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      2. 抒情的作文

        時(shí)間:2024-02-06 16:21:59 抒情 我要投稿
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        (集合)抒情的作文5篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的抒情的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        (集合)抒情的作文5篇

        抒情的作文 篇1

          六年的時(shí)光已飛逝而去,而我們已度過(guò)了我們美好的小學(xué)時(shí)光。以往那些繽紛多彩的事情剎那間變成了回憶。離別迎了上來(lái),我們痛哭,我們相互鼓勵(lì),我們將這六年來(lái)的時(shí)光永遠(yuǎn)記在心中。

          還記得同學(xué)們鼓勵(lì)而又勸告的話語(yǔ)嗎?那是鼓舞我滿前進(jìn)的動(dòng)力,"不要驕傲!”"我相信你一定能行!”......多么激奮的話語(yǔ)。《潭痰囊痪湓掞柡瑢W(xué)們的.信任與愛(ài)。我們從相遇、相識(shí)、成長(zhǎng)、努力、成熟最后的分離讓我們堅(jiān)信以后的我們更有最美麗的邂逅。

          還記得老師那自豪而又嚴(yán)厲的目光嗎?那是老師對(duì)我們未來(lái)的期望,不知以后升入初中時(shí)還能從初中的新老師的眼里看到么?明天我就要在中學(xué)的盛典上檢驗(yàn)自己是否有作為中學(xué)生的資格,相信你們都為我驕傲吧。

          初中這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的字眼,我們就像一只只將要飛翔的雛鷹,學(xué)會(huì)飛翔的過(guò)程就是人生的經(jīng)歷,相信,未來(lái)的我們必將是展翅翱翔的雄鷹!

          站在旗臺(tái)前,望著鮮紅的國(guó)旗,帶著哽咽的聲音道一句:“再見(jiàn)!”

        抒情的作文 篇2

          陽(yáng)光

          抬手擋在眼前,享受陽(yáng)光透過(guò)指縫停留在眼角的溫度,仿佛可以蒸發(fā)一切苦痛與無(wú)奈,令所有煩憂都消彌殆盡。

          喜歡在春光明媚的日子里,鋪平所有心情。捧一卷書,便想將光陰過(guò)老。喜歡陽(yáng)光一寸一寸在身上游走,喜歡看他在書上肆意潑墨。也許陽(yáng)光才是天生的琴者,它的手指在書頁(yè)上翩轉(zhuǎn)翻飛,便舞出最美好的心曲。

          陽(yáng)光象征光明,希望與美好,它像歡快的溪流,叮叮咚咚敲開(kāi)人們的心扉,它永不懈怠,它永不消亡。

          一句話這么說(shuō):種下一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前,其次是現(xiàn)在。

          于是我為自己種下一棵陽(yáng)光樹(shù),我花光過(guò)去的回憶為它禱告,企圖它能長(zhǎng)生不老。多想有一條,我能站在跳躍著金色的陽(yáng)光樹(shù)下,看它從世界汲取著源源不斷的能量。

          那時(shí),我十六歲的夢(mèng)啊,將不復(fù)孤單。

          風(fēng)

          我感覺(jué)風(fēng)從四面八方吹來(lái)。

          它路過(guò)我的耳畔,輕聲呢喃。

          它停在左邊,左邊開(kāi)出一片綿綿春草;它停在右邊想起黃鸝的清鳴。

          這風(fēng)來(lái)自故鄉(xiāng),它抱著一大團(tuán)故鄉(xiāng)的空氣,糅雜了些許雨后新翻的`泥土的氣息,風(fēng)塵仆仆來(lái)找我。

          它說(shuō)那時(shí)我歡笑在田野上,他還記得蒲公英飛舞瞬間我調(diào)皮的模樣,也許我早已遺忘,可它都在場(chǎng)。

          我恍恍惚惚醒著,腦海中上映著回憶的連續(xù)劇,感動(dòng)得幾欲落淚。

          它說(shuō):十六歲的你,怎么如此感傷。

          風(fēng)呼嘯前方,它在這繁華的世間觀摩著,順便掠走了我所有的天真與幻想。它自作主張開(kāi)始在我彎彎的眉梢上,又獨(dú)斷專行結(jié)局在這融融春光里。它說(shuō):這就叫成長(zhǎng)。

          是的,十六歲,我成長(zhǎng)。

          消失長(zhǎng)度的歲月

          在一段時(shí)間我喜歡一段音樂(lè),聽(tīng)一段音樂(lè)我懷念一段時(shí)光,坐在一段時(shí)光里懷念另一段時(shí)光的掌紋。那時(shí)聽(tīng)著那歌會(huì)是怎樣的心情?

          一切都在不斷地往復(fù)。

          短暫的歲月是悲傷的。

          悲傷的秋千是被童年遺忘的。

          遺忘的鑰匙錯(cuò)開(kāi)了那扇古老的門。

          古老的門里,巫婆親吻了王子,自己變成公主,王子變成青蛙,公主把青蛙扔進(jìn)井里。

          井里的天空是同樣的天空。

          同樣的臉仰望著一季又一季,無(wú)限循環(huán)的,短暫的歲月。

          十六歲的抒情曲緩緩奏起,在消失了長(zhǎng)度的歲月里,我們不見(jiàn)不散。

        抒情的作文 篇3

          母愛(ài)如水,父愛(ài)如山。——題記

          在我們的生活中,愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)像冬天里的暖陽(yáng),給我們帶來(lái)溫暖;愛(ài)像夏天里的一股清泉,給我們帶來(lái)涼爽;愛(ài)像黑夜里的一個(gè)火把,照亮我們前進(jìn)的路。

          一天早上,外面下著傾盆大雨,我慢慢地從床上爬起來(lái),懶懶的`、軟綿綿地坐著,揉了揉睡意朦朧的眼睛,朝窗后看了看。天色很暗。我又把目光轉(zhuǎn)向客廳,看見(jiàn)媽媽依舊準(zhǔn)備早餐。突然,爸爸跑進(jìn)我的房間里,看見(jiàn)我坐在床上,眉頭便緊鎖著,生氣地說(shuō):“你怎么還不起床,你不用去上學(xué)嗎?”我這時(shí)才緩過(guò)神來(lái),把床柜上的鬧鐘一把抓過(guò)來(lái),一看,七點(diǎn)五十整,我頓時(shí)驚呆了,就如同“丈二的和尚——摸不著頭腦”,大腦里一片空白,低著頭坐在床上,爸爸見(jiàn)狀,怒氣在飛速地蔓延,手握著拳頭,嚴(yán)厲地說(shuō):“你怎么還在那里不動(dòng),快起來(lái)去上學(xué)。”我此時(shí)心里很緊張,我知道爸爸的性格,但現(xiàn)在上學(xué),一定會(huì)遲到的,老師也一定會(huì)讓我罰站,想到這里,同學(xué)們的那一張張嘲笑的嘴臉涌入腦海,我思前想后,小聲的吞吞吐吐地說(shuō):“爸爸,我,我今天不想去上學(xué),外面下著很大的雨!蔽业脑拕傉f(shuō)完,就后悔了,可惜世界上沒(méi)有后悔藥,唉!爸爸聽(tīng)了,氣得臉漲得通紅,拿起臺(tái)桌上的雞毛撣子就往我身上打,我疼得從床頭跑到桌邊上躲著,而晶瑩的淚水也直向下冒,那雞毛撣子向空中一掄,那“咻咻”的聲音是那樣的響亮,我哭著跑到爸爸的眼前,抱住爸爸,說(shuō):“爸爸,我錯(cuò)了,我去上學(xué)。您別打了!卑职纸K于停止了打我,嚴(yán)厲地說(shuō):“你快點(diǎn),我送你去上學(xué)!

          沒(méi)過(guò)一會(huì),我就洗嗽好了,爸爸穿著雨衣騎著摩托車帶著我趕著去上學(xué)。沒(méi)過(guò)十來(lái)分鐘就到了學(xué)校。因?yàn)橄麓笥甑木壒,所以老師并沒(méi)有責(zé)罰我,而是讓我坐到了位子上讀書。這時(shí),爸爸才默默地離開(kāi)了……

          父親對(duì)我依舊是那樣的嚴(yán)厲,卻使我留下了“后遺癥”,從這以后,我每一次都是第一個(gè)進(jìn)學(xué)校的。

        抒情的作文 篇4

          秋天來(lái)了,秋姑娘也在不知不覺(jué)間悄悄的來(lái)到了。她一刻不停地給大自然打扮著。水一樣顏色的外套使天空更加湛藍(lán),秋姑娘又給大樹(shù)伯伯穿上襯衣,讓它們變得金燦燦的。秋姑娘還給花草戴上了美麗的帽子。

          農(nóng)田里,農(nóng)民伯伯一年的勞動(dòng)終于有了成果。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,各種水果都在爭(zhēng)芳斗艷,熟透的蘋果紅著臉,好像在和你打招呼呢;金黃色的梨好像一個(gè)個(gè)寶葫蘆;石榴早就咧著大嘴迎接你的到來(lái)歡迎你的到來(lái);葡萄架上,一顆顆葡萄好似一顆顆紫瑪瑙,又像一粒粒巨大的鉆石;無(wú)花果也成熟了,它們像一個(gè)個(gè)綠水晶,綠得耀眼,綠的可愛(ài)。

          小溪邊,很多孩子在快樂(lè)地玩耍著:捕魚,捉蝦。享受著秋天的快樂(lè),一排松樹(shù)筆直的站在一旁,好像忠誠(chéng)的士兵保衛(wèi)著小溪的安全。

          大山上,樹(shù)木不單是黃色的,還有松樹(shù)的綠色,楓樹(shù)的'紅色,使秋天那麼耐看,不單調(diào),也不乏味。,一副安寧祥和,氣候宜人的景象。走人山中,呼吸著新鮮的空氣,看著這一片五彩的海洋,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲,像走進(jìn)人間仙境一般,真是舟行碧波上,人在畫中游。

          秋天雖沒(méi)有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇之美,沒(méi)有夏天的生機(jī)勃勃之美,也沒(méi)有冬天雪白一片之美,但我喜歡他的秋高氣爽,喜歡他的景色宜人,喜歡他的碩果累累!這就是秋天,一個(gè)美麗的秋天

        抒情的作文 篇5

          門外是夏季特有的雷雨,沒(méi)有一點(diǎn)兒征兆,就這樣來(lái)了。雨漸漸小了,只聽(tīng)見(jiàn)雨水落在玻璃窗上“滴答滴答”的響聲。這與屋內(nèi)媽媽的厲聲呵斥形成了鮮明的對(duì)比。

          也許是當(dāng)著太多人的面,我不免覺(jué)得有些尷尬,更何況只是因?yàn)橛仔〉拿妹锰岢鰺o(wú)理要求這么一件芝麻大的小事,我卻遭到了嚴(yán)厲的批評(píng)。在這種虛榮心與沖動(dòng)的結(jié)合下,我終于按捺不住,第一次叛逆地沖出家門,跑進(jìn)雨里,任憑雨水與淚水交織在一起。

          不久,一只強(qiáng)有力的手臂爬上了我的肩頭,將我擁在懷里,我拼命想掙脫,可他的力量實(shí)在太強(qiáng)大了。耳邊是穿透雨聲的安慰:“孩子啊,別傷心了,有什么事,爸都陪著你呢!”我那充滿怒氣的心,在那一刻軟了下來(lái)。爸爸摟著我,走到一處屋檐下避雨。爸爸伸出手,輕輕地將我凌亂的發(fā)絲撫平,緩緩拭去我臉上那已分不清是淚水或雨水的水珠,繼續(xù)摟著我,那感覺(jué),如同是捧著名貴的珍珠,唯恐傷害了它!澳銒寢屖堑蹲幼欤垢,她雖然嘴上罵著你,可心里疼的是她!”我抬起頭,看著眼前的爸爸,這是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的中年男子,歲月在他臉上刻下了道道皺紋,曾經(jīng)烏黑的短發(fā),如今已經(jīng)因?yàn)闊o(wú)暇打理而變得茂密而又凌亂,即使這樣,也掩蓋不住那一簇簇銀白色的發(fā)絲。面前的這雙手臂,隨著時(shí)光的消逝,已不再具備當(dāng)年將我舉過(guò)頭頂?shù)牧α苛,因(yàn)槿缃竦奈乙呀?jīng)快趕上了他的個(gè)頭,但這雙手臂還能緊緊地抱住我,給予我最令人感動(dòng)的溫暖。

          我開(kāi)始后悔了,眼淚又不禁落下。我真無(wú)知,如此任性,其實(shí)心痛的卻是最沉默的`爸爸。從小到大,爸爸一次也未打過(guò)我,這是一種怎樣細(xì)膩而又深沉的愛(ài)!雨漸漸停了,爸爸摟著已整理好思緒的我回家了,那相互依偎的身影是我記憶深處的畫面。

          小小的屋檐擋不住爸爸對(duì)我那如潮水般的愛(ài)。那場(chǎng)雨不會(huì)再來(lái),可我多想再和爸爸躲一次雨,重溫心底的那份感動(dòng),讓自己時(shí)刻保持那份悸動(dòng)。

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