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抒情的作文匯總（10篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的抒情的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
你癡迷于夜色。
即使到了路燈開(kāi)始打鼾的時(shí)候，你還在聆聽(tīng)夜的聲音。風(fēng)在婆娑，人在沉默。你說(shuō)不清楚是夜陪著你，還是你陪著夜。你說(shuō)你們就像是患難知己。
七八顆星，天空像是被墨色渲染，把夜色鋪開(kāi)，化成滿紙深藍(lán)。
你說(shuō)夜就像另一雙眼睛，深沉，而且深情。你問(wèn)我你是不是已經(jīng)愛(ài)上了夜色?
等待總是太漫長(zhǎng)，而時(shí)光錯(cuò)落。很多人用著同樣深情的辭藻，把我深深淹沒(méi)在字里行間。而你是那行字里的孤單一點(diǎn)，讓我微微有些心疼。
你在冬天漫天鋪地的狂風(fēng)里，坐著思考人生，偶爾皺皺眉，有時(shí)也一臉迷茫。只有在夜里你才覺(jué)得心靜。你覺(jué)得那個(gè)時(shí)刻你總算是抖落了滿身的重?fù)?dān)——無(wú)論是繁華還是窮酸。
我也抖落了一身的塵土，千里迢迢而來(lái)，聽(tīng)到你的這句話，毫無(wú)猶豫地轉(zhuǎn)身又走了，把夢(mèng)藏在心底。
白天里的忙忙碌碌，讓很多人都忘記了最初的那個(gè)自己。我們都在時(shí)間里感嘆，都在努力，也都在受挫。只有在夜里，我們才可以不用面對(duì)任何事情，才能擁有屬于自己的時(shí)間，才能將自己的心沉淀沉淀，卸去不真實(shí)的自己。
夜很廣，你說(shuō)你想要那樣的胸懷那樣的.氣度。
夜很美，你說(shuō)可是也很涼。
黑暗里的悲傷，只有劃落的流星會(huì)知道。我們的堅(jiān)強(qiáng)都要付出一定的代價(jià)。而你不知道的是，你沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)另一種夜色。在那個(gè)夜里，流光溢彩，恍若白晝。
抒情的作文 篇2
每一個(gè)孩子都是一個(gè)世間精靈，帶給一個(gè)家庭溫馨與歡樂(lè)！是一種生命的延續(xù)，帶給我們希望！于是，孩子就成為了我們心中的寶，含在口里怕化，捧在手心怕丟。同時(shí)也寄予了濃厚的希冀，未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想希望在她們身上得以實(shí)現(xiàn)，未曾達(dá)到的目標(biāo)，不惜創(chuàng)造條件也想讓她們登上一個(gè)更高的平臺(tái)。
我們先分享關(guān)于一下關(guān)于老鷹的故事。小鷹在學(xué)習(xí)飛行時(shí)，老鷹爸爸及媽媽會(huì)逐步丟棄巢中的羽毛、茅草、小樹(shù)枝，讓鳥巢變得越來(lái)越不舒服，接著它們更會(huì)把巢也丟棄，此時(shí)失去巢的小鷹蹲在光禿禿的樹(shù)枝上，只好學(xué)習(xí)如何去飛行。如果小鷹膽怯，老鷹爸爸及媽媽干脆就會(huì)把小鷹推出巢。如果小鷹沒(méi)有展翅，老鷹爸爸及媽媽就會(huì)飛去撐起小鷹，再把小鷹抓回巢里，直到小鷹學(xué)會(huì)飛行為止。
此時(shí)此刻，我們更多是一種折服吧。原來(lái)，放手也是一種愛(ài)。
每個(gè)孩子都有自己的思想，要有一種正能量的引導(dǎo)，培養(yǎng)一個(gè)善于思考的孩子。一個(gè)人懂得思考就明白自己想得到什么，應(yīng)該從哪些方面努力，通過(guò)什么方式得到？但是前提，這種方式必須是正面的。例如，你想在考試中得到好的成績(jī)，如果又不是天生聰慧，那必須付出的努力比別人多，時(shí)刻讓她知道天上不會(huì)掉餡餅，即使掉下來(lái)，也有可能是陷井。
每個(gè)孩子都是愛(ài)面子的孩子，要有一雙發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛，培養(yǎng)一個(gè)自尊自愛(ài)的孩子。只有自尊才能得到別人的尊重，只有自愛(ài)才能得到別人的愛(ài)。這種尊重和愛(ài)是基于自身足夠優(yōu)秀的情況下的，外表清新，尊師重長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)都可以得到別人的'尊重，在你的孩子身上都有與眾不同的獨(dú)特之處，我們要善于發(fā)現(xiàn)它，并將它放大，讓孩子有信心把自持所短也像自有所長(zhǎng)一樣做到更好。
每個(gè)孩子都是需要陪伴的孩子，哪怕是什么都幫不做，培養(yǎng)一個(gè)有安全感的孩子。陪伴不是包辦，哪怕什么都不做，只是坐在一起，她也會(huì)感受到被重視。你重視她，重視她所在乎的，她也會(huì)關(guān)心你所關(guān)心的，這可能就是所謂的"反哺"吧！
每個(gè)孩子都是聰明的孩子，以身作則，培養(yǎng)一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任感的孩子。先成人再成才。小到家之孝，大到國(guó)之愛(ài)，都要從成長(zhǎng)成一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任心的人開(kāi)始。作為父母的我們更要以身垂范，修養(yǎng)自身，少些說(shuō)教，多些行動(dòng)。
流沙在我們緊握的手中會(huì)越來(lái)越少。試試放開(kāi)手，讓孩子獨(dú)立去做該她們做的事，想她們?cè)撓氲膯?wèn)題，現(xiàn)在或許我們還有能力讀懂閱讀題，分析出數(shù)字題，但總有一天我們要面對(duì)不能應(yīng)付的一天，越早放手會(huì)越多一點(diǎn)時(shí)間磨合�；蛟S在孩子們心中也會(huì)有這樣的呼喊："放開(kāi)你們的手，我們會(huì)走得更遠(yuǎn)更快，握在手心是一種愛(ài)，放手也是一種愛(ài)！"
抒情的作文 篇3
你站在我夢(mèng)想的方向微微笑著說(shuō)：“我在大學(xué)等你。”
在我情緒低迷、動(dòng)力欠缺、信心不足的時(shí)候只要想到你的微笑和鼓勵(lì)就仿佛無(wú)限的能量又注入體內(nèi)，讓我有足夠的力量去開(kāi)始新一輪的拼搏。
我知道你就是未來(lái)的我，你臉上滿足而快樂(lè)的笑就是現(xiàn)在的我努力的目標(biāo)，你所在的地方就是我夢(mèng)想的天堂，我將用高中余下的'日子不棄不離的追逐它，堅(jiān)持不懈。
過(guò)了一段頹靡的寒假生活，日子墮落得無(wú)法述說(shuō)，每天睜開(kāi)眼是灼灼的午陽(yáng)灑滿被窩，打開(kāi)電視里面人影晃動(dòng)卻不知道在說(shuō)什么，麻木的看著、聽(tīng)著腦袋像和了漿糊就那樣混混沌沌的生活，我知道不能再這么下去，可是卻不知道該做些什么。
夜幕降臨，黑暗將我拖進(jìn)更深的漩渦，我在夢(mèng)中看見(jiàn)你站在一塊荒蕪的空地上淚眼婆娑的望著我，紅唇一起一合，你告訴我：做事要專心，不要看別人在做什么，要專注于自己做了什么�；钤诋�(dāng)下，活好當(dāng)下才能不斷前進(jìn)；昨天已經(jīng)過(guò)去一切都無(wú)法挽回，明天還沒(méi)開(kāi)始一切都無(wú)法決定，只有抓住今天才是實(shí)實(shí)在在的活著。你傷心的看著我，如果你從現(xiàn)在開(kāi)始?jí)櫬洌敲次冶阒荒茉谶@塊荒地上過(guò)凄涼的生活。
睜開(kāi)眼睛，窗外的晨曦將室內(nèi)照的敞亮。這么珍貴的晨曦啊，時(shí)間千金難買，這一秒過(guò)了就沒(méi)了，我為什么要讓它白白流淌被無(wú)聊的電視劇淹沒(méi)呢！難道要等到青絲全都變成白發(fā)那一刻才后悔不迭悲嘆：時(shí)光易逝壯志未酬么。
說(shuō)干就干，把厚厚的課本從箱子里面拿出來(lái)，翻開(kāi)書開(kāi)始復(fù)習(xí)吧。拖延是最無(wú)可救藥的慢性病，它積累于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也把病菌擴(kuò)散到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等到它足夠強(qiáng)大的時(shí)候便是一個(gè)人毀滅的時(shí)候。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。夢(mèng)想的方向叫做闖，你的微笑便是我的天堂！
抒情的作文 篇4
世界上的每個(gè)人都有自己所愛(ài)的事物，而凡是被人所愛(ài)的一定都是美好的，人們常說(shuō)世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，是的，我覺(jué)得媽媽對(duì)我 的愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的，我尊敬媽媽，媽媽理解我， 正是這由裹的尊敬和可貴的理解，才產(chǎn)生了這美好的愛(ài)。
我的媽媽雖然是個(gè)普通的農(nóng)民，而在我的眼里，她實(shí)在是個(gè)了不起的人，媽媽性格開(kāi)朗、愛(ài) 唱 愛(ài)笑，還很細(xì)心，這一點(diǎn)我也很愛(ài)她。
啊！媽媽多辛苦，我心中感嘆了許久，每次我生病，媽媽總是細(xì)心照顧，喂水喂飯，每次我有了缺點(diǎn)，媽媽總是耐心地批評(píng)指正，這樣的事太多太多了，數(shù)也數(shù)不清楚，說(shuō)也說(shuō)不完我真想把天下所有 美好的祝愿送給我的媽媽，那是我的一片真誠(chéng)，我用它來(lái)回報(bào)媽媽，回報(bào)母親的愛(ài)，回報(bào)這一片深沉的，美好的'愛(ài)，回報(bào)這無(wú)私的，世界上最偉大的母愛(ài)！
媽媽，讓我懂得愛(ài)的是你，給我愛(ài)的也是你，你從小就是那么的疼愛(ài)我，你是世界上最好的媽媽，無(wú)論我遇到什么傷心或不愉快的事，你總是在一旁安慰我，鼓勵(lì)我。
媽媽，我是多么地感謝你，你讓我懂得怎樣做人，你還教我，自己的東西是自己的，不是自己的就不能占為己有，我永遠(yuǎn)記得你教育我的話。
同學(xué)們，有時(shí)，你的媽媽迫不得已打了你，你卻恨之入骨，罵你幾句，與她頂嘴，對(duì)她的一舉一動(dòng)有意見(jiàn)，其實(shí)，你們不能這樣，因?yàn)樗彩菫榱四愫貌糯蚰�、罵你，因?yàn)槟阕隽隋e(cuò)事，那也是恨鐵不成 鋼��！總之，我們要銘記媽媽的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。
抒情的作文 篇5
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
可不是嗎，我們總是因?yàn)槟切┓比A的地方而忽視了身邊那些不起眼的美麗景色。
懂得這個(gè)道理，是我經(jīng)歷過(guò)那件事——
那天，我左拎右拎地跟在我媽身后當(dāng)個(gè)小跟班。唉……今早，我正在與周公下棋，誰(shuí)知下一秒就被我媽拉了起來(lái)，說(shuō)什么要我陪她逛街，還說(shuō)要我去看美景，于是就出現(xiàn)了這樣一幕。
來(lái)到我們市的人民廣場(chǎng)對(duì)面，老媽正在那左逛逛右逛逛，身后還有個(gè)小跟班幫忙拎著東西，那就是我啦。
忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，而我正走出一家店門口，正面臨風(fēng)。不經(jīng)意之間，我看到了對(duì)面的廣場(chǎng)小道正下這一場(chǎng)雨，一場(chǎng)奇特的“雨”！
“快點(diǎn)快……”媽媽話未說(shuō)完，就轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)我對(duì)不遠(yuǎn)處發(fā)著呆，若有所思地笑了，說(shuō)“哈，看來(lái)你發(fā)現(xiàn)了呢，那么，去那看看吧�！庇谑�，我們朝那場(chǎng)“雨”奔去。
到了。兩旁種滿了蒼天大樹(shù)，一眼望去，給人一股清新翠綠的感覺(jué)，覺(jué)得眼前一新，很舒服。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)。樹(shù)上的葉子紛紛飛落，剛才的情景又一次再現(xiàn)。我靜靜地站在那里，聆聽(tīng)著樹(shù)葉飄落的聲音——“沙沙沙……”眼前的這番景色，它沒(méi)有秋風(fēng)掃落葉那般氣勢(shì)，也沒(méi)有皚皚白雪那樣壯麗，唯有的只是樸素與平凡。但正是這份樸素與平凡之間卻又包含著清新的成分。
“很美，是嗎？”母親的聲音響起。
“嗯�！蔽逸p輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親婉然一笑，說(shuō)：“眾多人以為，鴛鴦湖，金山植物公園這些小有名氣的地方才有風(fēng)景，可殊不知，在一些不起眼的地方也會(huì)有不亞于鴛鴦湖等地的風(fēng)景。這些都得要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的'眼睛才可以去發(fā)現(xiàn)它們。羅丹說(shuō)過(guò)：‘生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！刹徽沁@個(gè)理么？”母親突然話鋒一轉(zhuǎn)，對(duì)我說(shuō)：“想要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就必須做一個(gè)有心人，不是嗎？”好久，我才說(shuō)了一聲“嗯對(duì)�！蹦X海里卻依舊細(xì)細(xì)回味著那番話，有心人嗎……
如果世界上人人都有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，那么世界將充滿美景與愛(ài)。
抒情的作文 篇6
我們又相遇了，在這個(gè)熾烈如火的夏季。
此刻，我就站在你的面前，粼粼的波光瀲滟著我千絲萬(wàn)縷地纏綿，而你樸素如春秋論語(yǔ)的土岸、婉約如南宋小令的垂柳。和你站在一起，便和那條沾惹紅塵的路有了心的距離。我聽(tīng)到你輕輕地的嘆息，那哀惋穿過(guò)田田的荷塘，和著風(fēng)的舞蹈，扣動(dòng)了我的心扉。這就是我的花了，圣潔的荷，我的情感迷失在你豐盈的花瓣里，那清新的花香會(huì)讓我甜蜜一生嗎？
盛夏的花朵，在我懷里開(kāi)放。徜徉在一池的紅蓮碧水旁賞荷，便是我樸素的理想和純真的信念。
蓮何翩翩，葉何田田。陽(yáng)光濾過(guò)樹(shù)影閃爍在微漾的花間葉上，微風(fēng)輕拂，清澈的水面波光粼粼，寬闊的荷葉層層疊浪，亭亭的荷花迎風(fēng)搖曳，淡淡的荷香醺然醉人，無(wú)不牽扯我遠(yuǎn)古的情懷，仿佛青蓮樂(lè)府悠揚(yáng)的曲調(diào)又涉水而來(lái)：“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。??”
魚兒在蓮下游戲，輕輕地吹一口氣泡，就有了一塘的芬芳；青蛙在蓮間跳躍，沖動(dòng)而多情。水是透明的衣，天是瓦藍(lán)的房。呵，在蓮葉的東西南北中追逐，蜿蜒出一條繾綣的水路，管它今朝還是明夕，管它混沌還是清明。他和她只要樂(lè)此不疲地接近，接近純粹的愛(ài)情。
蜻蜓好像也來(lái)湊熱鬧了，在荷葉間飛來(lái)飛去。輕盈往來(lái)間，蹁躚著一種流水行云的恬美意境。驀然間，那只最鹵莽的蜻蜓探到了蓮的可可芳心。
我嫉妒地跌坐在柳樹(shù)下，傷感起蓮藕般隱秘又牽連的心事。
以我的荒蕪去揣想蓮的嫣然。也許，在蓮的天地，拍岸的是風(fēng)，過(guò)林的是浪。她是想望莫名的觀者，而我是輕佻又淋漓的游魚。
忽然間，起風(fēng)了，滿塘青衣便水袖翻飛，抖落一身如煙的紅雨。繁華紅衣褪盡的地方，有釉泥般微微的落寞。
我是該舉一柄琉璃的傘，為你擋住剔透的風(fēng)雨？還是舉一杯血紅的酒，共你度過(guò)流淚的青春？
咳，還是讓你著上楊玉環(huán)的霓裳羽衣，旋轉(zhuǎn)趙飛燕的掌心舞吧。紅塵愁苦，飄搖風(fēng)雨中葉響花搖，就讓凋落的凄艷在霎那間繁華。
我濕嗒嗒的視線里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的渾然一片，只能領(lǐng)略些迷離的碧，夢(mèng)幻的紅。而我也再非前生那個(gè)涉水而來(lái)，“欸乃”聲里左劃采蓮曲、右撩波中顏的舟子，你也不是舟旁曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那一朵熾烈的`紅焰。聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨的日子里，那薄云般的輕舟早已漸行漸遠(yuǎn)，古樂(lè)府的槳聲也已不再相聞�？蓍裸俱驳奈�，早已忘卻那段流水深處的情事，眼下是吳儂軟語(yǔ)說(shuō)不盡的蒼涼，胭脂紅粉掩不住的寂寞。
真水無(wú)香。淡煙無(wú)痕。我的腳步有多流連，我的情懷就有多輾轉(zhuǎn)。
蒼煙落照間，我的思想簡(jiǎn)單而原始，我的目光清潔而高古：周敦頤來(lái)了。楊萬(wàn)里來(lái)了。朱自清也來(lái)了。南風(fēng)悠悠，千年往事已如煙而逝，惟有中空的莖絡(luò)里滌蕩著羊水般的情愫：有誰(shuí)真正經(jīng)歷蓮根之污？有誰(shuí)真正體念蓮心之苦？荷，她以出淤泥而不染的高潔、以濯清漣而不妖的清純?cè)跐崾乐心匮永m(xù)著自己的根本，執(zhí)著著自己的追求，而我是否也在渾渾濁濁中保留了自己的純真，是否也在浮浮沉沉中堅(jiān)守了自己的誓言？縷縷思緒在荷葉間雀躍、綿延，面對(duì)清純?nèi)缭S的荷，讓我感到了一份身在紅塵之外的沉靜與釋然。
忽然就有所頓悟，禪曰：“采蓮江南，花落蓮成”。
抒情的作文 篇7
心燭的美麗，來(lái)自行動(dòng)的美麗。從養(yǎng)成文明禮儀做起，到弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，一路有燭高照，全程都是美麗的！
“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”是一條河流的彼岸，“養(yǎng)成文明禮儀”是這一條河流的此岸。此岸到彼岸，有一座橋梁。當(dāng)我們踏上橋頭的時(shí)候，一塊醒目的標(biāo)牌赫然而立。標(biāo)牌上寫著：愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。這是一條從“養(yǎng)成文明禮儀”到弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“的前進(jìn)路標(biāo)。沿著這條路標(biāo)前行吧！探索中，你會(huì)弄懂，什么是為人做事的基本道理；什么是文明生活的基本修養(yǎng)；什么是人與自我，人與人，人與社會(huì)，人與自然的基本關(guān)系。這難道不是一條令人鼓舞的.路標(biāo)嗎？大踏步前進(jìn)吧！光明在前面，美好在前面，足跡所至，就是輝煌的彼岸。
美麗的心燭似一泓清泉，清澈見(jiàn)底，輕快地流淌，奔向自己的未來(lái)；美麗的心燭似一縷春風(fēng)，柔和地描過(guò)我的臉頰，激起心的飛躍，溫暖人心。點(diǎn)亮心燭是甜蜜的，快樂(lè)的。它是航標(biāo)，是金鑰匙，是法寶。擁有它，你的人生將順順利利，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。心燭發(fā)球每一個(gè)人，但能夠點(diǎn)亮心燭未必人人都錯(cuò)。只有文明人才能點(diǎn)亮心燭。也許在某些人眼中認(rèn)為做文明的人太難了。其實(shí)不難，只要做個(gè)有心人，就能輕而易舉地做為一位文明人。比如：在某一車站上車時(shí)，先讓老人、小孩子、婦女上車，然后才有序地上車。在學(xué)校中不輕易踐踏草坪，見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好。不隨地吐痰，不隨手扔垃圾……現(xiàn)在你是否感到做文明人很容易呢？
我國(guó)是文明古國(guó)，有著悠久傳統(tǒng)。做為炎黃子孫，應(yīng)該弘揚(yáng)文化，養(yǎng)成文明禮儀。中國(guó)的傳統(tǒng)文化是否被弘揚(yáng)，決定于你的心燭是否被點(diǎn)燃。倘若你的心燭是暗淡無(wú)光的，那么你將生活在黑暗中摸索；倘若你的心燭是光彩奪目的，那么你將生活在光明中享受，渴望心中的光明，就該點(diǎn)亮心燭，就該做文明人。
一個(gè)人的心燭若被點(diǎn)亮，是否感到全身的血液都在沸騰呢，內(nèi)心特別溫暖呢？如果是，說(shuō)明你已踏上文明之路了。在此道路上，難免不會(huì)磕磕碰碰，但請(qǐng)你不要輕言放棄，要相信自己，做一位永不言敗的勝者。只有這樣，你才能真正地成為文明人。
點(diǎn)燃你心中的心燭吧，照亮別人，也照亮自己。讓自己的前程似錦，就該弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀。成敗在于你自己，只要你點(diǎn)亮心燭，一切都將不是夢(mèng)。
你還在等什么呢？趕快點(diǎn)亮心燭，讓亮麗的人生早點(diǎn)到來(lái)吧！
抒情的作文 篇8
我們都是些可憐的影子，在青春的世界里匆匆而過(guò)。留下了滿身的傷痛，但是又期待在青春的雨季中可以遇到相愛(ài)一生的人。有人說(shuō):“十七歲的我們是雨季中即將盛開(kāi)的花朵”可是我很清楚的知道，處于青春的我們有著太多的無(wú)奈。
十七歲是人生的花季，包含著太多的情感�？墒窃�17歲的季節(jié)中我最喜歡的事就是聽(tīng)歌，我特別喜歡聽(tīng)那種特別悲傷的歌曲。無(wú)論處于何種環(huán)境中聽(tīng)歌，它總能給我?guī)?lái)別樣的感覺(jué)。但我又并不喜歡在下雨時(shí)聽(tīng)歌，只要一下雨我就總覺(jué)得心情不好，聽(tīng)著歌的時(shí)候我總想哭。但是我仍舊喜歡聽(tīng)歌，只是除了下雨天而已。
十七歲的人生本應(yīng)還是無(wú)憂無(wú)慮的季節(jié)吧！可我總覺(jué)得我是如此的多愁善感。曾經(jīng)，我以為17歲可以給我?guī)?lái)別樣的感覺(jué)。可是如今處于17歲中的我并沒(méi)有覺(jué)得17歲有什么不一樣，同樣的是每天該吃就吃該睡就睡，可是我總覺(jué)得怎么也睡不夠。也許帶給我的有一點(diǎn)不同，那就是過(guò)早的體會(huì)到了青春期的痛苦和無(wú)奈。認(rèn)識(shí)到了社會(huì)中生活的不易。
十七歲的雨季，可我并不認(rèn)為如此，我只知道十七歲并沒(méi)有我想象中的那么美好。青春是一場(chǎng)無(wú)比繁華的夢(mèng)，我可以盡情的去描畫著關(guān)于青春的一切，并為此付諸行動(dòng)�？墒菬o(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)只能是白日做夢(mèng)。十七歲過(guò)后面臨的是人生中最為關(guān)鍵的一步，那關(guān)于著我們?cè)摵稳ズ螐�。我想我并不能和其他十七歲的人一樣去享受本該屬于十七歲的繁華和快樂(lè)。我存在著太多的憂慮，我總是在想以后我該如何生存，十七歲就是十八歲了。十八歲標(biāo)志著一個(gè)人獨(dú)立生活的開(kāi)始。
我看著窗外下著的雨，雨淋在那顆古老的梧桐樹(shù)上。我在心里想這大概是我“十七歲雨季”中最大的一場(chǎng)雨吧！它以無(wú)比充足的水分滋潤(rùn)著我的'整場(chǎng)人生，雨季過(guò)后。我將要獨(dú)自面對(duì)生活中的所有困難，解決所有的難題。再?zèng)]有理由去讓我逃避這一切。青春總是太過(guò)美好，可是美好的東西都注定要付出太多的代價(jià)。曾經(jīng)我幻想過(guò)無(wú)比繁華的以后，我總是一味的認(rèn)為生活是如此的容易，現(xiàn)在想想，突然覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的自己太過(guò)可笑。
我盡情的享受著這雨季的清洗，讓十七歲的雨落滿我的全身。將來(lái)我要帶著這些雨水走進(jìn)更為深層的人生，去體驗(yàn)生活中所有的不幸�！笆邭q的雨季”盡情的淋著我吧！我已經(jīng)準(zhǔn)備好了接受所有即將面臨的一切，無(wú)所畏懼。
愿十七歲以后，我們都能安好！
抒情的作文 篇9
春夏秋冬，四季交替。我們走過(guò)了嫩綠的新春，多彩的盛夏，又來(lái)到了這充滿激情的火熱金秋。 秋天，落葉是最引人注目的美麗焦點(diǎn)。秋風(fēng)掠過(guò)的樹(shù)木，拉下了一片片樹(shù)葉兒。它們?cè)诳罩休p盈地婆娑著，似只只美麗的彩蝶，又如個(gè)個(gè)翩翩起舞的精靈。 有人說(shuō)，秋天的落葉是枯槁的，沒(méi)有任何價(jià)值。我卻不以為然。秋天的落葉是神圣的，盡管落葉已沒(méi)有了春葉的可愛(ài)，夏葉的蓬勃，但在枯萎之下，是落葉最可貴的奉獻(xiàn)精神，當(dāng)葉子蔭發(fā)于陽(yáng)春三月之時(shí)，便開(kāi)始吸收陽(yáng)光與空氣，孕育著鮮花和碩果累累。當(dāng)烈日炎炎，葉子們手拉著手連成一把巨大的傘，為小鳥送去清涼片片。等到秋日來(lái)臨，生命將盡的秋葉仍然以黃金火紅裝點(diǎn)著大地，為天地展現(xiàn)自己的最后一次美麗。
秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉坦蕩而安詳?shù)芈湎�，融入泥土，化為養(yǎng)料，孕育春的希望。我相信，來(lái)年春的嫩芽里，一定隱隱地泛著秋葉淡淡微笑的`身影。啊!這是生命的輪回! 啊!
秋天的落葉你是一篇篇飽含著深情的童話你匆匆離開(kāi)沒(méi)有留下任何奪目的光彩你輕輕飛落不在乎是否得到任何的贊美但你卻是那么的滿足與安詳奉獻(xiàn)是你品格你吸收空氣和陽(yáng)光孕育著繁花滿天，瓜果飄香無(wú)私是你的追求你耗盡了自己的青春用即將枯萎的身軀留給秋日最后一片炫麗與金黃 你坦蕩地讓秋風(fēng)捧著你回歸大地 融入泥土，化為養(yǎng)分去孕育春的希望啊!秋天的落葉你是生命的贊歌所有的心靈因你而得到洗禮伴著秋日的夕陽(yáng)你匆匆離開(kāi)沒(méi)有留下任何奪目的光彩你輕輕飛落將有限的生命化為永恒……
抒情的作文 篇10
“與怪物戰(zhàn)斗的人，應(yīng)當(dāng)小心自己不要成為怪物。當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視深淵時(shí)，深淵也在凝視你”。這句話出自于尼采的《善惡的彼岸》，我第一次讀到這句話時(shí)，我被深深地震撼到了或者說(shuō)被“帥”到了，當(dāng)然我也只不過(guò)是淺顯的理解這句話罷了，但這句話讓我知道了一位充滿悲劇色彩的哲學(xué)家---尼采。
尼采童年悲慘，親人連接死亡鑄成他憂郁內(nèi)向的性格，成年后還經(jīng)歷追求未果、好友反目的狗血事件，后來(lái)不被世人理解導(dǎo)致發(fā)瘋，最后落得個(gè)中年早逝。
尼采在生活中思索，書寫對(duì)人生痛苦與歡樂(lè)的感悟，尼采的名言一看易懂，但第一眼就能理解其本意能理解透徹嗎？其實(shí)尼采的話很有深度，能讓膚淺者領(lǐng)悟讓思考著沉思。
就如開(kāi)頭那句“深淵”，是警醒世人與深淵對(duì)視時(shí)，與黑暗纏斗時(shí)，警惕自己小心別被敵人同化嗎？也許你認(rèn)為自己并未參與其中，那些黑暗的事物便于你無(wú)關(guān)，你視乎是一個(gè)過(guò)路人，但是不要天真了，當(dāng)你審視它時(shí)，你也正在被它改變，一點(diǎn)點(diǎn)被侵蝕、同化，當(dāng)你恍然回神時(shí)，你早已深陷其中不能自拔。這句話的意思想必有很多種理解，但我卻只能淺顯的理解到這個(gè)層面罷了。所以這也是一種對(duì)不忘初心的渴求或者是在諷刺呢？
尼采的名言中，有著充滿陽(yáng)光、積極向上的；也有充滿殘忍、冷酷不近人情的，他用優(yōu)美的文筆讓一句句哲理顯現(xiàn)。“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”，我能覺(jué)得這句話里似乎藏著溫暖的陽(yáng)光，或者是微弱的燭火在黑暗中躍動(dòng)，卻照亮了整個(gè)黑暗的'那種光明和希望，似乎那時(shí)的作者經(jīng)歷著美好的事物一樣。但也不乏描繪殘酷的現(xiàn)實(shí)：英雄不但要知道適時(shí)而生，更應(yīng)知道適時(shí)而死”。英雄的誕生會(huì)開(kāi)啟一個(gè)時(shí)代，但他只能屬于那個(gè)時(shí)代，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)歲月，英雄便只是種精神崇拜的對(duì)象和過(guò)往時(shí)代的象征罷了。
尼采的文筆犀利又如暴風(fēng)般直白，還有些許中二和狂傲。但能讓我沉思一些事物，讓我進(jìn)步，這也算是擺渡人的另一種形式吧！
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