然而涕下。我已經(jīng)餓了大半天了，可還沒(méi)找到一丁點(diǎn)吃的東西。嗯！是什么東西這么香？在朦朧中我聞到了一股濃香，我慢慢睜開(kāi)布滿(mǎn)魚(yú)尾紋的眼睛開(kāi)始尋找這香味的來(lái)源。
我不知哪來(lái)的勁，“嗖”地一躍而起，直沖而去。
咦！蚌肉怎么也長(zhǎng)辮子，不好，上當(dāng)了！我猛地在水中急剎車(chē)，小鬼，想用“美食計(jì)”,沒(méi)門(mén)，我得意地在水中游來(lái)游去。
可是看著眼前噴香的蚌肉，真想吃一下，可又怕被漁人鉤起。有了！我只吃一小口，漁人他怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？我暗暗自喜。
我小心翼翼地游到蚌肉邊，輕輕地咬了一小口，嗯！好嫩好新鮮啊！受不住誘惑，我還想再吃，可心跳越加跳得厲害，我深呼吸了一下，自言自語(yǔ)道：“沒(méi)事的，所謂最危險(xiǎn)的地方就是最安全的，況且我還是還珠格格小燕子的忠實(shí)Fans呢！多多少少也有那么一點(diǎn)逢兇化吉的傻福吧？”于是我踮著魚(yú)尾，再一次0.00……01微米靠近蚌肉，美美地咬了一口。不好，浮標(biāo)被我弄?jiǎng)恿�，我膽�?zhàn)心驚地望了漁人一眼，還好他并沒(méi)注意，我含起蚌肉，狼吞虎咽了起來(lái)。
哇！這蚌肉實(shí)在太棒了，我忍不住還想吃。
就再吃一小口，就一小小口，他一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，于是又咬了一口。
再吃一口，這是最后一口了，決不再吃了。真好吃，再來(lái)一口吧！
……
“嘩”的一聲，我被漁人鉤了上去。
“小魚(yú)，等你很久了，終于上鉤了，哈哈……”那笑聲里充滿(mǎn)了得意。
風(fēng)從門(mén)外進(jìn)來(lái)，鉆進(jìn)我的被窩，在我的腳趾間游蕩，冰冷冰冷的。我睜大眼睛望著屋子，想著漁人的獰笑，空氣開(kāi)始冷凍、死寂。
呼吸變得更困難了，我聽(tīng)得見(jiàn)腦袋里嗡嗡的響聲。那心底最深處，最柔弱的地方，不斷地發(fā)出一聲聲無(wú)助的求救聲，最終，他停止了掙扎，一個(gè)展翅欲飛的小天使就這樣被夭折了，流星劃過(guò)，打破天空的寂靜，那一陣陣撕心裂肺的哭聲、喊聲凝聚在一起，匯成了一首淚的哀曲。