抒情的作文通用（8篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的抒情的作文8篇，歡迎大家分享。
抒情的作文 篇1
（一）
本來屬于我們愉快玩耍的日子
但是卻被媽媽侵占了。
這究竟是為什么？
（二）
本來是我們在整潔的家里休息的日子
但是卻衩媽媽關在了黑暗的屋里
無精打采地做作業(yè)
這究竟是為什么？
（三）
本來是我們游玩的好日子
跑遍祖國名勝古跡的日子
但是卻被媽媽關在家里
這究竟是為什么？
（四）
本來是我們在布滿清香的花園里散步的.日子
但是卻被媽媽阻攔了
這究竟是為什么？
我希望媽媽能給我自由
讓我在生機勃勃的花園里散步
讓我去感覺大自然的奇妙。
我希望媽媽能給我自由
讓我成為一只自由飛翔的小鳥
讓我成為一條自由跳躍的小魚
抒情的作文 篇2
喜歡一首歌，卻不知道它的名字，對于歌曲發(fā)燒友來說，不啻為一種悲哀�？扇耸篱g卻偏偏有這種事發(fā)生，比如我，和“我最愛的那首歌”。
萬幸的是，我并非歌曲發(fā)燒友，不會為了一首歌而闖遍天南海北，再在尋得歌名后三呼“萬歲”。偶爾聽聽歌只是我眾多消遣中的一項，我認為聽歌實在是一種好的放松方式呢：一首好的音樂回把你帶金如幻的夢境，仿佛身居世外桃源，足以使人隨著樂曲飄飄欲仙，呼入最原始的芬芳……然而這樣的作品如同大海撈針，少之有少。
我一直以為浪漫的事都要發(fā)生在“一個冬日的清晨”，可我錯了。這是夏日的晌午，天氣真是熱得可以。我象往常一樣習好功課出來休息，爸爸媽媽則在看電視——啊，我喜歡這種環(huán)境，這樣的話，我就可以乘機看一會電視了——電視上，一個略帶羞澀的大男孩微閉眼睛，入神地唱著一曲動人的歌謠。是呵！動人。他唱得那么專注，仿佛忘記了面對數(shù)萬觀眾，仿佛在一個未知的地方飛翔。那么專注，以至于將我的靈魂勾了出來我也不知道。那種音樂，象是清純的女子舞著曼妙的舞姿，或是朗朗月夜下月光傾注在湖面上。合上眼，似乎夜闌人靜，我忘記了一切，甚至忘記了酷暑。我的心，就這般悄悄地哼著：
“是誰——在敲打我窗，是誰——在撥動琴弦……”
美！美得不堪一擊！這樣美的相遇，是否能算上邂逅？
可是，故事還有續(xù)集。令人吃驚的是，繼那次以后，我又多次聽到那首歌——在電視上，收音機里，電腦上，甚至我母親的嘴里！我卻始終不想知道它的`名字——在我心中，它早已變成了“我的那首歌”！是的，“我的”。我不能擁有它的全部，可我卻早已擁有了它的靈魂！
電視上正做著“八卦”廣告：“您與您身邊的每一個人，都有著注定的緣分……”真的嗎？那么我與“我的那首歌”，竟也是這樣有緣呢！
再聽一遍吧：
是誰在敲打我窗，是誰在撥動琴弦。
抒情的作文 篇3
那是誰的眼睛？充滿著深情。
似一灣春水，滋潤我的心田；似和洵的陽光驅散了凍結在我心中的冰塊。
就是這雙神奇的眼睛，展示了她內心偉大崇高的一切：對學生的愛，對工作的愛。她——一個普通的小學教師，就是用這雙眼睛教會了學生怎樣去愛生活，怎樣去愛人。
歲月匆匆，往事如夢，但這雙眼睛的故事依舊那么清晰……
我病倒了——
此刻的我，失去了往日的活潑與歡笑。夏令營的篝火是那么熾熱，可坐在火堆邊的我卻渾身發(fā)冷。迷蒙中，我夢見了媽媽拿著暖和的被子悄悄地輕輕地蓋在我的身上。她撫摸著我的頭，讓我好好入睡，多溫暖啊，媽媽的雙手多慈祥啊……
“醒醒，醒醒，這樣是要著涼的！”睡夢中，一個熟悉的聲音呼喚著我。睜開眼，一片模糊，但有一雙眼睛分外明亮。目光中帶著無限的美好和愛，也帶著一絲焦急和不安。是黃老師，我剛要開心，一只溫暖的手搭上了我的額頭，那么溫暖，似母親的手�！昂脿C啊!”黃老師皺了皺眉，扶我朝營房走去。
床邊，是黃老師忙碌的身影，閃過的是黃老師焦慮的目光。不一會兒，黃老師端著一碗熱氣騰騰的水和幾片退燒藥來到我的床邊。她微笑著讓我吃下藥，并囑咐我好好休息。望著黃老師慈母般的眼睛，我感到那么親切。一滴淚水滾到嘴邊，我舔了一下，和著嘴邊的苦澀，竟然是甜的！
我撒謊了——
小時候我偶習慣性撒謊癥，而且經常是脫口而出。誰知這小毛病竟釀成大禍。一回，我和朋友佳雪玩到忘記上課時間，結果，拼命往學校趕。途中遇到校長，校長問我干嗎去了，我想都沒想就說：“睡覺去了，起晚了。”到了班上，黃老師用審視的目光將我和佳雪掃描了一遍，并把我們扣留在門口。這時，同學們都坐得端正聽候老師布置放學后的家庭作業(yè)了�？吹降紫潞趬簤旱囊黄珜⒛抗馔断蛭遥揖透杏X臉上有幾百只刺猬在躥似的……后來佳雪招了，她說我們因貪玩誤了上學時間。黃老師將佳雪放走，并用嚴厲的目光瞪著我，跟我說你不僅貪玩還錯了不敢承認，錯上加錯，撒了謊，罪加一等，你這樣的學生有損我們學校形象，不如不要來上學了。沒想到平日里和藹可親的黃老師還有這么言辭犀利的一面，我嚇得哇哇大哭。最后，我還是被放出來了，出了校門，我驚訝的發(fā)現(xiàn)佳雪站在校門口等我，我心想，死黨就是死黨，什么是患難見真情，就是如此吧。結果，佳雪對我說，是黃老師要她等我的，她怕我一個人走不安全。冥冥之中，我又看到了黃老師那慈祥的目光。
現(xiàn)在回老家，每次和奶奶去籃球場跳舞都能在籃球坪找到黃老師的身影。她也加入老年舞蹈隊了。兩鬢斑白便是最好的證明，她已經退休多年了，不變的，依舊是她那柔和又慈祥的目光……黃老師，你平日里的'一言一行已經教會我們怎樣去愛，您的眼睛已經使我們懂得了愛！
評：
本文層次較為清晰，通了闡述了兩則生活中的故事來體現(xiàn)黃老師對作者的愛，并教會作者如何去愛。語言活潑自然，故事選材貼近生活，可以說本文的一條主要線索便是圍繞老師的“眼睛”。從生病中體會淚是甜的，在撒謊中被老師教導，不論是深情的，溫柔的，焦急的，還是嚴厲的，都體現(xiàn)了老師對作者的愛。但建議作者可以在寫故事情節(jié)時多注重對老師細膩描寫，簡潔故事內容，這樣文章更容易給讀者一種心靈上的扣動，視覺上的沖擊，好像似曾相識，從而打動讀者。
此文不錯，希望作者多多努力。
抒情的作文 篇4
飛舞的塵沙劃過臉頰，霎時帶來陣陣涼意。坐在石階上的我被突如其來的狀況嚇到，不禁后退了幾歩。
一輛陌生的奧迪汽車忽然由黑色車道直沖向臺階，飛馳、急速旋轉、加速、前行···整個動作一氣呵成。多么絢麗的一個急轉阿！可這種‘絢麗’卻著實嚇到了在一旁的我：這縱然可以充分展現(xiàn)其高超車技，可是，若稍有不慎，那后果，便無法預知了。
一念至此，本心情愉快的`我不禁打了一個冷顫，緩緩起身，拍了拍塵土，看了看那早已飛馳而去的汽車。
一切好如還是昨天--
“蘋蘋，蘋蘋，媽媽帶你去玩好不好？”一個衣衫襤褸的女子好像正蹲在石階上，苦苦哀求著她面前的女孩。女孩低著頭，不說話，雙手緊緊抱著白色棉布包裹著的手工娃娃。
“蘋蘋，蘋蘋，媽媽帶你去買新衣服好不好?”在街的另一頭，又是那個女子，同樣的眼神同樣的語氣。但小女孩雙手捂著耳朵，連說著不要不要。她身上粉嫩的蓬松裙越發(fā)變得褶皺，身后小書包里的還是那個娃娃，但它已經開始起球發(fā)皺。
“蘋蘋，蘋蘋，媽媽請你去游樂場玩好不好？”同樣的女子同樣的語氣，看著同樣的女孩。而女孩卻揮舞著雙手，推搡著那個鬢發(fā)已經開始泛白的女子，沒有回答，只是冷漠地說著：“離我遠點，離我遠點—”
······
突然，一輛黑色的奧迪汽車出現(xiàn)了，徑直撞向了那個一直躲避女子詢問的女孩。那個鬢發(fā)泛白、衣衫襤褸的女子猛的推開了那個還在嘀咕的女孩，而她卻倒在那黑色的飛影下。
我頓時驚呆了，頓時傷感了，頓時氣憤了，頓時被那一抹偉大的愛震撼了。
我猜測著從石階上急速地站起來，飛奔向那個已經混亂的現(xiàn)場。只有一聲聲熟悉而又驚顫著的哭叫“媽媽-媽媽--”牽動著所有人的心，而那輛黑色的奧迪汽車早已消失不見。
放學后，當我再次走過這條時常行走的路，無意間聽一位老爺爺很感嘆地向路人解釋說：“一個是為了女兒，一個是為了待產的妻子，都是為了家人，唉，真”
是啊，真不幸！這一切、還不都是為了愛！
抒情的作文 篇5
我經常在傍晚時分，獨自沿著迂回的護城河散步。極喜歡凝視街道的盡頭，看那深紅的夕陽，掛在城市的高樓上，沿著永恒的線路，向著一天的結束行走，然后沉靜的退去。護城河水波微瀾，倒影隨著波紋漸漸播撒著細細的金光。在此時，心中總會涌起一種軟軟的感動，無聲蔓延。腦海里總會沉淀著時鐘滴答滴答的聲響，不自覺想起人生，想起人生蘊含的許許多多話題。
秋天的痕跡，已經在花樹上輕輕駐足。葉子開始發(fā)黃，花兒開始枯萎。一片片花瓣，在晚風中默默飄舞。無聲無息中，結束一生的行程。在枯萎的草叢中，尋找自己的歸宿。常常寂寞的想，花兒在離開樹枝的剎那，是否也會有淚滑落？褐色的樹枝，是否也會依戀翠綠的色彩？年復一年中，難道，這就是它們不可扭轉的宿命？塵世中的我們，不也是一朵花，一片葉嗎？在生命的秋天中，終會慢慢逝去。只是，當生命的秋天來臨，我們是否如秋葉般沉靜，是否如秋花般安然呢？
光禿禿的樹干，寂寞的揮舞著褐色的手臂，仰望蒼穹。它們會有什么心語在秋風中悄悄劃過？只是，這心語，猶如那一聲聲清脆的雁鳴，在天空劃過后，留不下一絲痕跡。天空依然湛藍，偶爾有白云飄過，一朵，又一朵……
路上不時有神采飛揚的少男少女風一樣飄過。張揚的笑臉，驕傲的眼神，宣告著生命的活力�；蛴茡P的樂曲，或鏗鏘的節(jié)奏，或纏綿的歌曲，從他們的肩頭飄過。引得路邊散步的老頭老太駐足觀望。青春，真好！
經常看見一對老年夫婦，手牽手，迎著夕陽與他們擦肩而過。銀白的頭發(fā)，淡定的神態(tài)，從容的步履。讓人在心底總會滋生出些許的慕意，涌出一種柔軟的心動：他們也曾青春年少，也曾神采飛揚，也曾慷慨激昂。當歲月的痕跡，在他們的臉上，留下一道道印記的時候，他們心底已然沉靜如斯！他們或許經歷過驚天動地的愛情，也許經歷過撕心裂肺的情感糾葛，可是今天，那些遙遠而潮濕的記憶，在他們淡定的身影中找不到曾經的跡象。無法不感慨：當我們兩鬢斑白的時候，能否也能和老人一樣，淡定自如，沉靜如水牽手看斜陽？
站在天橋觀看車水馬龍的`街道，茫然著。遠處夕陽如火，而我的心，卻困惑著，一時竟找不出平靜自己內心的方式。任由眼前到這流動的河流奔騰，奔騰著。我困惑著，哪里是這河流的開端？哪里又是這河流的終點呢？一切都是匆匆又匆匆！模糊又模糊！
就任由這個流動的畫面，在亙古的冷寂里，與我安靜的對視吧，任由它審視我躁動而柔軟的心。歲月的煙塵中，該來的，來了；該走的，去了。生活就是在反反復復中從清晨走向黃昏。別埋怨你找不到感慨的借口，找不到發(fā)泄的理由。這就是人生的尷尬。人生，總會有收獲，總會有失去，總會有遺憾，也許每個人都是在失去和得到中相望于江湖，在淚水和微笑中擁抱著生活。不再抱怨，歲月，太匆匆！
就站在秋天的黃昏里，站在歲月的憂傷中，我將自己的靈魂剖析在夕陽柔軟的光輝中……
抒情的作文 篇6
藥已被煮的沸騰，母親看著鍋里煮著的藥，眼紅紅的，我知道母親哭過了。但是我當做沒看見，繼續(xù)寫我的作業(yè)。寫著寫著不由自主地哭了……
我的母親是個保守的女性。即便來城里已有三年，但是她從不穿露胳膊大腿的流行時尚的衣服，每每看見同齡的人與她一起行走時，總是覺得她是局外人，不管氣質還是衣著都是格格不入的。我分明看見，那條黃昏下的街道在大堆的行人中，我就只看見了她。不管旁邊的人說什么她都帶著微笑，旁邊的'人不以為然，好像她們一行中沒有她的存在一樣，接著一句句的道別后，便各自回家了，她們都沒有向母親道別，似乎忘記了。母親沒有在意，看見遠遠等著她的我，笑了。而我這時是多么想哭的。
我還記得母親在農村時，是多么堅強的一個人。那年，幾場突如其來的暴雨把地里的莊稼全毀在了地里，麥子成片成片的倒下，成熟的麥子失去了像青年人的強健，像一個個茍延殘喘的老人，失去了生機。幾日后空氣中充滿了腐爛麥子的氣息，那氣息是那么香甜又那么讓人心碎。之后我們家的糧食根本不夠用，對于家里有男人的人家來說，還可以去給城里人做做瑣活，賺來糊口，可我們家……母親去給別人做活，那時候母親總會回家痛苦，第二日一如既往地出去。晚上拖著沉重的身心回家……那一日我等在路口，我看著她哭了，她勉強一笑說：“我們回家�！�
我不知道母親的那個時代她到底吃了怎樣的苦，而我隨著時間的匆匆走過已不再那么純潔，我似乎欠了母親很多，我看著還在沸騰的藥，覺得母親老了很多，最起碼身體不似昔日了……
我想她這時候哭是因為今天是5月3日，這一日父親離開了他。聽說是拼了命的干活，最終病倒……最后那一刻他說如果時間可以重來，我不會離開你的身邊……
抒情的作文 篇7
“感恩的心，感謝有你……”每每這溫和的曲調在我耳邊輕輕地響起，我就會情不自禁的回想起母親對我點點滴滴的愛，就像一縷陽陽光照進了我的心；母親的愛，有時也像那洶涌的波濤，拍打我的心。
今天，我就要好好地用我的真摯的話語來感謝您。有一件事，讓我一輩子難以忘記，那是一個下午放學回家后，我在沙發(fā)上蜷成一團，直發(fā)抖，汗滴在沙發(fā)上，沙發(fā)都濕了。那時我多么地想有一個人來關心我呀！
正當我難受的時候，媽媽回來了，像是看出了我的心思，摸著我的頭說：“兒子，怎么了？哪兒不舒服？”我有氣無力地說了六個字：“我頭暈，想睡覺�！眿屵B忙去拿體溫表給我量體溫。頓時，我體會到了還是媽媽好呀！一看體溫表：40度！這可嚇壞了媽媽。媽媽急忙給我裹上了一件外衣，背起我，急急忙忙的奔下了樓。焦急的等待了一會兒，我們終于打上了車，媽媽嘴里嘰哩咕嚕的，好像在跟司機說開快點，開快點。她把腳跺得直響，就像是熱鍋上的螞蟻……一分鐘過去了，十分鐘過去了，媽媽越來越著急了，終于到了醫(yī)院——二十分鐘。整個世界對媽媽來講已經消失，她的心里只有我。當我躺在病床上輸液時，媽媽終于松了一口氣，微笑著望著我，而我早已睡著了。寫到這兒，我又不禁唱起了“感恩的心，感謝有你……”
媽媽，感謝您在我的童年里撒下歡聲和笑語，每時每刻都在為我著想。感謝您為我所作的一切，讓我健康快樂的成長。你就像天上的.月亮，而我則是一顆不起眼的星星，在你的照耀下，我要經過磨練和努力，才能成為無數(shù)顆星星中最閃亮的一顆;你的愛是一條緩魚。無數(shù)感激的言語，在你面前似乎都顯得蒼白無力.太多太多的感謝，說也說不完，你永遠都是我的導引者，永遠在我的身邊是關心、愛護我。緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無憂無慮，快樂成長的小魚……愛我們的父母吧！感謝我們的父母吧！
抒情的作文 篇8
春夏秋冬，鳥蟬蟲雪聲聲不絕，生活何等寧靜愜意！晝夜山水，棋簫松瀑處處相伴，人生何等瀟灑逍遙！
總有人對中國古人懷有強烈的向往。古老的沉靜，間雜著些許輕靈與飄逸，就這樣在時光的彼岸朦朧著，以一種神秘的向心力充當著無數(shù)后代的精神棲息地。
然而，有一個問題總是被不著痕跡的忽略：時光遠去了，但這些美的事物可曾隨之消失？既然沒有，為何我們現(xiàn)在對他們的美如此陌生？我們丟失了一種心境，發(fā)現(xiàn)美、體會美的心境。無論古今，生活總是生活，有喜樂，有愁苦；美總是美，無論表現(xiàn)形式怎樣，它無時無處不在。
周國平先生這樣說到：“人類及其產品把我和自然隔離開來了，這是一種寂寞；千古如斯的自然把我和歷史隔離開來了，這是又一種寂寞�，F(xiàn)代人對兩種寂寞都體味甚淺又都急于逃避，旅游業(yè)因之興旺�！爆F(xiàn)代人很忙，忙著工作，還要忙著悠閑，忙著去匆忙看一眼世人口中的美，然后逢人便侃侃而談，生怕自己顯得不夠見多識廣。美在變得廉價，美在失去生命力，美不再是個人獨一無二的心靈享受，而正在成為文憑式的評價工具。太多人打著自我保護的招牌理直氣壯地冷漠，在功利與冷漠面前，美的力量太微弱。
“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@句話的普及程度之高反而阻礙了很多人對其含義更深刻的領會及實踐。發(fā)現(xiàn)美，用眼，用耳，歸根結蒂是用心。有了一顆善于感受美的心靈，美的涵義便會無限拓展，超出世俗認可的自然風景與人文遺跡，而涵蓋一切有價值的事物。高中作文
美是真實的，生動的，可感的！它無時無處不在。如果你能用心培育一株植物，在自家陽臺狹小的'空間里看它沐浴著陽光散發(fā)勃勃生機，這美會勝過林海匆匆三日游；如果你能用心吟詠，品味《滕王閣序》，無論環(huán)境如何，它給你帶來的美感，比之在人頭攢動中瞥一眼那塊石碑要珍貴、真實得多。
美與道德不同，它不是普世價值，因此，刻意體會美的過程也就是漠視美的過程。我們需要做的，是回歸美的本質，去珍惜事物與心靈契合的瞬間，迎回感動，迎回溫暖，迎回一顆善感的心。
美無時無處不在。我們都可以發(fā)現(xiàn)自己的“鳥蟬蟲雪”與“棋簫松瀑”，不論它們以何種面貌呈現(xiàn)。
結語：以上內容就先為大家介紹到這里，希望大家能夠喜歡。
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