抒情的作文

抒情的作文[集合3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的抒情的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情的作文 篇1

　　有人說(shuō)，人，一生下來(lái)就開(kāi)始透支母親的生命。

　　——題記

　　他，是個(gè)遺腹子。

　　聽(tīng)大人們說(shuō)，他的父親是一名司機(jī)。在一個(gè)煙雨朦朧的下午，他的父親這一去就再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。而當(dāng)時(shí)身懷六甲的母親接到消息，因受不了打擊，暈了過(guò)去。在母親昏迷過(guò)程中，生下了他。

　　他，一個(gè)早產(chǎn)兒。由于早產(chǎn)，他的體質(zhì)從小就不好。再加上家貧，他的家早已家徒四壁了。

　　上了中學(xué)，他需要更多的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)。母親只好夜以繼日的工作，不管什么臟活兒。累活兒，只要能賺錢(qián)，她都干。兒子也很懂事，自己不能掙錢(qián)，但可以努力讀書(shū)。他明白，母親最想要這種回報(bào)。

　　最后他考上了重點(diǎn)高中，通知書(shū)寄到了他手上。他高興得要抓狂，想馬上把這個(gè)好消息告訴母親�？赊D(zhuǎn)念一想，不行！母親以承擔(dān)不了這么貴的學(xué)費(fèi)了。于是，他把通知書(shū)鎖了起來(lái)。母親總問(wèn)：“兒啊，你的錄取通知書(shū)怎么還沒(méi)到？你鄰居王大伯的那閨女的通知書(shū)早來(lái)了�！彼�支支吾吾的說(shuō)：“或許…是…是我沒(méi)考上吧…”母親一聽(tīng)，臉一變：“你的.成績(jī)這么好，怎么能沒(méi)考上呢？別急，再等等。”

　　第二天，母親從郵局回來(lái)，兒子見(jiàn)瞞不住了，便說(shuō)出了實(shí)情母親邊哭邊說(shuō)：“兒啊，咱不湊錢(qián)，你給我好好念書(shū)就行！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩”

　　他最后考上了名牌大學(xué)，而他的母親已病逝，胃癌晚期。

　　他不顧一切的回到了家鄉(xiāng)，見(jiàn)了棺材，失聲痛哭起來(lái)。后來(lái)親戚告訴他，他中考和高考時(shí)的補(bǔ)品是母親*血換來(lái)的。而大學(xué)的學(xué)費(fèi)是母親賣(mài)一個(gè)腎得來(lái)的…他呆了，不由得奔向母親的墳地，腿一軟，跪了下來(lái)……

　　這樣感人的故事很多，只是我們沒(méi)有去挖掘而已。

抒情的作文 篇2

　　春雨像一位溫柔的淑女，沙啦啦的唱起了歌。春雨改變了山林的顏色，使山林變得綠，綠得那么透徹。這綠在畫(huà)紙上是很難調(diào)出來(lái)的。記憶宛若一張干燥的宣紙，絲絲雨水中的綠在紙上化開(kāi)，化開(kāi)……春雨就是那樣神奇，它使山中的每一塊巖石，每一叢綠草，每一片樹(shù)葉都融化在了這水淋淋的綠色之中。這悠揚(yáng)的歌聲中的每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩：沙啦啦，沙啦啦……

　　夏天來(lái)臨，夏姑娘剛來(lái)不久夏雨便如期而至。它像發(fā)瘋了一般！也許這個(gè)比喻不是很確切，因?yàn)橄挠曛袔е鴾厝�，秋雨的冰冷，冬雨的冷酷無(wú)情，而且其中還有幾分剛強(qiáng)。溫柔、剛強(qiáng)，這兩者本不可能在一起出現(xiàn)，卻又奇跡般地出現(xiàn)在夏雨的身上。要不，雨后的樹(shù)木怎么會(huì)生長(zhǎng)地如此之快。夏雨是兇猛的,但一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹(shù)葉會(huì)那么綠，綠得發(fā)亮，綠得透明，綠得耀眼。

　　秋雨來(lái)了，來(lái)得那樣突然。它像一位老婆婆，淅淅瀝瀝地下著。它已不像春雨那么溫柔，夏雨那么剛強(qiáng)，它只是冰冷，單純的`冰冷，其中也帶著冬雨的無(wú)情。它像惡魔一般，走過(guò)之處，不會(huì)讓一片黃葉留在樹(shù)枝上。它是那么可怕，讓人生畏。

　　秋雨離開(kāi)了，但對(duì)那幸存的的植物，又有一個(gè)不是生就是死的選擇--那就是冬雨。它是一位修女，雖然是女孩子，可它并沒(méi)有女孩子的可愛(ài)、溫柔。它是冷面無(wú)情的，每一滴落下去，都結(jié)成了小冰珠，落到地上發(fā)出的聲音，似乎有些可怕……

　　雨韻，雨韻，它是神秘的，是令人不解的。它是無(wú)字的歌謠，變化多端長(zhǎng)存在大地之間。

抒情的作文 篇3

　　世界上的一切，每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，萬(wàn)事的變更，就見(jiàn)證著成長(zhǎng)。

　　回望過(guò)去，我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。從懵懂到清醒；從稚嫩到成熟；一切都悄然無(wú)聲地發(fā)生著。

　　回想起上幼兒園的第一天，我扒著大門(mén)，哇哇大哭，可惜一切的人好似都熟視無(wú)睹，我這一扒就是一上午，漸漸的，我不哭了，雙手卻似定在了大鐵門(mén)上，想拽也拽不掉。中午時(shí)分，那位好心的保安叔叔，用力的把我往后扯，我不知拿來(lái)的那么大的力氣，竟一把把他推倒在地。無(wú)奈之下，那位叔叔只好為我送了杯水，我那火辣的喉嚨終于抵擋不住誘惑，一手抓著杯子，一飲而盡，但另一只手仍然緊緊拽著門(mén)！又是一下午，等到夕陽(yáng)西下，我這才望見(jiàn)奶奶的身影，跟著她回家了。

　　時(shí)間飛轉(zhuǎn)，五年的時(shí)光就這樣流逝而去。上小學(xué)了，又是開(kāi)學(xué)第一天，興許是好奇，我盡然不哭不叫的走進(jìn)了教室。回憶起那時(shí)，全班的哭聲鋪天蓋地的似乎可以將房頂都掀翻了，也就唯獨(dú)我一人，靜靜地端坐在其中，眼睛眨呀眨的打量著這與眾不同的世界。正當(dāng)老師不知所措的時(shí)候，她慢慢的走到我身旁，用驚訝的眼光打量的我這個(gè)“鶴立雞群”的學(xué)生。也似乎就是這個(gè)緣故，是我當(dāng)上了班長(zhǎng)，那高高在上的`感覺(jué)，真是無(wú)法形容！

　　如今，又在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我跨進(jìn)了大門(mén)，這所神秘而充滿知識(shí)的大門(mén)，雖然只有短短半年卻讓我對(duì)它情有獨(dú)鐘。走進(jìn)那濃濃的書(shū)香氛圍，我頓時(shí)喜歡上了學(xué)習(xí)。那樂(lè)趣橫生的老師，打造出富有傳奇色彩的奇妙課堂；也正是在此之中，我漸漸長(zhǎng)大，我遠(yuǎn)離無(wú)知與懵懂，以全新的的態(tài)度，去看待生活，用不同的眼光，來(lái)素寫(xiě)社會(huì)！在這充滿競(jìng)爭(zhēng)與友愛(ài)的世界中，我們共同前進(jìn)，用團(tuán)結(jié)來(lái)打造美好的未來(lái)！

　　一切仍在不斷改變，新陳交替，在不斷見(jiàn)證著成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)在不停的書(shū)寫(xiě)輝煌。正好比歌中所說(shuō)――“時(shí)間都去哪了”，這切都在無(wú)聲地奮斗，若不細(xì)看，你將一無(wú)所知！

　　我愛(ài)成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)說(shuō)明了長(zhǎng)大，是成長(zhǎng)讓我從呱呱落地到一名中學(xué)生，從牙牙學(xué)語(yǔ)到流暢溝通；

　　我怨成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)驗(yàn)證了過(guò)去，是成長(zhǎng)讓我喪失了無(wú)數(shù)的青春年華，讓我為過(guò)去而一直懊惱。

　　但從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們?nèi)ププ〔�把握成長(zhǎng)，用心靈去體會(huì)這人生的路程!

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