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抒情的作文8篇【優(yōu)】
無論在學(xué)習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的抒情的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
第二天，我照例到街上晨跑。跑至十字路口，天已大亮，老遠看到一個熟悉的身影在生硬地抖落著一把大掃帚，頓覺眼睛發(fā)蒙，心想，該不會是她吧，不會，絕對不會，她怎么會去干這行工作。心里涌出一股似信非信的推測。
近了，我?guī)状稳嗔巳嘌劬Γ罱K我不得不相信自己的眼睛，不錯，那確實是她。當時我氣得象一頭瘋牛，本想當即質(zhì)問她一頓，但終于沒有那樣傲。懷著沮喪、懊惱的心情回到家里，腦子昏昏沉沉地周旋了一夭，.決定當晚勸她放棄這項工作，另謀職業(yè)。結(jié)果呢，只是一場各抒己見的爭吵，其實她并沒有跟我爭。
‘你什么事不能干，偏要干這一行?”我發(fā)瘋似地問。
‘哪一行不需要人，要是沒有我們這些清潔工，城市、街道不知要成個什么樣子呢。阿強，你比我懂得多，只要你冷靜地想一想就會支持我的�！彼恼Z調(diào)仍然和往常一樣輕松平緩。
“你要知道，清潔工沒有人看得起啊，是被人唾棄的工作，琴，你不要憑一時沖動而遺害終身。，我還是進行我那說教。
“別人唾棄，我拾起，別人不喜歡我喜歡，別人看不起我自己看起。我不是一時的沖動，是經(jīng)過反復(fù)考慮的，我倒怕你沖動，所以才沒有征求你的意見，沒想到你是這樣對待我的。”她還是沒有激動，慢慢地說下去。
我實在激動極了，一口氣跑回家里，一連幾天沒有理她，而她呢，還是象往常一樣，天天來看我，也每天堅持上班。看來她對清潔工是鐵心了。我怎么辦?怎么辦?回想起我們的童年，我們的感情，愛，我不能沒有她，但要我跟一個掃街的'結(jié)婚，過一輩子，我無論怎樣也辦不到。矛盾著的心來來去去不知斗爭過多少回。
半個多月的考慮，我終于作出了絕情的選擇。
又是一個月夜，可今晚的月色不比那晚，似乎顯得暗淡，路燈光跟寒風一樣也變得清冷起來。我們彼此都有點看不請。
“琴，你是真的下了決心千清潔工?”
“嗯。
“我今天不得不直說，你要愛我就放下現(xiàn)在的工作，另謀職業(yè)或再考大學(xué)。否則……我滿眶淚水，嗓子硬咽說不下去。
“我既愛機也愛我的工作，兩者我都需要。，
“不，二者只能選擇一個！”我終于說出了那樣一句使人一輩子也懺悔不清的話。
她，久久地凝視了我一會。最后說了三個字:“你……�！乩铩北汶p手蒙著眼睛快快地走了!走了!“噔噔噔”的腳步聲象萬箭敲打媽我的心里絞痛。我本是個淚不輕彈的男子漢，可那天，我卻淚如泉涌……
抒情的作文 篇2
我的媽媽，不算高的個子，卻非常勻稱。一雙小而炯炯有神的眼睛，但帶著那股慈祥。細細的眉毛，挺挺的鼻子，櫻桃小嘴，襯在她那瓜子臉上，應(yīng)該算是美女啦吧。她看上去顯得很年輕，怪不得許多人都不相信。她今年都三十八歲了。
我的媽媽很喜歡逛街，可能逛街對她來說是一種樂趣和休息。記得有一次我陪她去逛街，逛了好長一段時間，好像是從中午一直逛到了天黑。晚上我們累得筋疲力盡，懶得動一下，從那以后我就開始對和媽媽一起逛街有一種恐懼感了。
媽媽的手很巧，經(jīng)常親手做一些東西，比如說衣服、玩具、靠背、十字繡……媽媽不僅給自己做，還幫別人做。有一回媽媽同事結(jié)婚，讓媽媽幫忙繡一副十字繡，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了。那是一幅叫滴水玫瑰的十字繡，這幅十字繡很大。媽媽一有空就繡，繡了兩個月，終于繡好了。那幅滴水玫瑰真的很漂亮，一朵嬌艷欲滴的玫瑰上掛滿了晶瑩的小水珠，由于線的深淺差別使得玫瑰的花瓣有明有暗，極富立體感，從遠處看就像真的一樣。
媽媽還很關(guān)心我。有一次，天陰蒙蒙的，好像要下雨了。我正好在學(xué)校上學(xué)，又沒帶傘，心想：“這下可糟了，要變落湯雞了�！背隽诵ｉT，我聽見有人叫我，仔細一看，是媽媽，我急忙跑向媽媽。路上媽媽把傘往我這邊遮，回到家，我身上一點沒濕，可媽媽的衣服卻濕透了。平時我雖然住在姥姥家，但媽媽對我的學(xué)習也很關(guān)心，經(jīng)常幫我在網(wǎng)上查找學(xué)習資料，遇到班里或?qū)W校要搞活動時，媽媽總能給我提出一些好的'建議。
再給你說個小秘密，可千萬別告訴我媽媽！我媽媽是個十分愛嘮叨的人，她那股嘮叨勁得到了我外婆的真?zhèn)�，而且是“青出于藍而勝于藍”，我星期日回到我家做完作業(yè)想看電視，媽媽總是苦口婆心、不厭其煩地對我教導(dǎo)：“雯雯，你看現(xiàn)在考中學(xué)競爭這么激烈，你再不抓緊時間學(xué)習，怎么行呢？”，“雯雯，我給你找的學(xué)習資料做了嗎？”……我的耳朵聽得快要長出老繭了。我有時也會給媽媽提個意見“媽媽，不能太嘮叨了！”媽媽聽后還一臉茫然地說：“我哪兒嘮叨啦？”
這就是一個愛逛街、愛工作、愛朋友、愛嘮叨、更愛我的媽媽。我也真的很愛媽媽，以后我一定會更加努力學(xué)習，用更好的成績來報答媽媽對我的關(guān)心。
抒情的作文 篇3
秋是一首迷人而動聽的樂曲。讓我們走進這秋的樂章中去吧！
第一樂章是森林。森林中有沙沙的落葉；又有歡唱著地蛐蛐，有蛇“跐溜跐溜”鉆來鉆去的聲音；還有小松鼠、小兔子蹦蹦跳跳地秋找食物的聲音。這些混在樂曲，編成了森林這首愉快的樂章。
第二樂章是田野。黃得發(fā)亮的.稻穗，像鋪在大地上金黃色的地毯，看得人眼花繚亂；玉米一見人來，筆挺地站在那里，好像一排排等待檢閱的士兵；高粱像喝醉了酒，臉紅了，在秋風的吹拂下，頻頻地點頭。這是一個悠閑的樂章。
第三樂章是果園。梨樹上掛滿了黃色的“燈泡”，他們在唱著男高音，蘋果羞紅了臉；橘子亮堂堂的，在枝頭笑得可燦爛了；柿子長得又大又圓，個個爭先恐后地擠出枝頭。他們在開演唱會呢！這是一首充滿豐收喜悅的樂章。
第四樂章是花園�；▓@里，雖雖然沒有了艷麗的牡丹，也沒有了繽紛的芍藥，卻多了千姿百態(tài)的菊花，芬芳撲鼻的桂花，還有許多不知名的小野花，迎風開放，個個臉上洋溢著燦爛的笑容。她們正在扭動著阿娜的身姿，好像參加選美比賽呢！這是一個優(yōu)美的樂章。
最后一個樂章是天空。秋高氣爽，一排排大雁從天空飛過，撒下一陣陣告別的話音，小燕子們個個精神抖擻，開始了環(huán)球旅行。這是一個令人神往的樂章。
秋天是一首美妙的交響曲，她奏響了我們絢麗多彩的生活。
抒情的作文 篇4
我很愛和父母牽手。
無論何時，我都喜歡漫步。如果在夏天，那就更加美妙了，我會留心觀察身邊的一切，把美好的片段鐫刻在腦海中，等待以后像瀏覽相冊般地翻看。孩提時代我喜歡和母親一塊散步，一雙小手緊緊地牽住另一雙手，生怕被別人騙了去。徜徉在母親溫暖的愛里，過著快樂幸福的日子�？砷L大后，我卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)很久沒有去牽母親的手了，母親的手已經(jīng)生滿了老繭�，F(xiàn)在，我有種想回去的沖動……
有一天我和母親一塊去買東西，并行的時候，我嫻熟而又陌生地抓起了母親的手。她望了我一眼，會心地笑了起來：“還讓我拉著你，怕丟了�。 蔽覜]說什么。母親卻一臉幸福，后來連公交站臺過了都不知道。牽著母親那粗糙厚實的手有一種安穩(wěn)感，有很濃的幸福感。
牽手的路上我和母親說了很多話，母親也很高興地和我談?wù)撝鞣N兒時的趣事。兒時？我恍然發(fā)現(xiàn)自己不再是那個幾歲的小孩子了，而是一名高中生。母親年齡大了，和以前比，蒼老了許多。為生活，為兒女，母親在歲月中消逝了她的容顏……
走在繁華的大街上，時髦的`女性很多�；瘽鈯y掩飾自己年齡的也大有人在。和母親牽手漫步，我總是不忍看母親，看母親那滿臉的皺紋。
但母親始終都看著我，始終都在和我說話……
和那些都市女性相比之下，我并沒有鐘情于那些“人工之美”。相反，似乎帶著泥土味道的母親在我心中都是那樣讓我感動。
因為有愛……
抒情的作文 篇5
窗，家與外界的一個口岸，曾寄托我們對外界的渴望，不論是浩瀚無垠的宇宙，還是自家供玩耍的花園，如今，再度望向窗外，那個世界，變了嗎?
窗外第一眼映入的，是那株老樟樹。多少年了，它仍頂著那濃密的葉，枝干上刻入的痕跡，印證了它所經(jīng)受的風霜，樹皮是如砂紙般粗糙，卻莫名親切。夏季，我曾從它舒開的臂上摘下一片嫩綠的葉;冬天，我曾從它粗壯有力的膀上折下一段滄桑的枝。人們都說它好，同時也說它幸運。它當初的.同伴，同樣帶給人們陰涼卻倒在了轟鳴的電鋸下，它是最后一個，也是最孤獨的一個。這棵老樟樹，可能只是像風燭殘年的老人般想多留一會兒，看看熟悉的一切，欣然接受自己的命運罷。我也再未去折過它，只聽得綠中磨出的沙沙聲，伴我入眠。
移開視線，小區(qū)內(nèi)供人娛樂的球坪又引起我的注意。水泥地面不比得柔軟的塑膠，堅硬得使人腳生疼;球架上生了銹，在夕陽下，如名家筆下的一幅油彩，顯出自己的韻律。一旁的椅凳略顯簡陋，由幾塊大理石板鋪成，光澤鮮亮，小時，是我與玩伴嬉戲之地。如今，秋日里那老樟樹褪下的泛著暖的落葉，一針一線似的織成了一幅斑斕的地毯，我雖未走進，卻令我生出“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的悲傷。嗚呼，景不曾變，人已走。
關(guān)上窗，窗外的世界變了，那我呢?
抒情的作文 篇6
羅丹曾經(jīng)說過：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
可不是嗎，我們總是因為那些繁華的地方而忽視了身邊那些不起眼的美麗景色。
懂得這個道理，是我經(jīng)歷過那件事——
那天，我左拎右拎地跟在我媽身后當個小跟班。唉……今早，我正在與周公下棋，誰知下一秒就被我媽拉了起來，說什么要我陪她逛街，還說要我去看美景，于是就出現(xiàn)了這樣一幕。
來到我們市的人民廣場對面，老媽正在那左逛逛右逛逛，身后還有個小跟班幫忙拎著東西，那就是我啦。
忽然一陣風吹過，而我正走出一家店門口，正面臨風。不經(jīng)意之間，我看到了對面的廣場小道正下這一場雨，一場奇特的“雨”！
“快點快……”媽媽話未說完，就轉(zhuǎn)頭看見我對不遠處發(fā)著呆，若有所思地笑了，說“哈，看來你發(fā)現(xiàn)了呢，那么，去那看看吧�！庇谑�，我們朝那場“雨”奔去。
到了。兩旁種滿了蒼天大樹，一眼望去，給人一股清新翠綠的感覺，覺得眼前一新，很舒服。忽然，一陣微風吹過。樹上的葉子紛紛飛落，剛才的情景又一次再現(xiàn)。我靜靜地站在那里，聆聽著樹葉飄落的聲音——“沙沙沙……”眼前的`這番景色，它沒有秋風掃落葉那般氣勢，也沒有皚皚白雪那樣壯麗，唯有的只是樸素與平凡。但正是這份樸素與平凡之間卻又包含著清新的成分。
“很美，是嗎？”母親的聲音響起。
“嗯�！蔽逸p輕點了點頭。
母親婉然一笑，說：“眾多人以為，鴛鴦湖，金山植物公園這些小有名氣的地方才有風景，可殊不知，在一些不起眼的地方也會有不亞于鴛鴦湖等地的風景。這些都得要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛才可以去發(fā)現(xiàn)它們。羅丹說過：‘生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！刹徽沁@個理么？”母親突然話鋒一轉(zhuǎn)，對我說：“想要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就必須做一個有心人，不是嗎？”好久，我才說了一聲“嗯對�！蹦X海里卻依舊細細回味著那番話，有心人嗎……
如果世界上人人都有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，那么世界將充滿美景與愛。
抒情的作文 篇7
暑假里倒了三次車，行程兩千里，終于又站到了老家的宅院前，那扇鐵門早已失去了那些年的光澤，銹跡斑斑。那把銅鎖上的標記也早已變得模糊不清。直讓人心生感慨：這把銅鎖鎖住了多少童年的時光，這扇鐵門里又貯藏了多少當年的往事親情啊！
院落后的山坡上，那片茶花綻放得正艷，恍如當年。
滿滿的茶花的馨香回蕩在深巷中，花甲之年的爺爺拉著五歲的我去摘茶花，說是能釀成茶花蜜（拌入蜂蜜，加進藥材），給我解饞，治咳嗽。他一手挽著蔓藤編的籃子，一手忙碌著采花。我笑他這行頭活像電影里的婦女，他卻含著笑晃了晃手上半籃子的白茶花，叫我也快去摘茶花，我就扮作小太監(jiān)的模樣，怪里怪氣地說了聲“嗻！”祖孫倆愉快的笑聲就流蕩在茶園的香氣里。
我總是挨不過茶花蜜釀成的最后幾天，不知用手偷偷的沾了多少次，吮了多少次的指尖。他怎么不知道？他是知道的，在我自以為是的偷吃的時候，他就在遠處靜靜的含著笑的觀賞我偷吃的樣子。他每次都釀一瓶半的茶花蜜，其實他自己只用一瓶，那半瓶像是為我制造偷吃機會的。每次我偷吃后，他總是在我進屋的時候，馬上塞給我一杯水喝，要不然太甜嗓子反而不舒服。
現(xiàn)在，茶花開得正盛，那茶花蜜好像也還掛在嘴角。
爺爺曾經(jīng)是個工程師，學(xué)歷極高。時不時拽出幾個文縐縐的詞語來，偶爾也之乎者也的，讓人半懂不懂的`。我上了小學(xué)三年級，自認為文化水平極高，天天拿著語文書，數(shù)學(xué)書，跑到他面前去炫耀。他總是瞇縫著眼睛，聽我一字一句的將那些詩文背完。有時我試探他是不是在認真聽，到底會不會，就故意背錯幾個字，讀錯幾個音，他立刻就糾正我。我當然不服氣，拿出英語書和他較量，因為我深知，現(xiàn)在的老年人百分之九十九點九是不會英語的。誰想到他不光會讀，還知道用法。還說他曾留學(xué)國外。我還是不想甘拜下風，于是“嘲諷”他不愛國，竟然到洋鬼子那里念書，他就只搖頭而無可奈何了。
爺爺最愛點評我的作文，我并不厭煩，因為經(jīng)過他指點的作文總是能拿到全優(yōu)。他總想讓我寫他，只是我作文里從沒寫過他。如今回到老宅里，卻不自覺地把他當成了作文的主角。真想像從前一樣問一聲：“爺！你看我這作文寫得行么？”
茶花香像當年一樣的漾開，原來你早已不在。
抒情的作文 篇8
教過我的老師有很多，他們都像黑夜里的光亮，冬天里的'暖陽，大海上的燈塔。但我最喜歡的還是語文楊老師。她個子不高，身體不胖也不瘦，黑黑的眉毛，瓜子臉上戴著一副眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴，教會了我們很多知識。
楊老師不論在生活上，還是在學(xué)習中，都十分關(guān)心我們。
星期三，我忘寫了語文課作本第21課，楊老師看見我沒有寫，就走過來，親切地對我說：“蔣成俊，你這課作業(yè)沒做，來老師這里寫吧。”我馬上拿著筆走到講臺桌邊上，翻開作業(yè)本，認真地寫起來。
我寫著寫著，遇到了一個不會的題目，我想來想去也不知道答案。楊老師看見了，就耐心地教我寫這一題。在寫小練筆這種題目時，楊老師就會把別人的作業(yè)先讓我看上一些，隨后我就模仿著寫小練筆。
寫完后，楊老師又不厭其煩地給我批語文課作本。批好以后，又教我訂正，不會的時候，楊老師又會耐心地給我講解。雖然我很多題目不會，但楊老師并沒有對我嚴厲，臉上總是那么和藹可親。這讓我非常感動，自己也更加知道努力了。
每個老師都有關(guān)心學(xué)生的方式，楊老師的細心和耐心讓我感受到了溫暖。我下定決心，要從自己的好成績來回報楊老師。
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